小朋友們，在你們的記憶中草地是什么顏色的呢？小朋友們，在你們的記憶中1金色的草地（第二課時(shí)）16四川省資中縣雙龍鎮(zhèn)鏵頭小學(xué)蘭莉金色的草地（第二課時(shí)）16四川省資中縣雙龍鎮(zhèn)鏵頭小學(xué)2領(lǐng)讀鄉(xiāng)下窗前蒲公英

盛開常常玩耍一本正經(jīng)絨毛假裝哈欠

釣魚而是觀察合攏有趣喜愛

睡覺起床領(lǐng)讀鄉(xiāng)下窗前蒲公英盛開3齊讀我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊:“謝廖沙!”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。齊讀我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公4品讀第一自然段我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。思考：為什么草地會(huì)是金色的？請(qǐng)找出相關(guān)的語句讀一讀，并說說自己的理解。點(diǎn)題第一自然段：______________________。交代草地的地理位置品讀第一自然段我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上5這就是“金色的草地”！這就是“金色的草地”！6品讀第二自然段我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊:“謝廖沙!”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。第二自然段：______________________。哥倆在草地上盡情玩耍品讀第二自然段我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟74.王安石的“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”實(shí)際上是一種酒(2)在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實(shí)該和微雨連在一起。22.表面上寫天“晴”，實(shí)寫人間有“情”的詩句是：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。二十五、古人寫詩，非常講究“練字”，在不少詩詞名句中，有的字能一字傳神，或抒發(fā)某種感受，或生動(dòng)的描繪形象，創(chuàng)造出美的意境。請(qǐng)你在下面詩句里找出能傳神的字，寫在括號(hào)里。古詩有云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改笇?duì)我們的恩情，是我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的?，F(xiàn)在，我們的生活中有這樣一些現(xiàn)象：有些同學(xué)在家里衣來張口，飯來伸手；父母稍有不滿足他要求的時(shí)候，就對(duì)父母大喊大叫，甚至動(dòng)不動(dòng)就“威脅”父母要離家出走……同學(xué)們，我們健康快樂地成長(zhǎng)都離不開父母的關(guān)愛與幫助，為了感恩父母，我向大家提出以下倡議：1.每天堅(jiān)持幫父母做一件力所能及的家務(wù)，如洗碗、掃地等。2.每天早晚上下學(xué)時(shí)，向父母說一句問候的話，節(jié)假日時(shí)給父母寫賀卡表示祝福。3.父母下班回家后，主動(dòng)為他們捶捶背，倒杯水。4.注意和父母說話時(shí)的語氣，不要隨意對(duì)父母發(fā)脾氣。5.與父母意見不和時(shí)，要耐心地和父母多商量，必要時(shí)做出一些讓步。當(dāng)自己做錯(cuò)事或頂撞了父母后，主動(dòng)向他們道歉認(rèn)錯(cuò)。6.在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。親愛的同學(xué)們，不知道你在嬉戲玩樂的時(shí)候是否注意過父母疲倦的面容，及他們兩鬢悄悄長(zhǎng)出的白發(fā)。讓我們懷著一顆感恩的心，好好地孝順我們的父母吧！一個(gè)懂得感恩的人，才是一個(gè)有健全人格的人。3、從“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”可以看出貓的老實(shí)。從“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”等語句看出貓的貪玩。從“屏息凝視”、“一連幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句可以看出貓的盡職。1、故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年（中秋節(jié)）1、比喻句1、比喻句4、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（中秋節(jié)）3月12日是一年一度的植樹節(jié)，30多年來，“植樹造林，綠化祖國(guó)”已成為一項(xiàng)全民參與的公益活動(dòng)。近年來在植樹造林過程中，各種形形色色的怪事不斷發(fā)生：有的地方也不管地勢(shì)適合植什么樣的樹，只求給自己本土帶來經(jīng)濟(jì)效益，導(dǎo)致植樹成了“搖錢樹”，有的地方只追求連片的“視覺效果”，上萬畝土地只栽種樹木，給森林防火，帶來了許多的隱患，更有甚者，為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來視察，不惜代價(jià)的從外地調(diào)運(yùn)各種名貴樹種，不僅給樹木養(yǎng)護(hù)帶來了不必要的難度，甚至導(dǎo)致樹木因水土不服而死亡，從而造成不必要的經(jīng)濟(jì)的浪費(fèi)。違背自然規(guī)律的“植樹運(yùn)動(dòng)”，只能造成本土倒置的結(jié)果。為了推進(jìn)我國(guó)生態(tài)文明的發(fā)展，使藍(lán)天更藍(lán)，大地更綠，重現(xiàn)碧水青山，我提出如下倡議：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，搜集課內(nèi)外的環(huán)保知識(shí)。二、加入到環(huán)保行列。三節(jié)約用水，別讓生命之源枯竭。四、節(jié)約用紙，珍惜森林資源。五、節(jié)約用電。六、珍惜資源。七、廢物再利用。八、買無公害食品，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。九、做環(huán)保使者。十、積極行動(dòng)，讓綠色永駐大地。1.比喻句這是一個(gè)過渡句，既交代了葡萄的銷路，又引出下文對(duì)葡萄干制作過程的介紹。A、鐘嶸對(duì)陶淵明B、蘇軾對(duì)王維C、歐陽修對(duì)李白D、王國(guó)維對(duì)蘇軾小朋友們，咱們模仿兄弟倆玩耍的場(chǎng)景，一起演一演吧！4.王安石的“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”實(shí)際上是一種酒小朋8有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。品讀第三自然段有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是9

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。品讀第三自然段這是為什么呢？有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是10

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。品讀第三自然段這是為什么呢？我們知道這是為什么了。第三自然段：______________________。發(fā)現(xiàn)草地變色及原因有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是11

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。品讀第三自然段這是為什么呢？我們知道這是為什么了。第三自然段：______________________。發(fā)現(xiàn)草地變色及原因比喻句有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是12填一填：早晨中午時(shí)間早晨中午傍晚草地顏色花的形狀圖形張開合攏綠色金色綠色合攏填一填：早晨中午時(shí)間早晨中午傍晚草地顏色花的形狀張開合攏綠色135.和大人一起讀《小松鼠找花生》，知道一些生活常識(shí)，感受大自然事物的神奇。與同學(xué)交流、分享和大人一起讀的收獲。3.擬人句十八、比喻人的慣用語。16.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“描述的是廬山瀑布的壯觀景色大公無私嚴(yán)于律己高風(fēng)亮節(jié)剛正不阿2、《白鵝》這一課，作者從叫聲、步態(tài)、吃相、姿態(tài)四個(gè)方面描寫白鵝的，對(duì)白鵝高傲、架子十足的特點(diǎn)進(jìn)行了描寫。（1）或是在你寫作的時(shí)候，它會(huì)跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。此處運(yùn)用比喻，把葡萄茂密的枝葉比作綠色的涼棚，說明葡萄長(zhǎng)得非常茂盛。1、比喻句十七、在橫線上填日常生活中的謙詞雅語。十一、考點(diǎn)提示4、這篇課文從四個(gè)方面來寫白鵝的高傲：（1）外型：左顧右盼、架子十足；（2）叫聲：嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥；（3）步態(tài)：大模大樣、步調(diào)從容（4）吃相：三眼一板、絲毫不茍、從容不迫、架子十足。蒲公英：別名黃花苗、黃花地丁、婆婆丁等。每當(dāng)初春來臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花?；ㄩ_過后，種子上的白色冠毛結(jié)為一個(gè)個(gè)絨球，隨風(fēng)搖曳。種子成熟后，像把把小小的降落傘，隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。同學(xué)們，你們見過蒲公英嗎？5.和大人一起讀《小松鼠找花生》，知道一些生活常識(shí)，感受大自14

蒲公英的生長(zhǎng)過程！蒲公英的生長(zhǎng)過程！15通過作者的發(fā)現(xiàn)，你從中受到了什么啟示？對(duì)周圍的事物要多觀察，多思考，這樣才能有新發(fā)現(xiàn)。

思考！通過作者的發(fā)現(xiàn)，你從中受到了什么啟示？對(duì)周圍的事物要多觀察，16多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。品讀第四自然段多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起，蒲公英成了17多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。品讀第四自然段為什么說蒲公英會(huì)和我們一起睡覺，一起起床呢？

蒲公英的花張開與合上，與人的起居及晝夜更替極為相似，所以我們一起睡覺，一起起床。第四自然段：______________________。表達(dá)喜愛，贊美蒲公英多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起，蒲公英成了18總結(jié)鄉(xiāng)下的兩兄弟經(jīng)常在草地上玩耍。哥哥發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化。通過觀察發(fā)現(xiàn)其變化的原因?？偨Y(jié)鄉(xiāng)下的兩兄弟經(jīng)常在草地上玩耍。哥哥發(fā)現(xiàn)草地顏色的變19作業(yè)1.朗讀課文并且把課文中自己喜歡的句子抄下來。2.雙休日和爸爸媽媽一去郊游，寫下你的所得。3.上網(wǎng)查詢，還有其他植物有這種特性嗎？作業(yè)1.朗讀課文并且把課文中自己喜歡的句子抄下來。20小朋友們，在你們的記憶中草地是什么顏色的呢？小朋友們，在你們的記憶中21金色的草地（第二課時(shí)）16四川省資中縣雙龍鎮(zhèn)鏵頭小學(xué)蘭莉金色的草地（第二課時(shí)）16四川省資中縣雙龍鎮(zhèn)鏵頭小學(xué)22領(lǐng)讀鄉(xiāng)下窗前蒲公英

盛開常常玩耍一本正經(jīng)絨毛假裝哈欠

釣魚而是觀察合攏有趣喜愛

睡覺起床領(lǐng)讀鄉(xiāng)下窗前蒲公英盛開23齊讀我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊:“謝廖沙!”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。齊讀我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公24品讀第一自然段我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。思考：為什么草地會(huì)是金色的？請(qǐng)找出相關(guān)的語句讀一讀，并說說自己的理解。點(diǎn)題第一自然段：______________________。交代草地的地理位置品讀第一自然段我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上25這就是“金色的草地”！這就是“金色的草地”！26品讀第二自然段我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊:“謝廖沙!”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。第二自然段：______________________。哥倆在草地上盡情玩耍品讀第二自然段我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟274.王安石的“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”實(shí)際上是一種酒(2)在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實(shí)該和微雨連在一起。22.表面上寫天“晴”，實(shí)寫人間有“情”的詩句是：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。二十五、古人寫詩，非常講究“練字”，在不少詩詞名句中，有的字能一字傳神，或抒發(fā)某種感受，或生動(dòng)的描繪形象，創(chuàng)造出美的意境。請(qǐng)你在下面詩句里找出能傳神的字，寫在括號(hào)里。古詩有云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母對(duì)我們的恩情，是我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的。現(xiàn)在，我們的生活中有這樣一些現(xiàn)象：有些同學(xué)在家里衣來張口，飯來伸手；父母稍有不滿足他要求的時(shí)候，就對(duì)父母大喊大叫，甚至動(dòng)不動(dòng)就“威脅”父母要離家出走……同學(xué)們，我們健康快樂地成長(zhǎng)都離不開父母的關(guān)愛與幫助，為了感恩父母，我向大家提出以下倡議：1.每天堅(jiān)持幫父母做一件力所能及的家務(wù)，如洗碗、掃地等。2.每天早晚上下學(xué)時(shí)，向父母說一句問候的話，節(jié)假日時(shí)給父母寫賀卡表示祝福。3.父母下班回家后，主動(dòng)為他們捶捶背，倒杯水。4.注意和父母說話時(shí)的語氣，不要隨意對(duì)父母發(fā)脾氣。5.與父母意見不和時(shí)，要耐心地和父母多商量，必要時(shí)做出一些讓步。當(dāng)自己做錯(cuò)事或頂撞了父母后，主動(dòng)向他們道歉認(rèn)錯(cuò)。6.在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。親愛的同學(xué)們，不知道你在嬉戲玩樂的時(shí)候是否注意過父母疲倦的面容，及他們兩鬢悄悄長(zhǎng)出的白發(fā)。讓我們懷著一顆感恩的心，好好地孝順我們的父母吧！一個(gè)懂得感恩的人，才是一個(gè)有健全人格的人。3、從“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”可以看出貓的老實(shí)。從“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?！钡日Z句看出貓的貪玩。從“屏息凝視”、“一連幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句可以看出貓的盡職。1、故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年（中秋節(jié)）1、比喻句1、比喻句4、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（中秋節(jié)）3月12日是一年一度的植樹節(jié)，30多年來，“植樹造林，綠化祖國(guó)”已成為一項(xiàng)全民參與的公益活動(dòng)。近年來在植樹造林過程中，各種形形色色的怪事不斷發(fā)生：有的地方也不管地勢(shì)適合植什么樣的樹，只求給自己本土帶來經(jīng)濟(jì)效益，導(dǎo)致植樹成了“搖錢樹”，有的地方只追求連片的“視覺效果”，上萬畝土地只栽種樹木，給森林防火，帶來了許多的隱患，更有甚者，為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來視察，不惜代價(jià)的從外地調(diào)運(yùn)各種名貴樹種，不僅給樹木養(yǎng)護(hù)帶來了不必要的難度，甚至導(dǎo)致樹木因水土不服而死亡，從而造成不必要的經(jīng)濟(jì)的浪費(fèi)。違背自然規(guī)律的“植樹運(yùn)動(dòng)”，只能造成本土倒置的結(jié)果。為了推進(jìn)我國(guó)生態(tài)文明的發(fā)展，使藍(lán)天更藍(lán)，大地更綠，重現(xiàn)碧水青山，我提出如下倡議：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，搜集課內(nèi)外的環(huán)保知識(shí)。二、加入到環(huán)保行列。三節(jié)約用水，別讓生命之源枯竭。四、節(jié)約用紙，珍惜森林資源。五、節(jié)約用電。六、珍惜資源。七、廢物再利用。八、買無公害食品，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。九、做環(huán)保使者。十、積極行動(dòng)，讓綠色永駐大地。1.比喻句這是一個(gè)過渡句，既交代了葡萄的銷路，又引出下文對(duì)葡萄干制作過程的介紹。A、鐘嶸對(duì)陶淵明B、蘇軾對(duì)王維C、歐陽修對(duì)李白D、王國(guó)維對(duì)蘇軾小朋友們，咱們模仿兄弟倆玩耍的場(chǎng)景，一起演一演吧！4.王安石的“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”實(shí)際上是一種酒小朋28有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。品讀第三自然段有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是29

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。品讀第三自然段這是為什么呢？有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是30

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。品讀第三自然段這是為什么呢？我們知道這是為什么了。第三自然段：______________________。發(fā)現(xiàn)草地變色及原因有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是31

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。品讀第三自然段這是為什么呢？我們知道這是為什么了。第三自然段：______________________。發(fā)現(xiàn)草地變色及原因比喻句有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是32填一填：早晨中午時(shí)間早晨中午傍晚草地顏色花的形狀圖形張開合攏綠色金色綠色合攏填一填：早晨中午時(shí)間早晨中午傍晚草地顏色花的形狀張開合攏綠色335.和大人一起讀《小松鼠找花生》，知道一些生活常識(shí)，感受大自然事物的神奇。與同學(xué)交流、分享和大人一起讀的收獲。3.擬人句十八、比喻人的慣用語。16.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“描述的是廬山瀑布的壯觀景色大公無私嚴(yán)于律己高風(fēng)亮節(jié)剛正不阿2、《白鵝》這一課，作者從叫聲、步態(tài)、吃相、姿態(tài)四個(gè)方面描寫白鵝的，對(duì)白鵝高傲、架子十足的特點(diǎn)進(jìn)行了描寫。（1）或是在你寫作的時(shí)候，它會(huì)跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。此處運(yùn)