下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2021年感恩老師的作文5篇老師,是我生命中長長的階梯,是我們成長路上,一步步走過的烙印。他們是燃燒的蠟燭,為我們書寫著“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”的人生。下面是為大家整理的2021年感恩老師的作文5篇,盼望大家能有所收獲!
2021年感恩老師的作文1
“教導如春風,師恩似海深”。園丁——這個崇高的稱號,包含著老師多少個日日夜夜的汗水?流露出老師多少個40分鐘的心血?作為同學,我們是否應當學會感恩呢?
她,是一個平凡而又不一般的人;她,是一個其貌不揚而又無比高尚的人;她,是一個悄悄無聞而又無私奉獻的人。她,就是我們班主任——項老師。
在二班級的時候,也就是項老師接過我們班的那個學期。我的成果并不出類拔萃。而且是一個害怕的小女孩。有時候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊急起來,把答案忘得一干二凈,站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓舞我和同學們:對錯并不重要,只要肯動腦筋。
記得有一天。下課時,同學們正玩得起勁。突然,一位男同學不當心撞到了頭部,立刻起了一個大包,血流滿地。同學們都慌了神,趕忙把他送到老師辦公室去。老師見狀,趕忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務室治療。上課時,老師批判了同學們不應當那么淘氣,但是語氣中流露出更多的是擔憂。
以前,我們小。學校在肯定時間里要出黑板報,老師就放棄了半天的休息時間,為我們出黑板報??粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報上的故事,老師的心苦沒有白費;以前,我們小。讀不懂課文,老師就一遍又一遍地教。看著我們的成果,老師的汗水沒有白費;以前,我們小。有許多字不熟悉,盡管這樣,老師還是提倡我們多讀課外書。現(xiàn)在我們樂觀地看書,老師的心血沒有白費……現(xiàn)在,我們長大了,老師一如既往急躁地訓練我們,而且還給我們很多熬煉的機會:班干部竟選。組織班隊會……這些都是讓我們加強表達力量。施展自已才能的機會吧?
老師,我是小船,您是大海,沒有您,我怎么能遠航?老師,我是泉水,你是高山,沒有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是幼苗,您是雨水,沒有您,我怎么能出壯成長?您用學問甘露,種下我們的抱負花朵;您專心靈源泉,潤育我們品德的美果。在不久的將來,我不論成為挺立的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會以全部的翠綠向你致敬!我誠心向您道聲:“老師,感謝您!”。
2021年感恩老師的作文2
老師的愛,有太陽的暖和,有春風的和煦,有清泉的甘甜。老師,是最美的耕耘者,最美的播種者;老師,您是我們遮雨的傘,呵護著我們。假如我是詩人,我肯定用全天下,哦不,是全宇宙的詩句來贊美我最友愛的老師!
我的語文老師叫吳葉梅,她今年38歲。教學閱歷特別豐富,被她教過的同學都是頂呱呱的。語文老師特別和氣可親,所以我們都親切的叫她吳老師。
友愛的老師,我們都知道我們始終都很淘氣,讓您操碎了心。我代表全班同學在這里跟您懇切地說聲“對不起”。友愛的老師,感謝您賜予我們寬闊的學問;感謝您的細心教育,讓我們懂得了很多人生的道理……我們和語文老師之間有一個故事。
有一次,在課間的時候,我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門口,偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆,正認真地看著作業(yè)本里的內(nèi)容?!皡抢蠋熍淖鳂I(yè)的姿勢真是太迷人了!”我不禁感嘆道。其他同學也情不自禁地豎起大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿勢給吸引住。慢慢地,我們沒有聽到上課鈴聲,就始終看呀看,看呀看。不知是不是老師累了,想伸伸懶腰,突然猛地一下轉(zhuǎn)過身來,我們被嚇了一跳,老師也被我們嚇了一跳。老師說;“你們不去上課在這里干嘛?”我們都不知所措,不知該怎樣回答。老師也不理我們,連續(xù)埋頭批改作業(yè)。我們趁老師不留意,一哄跑回了教室。等我們跑回教室是,英語老師正在布置作業(yè)。我們都知道英語老師布置完作業(yè)就會走。英語老師走了,我們溜了進去。我們各自回到座位上,都心神不寧。我們可怕,可怕下一節(jié)課,老師會當眾批判我們。直到下課鈴聲響時,我們就裝做沒事人一樣去玩。
“鈴鈴鈴”,上課鈴響了,我們都懷著忐忑擔心的心情進入教室。語文老師進來了,老師一進來就說:“這堂課我們評講作文,接下來我念一下班長的這篇作文……”始終到下課老師對我們的事只字不提。這讓我們忐忑擔心的心才得以安靜。
一連幾天老師都沒有提起這件事,也沒有對任何人說。直到一天放學時老師靜靜對我們說了這件事,她說她盼望我們不要再這樣了,這樣是不對的。老師的話我們每個字都牢記在心。我們對老師宣誓再也不會這樣了。
我想深情地對老師說聲:“老師,您辛苦了。”
2021年感恩老師的作文3
老師節(jié),是每個老師辛勤象征的節(jié)日。老師是什么,簡潔的回答,老師是一種職業(yè)。深刻一些,那就有數(shù)不勝數(shù)的恰當?shù)男稳菰~了。老師,是辛勤的園丁;老師,是暖和的蠟燭;老師,是學問的化身;老師,是我們?nèi)祟惖墓こ處?老師,是我們學習道路上的引路人……
記得那一天,非常悶熱的夏天也干燥了起來。坐在教室里寫作業(yè)的同學們個個汗流浹背。作業(yè)許多,大家都無可奈何地舍命地寫著。當然,我也不例外。過了很長時間,最終有一個同學從座位上站了起來,伸了伸懶腰,把作業(yè)放在講臺上,然后出去了。隨后,一個個同學間續(xù)走上講臺,那時,我焦急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上,在滴到我的褲子上……
很快,我發(fā)覺四周好像很寧靜很寧靜。抬頭一看,原來教室里的人都走光了,就只剩下我和老師,還有那些孤零零的,亂七八糟的桌椅在這里。
老師似乎發(fā)覺了我發(fā)覺了,于是,大步流星地朝我走了過來。那一刻,我的腦子飛速地轉(zhuǎn)著,我在想,老師會怎么懲罰我呢?掃地、跑圈還是俯臥撐啊?然而,事情并不是這樣的。她走過來,坐在我的身旁,遞給了我一張紙。我愣住了,她微笑了一下,說:“擦擦汗吧,你看你的衣服和褲子都濕透了?!蹦且豢蹋矣X得全部的燥熱都不見了,渾身上下都舒適極了。我接過紙巾,不好意思的笑著說了一聲:“感謝老師?!崩蠋熓裁匆矝]有說,只是沖著我微笑。就這樣,我開心和欣慰的心情使我飛速地完成了作業(yè)。在回家的路上,我的耳畔還不停的回應著老師那句在一般不過的話。原來,老師并不總是嚴厲?,苛刻,令人不情愿地做某件事的職業(yè)?;蛟S,是我錯了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師就像是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。人們都說,我們是祖國的花朵,那老師您就是培育我們,給我們澆水、施肥、殺蟲的園丁啊。那一件事,直到現(xiàn)在我還記憶猶新。在這里,我要說一聲:感謝老師,感謝全天下的老師。由于是你們教會了我們做人的道理和需要,是你們在我們最難受,最想痛哭,最需要依靠的時候,傳遞給了我們宏大而無私的愛的力氣,使我們重新在失敗的地方站起來,插上一根戰(zhàn)勝的紅旗,再一次的跑向終點。是你們不斷促使著我們追求抱負,努力朝自己的目標前進。
感謝您,這種無私奉獻賜予我們力氣的化身——老師。
2021年感恩老師的作文4
老師乃是起航之帆,同學乃駕驅(qū)舵手,人生乃航行之舟,再大風雨,再多困難,始終有老師恩育助力揚帆。
多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您用真情播著才智的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞,您卻用汗水換來了同學們的成就。老師,您像一位辛勤的園丁,您的房間徹底光明,您在嘔心瀝血地備教案,憔悴的身影映在玻窗上,任勞任怨地為我們付出,從不計較回報。
花兒要感謝陽光,由于陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,由于雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,由于長空讓它飛行;高山要感謝大地,由于大地讓它高聳;大地要感謝小草,由于小草讓它漂亮……我要感謝我的老師,是您傳授給我學問,讓我健康成長。
老師,感謝您在我勝利時,同我共享喜悅;在我失敗時,給我無盡的勸慰;在我失意時,給我莫大的鼓舞;在我得意時,同我享受欣喜。老師,您是嚴冬的炭火,是酷暑里的濃蔭傘,是湍流中的墊腳石,是霧海中的航標燈。
老師,感謝您沒使學習變成勞動而成為一種歡快,感謝您讓我明白自身的價值。有句話,始終留在我心里∶感謝“損害”你的人,由于他磨練了你的心態(tài);感謝“拌倒”你的人,由于他強化了你的雙腿;感謝“哄騙”你的人,由于他增進了你的才智;感謝“蔑視”你的人,由于他覺醒了你的自尊;感謝“遺棄”你的人,由于他讓你學會了獨立。老師,我非常感謝你,讓我在成長中不斷進步。當我們犯了錯誤時,您總是急躁地訓練我們,直到我們熟悉到自己的錯誤改正為止,并在以后的學習、工作中,不斷督促我們,使我們不斷進步!當我們生病了,老師,您會對我們噓寒問暖,而您生病了,卻帶病為我們上課。老師,我們的心靈震撼了,我們?yōu)橛心@樣的好老師驕傲!
老師,您把自己的一切奉獻給了訓練事業(yè),把最深的愛給了我們,而留給自己的是干裂的手,嘶啞的喉嚨,頸椎、腰椎的毛病?,F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦,我們會長大的,對不起,我的老師!
感謝老師對我們的關懷,感謝老師帶領我們前進,感謝老師傳授我們學問,感謝老師教會我們做人的道理……老師,全部的感謝都不足以表達我對您的感謝之情,我會牢記您對我的教導,長大后做一個對社會有用的人,不辜負老師對我的期望!
我們會更加努力的,由于一路有你,我尊敬的老師。
2021年感恩老師的作文5
有人說:老師是辛勤的園丁,是無私奉獻的春蠶,是甘為人梯的;還有人說老師是蠟燭,燃燒自己照亮了別人。老師,你們總是用最簡潔的方法,最樸實的語言,給我講世間最漂亮動人的樂章。當我懷著忐忑擔心的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容賜予我勸慰,是您將我那顆畏懼的心帶入了學校,帶進了豐富多彩的校內(nèi)。帶進了學習的殿堂。每次遇到我們不會的難題時,您總是急躁細致的一次又一次舉一反三的為我們講解,給我們講正確的道理。讓我們對學習越來越有愛好。
學校是個很敏感的.時期,我們叛逆,自傲,目空一切,是您將我們那顆傲慢,浮躁的心帶到了安靜寬闊的草原上,讓我們知道現(xiàn)在的我們有多么的無知和渺小。感謝您——老師,是您用事實給我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種歡樂和責任。是我們通向?qū)砻烂钌畹蔫€匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽的探究,查找和發(fā)覺。讓我們的生活每天都布滿了驚喜與盼望。感謝您——老師,您是我們永久信任的老師,在生活和學習上遇到麻煩都會去求救的人。您讓我們知道只要我們情愿便可以把一切向您傾訴。您常說您也是個孩子。由于您總是能理解孩子的喜怒哀樂、感謝您——老師,從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試著攻破每一道難題的時候,您給我們的不是不屑的眼神,即使結(jié)果是那么的微不足道。也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。
原諒我現(xiàn)在才發(fā)覺您的的良苦專心。是您讓我們懂得生活原來能像一張白紙一樣輕薄,也能像大海一樣深邃,像天空那么寬闊,然而怎么選擇,做主的卻是我們自己。感謝您——老師,您的眼神是無聲的語言,對我們布滿期盼;是燃燒不止的火焰,給我們巨大的熱忱與動力;它將久久地,久久地印在我們的心里。假如我們能夠飛向藍天,那是您賜予我們騰飛的翅膀啊。感謝您——老師,您專心中全部的愛,渲染成了我們青春的顏色;您用執(zhí)著的信念,鑄就了我們性格的不屈。
老師,在我們的生命的火花里,每一個階段都閃爍著一個您。鳥兒遇到風雨總是躲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030中國二氧化氯發(fā)生器行業(yè)發(fā)展趨勢分析與投資建議研究報告
- 2026年1月重慶市萬州區(qū)高峰街道辦事處公益性崗位招聘1人備考題庫附答案詳解
- 2026年度青島平度市事業(yè)單位公開招聘工作人員備考題庫(36人)(含答案詳解)
- 2026中國電子科技集團公司第十一研究所招聘備考題庫及答案詳解(新)
- 2026年馬鞍山和縣人民法院公開招聘勞務派遣制工作人員1名備考考試試題及答案解析
- 2025-2030中國ESG行業(yè)投資發(fā)展前景及趨勢分析研究報告
- 2025至2030中國消費電子市場趨勢分析及產(chǎn)品創(chuàng)新方向與消費者偏好研究報告
- 2026年智能家居系統(tǒng)專業(yè)試題庫及答案參考
- 2026博州賽里木湖文化旅游投資集團有限公司招聘備考題庫(1人)及答案詳解參考
- 2025云南臨滄雙江自治縣地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務中心招聘公益性崗位人員1人備考題庫含答案詳解
- GB/T 11018.1-2008絲包銅繞組線第1部分:絲包單線
- GB 31633-2014食品安全國家標準食品添加劑氫氣
- 麻風病防治知識課件整理
- 手術室物品清點護理質(zhì)量控制考核標準
- 消防工程監(jiān)理實施細則
- 雙排樁支護設計計算書
- 權利的游戲雙語劇本-第Ⅰ季
- 衛(wèi)生部《臭氧消毒技術規(guī)范》
- 早期復極綜合征的再認識
- 山西某2×150MW循環(huán)流化床空冷機組施工組織設計方案
- (高清正版)SL 56-2013 農(nóng)村水利技術術語
評論
0/150
提交評論