果園機(jī)器人241果園機(jī)器人241閱讀要求：1、借助拼音自讀課文，把課文讀正確、流利，并標(biāo)出自然段序號(hào)。2、想想課文寫的機(jī)器人是怎樣的，哪些地方有趣。2閱讀要求：2

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3罷工：特殊：理解詞義：不工作，停止工作。特別的，與眾不同的。（特別）4罷工：理解詞義：不工作，停止工作。特別的，與眾不同的。（特內(nèi)容解析秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去賣，實(shí)在忙不過來。5內(nèi)容解析秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。高興的是秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。？6秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。？6果園機(jī)器人7果園機(jī)器人7讀課文2-5段，找一找：果園機(jī)器人會(huì)干哪些活？用“~~~~~”畫出來。果園機(jī)器人有什么缺陷？科學(xué)家又是如何解決的？用“———”畫出來。8讀課文2-5段，找一找：8果園機(jī)器人會(huì)干哪些活？

它們能把成熟的果子從樹上摘下來,整齊地裝進(jìn)紙箱,然后運(yùn)到指定的地方。討論交流9果園機(jī)器人會(huì)干哪些活？它們能把成熟的果子從樹上摘下來

作用摘果子裝箱運(yùn)送10作用摘果子裝箱運(yùn)送10這些機(jī)器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢！可是果農(nóng)還是不太滿意。這種果園機(jī)器人有什么不足之處呢？請(qǐng)找出來。11這些機(jī)器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢小組合作完成表格果園機(jī)器人越來越先進(jìn)出現(xiàn)問題解決辦法12小組合作完成表格出現(xiàn)問題解決辦法12小組合作完成表格果園機(jī)器人越來越先進(jìn)出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線可以用電池13小組合作完成表格出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，沒有電，機(jī)器人“罷工小組合作完成表格果園機(jī)器人越來越先進(jìn)出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線可以用電池電池沒電了，找“餓倒”的機(jī)器人太麻煩讓機(jī)器人自己充電14小組合作完成表格出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能小組合作完成表格果園機(jī)器人越來越先進(jìn)出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線可以用電池電池沒電了，找“餓倒”的機(jī)器人太麻煩讓機(jī)器人自己充電研究“吃”水果就能充電干活裝特殊電池，能把“吃”掉的水果里的糖變成電15小組合作完成表格出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能小組合作完成表格果園機(jī)器人越來越先進(jìn)出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線可以用電池電池沒電了，找“餓倒”的機(jī)器人太麻煩讓機(jī)器人自己充電研究“吃”水果就能充電干活裝特殊電池，能把“吃”掉的水果里的糖變成電地上的水果不夠“吃”了主人告訴它從樹上摘果子“吃”16小組合作完成表格出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能會(huì)滑雪的機(jī)器人17會(huì)滑雪的機(jī)器人17在表演的機(jī)器人18在表演的機(jī)器人18上海世博會(huì)中，日本館里會(huì)拉小提琴的機(jī)器人。19上海世博會(huì)中，日本館里會(huì)拉小提琴的機(jī)器人。19課外拓展放飛想象的翅膀，說說自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)?20課外拓展放飛想象的翅膀，說說自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它課堂小結(jié)這篇課文的敘述方式很有特色。文中果園機(jī)器人各種特性的介紹，是隨果園生產(chǎn)需要的變化一步步體現(xiàn)出來的。這樣的敘述一方面使得果園機(jī)器人特點(diǎn)的介紹有層次，另一方面也體現(xiàn)了生產(chǎn)需求是科技的發(fā)展，讀后會(huì)得到有益的啟示。21課堂小結(jié)這篇課文的敘述方式很有特色。文中果園機(jī)器我了解果園機(jī)器人果園機(jī)器人能把果子從樹上下來，并整齊地紙箱，然后指定的地方?！梆I了”就水果，然后接著工作。果園機(jī)器人不偷懶，聽指揮，是的好幫手。裝進(jìn)運(yùn)到吃些果農(nóng)們摘22我了解果園機(jī)器人裝進(jìn)運(yùn)到吃些果農(nóng)們摘22果園機(jī)器人2423果園機(jī)器人241閱讀要求：1、借助拼音自讀課文，把課文讀正確、流利，并標(biāo)出自然段序號(hào)。2、想想課文寫的機(jī)器人是怎樣的，哪些地方有趣。24閱讀要求：2

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3罷工：特殊：理解詞義：不工作，停止工作。特別的，與眾不同的。（特別）26罷工：理解詞義：不工作，停止工作。特別的，與眾不同的。（特內(nèi)容解析秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去賣，實(shí)在忙不過來。27內(nèi)容解析秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。高興的是秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。？28秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。？6果園機(jī)器人29果園機(jī)器人7讀課文2-5段，找一找：果園機(jī)器人會(huì)干哪些活？用“~~~~~”畫出來。果園機(jī)器人有什么缺陷？科學(xué)家又是如何解決的？用“———”畫出來。30讀課文2-5段，找一找：8果園機(jī)器人會(huì)干哪些活？

它們能把成熟的果子從樹上摘下來,整齊地裝進(jìn)紙箱,然后運(yùn)到指定的地方。討論交流31果園機(jī)器人會(huì)干哪些活？它們能把成熟的果子從樹上摘下來

作用摘果子裝箱運(yùn)送32作用摘果子裝箱運(yùn)送10這些機(jī)器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢！可是果農(nóng)還是不太滿意。這種果園機(jī)器人有什么不足之處呢？請(qǐng)找出來。33這些機(jī)器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢小組合作完成表格果園機(jī)器人越來越先進(jìn)出現(xiàn)問題解決辦法34小組合作完成表格出現(xiàn)問題解決辦法12小組合作完成表格果園機(jī)器人越來越先進(jìn)出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線可以用電池35小組合作完成表格出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，沒有電，機(jī)器人“罷工小組合作完成表格果園機(jī)器人越來越先進(jìn)出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線可以用電池電池沒電了，找“餓倒”的機(jī)器人太麻煩讓機(jī)器人自己充電36小組合作完成表格出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能小組合作完成表格果園機(jī)器人越來越先進(jìn)出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線可以用電池電池沒電了，找“餓倒”的機(jī)器人太麻煩讓機(jī)器人自己充電研究“吃”水果就能充電干活裝特殊電池，能把“吃”掉的水果里的糖變成電37小組合作完成表格出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能小組合作完成表格果園機(jī)器人越來越先進(jìn)出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線可以用電池電池沒電了，找“餓倒”的機(jī)器人太麻煩讓機(jī)器人自己充電研究“吃”水果就能充電干活裝特殊電池，能把“吃”掉的水果里的糖變成電地上的水果不夠“吃”了主人告訴它從樹上摘果子“吃”38小組合作完成表格出現(xiàn)問題解決辦法沒有電，機(jī)器人“罷工”，不能會(huì)滑雪的機(jī)器人39會(huì)滑雪的機(jī)器人17在表演的機(jī)器人40在表演的機(jī)器人18上海世博會(huì)中，日本館里會(huì)拉小提琴的機(jī)器人。41上海世博會(huì)中，日本館里會(huì)拉小提琴的機(jī)器人。19課外拓展放飛想象的翅膀，說說自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)?42課外拓展放飛想象的翅膀，說說自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它課堂小結(jié)這篇課文的敘述方式很有特色。文中果園機(jī)器人各種特性的介紹，是隨果園生產(chǎn)需要的變化一步步體現(xiàn)出來的。這樣的敘述一方面使得果園機(jī)器人特點(diǎn)的介紹有層次，另一方面也體現(xiàn)了生產(chǎn)需求是科技的發(fā)展，讀后會(huì)得到有益的啟示。43課堂小結(jié)