第教師結(jié)對工作方案新老教師結(jié)對子方案篇一

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本“幫教幫學(xué)〞活動方案。

二、幫教幫學(xué)活動目標(biāo)

通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

三、幫教幫學(xué)活動對象

新引進(jìn)教師

四、幫教幫學(xué)活動時間安排

幫教幫學(xué)的活動時間周期為一個學(xué)年，分三個階段進(jìn)行。

五、幫教幫學(xué)活動過程

㈠班級管理方面

班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任工作，并獨立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：

1、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。

2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。

3、教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學(xué)生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導(dǎo)學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生開展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。

5、進(jìn)行班級的常規(guī)管理，把班級建設(shè)成優(yōu)良班集體。

6、配合學(xué)校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

7、做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。

8、做好有關(guān)資料的記載和整理工作。

9、好班主任工作的研究與總結(jié)工作。

10、每學(xué)期主持一節(jié)班隊活動課。

㈡教學(xué)業(yè)務(wù)方面：〔分三個階段實施〕

1、幫教幫學(xué)活動目標(biāo)：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，根本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動。主要表達(dá)：

〔1〕制定教育及學(xué)科教學(xué)方案

〔2〕鉆研教材、備課。

A課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同

B每節(jié)課的重點難點及突破方法

C板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運用

D逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)

〔3〕課堂教學(xué)

A、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氣氛

B、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動的過程

C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D、運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

〔4〕初步了解說課、評課

〔5〕教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價

2、幫教幫學(xué)活動要求

〔1〕新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施方案〔見習(xí)期教師登記表〕。

〔2〕新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)〔既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)〕，要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累〔包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思〕，每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。

〔3〕每二周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課〔課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議〕并做好記載〔附表〕。

〔4〕指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo)，要歡送新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。

〔5〕每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)方案，復(fù)習(xí)方案、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。

〔6〕新教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上，音、體、美等學(xué)科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

〔7〕加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字。如果是剪貼，那么在每份材料下寫300字左右的心得體會。

3、幫教幫學(xué)活動形式

〔1〕定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。

〔2〕活動范圍靈活多樣

〔3〕教與學(xué)，幫與做相結(jié)合

〔4〕研究與討論，教育與談心相結(jié)合

〔5〕指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合

4、每學(xué)期主要開展“六個一〞活動〔在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成〕

〔1〕一節(jié)教學(xué)入門課〔在期中考試前、以新課為主〕

〔2〕一節(jié)教學(xué)匯報課〔在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主〕

〔3〕一次說課〔時間由教研組長確定〕及一份說課材料

〔4〕一個單元的教材分析

〔5〕三個以上的教學(xué)課件制作

〔6〕一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思

以上材料每學(xué)期末與見習(xí)期登記表、學(xué)習(xí)記錄本一并交質(zhì)監(jiān)室。

六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動效果

加強新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動過程式要突出新、活、嚴(yán)、實，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對子〞對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗收。

教師結(jié)對工作方案篇二

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好年輕老師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高年輕老師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氣氛，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高〞的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新老師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，共同成長。按照學(xué)校的安排，我和黃霞老師老師結(jié)成“老帶新〞對子。在今后的教學(xué)活動中，我們將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。

一、活動內(nèi)容和措施

我們將利用珍貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使黃霞老師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1、對教材研究的幫扶

與黃霞老師老師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些適宜的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對于這些重要的問題，在“老帶新〞活動中我們將充分開展交流，讓黃霞老師老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研，讓教研之樹常青。

2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的方法之一。我將盡可能地多聽黃霞老師老師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。我安排黃霞老師每周聽一至兩節(jié)課，課后進(jìn)行評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和缺乏及時地提出，并催促其改良。

3、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于黃霞老師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

二、指導(dǎo)黃霞老師完成一定的任務(wù)：

1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。

2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力。

3、認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。

4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆。

總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同開展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏〞的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。

教師結(jié)對工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與譚敏老師〔徒弟〕于20某某年3月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅方案。

二、實施目的：

制定學(xué)習(xí)方案，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)提高方案，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

三、實施措施：

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。

2、要切實擔(dān)負(fù)起譚敏老師的輔導(dǎo)工作。師徒每月要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予譚敏老師悉心指導(dǎo)。

3、指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。并給予評析，幫助徒弟做課后反思。

4、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法，并遵循開展性評價的原那么，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改良建議。

5、經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育。并幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。

6、經(jīng)常找徒弟談話。

針對以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時進(jìn)行總結(jié)。

新老教師結(jié)對子方案篇四

一、工作方案

在實施教育均衡開展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。我有幸承當(dāng)幫扶許華秦老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實、團結(jié)〞的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。

〔一〕對象分析

1．師德方面：許華秦老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強；虛心好學(xué)，積極上進(jìn)；特別是承當(dāng)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排并有一定的開拓進(jìn)取精神。

2．業(yè)務(wù)方面：許華秦老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗缺乏，在教育科研方面成績較少。

〔二〕工作目標(biāo)

在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步〞的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。

〔三〕具體措施

1．師德方面

〔1〕樹立依法執(zhí)教，為民效勞的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《初中教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)那么，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民效勞的思想。我們的從事的職業(yè)是效勞性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的`未來負(fù)責(zé)。

〔2〕培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氣氛，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2．教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

教師結(jié)對工作方案篇五

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

二、根本職責(zé)

師傅：要做到“三帶〞：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)根底知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

1、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。

2、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

3、指導(dǎo)徒弟合理安排工作方案，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

4、調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

三、主要內(nèi)容

1、徒弟能夠勝任教育、教學(xué)工作，在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗。

2、引導(dǎo)徒弟能以優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵為典范，參加師德培訓(xùn)，注意標(biāo)準(zhǔn)言行。

3、使徒弟對教學(xué)大綱和所教年級學(xué)生有比擬全面地了解，能夠制訂完善的《學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》、能夠獨立分析教材、確定教學(xué)重、難點，安排教學(xué)環(huán)節(jié)，并有自己的一定特色。加強實踐操作。

4、鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時進(jìn)行課后教學(xué)反思。

5、使徒弟熟悉課堂常規(guī)，能夠按照教學(xué)設(shè)計完成課堂教學(xué)任務(wù)，較好地完成教學(xué)目標(biāo)。

6、師傅每學(xué)期聽徒弟上課不少于8節(jié)，課后有反應(yīng)，并簡單記錄“教學(xué)建議〞。

7、每學(xué)期上交《學(xué)期師徒教學(xué)活動總結(jié)》，并附上相關(guān)教案、聽課記錄等。

8、撰寫教學(xué)反思、隨筆6篇以上，能夠高質(zhì)量地完成命卷，并有一份以上被錄用。

新老教師結(jié)對子方案篇六

一、指導(dǎo)思想

為了讓自己成熟起來，在教學(xué)工作方面能夠獨當(dāng)一面，我與黃增榮教師結(jié)對子，互相幫助，以實現(xiàn)互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。所謂：我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們互相交換后還是一個蘋果，我有一個方法，你有一個法，我們交換后就有兩個方法。

二、目標(biāo)

1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過與結(jié)對子，在教學(xué)工作中能夠互相交流，互相探討，在教學(xué)方法，備課指導(dǎo)，撰寫教學(xué)設(shè)計方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

2、教學(xué)理論方面：學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。

3、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段方面。與她一起學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)手段的根本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計算機程序設(shè)計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的根本能力。

4、課題研究和論文撰寫方面。和指導(dǎo)老師一起進(jìn)行課題研究，在科研中學(xué)會科研、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會開展，做個與時俱進(jìn)的教師。平時寫好反思，以發(fā)現(xiàn)缺乏。利用課余時間進(jìn)行論文的撰寫。

三、具體實施：

1、每周至少聽兩次指導(dǎo)老師的課，對缺乏方面進(jìn)行指導(dǎo)，從而改良教學(xué)。

2、每天課前對他的教案進(jìn)行學(xué)習(xí)，完善自己的教案。

3、在教學(xué)中，出現(xiàn)問題，互相探討，找到一個最好的方法來解決。

4、班級管理中，有出現(xiàn)問題與她一起想方法解決，為其出謀劃策想出管理班級的好方法，提高綜合評比的競爭力。

總之，我能從中學(xué)到很多，正所謂：雙贏原那么。

教師結(jié)對工作方案篇七

一、指導(dǎo)思想

為了讓英語組的青年教師成熟起來，在英語教育教學(xué)工作方面能夠獨當(dāng)一面，作為英語教研組長的我有責(zé)任、有義務(wù)承當(dāng)起與青年教師結(jié)對子，互相幫助，以實現(xiàn)互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。所謂：我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們互相交換后還是一個蘋果，我有一個方法，你有一個法，我們交換后就有兩個方法。

二、結(jié)對目標(biāo)

1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過與張珊珊、譚梅、楊秀槐、任明艷、陳敏老師結(jié)對子，在教學(xué)工作中能夠互相交流，互相探討，在教學(xué)方法，備課指導(dǎo)，撰寫教學(xué)設(shè)計方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

2、教學(xué)理論方面：定期組織他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。

3、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段方面。與他們一起學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)手段的根本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)課件的能力。

4、課題研究和論文撰寫方面。和五位老師一起進(jìn)行課題研究，在科研中學(xué)會科研、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會開展，做個與時俱進(jìn)的教師。平時寫好反思，以發(fā)現(xiàn)缺乏。利用課余時間進(jìn)行論文的撰寫。

三、具體實施：

1、每周至少聽一個老師的課，對缺乏方面進(jìn)行指導(dǎo)，從而改良教學(xué)。

2、每天課前對他們的教案進(jìn)行復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)有缺乏之處，指導(dǎo)他們完善。

3、在教學(xué)中，出現(xiàn)問題，互相探討，尋找一個最好的解決方法。

4、積極反思，撰寫每堂課的成功和缺乏，提高綜合評比的競爭力。

5、期末將進(jìn)行結(jié)對小結(jié)。

教師結(jié)對工作方案篇八

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論，充分起模范帶頭作用，緊緊圍繞工作重點，積極實施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，認(rèn)真探究教育理論，提高自身的道德修養(yǎng)，圓滿完成英語科教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導(dǎo)徒弟制定一個為期一年的成長提高方案。

2、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

3、每星期幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材

4、每星期至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。

5、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開公開課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

6、及時上交方案，示范課教案，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，供驗收用。

7、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點并廣泛博采眾家之長。

三、具體幫教措施

1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法。

2、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識點，清晰教學(xué)重難點，設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。

3、每星期進(jìn)行互聽課活動，課前共同備課，準(zhǔn)確把握教材，共同提高課堂教學(xué)能力。

4、指導(dǎo)徒弟寫教學(xué)案例和教學(xué)隨筆，寫學(xué)科論文，爭取參加各級各類的評比、交流，力爭在刊物發(fā)表。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

1、通過共同學(xué)習(xí)，使周敏老師在英語教學(xué)的根本規(guī)律與方法上，了解教點與考點有機結(jié)合的根本策略，從而使學(xué)生掌握根底的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

2、敢于承當(dāng)校內(nèi)外的研究課，主動參與教學(xué)各項比賽活動，并力爭獲獎。

3、班級檢測成績在原有根底上有提高。

教師結(jié)對工作方案篇九

教師結(jié)對子工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。為了扎實有效地做好這項工作，我將和李雪萍老師，要晉宏老師一起本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步〞的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)過程中共同成長。

一、我們共同的學(xué)習(xí)內(nèi)容

本學(xué)年我任二年級的數(shù)學(xué)課，晉宏老師任一年級數(shù)學(xué)課，李雪萍老師擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)課，同屬低年級，孩子的生理、心理特征都有很大的相似之處，這就是我們這對伙伴的優(yōu)勢，所以我們會這樣做：

帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)開展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地進(jìn)行交流、指導(dǎo)；

二、我們共同的學(xué)習(xí)要求

1、努力提高伙伴教學(xué)技能和教育綜合能力，與此同時嚴(yán)格要求自己，借此時機提升自己的能力、水平。

2、幫助伙伴克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

積極探尋提高專業(yè)能力的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、隨筆的過程中提高自己的業(yè)務(wù)水平，在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

(一)加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念

將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮〞。確立了“一切為了人的開展〞的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本〞的思想。樹立學(xué)生主體觀、開展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

(二)加強課堂教學(xué)的研究，構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同開展。

(三)做好課后反思

上完每一單元后，趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改良課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。

(四)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的