PAGEPAGE13在北京高校輔導(dǎo)員工作會(huì)議上的講話王安順（2008年12月10日）同志們：這次會(huì)議的主要任務(wù)是貫徹中央關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的精神，總結(jié)近年來加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的成績(jī)，認(rèn)真研究和分析工作的新任務(wù)、新要求，進(jìn)一步部署和推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力使北京輔導(dǎo)員工作走在全國(guó)前列。剛才，鳳桐同志宣讀了表彰決定，幾位同志做了經(jīng)驗(yàn)交流，講的都很好。下面，我講幾點(diǎn)意見。一、充分肯定北京高校輔導(dǎo)員工作取得的成績(jī)近年來，市相關(guān)委辦局、首都各高校在教育部和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，貫徹落實(shí)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的要求和劉淇書記“首都高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)走在前列”的重要批示，認(rèn)真開展高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，取得了一定的成績(jī)。一是工作合力不斷增強(qiáng)。由市領(lǐng)導(dǎo)牽頭，市委市政府教育、組織、財(cái)政、人事等部門形成了溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，聯(lián)合開展調(diào)研協(xié)商和督導(dǎo)檢查，制定了《關(guān)于加強(qiáng)北京高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》和一系列制度規(guī)定。各高校制定了輔導(dǎo)員任職資格、工作規(guī)范、考核評(píng)價(jià)、晉升待遇等規(guī)章制度，在人事編制、崗位津貼、工作條件等方面制定相應(yīng)措施，保障了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的順利開展。二是建設(shè)水平不斷提高。根據(jù)輔導(dǎo)員崗位特點(diǎn)和工作要求，建立分層次、多渠道的培訓(xùn)體系。堅(jiān)持日常培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，發(fā)揮北京師范大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)等輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修基地作用，僅參加市級(jí)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員達(dá)1500人次；堅(jiān)持短期研修與專業(yè)進(jìn)修相結(jié)合，開設(shè)學(xué)生事務(wù)管理學(xué)位、研修班，定期選送優(yōu)秀輔導(dǎo)員到境外學(xué)習(xí)培訓(xùn)；堅(jiān)持科學(xué)研究與經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合，組織課題研究，選編工作案例，舉辦工作論壇，為輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)提高創(chuàng)造條件，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法，取得明顯效果。三是管理機(jī)制不斷完善。在人員選聘方面，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、多渠道、公開化，保證了輔導(dǎo)員學(xué)歷層次逐年提高，專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；在工作考核方面，注重定量與定性相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、常規(guī)工作與典型事件相結(jié)合，形成了學(xué)生、院系和學(xué)校評(píng)價(jià)三位一體的工作機(jī)制；在獎(jiǎng)懲制度方面，加大對(duì)工作成績(jī)顯著的優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)、表彰和宣傳力度，并以此作為職務(wù)晉升、學(xué)習(xí)進(jìn)修、干部選拔的依據(jù)，對(duì)于考核不合格的輔導(dǎo)員則做出相應(yīng)處理。2006年以來，組織進(jìn)行了兩屆“北京高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“十佳輔導(dǎo)員”的評(píng)選，推出了一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員典型。四是發(fā)展渠道不斷拓寬。按照輔導(dǎo)員教師、干部雙重身份的要求，進(jìn)一步理順發(fā)展渠道，形成了適應(yīng)學(xué)校特點(diǎn)的發(fā)展思路和發(fā)展模式。一些學(xué)校建立了思想政治教育、輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱發(fā)展序列，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參與教師或其他管理技術(shù)職務(wù)的評(píng)聘，保證了優(yōu)秀輔導(dǎo)員在專業(yè)上不斷發(fā)展。同時(shí)，各高校把輔導(dǎo)員作為校內(nèi)干部選拔的重要來源,有的高校還推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員到黨政機(jī)關(guān)掛職鍛煉，進(jìn)一步激發(fā)了隊(duì)伍發(fā)展活力。在近幾年的工作實(shí)踐中，首都提高對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大支持投入，保證了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策措施的落實(shí)；增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的活力，創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，使輔導(dǎo)員工作真正成為可以終身從事的崇高事業(yè)；提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，以思想政治素質(zhì)、專業(yè)能力水平為核心加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng)，保證了輔導(dǎo)員工作的效果；完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍制度與機(jī)制建設(shè)，健全輔導(dǎo)員選拔、使用、管理、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)、發(fā)展等一系列制度，確保了輔導(dǎo)員隊(duì)伍全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中仍然存在的問題。在新的形勢(shì)下，與中央的要求、工作的需要和人民群眾的期待還有一定的差距，特別是面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀念多元、多樣、多變，極大地增加了思想政治教育的難度，而輔導(dǎo)員的心理準(zhǔn)備和專業(yè)儲(chǔ)備還不夠，不同程度地存在基礎(chǔ)理論不扎實(shí)、方式方法不科學(xué)、教育引導(dǎo)不到位等問題；隨著輔導(dǎo)員隊(duì)伍規(guī)模的擴(kuò)大，隊(duì)伍的年齡、專業(yè)等結(jié)構(gòu)性問題比較突出，工作經(jīng)驗(yàn)和理論功底薄弱，教育管理、心理咨詢方面的知識(shí)技能有待提高，對(duì)一些復(fù)雜問題、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備不足；部分輔導(dǎo)員職稱評(píng)定、職務(wù)晉升有一定困難，發(fā)展出路、職業(yè)前景不夠明確，激勵(lì)政策、表彰措施不夠有力，少數(shù)輔導(dǎo)員隊(duì)伍存在“前途迷茫、工作懈怠”等現(xiàn)象；全市及高校內(nèi)部各相關(guān)部門關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育工作，關(guān)心支持輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的整體合力還沒有完全形成，一些政策措施還沒有落實(shí)到位。上述這些問題，需要我們高度重視，認(rèn)真研究，加快解決。二、進(jìn)一步增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的責(zé)任感和使命感輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人，承擔(dān)著重大的責(zé)任以及艱巨的任務(wù)。第一，輔導(dǎo)員是維護(hù)首都和高校穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入了發(fā)展的關(guān)鍵期、改革的攻堅(jiān)期，隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，各種社會(huì)矛盾日益復(fù)雜多元。高校作為社會(huì)思想文化交流碰撞的聚集地，是安全穩(wěn)定工作的前沿陣地。特別是新形勢(shì)下，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體已經(jīng)成為各種利益訴求的集散地和社會(huì)輿論的放大器，在特定因素的影響下，網(wǎng)絡(luò)輿論極有可能引發(fā)學(xué)生共性的情緒變化，甚至?xí)纬扇后w性事件。在把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)變化、處理突發(fā)群體性事件的過程中，輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有掌握理論、理解政策的政治優(yōu)勢(shì)，服從命令、聽從指揮的組織優(yōu)勢(shì)，熟悉學(xué)生、了解學(xué)生的工作優(yōu)勢(shì)，充滿活力、精力旺盛的年齡優(yōu)勢(shì),深入一線、敢于沖鋒的作風(fēng)優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)是其他隊(duì)伍不可替代的。因此牢牢把握住輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治方向，建設(shè)一支政治強(qiáng)、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、關(guān)鍵時(shí)刻能打硬仗的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是維護(hù)首都社會(huì)和高校穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。第二，輔導(dǎo)員是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要力量。用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝青年學(xué)生的頭腦，培養(yǎng)一批批社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是高校育人工作的根本任務(wù)。從外部環(huán)境看，目前世界格局發(fā)生激烈變動(dòng)，世界范圍內(nèi)各種意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)也更加激烈和頻繁。我們黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)展現(xiàn)了頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的優(yōu)越性，容易使一些國(guó)家產(chǎn)生種種不適應(yīng)，更容易讓一切敵對(duì)勢(shì)力仇視和恐懼，他們利用互聯(lián)網(wǎng)、非政府組織等形式和渠道，在政治制度、民族、宗教、人權(quán)等問題上對(duì)我國(guó)進(jìn)行攻擊和滲透，尤其是奧運(yùn)前夕，發(fā)生在國(guó)外一些地區(qū)的奧運(yùn)政治化事件，更說明了這一問題。從學(xué)生自身情況看，在一些學(xué)生中也存在著信心不足、信念缺失、信仰危機(jī)等現(xiàn)象，高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)十分嚴(yán)峻。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，必須從贏得青年、贏得祖國(guó)未來的戰(zhàn)略高度出發(fā)，加強(qiáng)自身政治素質(zhì)修養(yǎng)，努力幫助大學(xué)生提高政治辨別力和政治敏銳性，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系的信心，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供有力保障。第三，輔導(dǎo)員承擔(dān)著幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要課題。近年來，大學(xué)生心理危機(jī)事件頻發(fā)，引起了學(xué)校和社會(huì)的廣泛關(guān)注。如何幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)工作提出了更高要求。輔導(dǎo)員身處工作第一線，應(yīng)當(dāng)成為解決學(xué)生思想心理困擾和學(xué)習(xí)生活困難的第一道防線，成為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良師益友。這既是輔導(dǎo)員的本職要求，也是工作中提出的新課題。第四，輔導(dǎo)員是高校教育管理服務(wù)水平的重要體現(xiàn)。當(dāng)前首都高等教育已經(jīng)進(jìn)入了普及化階段，學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，輔導(dǎo)員作為學(xué)校開展工作的終端環(huán)節(jié)，是感知學(xué)生情況的“神經(jīng)末梢”。輔導(dǎo)員的道德品質(zhì)、態(tài)度作風(fēng)、舉止行為、能力水平，對(duì)學(xué)生影響最直接，是學(xué)校教育管理服務(wù)水平的重要體現(xiàn)。因此，要從辦好人民滿意的教育的高度，將輔導(dǎo)員納入高等教育人才隊(duì)伍建設(shè)的全局來規(guī)劃和培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)和工作水平，為學(xué)校教學(xué)、管理和服務(wù)工作提供人才和組織保障。北京作為世界上少有的高等教育最發(fā)達(dá)、最密集、最具發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū)，順應(yīng)新的發(fā)展階段推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展，建設(shè)人文北京、科技北京、綠色北京對(duì)高校工作提出的新要求，順應(yīng)新形勢(shì)下廣大人民群眾對(duì)辦人民滿意教育的新期盼，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感，進(jìn)一步下大力氣抓好首都高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)首都高校的科學(xué)發(fā)展，更好地為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為首都的科學(xué)發(fā)展服務(wù)，為滿足廣大人民群眾的高等教育需求服務(wù)。三、努力使北京高校輔導(dǎo)員工作走在全國(guó)前列根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)北京高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》的總體要求，加強(qiáng)北京市高校輔導(dǎo)員工作的總體思路是：系統(tǒng)規(guī)劃、專業(yè)發(fā)展、整體優(yōu)化、形成特色。要立足和發(fā)揚(yáng)首都高校傳統(tǒng)，通過健全體制機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)與交流，在新的形勢(shì)下不斷創(chuàng)新，從而充分調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員的積極性，形成一支專業(yè)化的輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍，同時(shí)推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍與其他隊(duì)伍的溝通交融，形成加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的工作合力，努力使北京的高校輔導(dǎo)員工作走在全國(guó)前列。一是要在制度建設(shè)上下功夫，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍提供強(qiáng)有力的保障。要建立一套既能立足當(dāng)前，有效解決突出問題，又能著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不斷推進(jìn)的工作制度，使輔導(dǎo)員在崗位上能夠施展才華、大有作為，使更多優(yōu)秀的人才被吸引到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來。第一要強(qiáng)化準(zhǔn)入制度，把好“入口關(guān)”。高校擴(kuò)招和就業(yè)形勢(shì)為當(dāng)前的輔導(dǎo)員選拔提供了良好條件，各高校一定要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、程序，把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的優(yōu)秀人才選聘到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來，從源頭上保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍的質(zhì)量。要對(duì)新上崗輔導(dǎo)員頒發(fā)上崗資格證書，逐步實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員持證上崗。第二要實(shí)施專業(yè)證書制度，把好“能力關(guān)”。高校輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)生需求和工作需要，加強(qiáng)心理咨詢和發(fā)展輔導(dǎo)基本技能的培訓(xùn)，建立學(xué)生心理咨詢和職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)方面的專業(yè)證書體系，鼓勵(lì)和引導(dǎo)輔導(dǎo)員通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核取得這兩項(xiàng)專業(yè)證書。第三要嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)制度，把好“業(yè)績(jī)關(guān)”。要堅(jiān)持實(shí)行學(xué)校和院（系）“雙重領(lǐng)導(dǎo)”體制，堅(jiān)持以班級(jí)為主體的學(xué)生思想政治教育和管理模式，高校黨委要統(tǒng)一規(guī)劃輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，對(duì)分布在各院（系）的輔導(dǎo)員實(shí)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和管理。要不斷健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理考核體系。按照工作實(shí)效與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，建立科學(xué)的輔導(dǎo)員工作評(píng)價(jià)體系，將考核結(jié)果與職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)掛鉤，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。對(duì)連續(xù)兩年考核不合格的輔導(dǎo)員要通過一定程序予以解聘。二是要在培訓(xùn)培養(yǎng)上下功夫，進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的素質(zhì)與能力。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育最基層的實(shí)施者。他們向大學(xué)生傳播先進(jìn)的思想和科學(xué)的理論，指導(dǎo)大學(xué)生在形形色色的社會(huì)思潮和意識(shí)形態(tài)中做出正確選擇，幫助大學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難，維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，對(duì)輔導(dǎo)員自身素質(zhì)和能力具有很高的要求。加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。第一要完善培訓(xùn)體系，保證覆蓋面。進(jìn)一步完善全市到各高校以至院系等多層次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作體系，市里依托高校和有關(guān)機(jī)構(gòu)建立培訓(xùn)、研修基地，設(shè)立輔導(dǎo)員專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)開展骨干和示范培訓(xùn)。各高校要結(jié)合輔導(dǎo)員需求，抓緊制定規(guī)劃，建立輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等多層次、多形式、全方位的培訓(xùn)體系，保證每個(gè)輔導(dǎo)員每年能夠接受一定時(shí)間的集中培訓(xùn)。第二要加強(qiáng)課題研究，提高理論性。要把輔導(dǎo)員理論研究納入全市大學(xué)生思想政治教育課題總體規(guī)劃中，堅(jiān)持向一線輔導(dǎo)員傾斜、向工作實(shí)際問題傾斜。各高校要鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)際和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究，承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。第三要推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)性。要充分利用北京高校資源優(yōu)勢(shì)，設(shè)置學(xué)生事務(wù)管理的碩士和博士培養(yǎng)方向，鼓勵(lì)專職輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育專業(yè)、學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)的碩士和博士學(xué)位。要提高輔導(dǎo)員工作技能，鼓勵(lì)專職輔導(dǎo)員成為思想教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專門人才，推動(dòng)一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員向職業(yè)化發(fā)展。三是要在政策引導(dǎo)上下功夫，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。各部門、各高校要從輔導(dǎo)員最關(guān)心、與輔導(dǎo)員利益最密切的問題入手，建立完善激勵(lì)和保障機(jī)制。第一要提高輔導(dǎo)員的待遇水平。市委市政府專門設(shè)立了高校輔導(dǎo)員工作崗位補(bǔ)貼，按照每個(gè)輔導(dǎo)員崗位每月增加500元績(jī)效工資的標(biāo)準(zhǔn)，核增學(xué)校的績(jī)效工資總額，由學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行績(jī)效考評(píng)并發(fā)放績(jī)效考核獎(jiǎng)。學(xué)校要采取配套措施，為輔導(dǎo)員工作生活提供充分保障，對(duì)于涉及到的編制、待遇等一系列問題，可以制定一些傾斜政策，要把輔導(dǎo)員的崗位津貼等納入學(xué)校內(nèi)部分配體系，確保輔導(dǎo)員的實(shí)際收入不低于學(xué)校同等條件專任教師的平均收入水平。第二要保障輔導(dǎo)員的職務(wù)職稱。輔導(dǎo)員既是教師又是管理干部，要按照雙重身份管理，給予雙線晉升的優(yōu)惠待遇，既可以按照輔導(dǎo)員職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)評(píng)聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，也可以同時(shí)根據(jù)輔導(dǎo)員工作年限和實(shí)際表現(xiàn)晉升相應(yīng)的職務(wù)待遇。各高校要根據(jù)輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，為輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)和行政職級(jí)發(fā)展建立制度保障。要制定輔導(dǎo)員職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則，完善輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘政策，保證輔導(dǎo)員在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中具有適合其崗位特點(diǎn)和專業(yè)發(fā)展的評(píng)聘序列。第三要拓寬輔導(dǎo)員的發(fā)展空間。要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展機(jī)制。積極為輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)一部分專職輔導(dǎo)員長(zhǎng)期從事輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作，成為思想政治教育方面的專門人才。要把專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，要建立輔導(dǎo)員在學(xué)校與其他部門之間的流動(dòng)渠道。對(duì)有愿望有條件從事教學(xué)、科研工作的輔導(dǎo)員，要積極向這些工作崗位輸送。要暢通輔導(dǎo)員在校內(nèi)外之間的流動(dòng)渠道，既可以吸收一部分符合條件的優(yōu)秀社會(huì)人員到高校從事輔導(dǎo)員工作，也要積極向社會(huì)推薦和輸送輔導(dǎo)員，構(gòu)建輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展的“立交橋”。四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，中央高度重視，大學(xué)生迫切需要，全市相關(guān)部門和各高校一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、形成合力、狠抓落實(shí)。一是要提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各部門、各高校要進(jìn)一步增強(qiáng)戰(zhàn)略眼光、政治意識(shí)和大局觀念，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央的精神和要求上來，把加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)放在更加突出的位置，納入工作的總體規(guī)劃。市委、市政府各相關(guān)部門要按照《實(shí)施意見》的部署，做好高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、具體指導(dǎo)和監(jiān)督檢查等工作，保證中央精神和市委部署落到實(shí)處。各高校要建立高校黨政“一把手”領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，黨委書記是第一責(zé)任人。學(xué)校黨委要明確專人分管學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，定期召開黨政專題會(huì)議，分析、研究、部署輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，要像重視業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍建設(shè)一樣重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，在工作上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在政策上積極支持，在條件上提供保障，真正把上級(jí)的精神和要求轉(zhuǎn)化為工作思路、具