第2單元線與角3平移與平行第2單元線與角3平移與平行1學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)用三角尺和直尺畫平行線。1.借助實(shí)際情境和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平行線。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)用三角尺和直尺畫平行線。1.借助實(shí)際情境和操作2學(xué)習(xí)目標(biāo)3.

通過平移現(xiàn)象，理解平行線，明白兩者之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.

通過平移現(xiàn)象，理解平行線，明白兩者之間的關(guān)系。3復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.判斷下面的角是不是垂直，在垂直的下面畫“√”。（）（）（）√復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.判斷下面的角是不是垂直，在垂直的下面畫“√”。（4情景導(dǎo)入說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。情景導(dǎo)入說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一5探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一6探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一7探究新知從下圖中找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。探究新知從下圖中找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來8探究新知你能想辦法得到一組平行線嗎？探究新知你能想辦法得到一組平行線嗎？9典題精講解題思路：1.畫已知直線的平行線。運(yùn)用直尺和三角尺，經(jīng)過三角尺的平移進(jìn)行作圖。典題精講解題思路：1.畫已知直線的平行線。運(yùn)用直尺和三角尺，10典題精講解答：典題精講解答：11ABDC與互相平行與互相平行典題精講ABDC與互相平行與互相平行典題精講12典題精講解題思路：永不相交的兩條直線叫平行線。典題精講解題思路：永不相交的兩條直線叫平行線。13ABDC與互相平行與互相平行典題精講ABDCADBCABDC與互相平行與互相平行典題精講ABDCADBC14下面是平行線嗎？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒是平行線下面是平行線嗎？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒是平行線15錯(cuò)解分析：平行線是對(duì)直線或者是線段來說的，此題是曲線，因此不能判斷為平行線。易錯(cuò)提醒錯(cuò)解分析：平行線是對(duì)直線或者是線段來說的，此題是曲線，因此不16下面是平行線嗎？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒是平行線不是平行線正確解答下面是平行線嗎？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒是平行線不是平行線正確解答171.說一說，找一找生活中的平行線。學(xué)以致用火車軌道相鄰旗桿平行桿1.說一說，找一找生活中的平行線。學(xué)以致用火車軌道相鄰旗桿平182.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。學(xué)以致用2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。193.你能用學(xué)到的知識(shí)說明其中的道理嗎？學(xué)以致用90度的角表示垂直。平行線間的線段長度相等。3.你能用學(xué)到的知識(shí)說明其中的道理嗎？學(xué)以致用90度的角表示20學(xué)以致用4.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一試。學(xué)以致用4.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一試。21學(xué)以致用5.從下圖中找出相互平行的線段，用彩筆描一描。學(xué)以致用5.從下圖中找出相互平行的線段，用彩筆描一描。22課堂小結(jié)2.平移之后形成的兩條直線相互平行。大家有什么收獲？1.永不相交的兩條直線相互平行。課堂小結(jié)2.平移之后形成的兩條直線相互平行。大家有23謝謝謝謝24第2單元線與角3平移與平行第2單元線與角3平移與平行25學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)用三角尺和直尺畫平行線。1.借助實(shí)際情境和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平行線。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.會(huì)用三角尺和直尺畫平行線。1.借助實(shí)際情境和操作26學(xué)習(xí)目標(biāo)3.

通過平移現(xiàn)象，理解平行線，明白兩者之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.

通過平移現(xiàn)象，理解平行線，明白兩者之間的關(guān)系。27復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.判斷下面的角是不是垂直，在垂直的下面畫“√”。（）（）（）√復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.判斷下面的角是不是垂直，在垂直的下面畫“√”。（28情景導(dǎo)入說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。情景導(dǎo)入說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一29探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一30探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。探究新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一31探究新知從下圖中找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。探究新知從下圖中找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來32探究新知你能想辦法得到一組平行線嗎？探究新知你能想辦法得到一組平行線嗎？33典題精講解題思路：1.畫已知直線的平行線。運(yùn)用直尺和三角尺，經(jīng)過三角尺的平移進(jìn)行作圖。典題精講解題思路：1.畫已知直線的平行線。運(yùn)用直尺和三角尺，34典題精講解答：典題精講解答：35ABDC與互相平行與互相平行典題精講ABDC與互相平行與互相平行典題精講36典題精講解題思路：永不相交的兩條直線叫平行線。典題精講解題思路：永不相交的兩條直線叫平行線。37ABDC與互相平行與互相平行典題精講ABDCADBCABDC與互相平行與互相平行典題精講ABDCADBC38下面是平行線嗎？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒是平行線下面是平行線嗎？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒是平行線39錯(cuò)解分析：平行線是對(duì)直線或者是線段來說的，此題是曲線，因此不能判斷為平行線。易錯(cuò)提醒錯(cuò)解分析：平行線是對(duì)直線或者是線段來說的，此題是曲線，因此不40下面是平行線嗎？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒是平行線不是平行線正確解答下面是平行線嗎？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒是平行線不是平行線正確解答411.說一說，找一找生活中的平行線。學(xué)以致用火車軌道相鄰旗桿平行桿1.說一說，找一找生活中的平行線。學(xué)以致用火車軌道相鄰旗桿平422.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。學(xué)以致用2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。433.你能用學(xué)到的知識(shí)說明其中的道理嗎？學(xué)以致用90度的角表示垂直。平行線間的線段長度相等。3.你能用學(xué)到的知識(shí)說明其中的道理嗎？學(xué)以致用90度的角表示44學(xué)以致用4.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一試。學(xué)以致用4.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一試。45學(xué)以致用5.從下