第教研年度工作方案四篇教研年度工作方案篇1

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地開展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研方案如下：

一、開展課堂教學(xué)研究。

1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改良教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

3、開展“一個課例屢次研討〞教研模式的研究與研討。

〔1〕每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課，課前進(jìn)行說課，課后說反思。

〔2〕同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。

〔3)同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)缺乏，提出一點(diǎn)希望。〔4〕執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。

二、加強(qiáng)教師備課質(zhì)量的提高。

1、努力提高老師們的備課能力，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。

2、教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)改良只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評選。

三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

1、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程〞，讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。

2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。

四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。

本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必〞，即“精選、精練、精批、精講〞和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾〞。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

具體要求如下：

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對局部學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。

2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。〔家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置〕

3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級可以適當(dāng)開放些。

4、根底訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余局部必需全批全改。

5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比方測量、購置、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。

某某-某某年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排

九月份：

1、制定教學(xué)方案；

2、制定培優(yōu)輔差方案；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

4、標(biāo)準(zhǔn)備課和作業(yè)批改；

6、新教師匯報課。

十月份：

1、作業(yè)批改檢查；

2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)

3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查；

十一月份：

1、開展校內(nèi)公開課〔聯(lián)?；顒印?；

2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

十二月份：

1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；

2、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；

3、數(shù)學(xué)競賽活動安排。

一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查；

2、做好期末復(fù)習(xí)工作；

3、撰寫教學(xué)論文一篇

教研年度工作方案篇2

綜合學(xué)科是學(xué)生們比擬喜歡的一個學(xué)科，它包含了體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程。

一、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：

各年級學(xué)生來源主要是本村學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從外地轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比擬滿意，學(xué)生對體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3、編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實(shí)驗(yàn)，還要注意平安指導(dǎo)。

4、課堂教學(xué)要表達(dá)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

5、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改良。

3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向開展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高。

四、實(shí)施方法：

1、期初訂好方案，切實(shí)按方案開展自修和教學(xué)活動。

2、自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3、落實(shí)常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

4、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

教研年度工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的開展為本〞的根本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，開展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法?！白鲆蛔雳暋ⅰ跋胍幌毹?、“說一說〞，“做〞是手指上的靈感，“想〞是思維的過程，“說〞是語言表達(dá)的能力，不僅要讓學(xué)生做得有效，想的清楚，更要讓學(xué)生說得明白。讓學(xué)生能用準(zhǔn)確、清楚、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念表述正確，清晰地反映出他的思維過程，把孩子理解的知識完整的展現(xiàn)出來。

強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實(shí)現(xiàn)開展。

三、具體措施

1、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的個性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。

2、除了學(xué)校規(guī)定的集體備課討論的時間外，我們備課組再自定了固定時間〔每天放學(xué)后一小時〕集體研課，由教研組長組織組內(nèi)老師準(zhǔn)時開展活動，研討本周的教學(xué)內(nèi)容，解決在操作過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。組內(nèi)成員輪流記載活動情況。

3、組內(nèi)教師堅(jiān)持每周相互聽一節(jié)隨堂課，并能主動邀請新老師聽自己的隨堂課。通過相互的聽課、評課到達(dá)互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相進(jìn)步的目的。

4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

5、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂〞教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)〞是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心開展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體開展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下根底。

6、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究〞，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動，營造濃濃的`教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。

四、活動安排

1、集體學(xué)習(xí)教學(xué)參考書。

2、第一單元集體備課，中心發(fā)言人：

3、第二單元集體備課，中心發(fā)言人：

4、第三單元集體備課，中心發(fā)言人：

5、第四單元集體備課，中心發(fā)言人：

6、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。

7、第五單元集體備課，中心發(fā)言人：

8、校級口算題和計(jì)算題比賽。

9、第六單元和第七單元集體備課，中心發(fā)言人：

10、第八單元集體備課。中心發(fā)言人：

11、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。寫出課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

總之，在教研活動中，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色。

教研年度工作方案篇4

一、創(chuàng)新校本教研，深化課程改革。

〔一〕具體做法：

1。“圓桌〞教研——營造民主的教研氣氛。

本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組〞為抓手，堅(jiān)持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氣氛。學(xué)校將從三個層面開展活動。

第一個層面：各教研組圍繞“百家一課〞“移植創(chuàng)新循環(huán)課〞“金點(diǎn)子薈萃〞“我讀書、我受益、我推薦〞等專題開展“學(xué)—研—講—評—改〞系列專題“圓桌〞教研活動，加強(qiáng)新課程改革實(shí)施中的問題研討，保證每周一次的研討活動。

“學(xué)〞即間周四組織一次專題學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和心得。

“研〞即圍繞教研主題進(jìn)行專題定向研討；

“講〞即確定教師執(zhí)教教研課，并集體備課；

“評〞即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；

“改〞即在評議的根底上進(jìn)一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。

金點(diǎn)子薈萃：一是介紹自己的一個教學(xué)“金點(diǎn)子〞，把最近在備課、上課、作業(yè)或評價方面的獨(dú)到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第二個層面：學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動表格，征集特色活動，并從眾多活動中采擷有特色、有實(shí)效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實(shí)完善活動內(nèi)容和形式。每月學(xué)校將展示兩個教研組的亮點(diǎn)活動。

第三個層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氣氛。民主的教研氣氛。民主的教研氣氛。

2。“接力工程〞——構(gòu)筑立體的展示舞臺。

本學(xué)期學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科，骨干教師帶動青年教師，師傅幫助徒弟的“接力工程〞，實(shí)行分層責(zé)任制，充分調(diào)動全體干部教師的積極性。

發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課〞。開學(xué)初，每個教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課〞，教研組集體聽課、評課，互動交流，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

師傅幫帶新教師上好“過關(guān)〞課。分管干部和師傅對新教師實(shí)施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課，幫教干部、骨干教師要聽課，給予具體指導(dǎo)。

青年教師上好“練兵〞課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵〞課展示。

學(xué)校將與五月份舉“接力工程，共展風(fēng)采〞研討會，屆時將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示，充分調(diào)動全體教師積極性。

3。“闖關(guān)行動〞——追求高效的教學(xué)質(zhì)量

在上學(xué)期的根底上，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)〞“每月一比拼〞活動。

每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項(xiàng)檢查形式對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進(jìn)行專題抽檢，重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性，注重對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評、互評與學(xué)校的綜合評價相結(jié)合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。

每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級部一測查，教導(dǎo)處每月一檢測的形式，進(jìn)一步抓好單項(xiàng)或單元過關(guān)考試，真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反應(yīng)、導(dǎo)向、鼓勵、調(diào)控功能，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

〔二〕措施保障：

為了使教研活動落到實(shí)處，擴(kuò)大教學(xué)研究的深度和廣度，提高研究質(zhì)量，，學(xué)校建立了“三層立體〞教研網(wǎng)絡(luò)，制定了兩項(xiàng)制度，切實(shí)把教學(xué)研究工作與日常教學(xué)任務(wù)緊密地聯(lián)系在一起

“三層立體〞教研網(wǎng)絡(luò)：第一層次是由專家、領(lǐng)導(dǎo)組成的指導(dǎo)小組；第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組；第三個層次是以年級、學(xué)科為單位的10個教科組。

兩項(xiàng)制度：1。教研組周活動制：即10個教科組按學(xué)期初擬定的方案，每月開展兩次教研活動，活動時間納入課表。活動內(nèi)容〔每次的具體內(nèi)容提前一周在學(xué)校信息欄公布〕

干部蹲點(diǎn)制：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)特長，將每一位干局部配到20個教科組，少那么承包一個組，多那么承包三個組〔周一到周三錯開〕，將“干部與課改同行〞活動扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到平時的教學(xué)工作中。

二、拓展實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面開展。

本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課外活動管理體系并形成網(wǎng)絡(luò)。即校長分管、分管主任、小組負(fù)責(zé)規(guī)劃、活動指導(dǎo)教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。

1。開展民族藝術(shù)教育系列活動，通過“五條途徑〞打造“中華情〞工程：

積極貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神，認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)教育各方面的工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。積極參加區(qū)的各項(xiàng)藝術(shù)活動，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展民族藝術(shù)教育系列活動，美術(shù)以民族剪紙為切入點(diǎn)，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學(xué)生開設(shè)繼承和弘揚(yáng)民族文化精粹和民族精神的途徑，進(jìn)而打造“中華情〞工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2。開發(fā)班級課外活動新主題——“小剪紙，大中國〞，讓民族文化沁入心間。

本學(xué)期班級課外活動我們將圍繞新內(nèi)容——剪紙，繼續(xù)運(yùn)行上學(xué)期的“一統(tǒng)、二百〞式的活動模式，即“一統(tǒng)〞為統(tǒng)一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國〞；“二百〞為各班輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定適合本班學(xué)生的活動內(nèi)容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙〞的有關(guān)歷史、種類、風(fēng)格、制作手法等資料進(jìn)行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內(nèi)容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的后期，要鼓勵和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新。

本活動，我們將在雙周二下午第三節(jié)課節(jié)同時進(jìn)行，要有實(shí)效的方案、每月活動方案，做到每次有準(zhǔn)備地開展活動，爭取實(shí)效性和特色性并舉。

3。開展群體活動，推動民族藝術(shù)特色活動。

本學(xué)期我校將繼續(xù)以“學(xué)生的可持續(xù)開展為本〞，創(chuàng)設(shè)更多渠道，開展民族特色的藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生的審美能力、民族精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。

〔1〕搞好校級二課活動。本學(xué)期繼續(xù)設(shè)立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計(jì)算機(jī)等活動小組。各組要制訂實(shí)效創(chuàng)新的活動方案，認(rèn)真做到“四落實(shí)〞，確保活動質(zhì)量，力爭早出、多出成果和人才。

20某某學(xué)年度第一學(xué)期教研、電教方案每周二、四繼續(xù)開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓(xùn)練，三團(tuán)以飽滿的熱情推出更高質(zhì)量的作品，為國慶節(jié)獻(xiàn)禮。

校美術(shù)小組結(jié)合奧運(yùn)繪畫進(jìn)行創(chuàng)作，拿出更加優(yōu)秀的繪畫作品參加區(qū)市大賽，為校爭光，以此促進(jìn)學(xué)生美術(shù)根底的夯實(shí)與提高。

〔2〕在“十。1〞國慶節(jié)將舉行“心系祖國〞歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國〞為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。

〔3〕在元旦將舉行“窗花紅艷艷〞作品展。展示全校學(xué)生以各種形式、手法、內(nèi)容、材料創(chuàng)作的剪紙作品。

4?！捌窌恪櫱椴侉曌x書活動

本學(xué)期，學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂的原那么，以“品書香、潤情操〞為主題，制定了兩個落實(shí)、三條原那么、四項(xiàng)措施的工作思路，開展系列讀書活動。

兩個落實(shí)：一是時間落實(shí)。每周的語文實(shí)踐課、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時間。二、四中午1：30—1：40為集中習(xí)字時間。二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的語文課本、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學(xué)生自己喜歡的書籍。

三條原那么：一不重形式重過程；二不求深解熟讀成誦；三不講數(shù)量要興趣。

四項(xiàng)措施：一、建立“三級圖書網(wǎng)絡(luò)〞，保證學(xué)校有圖書室、班級有流動書庫、家庭有書架。

二、建立個人讀書小檔案。

三、成立誦讀指導(dǎo)評估小組，定期或不定期深入班級進(jìn)行指導(dǎo)、測評。

四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀