經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！2022春新教科版科學五年級下冊全冊全單元全套實驗報告1、在其中一個玻璃皿里鋪上土壤，另一個不鋪。3、在兩個玻璃皿里各放3粒綠豆。4、定期給兩個玻璃皿澆同樣多的水。5、堅持每天觀察種子的變化并記錄下來。實驗現(xiàn)象：兩個玻璃皿里的綠豆種子都發(fā)芽了。實驗二研究綠豆種子發(fā)芽是否需要空氣實驗材料：杯子、盒子、種子實驗方法：將一個盒子放入杯子中隔絕空氣，另一個不做處理。實驗現(xiàn)象：有空氣的綠豆種子發(fā)芽，沒有空氣的綠豆種子未發(fā)芽。實驗結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要空氣。實驗三：研究綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度實驗方法：將一個盒子放在常溫下，另一個放在冰箱里。實驗現(xiàn)象：常溫下的綠豆種子發(fā)芽，冰箱里的綠豆種子未發(fā)芽。實驗四：研究綠豆種子發(fā)芽是否需要光實驗方法：一個盒子蓋上透明的杯子，另一個盒子蓋上不透明的杯子，然后將兩個盒子都放在陽光下。實驗現(xiàn)象：兩個盒子里的綠豆種子都發(fā)芽。實驗結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不需要光。實驗五：研究綠豆苗的生長是否需要陽光項目陽光下的綠豆苗短而直莖是暗紅色，葉是翠綠色黑暗處的綠豆苗長而彎莖是白色，葉是黃綠色莖的粗細粗壯實驗六：研究綠豆苗的生長是否需要水分實驗材料：吸水紙、盤子①在一個盤子里鋪上幾張吸水紙，把5粒剛長出根的綠豆并排放在吸水紙上。實驗七：了解蚯蚓對環(huán)境的選擇實驗材料：盒子、蚯蚓（1）找一個透明的大瓶子，清洗干凈后剪掉上面一部分。（2）在桶底裝人一層淘洗干凈的沙，再裝入大半桶自然水域中的水。（3）在桶里種上幾棵水草，在水面放一些浮萍。（4）植物存活后，再放入少量的小魚、小蝦、田螺等小動物。（5）注意：①放入桶中的小動物要少一些。②放入順序應是水→植物→動物，如果先種水草后裝水容易將水草沖起來。生態(tài)瓶里的生物和非生物的數(shù)量、種類都不能隨意改變。水、動物、植物等發(fā)生改變時，都會引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。（1）水量的多少對小魚的生存有影響。水量減少時，水中氧氣不足，小魚浮到水面的次數(shù)增多，不利于小魚的生存。（2）水草的多少對小魚的生存有影響。水草多時，小魚浮到水面的次數(shù)少；水草少時，導致水中含氧量減少，小魚浮到水面的次數(shù)多。（3）小魚的數(shù)量對小魚的生存有影響。小魚少時，小魚浮到水面的次數(shù)少；小魚多時，耗氧量增多，小魚浮到水面的次數(shù)多。第二單元《船的歷史》全單元實驗報告1、用筷子做一個竹筏，能穩(wěn)定地浮在水面;牢固、不散架。2、實驗測試:用螺母(或鉤碼)測試竹筏的載重量,觀察能裝載幾個螺母。注意不能讓水浸濕螺母。實驗結(jié)論：竹筏(或木排)的底部比獨木舟寬，穩(wěn)定性更好，載重量更大，彌補了獨木舟的部分不足。實驗十：用在水中下沉的材料做船實驗材料：橡皮泥、鋁箔、裝水容器、螺母或墊圈1、橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，我們用它們來模擬造一艘船，讓它們都能漂浮在水面上。2、把船輕輕放入水中，測試橡皮泥船和鋁箔船，看它們能否裝載一定量的金屬墊圈。實驗結(jié)論：橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的浮力增大了，因而能更容