本章優(yōu)化總結(jié)本章優(yōu)化總結(jié)知識體系構(gòu)建知識體系構(gòu)建專題1勻變速直線運動規(guī)律的綜合應用專題歸納整合專題1勻變速直線運動規(guī)律的綜合應用專題歸納整合人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)特別提醒：(1)基本公式和推論適用條件都是物體做勻變速直線運動，故應用它們解題時要先明確物體的運動性質(zhì)．(2)它們都是矢量式，應用它們解題時應先根據(jù)規(guī)定的正方向確定好所有矢量的正負值．特別提醒：(1)基本公式和推論適用條件都是物體做勻變速直線運如圖2－1所示，一小物塊從靜止沿斜面以恒定的加速度下滑，依次通過A、B、C三點，已知AB＝12m，AC＝32m，小物塊通過AB、BC所用的時間均為2s，求：(1)小物塊下滑時的加速度？(2)小物塊通過A、B、C三點時的速度分別是多少？例1圖2－1如圖2－1所示，一小物塊從靜止沿斜人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)【答案】

(1)2m/s2

(2)4m/s

8m/s

12m/s【答案】(1)2m/s2(2)4m/s8m/s專題2紙帶問題的分析和處理方法紙帶的分析與計算是近幾年高考中考查的熱點,因此應該掌握有關(guān)紙帶問題的處理方法.1．判斷物體的運動性質(zhì)(1)根據(jù)勻速直線運動的位移公式x＝vt知，若紙帶上各相鄰的點的間隔相等，則可判定物體做勻速直線運動．專題2紙帶問題的分析和處理方法人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)圖2－2圖2－2人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)由此可以看出，各段位移都用上了，能有效地減少偶然誤差．(2)兩段法將圖所示的紙帶分為OC和CF兩大段，每段時間間隔是3T，可得：x4＋x5＋x6－(x1＋x2＋x3)＝a(3T)2，顯然，求得的a和用逐差法所得的結(jié)果是一樣的,但該方法比逐差法簡單多了．由此可以看出，各段位移都用上了，能有效地減少偶然誤差．(3)v－t圖象法根據(jù)紙帶，求出各時刻的瞬時速度，作出v－t圖象，求出該v－t圖象的斜率k，則k＝a.這種方法的優(yōu)點是可以舍掉一些偶然誤差較大的測量值，有效地減少偶然誤差．(3)v－t圖象法在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，得到一條如圖2－3所示的紙帶，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6共七個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間各有四個打出的點未畫出，用刻度尺測得1、2、3、…、6各點到0點的距離分別為8.69cm，15.99cm，21.87cm,26.35cm,29.45cm,31.17cm，打點計時器每隔0.02s打一次點．求：例2在測定勻變速直線運動的加速(1)小車的加速度；(2)打計數(shù)點3時小車的速度．【精講精析】

(1)由紙帶的數(shù)據(jù)可知，小車在連續(xù)相等的時間T＝0.1s內(nèi)的位移分別為x1＝8.69cm，x2＝7.30cm，x3＝5.88cm，x4＝4.48cm，x5＝3.10cm，x6＝1.72cm.圖2－3(1)小車的加速度；圖2－3【答案】

(1)－1.397m/s2

(2)0.518m/s【答案】(1)－1.397m/s2(2)0.518m專題3追及與相遇問題追及與相遇問題是勻變速直線運動規(guī)律的典型應用，兩物體在同一直線上運動，它們之間的距離發(fā)生變化時，可能出現(xiàn)最大距離、最小距離或者是距離為零的情況，這類問題稱為追及與相遇問題．專題3追及與相遇問題1．追及問題追和被追的兩個物體速度相等(同向運動)是能追上、追不上或兩者距離有極值的臨界條件．(1)第一類：開始相隔一定距離的兩物體，速度大者追速度小者(如勻減速運動的甲物體追勻速運動的乙物體，或勻速運動的甲物體追同向勻加速運動的乙物體)．1．追及問題①若兩者速度相等時，甲仍在乙的后方，則永遠追不上，且此時兩者之間的距離最小．②若兩者速度相等時，剛好追上，此為臨界狀態(tài)．③若甲、乙處在同一位置時，甲的速度仍大于乙的速度，則乙還能追上甲．①若兩者速度相等時，甲仍在乙的后方，則永遠追不上，且此時兩者(2)第二類：從同一位置出發(fā)的兩物體，速度小者加速(如初速度為零的勻加速直線運動)追速度大者(如勻速運動)．①當兩者速度相等時二者間有最大距離．②當兩者位移相等時，追者追上被追者．(2)第二類：從同一位置出發(fā)的兩物體，速度小者加速(如初速度2．相遇問題在同一直線上相向運動的物體，各自發(fā)生的位移的絕對值之和等于開始時兩物體間的距離時即相遇．在避碰問題中，關(guān)鍵是把握臨界狀態(tài)，避碰問題的臨界狀態(tài)還是反映在速度相等這一關(guān)鍵點上，即兩個運動物體具有相同的位置坐標時，兩者的相對速度為零．2．相遇問題3．解答追及與相遇問題的常用方法(1)物理分析法抓住“兩物體能否同時到達空間某位置”這一關(guān)鍵，認真審題，挖掘題中的隱含條件，在頭腦中建立起一幅物體運動關(guān)系的圖景．(2)相對運動法巧妙地選取參考系,然后找兩物體的運動關(guān)系.3．解答追及與相遇問題的常用方法(3)極值法設相遇時間為t，根據(jù)條件列方程，得到關(guān)于t的一元二次方程,用判別式進行討論,若Δ＞0，即有兩個解，說明可以相遇兩次；若Δ＝0，說明剛好追上或相遇．若Δ＜0,說明追不上或不能相碰．(4)圖象法將兩者的速度－時間圖象在同一坐標系中畫出，然后利用圖象求解．(3)極值法A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛．當B車在A車前84m處時，B車速度為4m/s，且正以2m/s2的加速度做勻加速運動；經(jīng)過一段時間后，B車加速度突然變?yōu)榱悖瓵車一直以20m/s的速度做勻速運動．經(jīng)過12s后兩車相遇．問B車加速行駛的時間是多少？例3A、B兩輛汽車在筆直的公路上人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)【答案】

6s【答案】6s章末綜合檢測章末綜合檢測本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放本章優(yōu)化總結(jié)本章優(yōu)化總結(jié)知識體系構(gòu)建知識體系構(gòu)建專題1勻變速直線運動規(guī)律的綜合應用專題歸納整合專題1勻變速直線運動規(guī)律的綜合應用專題歸納整合人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)特別提醒：(1)基本公式和推論適用條件都是物體做勻變速直線運動，故應用它們解題時要先明確物體的運動性質(zhì)．(2)它們都是矢量式，應用它們解題時應先根據(jù)規(guī)定的正方向確定好所有矢量的正負值．特別提醒：(1)基本公式和推論適用條件都是物體做勻變速直線運如圖2－1所示，一小物塊從靜止沿斜面以恒定的加速度下滑，依次通過A、B、C三點，已知AB＝12m，AC＝32m，小物塊通過AB、BC所用的時間均為2s，求：(1)小物塊下滑時的加速度？(2)小物塊通過A、B、C三點時的速度分別是多少？例1圖2－1如圖2－1所示，一小物塊從靜止沿斜人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)【答案】

(1)2m/s2

(2)4m/s

8m/s

12m/s【答案】(1)2m/s2(2)4m/s8m/s專題2紙帶問題的分析和處理方法紙帶的分析與計算是近幾年高考中考查的熱點,因此應該掌握有關(guān)紙帶問題的處理方法.1．判斷物體的運動性質(zhì)(1)根據(jù)勻速直線運動的位移公式x＝vt知，若紙帶上各相鄰的點的間隔相等，則可判定物體做勻速直線運動．專題2紙帶問題的分析和處理方法人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)圖2－2圖2－2人教版高中物理必修1課件第二章本章優(yōu)化總結(jié)由此可以看出，各段位移都用上了，能有效地減少偶然誤差．(2)兩段法將圖所示的紙帶分為OC和CF兩大段，每段時間間隔是3T，可得：x4＋x5＋x6－(x1＋x2＋x3)＝a(3T)2，顯然，求得的a和用逐差法所得的結(jié)果是一樣的,但該方法比逐差法簡單多了．由此可以看出，各段位移都用上了，能有效地減少偶然誤差．(3)v－t圖象法根據(jù)紙帶，求出各時刻的瞬時速度，作出v－t圖象，求出該v－t圖象的斜率k，則k＝a.這種方法的優(yōu)點是可以舍掉一些偶然誤差較大的測量值，有效地減少偶然誤差．(3)v－t圖象法在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，得到一條如圖2－3所示的紙帶，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6共七個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間各有四個打出的點未畫出，用刻度尺測得1、2、3、…、6各點到0點的距離分別為8.69cm，15.99cm，21.87cm,26.35cm,29.45cm,31.17cm，打點計時器每隔0.02s打一次點．求：例2在測定勻變速直線運動的加速(1)小車的加速度；(2)打計數(shù)點3時小車的速度．【精講精析】

(1)由紙帶的數(shù)據(jù)可知，小車在連續(xù)相等的時間T＝0.1s內(nèi)的位移分別為x1＝8.69cm，x2＝7.30cm，x3＝5.88cm，x4＝4.48cm，x5＝3.10cm，x6＝1.72cm.圖2－3(1)小車的加速度；圖2－3【答案】

(1)－1.397m/s2

(2)0.518m/s【答案】(1)－1.397m/s2(2)0.518m專題3追及與相遇問題追及與相遇問題是勻變速直線運動規(guī)律的典型應用，兩物體在同一直線上運動，它們之間的距離發(fā)生變化時，可能出現(xiàn)最大距離、最小距離或者是距離為零的情況，這類問題稱為追及與相遇問題．專題3追及與相遇問題1．追及問題追和被追的兩個物體速度相等(同向運動)是能追上、追不上或兩者距離有極值的臨界條件．(1)第一類：開始相隔一定距離的兩物體，速度大者追速度小者(如勻減速運動的甲物體追勻速運動的乙物體，或勻速運動的甲物體追同向勻加速運動的乙物體)．1．追及問題①若兩者速度相等時，甲仍在乙的后方，則永遠追不上，且此時兩者之間的距離最?。谌魞烧咚俣认嗟葧r，剛好追上，此為臨界狀態(tài)．③若甲、乙處在同一位置時，甲的速度仍大于乙的速度，則乙還能追上甲．①若兩者速度相等時，甲仍在乙的后方，則永遠追不上，且此時兩者(2)第二類：從同一位置出發(fā)的兩物體，速度小者加速(如初速度為零的勻加速直線運動)追速度大者(如勻速運動)．①當兩者速度相等時二者間有最大距離．②當兩者位移相等時，追者追上被追者．(2)第二類：從同一位置出發(fā)的兩物體，速度小者加速(如初速度2．相遇問題在同一直線上相向運動的物體，各自發(fā)生的位移的絕對值之和等于開始時兩物體間的距離時即相遇．在避碰問題中，關(guān)鍵是把握臨界狀態(tài)，避碰問題的臨界狀態(tài)還是反映在速度相等這一關(guān)鍵點上，即兩個運動物體具有相同的位置坐標時，兩者的相對速度為零．2．相遇問題3．解答追及與相遇問題的常用方法(1)物理分析法抓住“兩物體能否同時到達空間某位置”這一關(guān)鍵，認真審題，挖掘題中的隱含條件，在頭腦中建立起一幅物體運動關(guān)系的圖景．(2)相對運動法巧妙地選取參考系,然后找兩物體的運動關(guān)系.3．解答追及與相遇問題的常用方法(3)極值法設相遇時間為t，根據(jù)條件列方程，得到關(guān)于t的一元二次方程,用判別式進行討論,若Δ＞0，即有兩個解，說明可以相遇兩次；若Δ＝0，說明剛好追上或相遇．若Δ＜0,說明追不上或不能相碰．(4)圖象法將兩者的速度－時間圖象在同一坐標系中畫出，然后利用圖象求解．(3)極值法A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行