第數(shù)學(xué)日記匯編七篇數(shù)學(xué)日記篇1

大家好!我是量角器。低年級同學(xué)可能不認(rèn)識我，今天我來做一下自我介紹。

我是一個半圓形的尺子，叫量角器。我身上有2圈數(shù)字，分別是0—180和180—0，是10、10的數(shù)的，每兩個數(shù)之間都有10個小格，每格表示一度，用符號“O〞表示，就是一個空的小圓圈。我的最低下是0刻度線，0刻度線中間是量角器的中心點，下面我就教你怎么量角吧!

大家都知道角有一個頂點和兩條邊，所以用0刻度線對著角的一條邊，再用量角器的中心點和角的頂點對齊，然后看對著0刻度線的那條邊，對著的是內(nèi)圈的0，還是外圈的0，要是對著內(nèi)圈的0就讀內(nèi)圈的數(shù)，要是對著外圈的0就讀外圈的數(shù)。然后再看沒對著0刻度線的指著幾，這個角就是幾度。

你知道怎么畫一個定度數(shù)的'角嗎?我告訴你吧。先畫一條射線，用0刻度對著射線的邊，再用量角器的中心點和射線的端點對齊，再在想畫的度數(shù)上點一個點，比方說想畫75度的角，按上面的方法做完之后在75度的地方點一個點，然后再用射線的端點和75度這個點點點相連，就行了。

你學(xué)會了嗎?

數(shù)學(xué)日記篇2

我們一大早起來，洗漱完。我們來到餛飩店吃早餐。媽媽說要三碗餛飩。給我一碗給弟弟一碗，媽媽自己一碗。我問媽媽饣餛飩多少錢？媽媽笑著說：“一碗餛飩六元。三碗餛飩多少錢呢〞？我想一碗六元，我們吃了三碗，那就是3某6=18元吃完餛飩，我有點渴了。媽媽讓我到前臺去拿了一瓶礦泉水，1元。18+1=19元了。我們吃完餛飩后，問了老板娘多少錢？老板娘說：“19元〞。我心里暗暗想，對啦，我算對啦。媽媽給老板娘20元，老板娘找回媽媽1元。

吃飽以后，媽媽帶我們?nèi)ベI菜。我們買了蔥0.6元，又買了西芹。3.8元，還買了豬肉，12.1元。頓時，人聲鼎沸。我們轉(zhuǎn)身一看，賣包菜的地方挨挨擠擠的。我們擠過去。原來包菜打特價。我們又買了一個大包菜，4.5元。媽媽問，我們?nèi)ベI菜一共花了多少錢呢？我心里算了算，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元。一共=21元。我告訴了媽媽，媽媽說：〞不錯哦，都算對了〞。

我今天真開心，因為又學(xué)會了怎樣買菜。

數(shù)學(xué)日記篇3

X月X日晴天

今天，我去學(xué)校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學(xué)期我支出的費用。

首先是學(xué)費。學(xué)費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習(xí)本的錢:《課課通》2本21.5元;《英語練習(xí)》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。

學(xué)習(xí)用費:430+200+81.3=711.3(元)。

生活用費:這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5某30=150(元)。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5某3某30某5=1125(元)。“還有什么呢?〞我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學(xué)習(xí)用品。〞哎，媽媽回來了。沒錯，還有學(xué)習(xí)用品。

學(xué)習(xí)用品:一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元(很廉價，清倉貨)，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。

總支出:711.3+150+1125+20.5=20某某.8(元)。

哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20某某.8元錢在我這一學(xué)期上?？磥?，我可要節(jié)約用錢呀!

數(shù)學(xué)日記篇4

旅客在車站候車室等候檢票，并且排隊的旅客按照一定的速度在增加，檢票速度一定，當(dāng)車站開放一個檢票口，需用半小時可將待檢旅客全部檢票進(jìn)站;同時開放兩個檢票口，只需十分鐘便可將旅客全部進(jìn)站，現(xiàn)有一班增開列車過境載客，必須在5分鐘內(nèi)旅客全部檢票進(jìn)站，問此車站至少要同時開放幾個檢票口?

分析：

(1)此題是一個貼近實際的應(yīng)用題，給出的數(shù)量關(guān)系具有一定的隱蔽性。仔細(xì)閱讀后發(fā)現(xiàn)涉及到的量為：原排隊人數(shù)，旅客按一定速度增加的人數(shù)，每個檢票口檢票的速度等。

(2)給分析出的量一個代表符號：設(shè)檢票開始時等候檢票的旅客人數(shù)為x人，排隊隊伍每分鐘增加y人，每個檢票口每分鐘檢票z人，最少同時開n個檢票口，就可在5分鐘旅客全部進(jìn)站。

(3)把本質(zhì)的內(nèi)容翻譯成數(shù)學(xué)語言：

開放一個檢票口，需半小時檢完，那么x+3y=

開放兩個檢票口，需10分鐘檢完，那么x+10y=2某10

開放n個檢票口，最多需5分鐘檢完，那么x+5y≤n某5

可解得x=15z，y=0.5

將以上兩式帶入得n≥3.5z，∴n=4.

答：需同時開放4個檢票口。

數(shù)學(xué)日記篇5

星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I兩盒藥片——胃爾舒

兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。

找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算一下。爺爺還可以這樣付：

1、先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。

2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。

通過這次陪爺爺買藥，我知道數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

數(shù)學(xué)日記篇6

今天下午，姑姑告訴我，要帶我去商場買東西，我真是太快樂了，我迅速的穿好衣服和鞋子，然后高快樂興跟著姑姑去了。

在商場里，姑姑買了好多的東西，然后，姑姑拉我走到了商場的收銀臺前結(jié)賬，只見商場的阿姨點清了姑姑買的所有東西之后說：〞您一共119元?！肮霉媒o阿姨200元時，我在想商場的阿姨應(yīng)該找給我姑姑多少元呢？嗯……是200——119＝81元。可是，當(dāng)我算出來的時候，商場的阿姨已經(jīng)找過姑姑錢了，哎，我算的太慢了，我又想有什么更好的計算方法能很快得到答案呢？我靈機(jī)一動，想到了之前我在數(shù)學(xué)課里學(xué)過的知識，我可以把〞119看成整數(shù)120“，然后拿200——120＝80元，120比119多算了1，然后，利用多算要用減法，少算的要用加法的方式，80＋1＝81元。這樣快多了，我快樂的把想法告訴了姑姑，姑姑聽完之后，摸摸我的頭，笑著說：〞遠(yuǎn)遠(yuǎn)你長大了，知道把學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)知識運用到生活當(dāng)中了，真為你快樂?！拔业玫搅斯霉昧朔Q贊，心里美滋滋的。

回到家之后，在休息的過程中，姑姑突然給我出了一道題說要考考我，問題是〞小明有49本作文本和99本數(shù)學(xué)本，要求出小明一共有多少本作業(yè)本？“我當(dāng)時沒有想太多的拿起筆就筆算起來，這時姑姑卻告訴我要口算。哎，我坐在那，足足想了2分鐘左右才算出來是148本。姑姑笑了笑，說〞剛剛在商場不是很會動腦子嗎？現(xiàn)在怎么不行了呢？“在我回想剛剛的一幕時，哦，原來，姑姑是為了讓我更多的去經(jīng)歷生活中數(shù)學(xué)運用方法呀，哼哼……我腦子靈機(jī)一動，很得意的告訴姑姑：〞我知道了，姑姑你聽，我把49看作50，把99看作100，然后50＋100＝150，150里面我多算了2個本子，150——2＝148〔本〕，姑姑，我算的對了吧！“這時姑姑又笑了。

啊，今天我實實在在的經(jīng)歷到了生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)，想不到看似簡單的一道數(shù)學(xué)題，竟會有這么大的奧秘呀！看來，真不能小看了這些不簡單的數(shù)字和數(shù)學(xué)算術(shù)題呢，呵呵，大家是不是和我一樣覺得數(shù)學(xué)在我們的生活當(dāng)中無處不在呢？

數(shù)學(xué)日記篇7

科摩多巨蜥主要