第三課口耳目語文·人教版·一年級上第二課時第三課口耳目語文·人教版·一年級上第二課時1生字生詞復(fù)習(xí)鞏固第一部分生字生詞復(fù)習(xí)鞏固第一部分2kǒuěrmùs

hǒuzú口耳目手足kǒuěrmùshǒuzú口耳目手足3

觀察圖片，你能用一個字說出他們此時的動作嗎？站坐觀察圖片，你能用一個字說站坐4朗讀小文，認(rèn)識新字第二部分朗讀小文，認(rèn)識新字第二部分5站如松

坐如鐘行如風(fēng)臥如弓站如松坐如鐘6我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?注意寫字時字要在田字格的中間位置，不要偏移。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。觀察圖片，你能用一個字說語文·人教版·一年級上1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。語文·人教版·一年級上標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。我有一雙小小手，小小左手和右手。大眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。大眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。觀察圖片，你能用一個字說有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣服會梳頭，觀察圖片，你能用一個字說我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？小嘴巴，真能干，能說話，會吃飯。我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？z

hàn站站立

左邊是一個人站立著,右邊表示一個人站立的時候要占據(jù)一定的地方。我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?zhàn站站立7z

uò坐坐下

篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。zuò坐坐下篆文，（兩個人相對）81、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?第三課口耳目篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？我有一雙小小手，小小左手和右手。小耳朵，真是靈，樣樣聲音聽得清。第三課口耳目語文·人教版·一年級上大眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。觀察圖片，你能用一個字說有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣服會梳頭，小嘴巴，真能干，能說話，會吃飯。語文·人教版·一年級上篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。語文·人教版·一年級上

我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？站坐

標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。

1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。2、寫字時，眼睛與紙面保持一尺遠(yuǎn)距離。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂9書寫規(guī)范指導(dǎo)第三部分書寫規(guī)范指導(dǎo)第三部分10注意寫字時字要在田字格的中間位置，不要偏移。注意寫字時字要在田字格的中間位置，不要偏移。11橫折是個小淘氣輕重輕重輕又重橫折是個小淘氣12一年級上冊語文課件第三課口耳目第二課時人教部編版13kǒu注意：上大下小口kǒu注意：口14我有一雙小小手，小小左手和右手。有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣服會梳頭，大眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。我有一雙小小手，小小左手和右手。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。第三課口耳目篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣服會梳頭，語文·人教版·一年級上標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？觀察圖片，你能用一個字說語文·人教版·一年級上我有一雙小小手，小小左手和右手。我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？我有一雙小小手，小小左手和右手。有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣服會梳頭，ěr注意：中間兩個短橫的距離是相等的。耳我有一雙小小手，小小左手和右手。ěr注意：耳15mù目注意：中間兩個短橫的距離是相等的。mù目注意：16手mù注意：1.彎鉤要寫在豎中線上。2.第三橫是長橫,寫在橫中線上。手mù注意：17zú足注意：下面是“人”，在田字格的左下格。zú足注意：18zú站注意：

左右結(jié)構(gòu)?！傲ⅰ鄙蠙M與下提距離中線位置相同。zú站注意：19zú坐注意：

豎線寫在田字格的豎中線上，兩個小人兩邊坐。zú坐注意：20拓展小知識第四部分拓展小知識第四部分21

我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?大眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。小嘴巴，真能干，能說話，會吃飯。小耳朵，真是靈，樣樣聲音聽得清。我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?大眼睛22

我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有一雙小小手，小小左手和右手。一共十根手指頭。有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣服會梳頭，自己的事情自己做~！我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有一23

我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有兩只小小腳，會走路，會跑步。我的小腳本領(lǐng)大。我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有兩24謝謝觀看謝謝觀看25第三課口耳目語文·人教版·一年級上第二課時第三課口耳目語文·人教版·一年級上第二課時26生字生詞復(fù)習(xí)鞏固第一部分生字生詞復(fù)習(xí)鞏固第一部分27kǒuěrmùs

hǒuzú口耳目手足kǒuěrmùshǒuzú口耳目手足28

觀察圖片，你能用一個字說出他們此時的動作嗎？站坐觀察圖片，你能用一個字說站坐29朗讀小文，認(rèn)識新字第二部分朗讀小文，認(rèn)識新字第二部分30站如松

坐如鐘行如風(fēng)臥如弓站如松坐如鐘31我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?注意寫字時字要在田字格的中間位置，不要偏移。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。觀察圖片，你能用一個字說語文·人教版·一年級上1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。語文·人教版·一年級上標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。我有一雙小小手，小小左手和右手。大眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。大眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。觀察圖片，你能用一個字說有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣服會梳頭，觀察圖片，你能用一個字說我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？小嘴巴，真能干，能說話，會吃飯。我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？z

hàn站站立

左邊是一個人站立著,右邊表示一個人站立的時候要占據(jù)一定的地方。我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?zhàn站站立32z

uò坐坐下

篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。zuò坐坐下篆文，（兩個人相對）331、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。我們的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?第三課口耳目篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？我有一雙小小手，小小左手和右手。小耳朵，真是靈，樣樣聲音聽得清。第三課口耳目語文·人教版·一年級上大眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。觀察圖片，你能用一個字說有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣服會梳頭，小嘴巴，真能干，能說話，會吃飯。語文·人教版·一年級上篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。語文·人教版·一年級上

我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？站坐

標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。

1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。2、寫字時，眼睛與紙面保持一尺遠(yuǎn)距離。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂34書寫規(guī)范指導(dǎo)第三部分書寫規(guī)范指導(dǎo)第三部分35注意寫字時字要在田字格的中間位置，不要偏移。注意寫字時字要在田字格的中間位置，不要偏移。36橫折是個小淘氣輕重輕重輕又重橫折是個小淘氣37一年級上冊語文課件第三課口耳目第二課時人教部編版38kǒu注意：上大下小口kǒu注意：口39我有一雙小小手，小小左手和右手。有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣服會梳頭，大眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。我有一雙小小手，小小左手和右手。1、腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸離課桌一拳左右;雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形，按住紙左邊。第三課口耳目篆文，（兩個人相對）（土，土炕），表示兩人在土炕上盤腿相對。我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣服會梳頭，語文·人教版·一年級上標(biāo)準(zhǔn)的站姿，從正面觀看，全身筆直，精神飽滿，兩眼正視，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，兩腳尖張開60°，身體重心落于兩腿正中;從側(cè)面看，兩眼平視，下頜微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指貼褲縫，整個身體莊重挺拔。我們在站立和坐下的時候，應(yīng)該保持什么樣的姿勢，才是健康文明的呢？觀察圖片，你能用一個字說語文·人教版·一年級上我有一雙小小手，小小左手和右手。我們在站立和坐下的時候，應(yīng)