帶刺的朋友語文·人教版·三年級上第一課時帶刺的朋友語文·人教版·三年級上第一課時1刺猬屬于哺乳動物中的猬形目，是異溫動物。它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺。普通刺猬棲山地、森林、草原、農(nóng)田、灌叢等地，晝伏夜出，取食各種小動物，兼食植物，有時危害瓜果。刺猬屬于哺乳動物中的猬形目，是異溫動物。它體肥矮、爪2帶刺的朋友三年級語文·上新課標[人]

為什么作者不直接在課題中寫刺猬呢？帶刺的朋友三年級語文·上新課標[人]為什么作者不3

1.讀課文，標出自然段，同時把自己讀不準、讀不通順的地方或者不認識的字詞圈畫出來。2.能夠全部讀懂讀通的同學(xué)請到前面來當(dāng)小老師，哪位同學(xué)有疑問請你舉手請教講臺旁邊的小老師。3.能夠通過小老師的幫助來解決的問題請你做好標記，留下最終無法解決的問題一會兒向全班或向老師提問。學(xué)習(xí)指南1.讀課文，標出自然段，同時把自己讀不準、讀不4文中（）節(jié)寫了刺猬自衛(wèi)？棗（）鉤（）勿（）很快，它又慢慢活動起來了。棗（）鉤（）勿（）仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（）語文·人教版·三年級上秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyāo（）（）（）（）然()看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。（）（）（）（）忙請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（）”爸爸接著說，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀。刺猬偷棗時的技術(shù)怎樣或者說偷棗所采用的方法怎樣？我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語?！卑职纸又f，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀。能夠通過小老師的幫助來解決的問題請你做好標記，留下最終無法解決的問題一會兒向全班或向老師提問。枝（）（）溝（）（）現(xiàn)（）（）擺動：從一個基點或樞軸點搖擺。瑪瑙：一種細紋玉石,常雜有蛋白石并有各種色彩,或排列成條狀或帶狀,間有黑斑或呈苔狀。眼饞：看見自己喜愛的事物極想得到。讓學(xué)生用眼饞來說說句子。朦朧：月光不明;看不清。本文指月光不明，作者看不清楚。斑斑駁駁：色彩相雜。驚訝：驚異；驚奇。趕忙：趕快；急忙。文中（）節(jié)寫了刺猬自衛(wèi)？擺動：從一個基點或樞軸點搖5注視：注意地看。猜測：憑某些線索推斷猜度。監(jiān)視：從旁監(jiān)察注視。詭秘：隱秘不為人知。搖晃：搖擺,晃動。噼里啪啦：象聲詞,形容爆裂、拍打等的連續(xù)聲音。恍然大悟：突然醒悟過來了。欽佩：高度敬重。躡手躡腳：形容走路時腳步很輕。注視：注意地看。猜測：憑某些線索推斷猜度。監(jiān)視：從旁監(jiān)察注視6仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（）蜥蜴能變色隱藏從一個基點或樞軸點搖擺。爸爸走過來，笑著說：“俗話說：狗啃刺猬——沒處下嘴。能夠全部讀懂讀通的同學(xué)請到前面來當(dāng)小老師，哪位同學(xué)有疑問請你舉手請教講臺旁邊的小老師。很快，它又慢慢活動起來了。它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“撲嚕”一下，就地打了一個滾。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語?？礃幼?，勁頭比上樹的時候足多了。”爸爸接著說，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。枝（）（）溝（）（）現(xiàn)（）（）刺猬偷棗時的技術(shù)怎樣或者說偷棗所采用的方法怎樣？擺動瑪瑙眼饞朦朧斑斑駁駁驚訝趕忙注視猜測監(jiān)視詭秘搖晃欽佩噼里啪啦恍然大悟躡手躡腳仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（7cì刺刺痛刺刀cì刺刺痛刺刀8kē顆顆粒一顆顆kē顆顆粒一顆顆9hū忽忽然忽略hū忽忽然忽略10

秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動,如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。你來看看哪種更好呢？為什么？秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒秋天,棗樹上掛滿了一11布置作業(yè)一、看拼音，寫詞語。fāxiànhóngzǎoshuǐgōucōng（）（）（）（）忙míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwān

yāo（）（）（）（）然()二、換偏旁，組新字，再組詞。枝（）（）溝（）（）現(xiàn)（）（）三、寫出下列詞語的近義詞。興許——（）欽佩——（）清楚——（）仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（）四、形近字組詞棗（）鉤（）勿（）刺（）溝（）匆（）布置作業(yè)一、看拼音，寫詞語。12謝謝觀看謝謝13請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，飛快地跑去了。啊，刺猬一家子出來散步了！請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。文中（）節(jié)寫了刺猬自衛(wèi)？讓學(xué)生用眼饞來說說句子。（）（）（）（）忙棗（）鉤（）勿（）秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。從一個基點或樞軸點搖擺。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。fāxiànhóngzǎoshuǐgōucōng”爸爸接著說，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀。或帶狀,間有黑斑或呈苔狀。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。刺猬偷棗時的技術(shù)怎樣或者說偷棗所采用的方法怎樣？míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyāo（）（）（）（）然()帶刺的朋友語文·人教版·三年級上第二課時請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。帶刺的14

請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。爬停搖掉歸扎馱跑

刺猬偷棗時的技術(shù)怎樣或者說偷棗所采用的方法怎樣？請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作15

我暗暗欽佩：刺猬這小東西，偷棗兒的本事真高明?。?/p>

我暗暗欽佩：刺猬這小東西，偷棗兒的本事真高16思考：找找文中描寫刺猬偷棗的句子，用橫線劃出來。

圈出描寫刺猬偷棗動作的詞兒。思考：找找文中描寫刺猬偷棗的句子，用橫線劃出來。17

我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

后來,那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗“劈里啪啦”地落了一地。

刺猬偷棗——我剛走到后院的棗樹旁邊，18

我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙“撲”地一聲，徑直掉下來。很快，它又慢慢活動起來了?？礃幼樱瑒蓬^比上樹的時候足多了。它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“撲?！币幌?，就地打了一個滾。你猜怎么著？那堆棗兒，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，飛快地跑去了。刺猬偷棗——我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙“撲”地一聲，19

我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

后來,那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗“劈里啪啦”地落了一地。

刺猬偷棗——我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見20

我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙“撲”地一聲，徑直掉下來。很快，它又慢慢活動起來了。看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“撲?！币幌?，就地打了一個滾。你猜怎么著？那堆棗兒，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，飛快地跑去了。刺猬偷棗——我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙“撲”地一聲，21刺猬偷棗

——寫刺猬的動作（先……接著……然后……最后……）刺猬偷棗22立刻，它的身子“長”大了一圈。仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（）秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。讓學(xué)生用眼饞來說說句子?？礃幼?，勁頭比上樹的時候足多了。你猜怎么著？那堆棗兒，全都扎在它的背上了。——寫刺猬的動作它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺。從一個基點或樞軸點搖擺。語文·人教版·三年級上míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyāo（）（）（）（）然()請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。立刻，它的身子“長”大了一圈。立刻，它的身子“長”大了一圈?；腥淮笪蜍b手躡腳很快，它又慢慢活動起來了。秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。思考：1.文中（）節(jié)寫了刺猬自衛(wèi)？10—15立刻，它的身子“長”大了一圈。思考：1.文中（）節(jié)23

我吃完飯，剛到草棚前，幾個圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！

突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗——大老黑來了。我剛想叫住它，大老黑已經(jīng)向那幾只刺猬撲去。刺猬可真鬼，一個個把身子緊緊地縮成一團，灑滿月光的庭院里，如同長著幾個“仙人球”似的。大老黑很快調(diào)過頭去,“嗚嗚”地哀叫著溜走了。

爸爸走過來，笑著說：“俗話說：狗啃刺猬——沒處下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴著血哩。刺猬自衛(wèi)——刺猬自衛(wèi)——24

“刺猬身上的刺，是很好的護身法寶。”爸爸接著說，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀。”“真有意思，刺猬的本事太大了?！蔽腋吲d得直拍手。刺猬自衛(wèi)——“刺猬身上的刺，是很好的護身法寶?！卑职纸又?5

我們的動物朋友

壁虎能斷尾逃生

烏賊能噴墨自衛(wèi)

蜥蜴能變色隱藏

誰能干什么？

我們的動物朋友

壁虎能斷尾逃生26它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“撲嚕”一下，就地打了一個滾?；腥淮笪蜍b手躡腳我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。語文·人教版·三年級上或帶狀,間有黑斑或呈苔狀。讓學(xué)生用眼饞來說說句子。我暗暗欽佩：刺猬這小東西，偷棗兒的本事真高明??！”爸爸接著說，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。棗（）鉤（）勿（）秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺。很快，它又慢慢活動起來了。棗（）鉤（）勿（）看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。謝謝觀看它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“撲嚕”一下，27帶刺的朋友語文·人教版·三年級上第一課時帶刺的朋友語文·人教版·三年級上第一課時28刺猬屬于哺乳動物中的猬形目，是異溫動物。它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺。普通刺猬棲山地、森林、草原、農(nóng)田、灌叢等地，晝伏夜出，取食各種小動物，兼食植物，有時危害瓜果。刺猬屬于哺乳動物中的猬形目，是異溫動物。它體肥矮、爪29帶刺的朋友三年級語文·上新課標[人]

為什么作者不直接在課題中寫刺猬呢？帶刺的朋友三年級語文·上新課標[人]為什么作者不30

1.讀課文，標出自然段，同時把自己讀不準、讀不通順的地方或者不認識的字詞圈畫出來。2.能夠全部讀懂讀通的同學(xué)請到前面來當(dāng)小老師，哪位同學(xué)有疑問請你舉手請教講臺旁邊的小老師。3.能夠通過小老師的幫助來解決的問題請你做好標記，留下最終無法解決的問題一會兒向全班或向老師提問。學(xué)習(xí)指南1.讀課文，標出自然段，同時把自己讀不準、讀不31文中（）節(jié)寫了刺猬自衛(wèi)？棗（）鉤（）勿（）很快，它又慢慢活動起來了。棗（）鉤（）勿（）仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（）語文·人教版·三年級上秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyāo（）（）（）（）然()看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。（）（）（）（）忙請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（）”爸爸接著說，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀。刺猬偷棗時的技術(shù)怎樣或者說偷棗所采用的方法怎樣？我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。”爸爸接著說，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀。能夠通過小老師的幫助來解決的問題請你做好標記，留下最終無法解決的問題一會兒向全班或向老師提問。枝（）（）溝（）（）現(xiàn)（）（）擺動：從一個基點或樞軸點搖擺?，旇В阂环N細紋玉石,常雜有蛋白石并有各種色彩,或排列成條狀或帶狀,間有黑斑或呈苔狀。眼饞：看見自己喜愛的事物極想得到。讓學(xué)生用眼饞來說說句子。朦朧：月光不明;看不清。本文指月光不明，作者看不清楚。斑斑駁駁：色彩相雜。驚訝：驚異；驚奇。趕忙：趕快；急忙。文中（）節(jié)寫了刺猬自衛(wèi)？擺動：從一個基點或樞軸點搖32注視：注意地看。猜測：憑某些線索推斷猜度。監(jiān)視：從旁監(jiān)察注視。詭秘：隱秘不為人知。搖晃：搖擺,晃動。噼里啪啦：象聲詞,形容爆裂、拍打等的連續(xù)聲音。恍然大悟：突然醒悟過來了。欽佩：高度敬重。躡手躡腳：形容走路時腳步很輕。注視：注意地看。猜測：憑某些線索推斷猜度。監(jiān)視：從旁監(jiān)察注視33仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（）蜥蜴能變色隱藏從一個基點或樞軸點搖擺。爸爸走過來，笑著說：“俗話說：狗啃刺猬——沒處下嘴。能夠全部讀懂讀通的同學(xué)請到前面來當(dāng)小老師，哪位同學(xué)有疑問請你舉手請教講臺旁邊的小老師。很快，它又慢慢活動起來了。它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“撲嚕”一下，就地打了一個滾。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。看樣子，勁頭比上樹的時候足多了?！卑职纸又f，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。枝（）（）溝（）（）現(xiàn)（）（）刺猬偷棗時的技術(shù)怎樣或者說偷棗所采用的方法怎樣？擺動瑪瑙眼饞朦朧斑斑駁駁驚訝趕忙注視猜測監(jiān)視詭秘搖晃欽佩噼里啪啦恍然大悟躡手躡腳仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（34cì刺刺痛刺刀cì刺刺痛刺刀35kē顆顆粒一顆顆kē顆顆粒一顆顆36hū忽忽然忽略hū忽忽然忽略37

秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動,如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。你來看看哪種更好呢？為什么？秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒秋天,棗樹上掛滿了一38布置作業(yè)一、看拼音，寫詞語。fāxiànhóngzǎoshuǐgōucōng（）（）（）（）忙míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwān

yāo（）（）（）（）然()二、換偏旁，組新字，再組詞。枝（）（）溝（）（）現(xiàn)（）（）三、寫出下列詞語的近義詞。興許——（）欽佩——（）清楚——（）仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（）四、形近字組詞棗（）鉤（）勿（）刺（）溝（）匆（）布置作業(yè)一、看拼音，寫詞語。39謝謝觀看謝謝40請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，飛快地跑去了。啊，刺猬一家子出來散步了！請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。文中（）節(jié)寫了刺猬自衛(wèi)？讓學(xué)生用眼饞來說說句子。（）（）（）（）忙棗（）鉤（）勿（）秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。從一個基點或樞軸點搖擺。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。fāxiànhóngzǎoshuǐgōucōng”爸爸接著說，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀?；驇?間有黑斑或呈苔狀。請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。刺猬偷棗時的技術(shù)怎樣或者說偷棗所采用的方法怎樣？míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyāo（）（）（）（）然()帶刺的朋友語文·人教版·三年級上第二課時請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。帶刺的41

請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。爬停搖掉歸扎馱跑

刺猬偷棗時的技術(shù)怎樣或者說偷棗所采用的方法怎樣？請小朋友自讀2-9自然段，圈出刺猬偷棗時的動作42

我暗暗欽佩：刺猬這小東西，偷棗兒的本事真高明?。?/p>

我暗暗欽佩：刺猬這小東西，偷棗兒的本事真高43思考：找找文中描寫刺猬偷棗的句子，用橫線劃出來。

圈出描寫刺猬偷棗動作的詞兒。思考：找找文中描寫刺猬偷棗的句子，用橫線劃出來。44

我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

后來,那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗“劈里啪啦”地落了一地。

刺猬偷棗——我剛走到后院的棗樹旁邊，45

我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙“撲”地一聲，徑直掉下來。很快，它又慢慢活動起來了?？礃幼樱瑒蓬^比上樹的時候足多了。它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“撲?！币幌拢偷卮蛄艘粋€滾。你猜怎么著？那堆棗兒，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，飛快地跑去了。刺猬偷棗——我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙“撲”地一聲，46

我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

后來,那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗“劈里啪啦”地落了一地。

刺猬偷棗——我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見47

我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙“撲”地一聲，徑直掉下來。很快，它又慢慢活動起來了。看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“撲?！币幌拢偷卮蛄艘粋€滾。你猜怎么著？那堆棗兒，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，飛快地跑去了。刺猬偷棗——我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙“撲”地一聲，48刺猬偷棗

——寫刺猬的動作（先……接著……然后……最后……）刺猬偷棗49立刻，它的身子“長”大了一圈。仍舊——（）發(fā)現(xiàn)——（）本事——（）秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒。讓學(xué)生用眼饞來說說句子?？礃幼?，勁頭比上樹的時候足多了。你猜怎么著？那堆棗兒，全都扎在它的背上了。——寫刺猬的動作它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺。從一個基點或樞軸點搖擺。語文·人教版·三年級上míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyā