探其“技”究其“巧”

——小說敘事技巧難點(diǎn)突破宜興一中楊英華探其“技”究其“巧”2018·全國(guó)卷一《趙一曼女士》小說中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）2017·全國(guó)卷一《天囂》小說以一個(gè)沒有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）2016年·全國(guó)卷三《玻璃》“我”在小說中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（6分）2014年·全國(guó)卷一《古渡頭》作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？（6分）2011·浙江卷《第九節(jié)車廂》故事的主體部分采用第幾人稱敘述？有什么效果？（6分）2014·全國(guó)卷二《鞋》以鞋為中心敘事寫人，這樣處理有何好處？（6分）2019蘇錫常一?！对嚥恕繁疚膹母赣H的視角來(lái)敘事，把回憶和現(xiàn)實(shí)交織起來(lái)，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）【考情分析】2018·全國(guó)卷一《趙一曼女士》小說中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這【設(shè)題方式】宏觀上(1)本文在敘述手法上有何特色？請(qǐng)賞析。(2)這篇小說的情節(jié)是如何展開的？(3)本文在構(gòu)思上別具特色，請(qǐng)賞析。(4)小說在敘事謀篇方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。?(5)作品是怎樣敘述……故事的？微觀上(1)×××部分在人稱運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？有何效果？(2)“我”在小說中有什么作用？請(qǐng)分析其妙處。敘事技巧+效果【設(shè)題方式】宏觀上敘事技巧+效果【真題回放】2014·全國(guó)卷I《古渡頭》作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）①以第一人稱“我”的視角來(lái)敘事，顯得真實(shí)可信；②運(yùn)用插敘，交代故事的時(shí)代背景，主人公的遭際和情感，使故事敘述緊湊豐滿。③以“錢”為話題，引入渡夫的故事，構(gòu)成行文的線索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，喚起讀者的閱讀興趣；④多用對(duì)話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中，突顯人物形象；⑤情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，營(yíng)造背景環(huán)境，渲染出蒼茫悲愴之感，余韻悠長(zhǎng)，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩(shī)意美。【真題回放】2014·全國(guó)卷I《古渡頭》2019·蘇錫常一?！对嚥恕繁疚膹母赣H的視角來(lái)敘事，把回憶和現(xiàn)實(shí)交織起來(lái)，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。①?gòu)母赣H的視角敘述故事，更能全面細(xì)致的描述人物的形象，展開故事情節(jié)。②運(yùn)用插敘，使小說的敘述聚焦在一個(gè)生活場(chǎng)景，通過父親的回憶交代事件的原委，結(jié)構(gòu)緊湊精巧。③將父親的回憶與現(xiàn)實(shí)故事發(fā)展交織起來(lái)，使情節(jié)跌宕多姿，引人入勝。④通過描寫父親的言行和心理變化過程，使父親的堅(jiān)忍愛妻愛家的形象更加豐滿，鮮明?！緶毓手隆?019·蘇錫常一模《試菜》【溫故知新】1.?敘述人稱及視角第一人稱、第二人稱?、第三人稱?

（全知視角、有限視角）2.?敘述順序

順敘，倒敘，插敘，補(bǔ)敘，平敘?3.?敘述結(jié)構(gòu)

線索、懸念、伏筆、照應(yīng)、鋪墊、抑揚(yáng)、對(duì)比、襯托、突轉(zhuǎn)、以……話題引入。

4.?敘述特色

對(duì)話、心理、回憶、敘述與寫景結(jié)合、回憶與現(xiàn)實(shí)交織、時(shí)空集中。【答題角度】1.?敘述人稱及視角【答題角度】“技”敘述人稱（視角）

敘述順序敘述結(jié)構(gòu)

敘述特色“巧”一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn)

一個(gè)輔助點(diǎn)敘事“技”敘述人稱（視角）“巧”一個(gè)中心敘事【例題引路】小說《水底的微光》在敘事謀篇方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(6分)請(qǐng)分析以下答案，找出不足，并提出改進(jìn)意見?！纠}引路】小說《水底的微光》在敘事謀篇方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)①首先交代他來(lái)游泳館的原因和游泳館的特點(diǎn)。②接著寫他慢慢沉入泳池時(shí)的所思所想，沉沒在深水區(qū)照應(yīng)前文無(wú)人之處，安靜時(shí)分。③再寫由身體的疼痛轉(zhuǎn)變?yōu)樾睦砩系奶弁?，表現(xiàn)出他對(duì)現(xiàn)實(shí)的絕望。④最后再次寫到孩子與開頭對(duì)孩子的描寫相呼應(yīng)，以孩子的明亮反襯出他內(nèi)心的悲涼。【學(xué)生答案】審題不清答錯(cuò)方向①首先交代他來(lái)游泳館的原因和游泳館的特點(diǎn)?！緦W(xué)生答案】審題不①采用了補(bǔ)敘的手法，補(bǔ)充說明他來(lái)游泳館尋死的原因。②全文用第一人稱敘述，細(xì)膩地展現(xiàn)了主人公的內(nèi)心世界，表達(dá)了有追求的農(nóng)民工的頑強(qiáng)高尚的精神面貌。③側(cè)重回憶與現(xiàn)實(shí)交織，后文尋死和前文深水區(qū)游泳形成照應(yīng)，情節(jié)引人入勝，耐人尋味?！緦W(xué)生答案】技巧不明分析偏頗①采用了補(bǔ)敘的手法，補(bǔ)充說明他來(lái)游泳館尋死的原因。【學(xué)生答案①小說使用插敘的敘述方式，在主人公進(jìn)入游泳池自殺的敘述中插入了他到圖書室讀書和討要工錢的情節(jié)。②插入的情節(jié)是主人公自殺的原因，使事情的前因后果清晰明了。③塑造了一位被生活所迫，卻熱愛讀書的工人形象。④也塑造出一群關(guān)心他的工友形象?！緦W(xué)生答案】技巧單一缺乏規(guī)范①小說使用插敘的敘述方式，在主人公進(jìn)入游泳池自殺的敘述中插入①插敘，以他瀕死的回憶解釋前因，使小說更有戲劇性，情節(jié)一波三折，引人入勝。②以“他”的視角寫，但卻是有限視角，使后文工友們的相救令人驚訝，富有戲劇性。③感受、心理、現(xiàn)實(shí)交織，使小說更加真實(shí)可信。④“他”的“文人氣質(zhì)”為下文“他”受不了被工友背叛而尋死埋下伏筆，“他”覺得工友們的拳腳并不重為工友們救“他”做鋪墊?！緦W(xué)生答案】技巧明晰答題規(guī)范①插敘，以他瀕死的回憶解釋前因，使小說更有戲劇性，情節(jié)一波三①以第三人稱“他”的視角切入，全方位展現(xiàn)人物的心理活動(dòng)、遭際、命運(yùn)，突顯人物形象。②運(yùn)用插敘手法，插入主人公讀書、討薪等內(nèi)容，交代事件的起因、人物的遭際，使情節(jié)的發(fā)生發(fā)展更合理。③前后照應(yīng)，開頭結(jié)尾有對(duì)淺水區(qū)孩子們的描述，之前只能聽見他們的說笑，后來(lái)看到了他們“明亮的面孔”。④現(xiàn)實(shí)與回憶交織，把主人公在泳池里真實(shí)的感受與對(duì)故鄉(xiāng)、大海、社區(qū)圖書館的回憶巧妙融合，巧妙推進(jìn)故事情節(jié)，有利于展現(xiàn)人物心理，突出人物形象。⑤時(shí)空集中，故事發(fā)生在“泳池”這一地點(diǎn)，“他”準(zhǔn)備輕生到被工友救起這一時(shí)間段，情節(jié)緊湊?！緟⒖即鸢浮竣僖缘谌朔Q“他”的視角切入，全方位展現(xiàn)人物的心理活動(dòng)、遭際【提升訓(xùn)練】①以妻子的視角敘述，感情真摯，人物形象真實(shí)，富有感染力。②采用插敘，既豐富故事內(nèi)容，又省去不必要的敘述交代，使行文簡(jiǎn)潔又富有變化。③采用回憶性的敘述，突破時(shí)空限制，增強(qiáng)小說的藝術(shù)張力。閱讀《遍地月光》，思考：小說是怎樣敘述有關(guān)根子的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【提升訓(xùn)練】①以妻子的視角敘述，感情真摯，人物形象真實(shí)，富有探其“技”究其“巧”

——小說敘事技巧難點(diǎn)突破宜興一中楊英華探其“技”究其“巧”2018·全國(guó)卷一《趙一曼女士》小說中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）2017·全國(guó)卷一《天囂》小說以一個(gè)沒有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）2016年·全國(guó)卷三《玻璃》“我”在小說中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（6分）2014年·全國(guó)卷一《古渡頭》作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？（6分）2011·浙江卷《第九節(jié)車廂》故事的主體部分采用第幾人稱敘述？有什么效果？（6分）2014·全國(guó)卷二《鞋》以鞋為中心敘事寫人，這樣處理有何好處？（6分）2019蘇錫常一?！对嚥恕繁疚膹母赣H的視角來(lái)敘事，把回憶和現(xiàn)實(shí)交織起來(lái)，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）【考情分析】2018·全國(guó)卷一《趙一曼女士》小說中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這【設(shè)題方式】宏觀上(1)本文在敘述手法上有何特色？請(qǐng)賞析。(2)這篇小說的情節(jié)是如何展開的？(3)本文在構(gòu)思上別具特色，請(qǐng)賞析。(4)小說在敘事謀篇方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。?(5)作品是怎樣敘述……故事的？微觀上(1)×××部分在人稱運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？有何效果？(2)“我”在小說中有什么作用？請(qǐng)分析其妙處。敘事技巧+效果【設(shè)題方式】宏觀上敘事技巧+效果【真題回放】2014·全國(guó)卷I《古渡頭》作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）①以第一人稱“我”的視角來(lái)敘事，顯得真實(shí)可信；②運(yùn)用插敘，交代故事的時(shí)代背景，主人公的遭際和情感，使故事敘述緊湊豐滿。③以“錢”為話題，引入渡夫的故事，構(gòu)成行文的線索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，喚起讀者的閱讀興趣；④多用對(duì)話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中，突顯人物形象；⑤情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，營(yíng)造背景環(huán)境，渲染出蒼茫悲愴之感，余韻悠長(zhǎng)，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩(shī)意美。【真題回放】2014·全國(guó)卷I《古渡頭》2019·蘇錫常一?！对嚥恕繁疚膹母赣H的視角來(lái)敘事，把回憶和現(xiàn)實(shí)交織起來(lái)，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。①?gòu)母赣H的視角敘述故事，更能全面細(xì)致的描述人物的形象，展開故事情節(jié)。②運(yùn)用插敘，使小說的敘述聚焦在一個(gè)生活場(chǎng)景，通過父親的回憶交代事件的原委，結(jié)構(gòu)緊湊精巧。③將父親的回憶與現(xiàn)實(shí)故事發(fā)展交織起來(lái)，使情節(jié)跌宕多姿，引人入勝。④通過描寫父親的言行和心理變化過程，使父親的堅(jiān)忍愛妻愛家的形象更加豐滿，鮮明。【溫故知新】2019·蘇錫常一?！对嚥恕贰緶毓手隆?.?敘述人稱及視角第一人稱、第二人稱?、第三人稱?

（全知視角、有限視角）2.?敘述順序

順敘，倒敘，插敘，補(bǔ)敘，平敘?3.?敘述結(jié)構(gòu)

線索、懸念、伏筆、照應(yīng)、鋪墊、抑揚(yáng)、對(duì)比、襯托、突轉(zhuǎn)、以……話題引入。

4.?敘述特色

對(duì)話、心理、回憶、敘述與寫景結(jié)合、回憶與現(xiàn)實(shí)交織、時(shí)空集中。【答題角度】1.?敘述人稱及視角【答題角度】“技”敘述人稱（視角）

敘述順序敘述結(jié)構(gòu)

敘述特色“巧”一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn)

一個(gè)輔助點(diǎn)敘事“技”敘述人稱（視角）“巧”一個(gè)中心敘事【例題引路】小說《水底的微光》在敘事謀篇方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(6分)請(qǐng)分析以下答案，找出不足，并提出改進(jìn)意見?！纠}引路】小說《水底的微光》在敘事謀篇方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)①首先交代他來(lái)游泳館的原因和游泳館的特點(diǎn)。②接著寫他慢慢沉入泳池時(shí)的所思所想，沉沒在深水區(qū)照應(yīng)前文無(wú)人之處，安靜時(shí)分。③再寫由身體的疼痛轉(zhuǎn)變?yōu)樾睦砩系奶弁矗憩F(xiàn)出他對(duì)現(xiàn)實(shí)的絕望。④最后再次寫到孩子與開頭對(duì)孩子的描寫相呼應(yīng)，以孩子的明亮反襯出他內(nèi)心的悲涼。【學(xué)生答案】審題不清答錯(cuò)方向①首先交代他來(lái)游泳館的原因和游泳館的特點(diǎn)。【學(xué)生答案】審題不①采用了補(bǔ)敘的手法，補(bǔ)充說明他來(lái)游泳館尋死的原因。②全文用第一人稱敘述，細(xì)膩地展現(xiàn)了主人公的內(nèi)心世界，表達(dá)了有追求的農(nóng)民工的頑強(qiáng)高尚的精神面貌。③側(cè)重回憶與現(xiàn)實(shí)交織，后文尋死和前文深水區(qū)游泳形成照應(yīng)，情節(jié)引人入勝，耐人尋味?！緦W(xué)生答案】技巧不明分析偏頗①采用了補(bǔ)敘的手法，補(bǔ)充說明他來(lái)游泳館尋死的原因。【學(xué)生答案①小說使用插敘的敘述方式，在主人公進(jìn)入游泳池自殺的敘述中插入了他到圖書室讀書和討要工錢的情節(jié)。②插入的情節(jié)是主人公自殺的原因，使事情的前因后果清晰明了。③塑造了一位被生活所迫，卻熱愛讀書的工人形象。④也塑造出一群關(guān)心他的工友形象?！緦W(xué)生答案】技巧單一缺乏規(guī)范①小說使用插敘的敘述方式，在主人公進(jìn)入游泳池自殺的敘述中插入①插敘，以他瀕死的回憶解釋前因，使小說更有戲劇性，情節(jié)一波三折，引人入勝。②以“他”的視角寫，但卻是有限視角，使后文工友們的相救令人驚訝，富有戲劇性。③感受、心理、現(xiàn)實(shí)交織，使小說更加真實(shí)可信。④“他”的“文人氣質(zhì)”為下文“他”受不了被工友背叛而尋死埋下伏筆，“他”覺得工友們的拳腳并不重為工友們救“他”做鋪墊。【學(xué)生答案】技巧明晰答題規(guī)范①插敘，以他瀕死的回憶解釋前因，使小說更有戲劇性，情節(jié)一波三①以第三人稱“他”的視角切入，全方位展現(xiàn)人物的心理活動(dòng)、遭際、命運(yùn)，突顯人物形象。②運(yùn)用插敘手法，插入主人公讀書、討薪等內(nèi)容，交代事件的起因、人物的遭際，使情節(jié)的發(fā)生發(fā)展更合理。③前后照應(yīng)，開頭結(jié)尾有對(duì)淺水區(qū)孩子們的描述，之前只能聽見他們的說笑，后來(lái)看到了他們“明亮的面孔”。④現(xiàn)實(shí)與回憶交織，把主人公在泳池里真實(shí)的感受與對(duì)故鄉(xiāng)、大海、社區(qū)圖書館的回憶巧妙融合，巧妙推進(jìn)故事情節(jié)，有利于展現(xiàn)人物心