《伊索寓言》讀后感體會(huì)800字最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后，我深有感受。

這本書記載了很多伊索編的（故事）。（傳奇）伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他的學(xué)問淵博，是個(gè)編故事的能手，他編的故事中的角色大多都是我們熟識(shí)的動(dòng)物，如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇（寓言故事）的結(jié)尾處，都會(huì)用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意，告知我們很多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：遇到困難要積極動(dòng)腦筋方法，不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：遇事擅長(zhǎng)動(dòng)腦，隨機(jī)應(yīng)變，才能避開災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的苦惱，不要為一點(diǎn)小事就失去生活的士氣……其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

《狐貍和獅子》這篇（文章）主要說了這樣一個(gè)故事：一只狐貍嘲笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可是獅子?！焙偵迷俣?，最終還是敵不過一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時(shí)并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，但是遇到了獅子莫非不是只能跑嗎?

記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，教師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主見地把其次單元的生詞也抄了下來，心想：明天教師肯定會(huì)好好地表場(chǎng)我的!其次天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去，想著教師會(huì)怎樣表揚(yáng)我……可是我等了整整一天，也沒有見教師對(duì)我有任何表揚(yáng)的跡象。我感到非常驚奇，心想：怎么回事呢?是今日教師沒有批作業(yè)嗎?放學(xué)的時(shí)候，作業(yè)本最終發(fā)下來了，我迫不及待地翻開來看，誰知教師非但沒有寫表揚(yáng)我的話，還在我的作業(yè)本上寫了六個(gè)刺眼的大字：“寫得很不仔細(xì)!”我心里很不快樂，心想：教師什么人啦!多寫了還要批判!而現(xiàn)在我明白了，寫得多并不代表寫得好，假如不認(rèn)仔細(xì)真地去做，寫得再多，又怎么會(huì)有好的效果呢?

《伊索寓言》這本書告知了我很多道理，令人受益匪淺，我會(huì)好好地（保藏）它!

《伊索寓言》讀后感體會(huì)800字二

貧困、富有，沒有人能夠給它們一個(gè)明確的界定，就似乎任何事物都有兩面性。

有些人是富有的，他可以享有別人所不能有的奢華的生活，享受眾人對(duì)他無盡的的祝愿與艷羨;有些人是貧困的，他一無全部，只能窮困潦倒甚至卑微的活著，或許還要時(shí)不時(shí)的承受他人的譏諷與稱贊……

截然不同的兩種人生，確實(shí)是天壤之別。可是，就在我們都認(rèn)為這種差異將毫無懸念的連續(xù)下去時(shí)，生活卻往往喜愛和我們開個(gè)玩笑，輕而易舉的轉(zhuǎn)變它原有的軌跡。

就像寓言中所提到的，鵝和鶴都如平常一樣在草原上覓食，安靜而安靜，卻不料獵人突襲。鶴因身體輕捷，很快就飛走了，鵝卻因身體笨重，停留在原地，失了性命。

我們的生活也是一樣，誰能保證它不會(huì)發(fā)生一些突如其來的變故呢?又有誰真的盼望自己的生活永久只是一成不變?

況且，世上唯一不變的便是它無時(shí)無刻不在發(fā)生變化，或大或小，總會(huì)有一些影響到你我的生活。

天災(zāi)、人禍，逃不開也躲不過，城市的消滅不過是瞬間的變化，此時(shí)沒有人會(huì)在意你是光鮮亮麗抑或是窮困落魄，究竟沒有什么比活命更重要。

或許你家財(cái)萬貫，或許你權(quán)傾四野，但生死面前誰還會(huì)在乎呢?它們只會(huì)成為你的羈絆與牽掛，帶不走、舍不下，最終只能在沖突中成為你的陪葬。反觀那些曾為人所不恥的窮人，他們無疑是輕松的，本就孑然一身，此時(shí)便更了無牽掛。正如俗話說，一人活命，全家平安。于是他們拘束的逃離，擇地而居，連續(xù)過著清貧卻安定的生活。

這樣一來，又是誰該被艷羨，誰該受鄙棄呢?

錢財(cái)、權(quán)勢(shì)，本就只是身外之物，生不帶來，死不帶去，過分的追趕必定在日后付出慘痛的代價(jià)。相反，一時(shí)的貧困或許會(huì)讓你衣不蔽體，食不果腹，但它無形中也減輕了你的壓力與負(fù)擔(dān)，災(zāi)難降臨之時(shí)可以瀟灑的轉(zhuǎn)身，瀟灑的離去。

然而，在貧困與富有面前，唯恐不會(huì)有人心甘情愿的選擇貧困。畢竟是選擇負(fù)重行遠(yuǎn)還是輕裝上陣，也不過只是一念之間。人生旅途之中定會(huì)有失有得，究竟哪些是改舍去的，哪些是該守護(hù)的，或許也只有在不斷成長(zhǎng)的過程中漸漸去領(lǐng)悟了吧……

《伊索寓言》讀后感體會(huì)800字三

說到好書，這個(gè)世界上確實(shí)是有數(shù)不勝數(shù)的好書，在這么多好書面前我最喜愛的還要屬有黑人奴隸伊索寫的《伊索寓言》了。

《伊索寓言》流傳至今的緣由我認(rèn)為不僅是它的故事寫得很生動(dòng)，而且還有那些可以告知人們?nèi)绾螀^(qū)分善惡和是非的道理，讓人們吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。讀者以后遇到一樣的問題時(shí)，它就會(huì)成為讀者的良師益友，幫忙我們?nèi)ソ鉀Q問題。比方說《伊索寓言》里最為聞名的《龜兔賽跑》了。里面敘述了小烏龜與小白兔賽跑的故事，森林里幾乎全部的小動(dòng)物東認(rèn)為小白兔會(huì)贏，可傲慢自大的小白兔卻在半路中睡起了大覺，輸?shù)袅烁?jìng)賽。小烏龜也正是靠著堅(jiān)韌不拔的意志力贏得了競(jìng)賽。這個(gè)故事就鼓勵(lì)人們既使天賦不好，先條件缺乏，但是只要持之以恒的堅(jiān)持下去，不斷努力，向目標(biāo)前進(jìn)，那么也會(huì)取得最終的成功，就像故事里的小烏龜一樣，贏得了競(jìng)賽的成功。而那些天賦很好的人假如不努力進(jìn)取，沒有一顆持之以恒的恒心，甚至傲慢自大，也同樣會(huì)在人生的競(jìng)賽場(chǎng)上失利，敗給那些遠(yuǎn)不如自己的人。

大名鼎鼎的韓紅跟文中的小烏龜也有一樣的遭受。這名非常優(yōu)秀的歌手，小時(shí)候竟被教師說成五音不全!可她并沒有放棄自己的音樂夢(mèng)，買來一張張碟片，刻苦訓(xùn)練，持之以恒，最終圓了自己的音樂夢(mèng)。

讀了這個(gè)故事以后，對(duì)我深受啟發(fā)，我從小就體弱多病，體育課常常請(qǐng)假，因此體育成績(jī)很差，跑步跑的很慢，因此就背上了諸如“慢烏龜”的昵稱，我宣誓要一雪前恥，平常不斷刻苦訓(xùn)練跑步，放學(xué)后自己偷偷繞操場(chǎng)跑兩圈，假日里也不斷練習(xí)（長(zhǎng)跑），最終功夫不負(fù)有心人，在這次的體育測(cè)試中我的成績(jī)令全部人都難以信任，我竟跑過了班上跑的最快得女生!令全部人都目瞪口呆，我獲得了前所未有得好成績(jī)。從中我懂得了只要堅(jiān)持不懈地努力就能取得勝利。這就是這本好書帶給我的啟發(fā)。

《伊索寓言》還有對(duì)富人的貪欲，自私和愚蠢進(jìn)展了揭露與挖苦，對(duì)于那些有高尚品質(zhì)的人進(jìn)展了表揚(yáng)，很多寓言還對(duì)那些通過勞動(dòng)獲得收獲的人進(jìn)展了確定與贊頌，對(duì)于那些窮苦的人利用才智于富人斗爭(zhēng)的士氣和精神進(jìn)展了贊頌。

我愛讀《伊索寓言》!

《伊索寓言》讀后感體會(huì)800字四

暑假里，我和爸爸媽媽一起讀了一本書，叫《伊索寓言》。這本書的叫伊索，我雖然有許多書，但是這是我最喜愛的書了。

《伊索寓言》里面有好多的小故事，每個(gè)小故事背后還有很多的小道理，比方《拔苗助長(zhǎng)》、《守株待兔》，還有一些好玩的故事：《狐貍和葡萄》、《螞蟻與屎殼郎》、《農(nóng)夫與蛇》等，讓我來和你們講一講。

我先來講一講《狐貍和葡萄》的故事吧，這個(gè)故事講的是：從前，有一只狐貍出來漫步，走著走著就來到一棵葡萄樹下，看著葡萄紫瑩瑩的，很美麗，狐貍特別想吃，就用勁一跳，可還是摘不到，他就很生氣的走了，嘴里還念著：“這些葡萄肯定是酸的。”這個(gè)故事告知我們?cè)诮?jīng)受了很多嘗試而不能獲得勝利的時(shí)候，有些人往往有意輕視勝利，從今來尋求心理勸慰。

有一年夏天，小螞蟻正在搬運(yùn)過冬的糧食，一只屎殼郎走了過來，小螞蟻說：“你不去預(yù)備過冬的食物嗎?”屎殼郎答復(fù)道：“糧食還有許多，漸漸來，不用急著搬運(yùn)啊!”小螞蟻沒有理屎殼郎，連續(xù)搬運(yùn)著他們找到的糧食。到了冬天，小螞蟻過的很舒適，這時(shí)，屎殼郎走過來敲門，小螞蟻開門一看，原來是屎殼郎，小螞蟻問：“你來干什么?”屎殼郎說：“小螞蟻你能不能給我一些糧食，由于我真的很餓?！毙∥浵佌f：“要是你那時(shí)候跟我一起找糧食，那你就不會(huì)有這樣子的結(jié)果了?！边@個(gè)故事是《螞蟻與屎殼郎》，它告知我們目光短淺，只貪圖眼前享受，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備的人，早晚要吃虧的。

《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事講的是：有一年冬天，一位農(nóng)夫正走在回家的路上，走著走著，他發(fā)覺了一條凍僵的蛇，農(nóng)夫看蛇很可憐，就把它抱著，蛇也就漸漸地醒來了，蛇醒來之后，就把那位好心的農(nóng)夫咬死了，農(nóng)夫臨死前說：“我不應(yīng)當(dāng)幫忙惡人?！边@個(gè)故事告知我們?cè)跊]有知道別人身份;不知道別人心底是否真誠(chéng)的狀況下，不要隨便輕信別人，壞人不會(huì)由于你的熱心而感動(dòng)。我們應(yīng)慎重當(dāng)心，但不要吝惜給好人的幫忙。這個(gè)故事告誡人們：對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。

《伊索寓言》中還有很多小故事，假如你們喜愛，那就去讀一讀吧!這就是我最喜愛的一本書。

《伊索寓言》讀后感體會(huì)800字五

我是一個(gè)愛看書的小姑娘,一看書就入迷,于是媽媽送給我一個(gè)雅號(hào)---“小書蟲”。

在這個(gè)世界上，真正物美價(jià)廉的東西無過于一本經(jīng)典好書。和書生活在一起，永久不會(huì)嘆氣。讀一本經(jīng)典好書，就是和一個(gè)高尚的人談話;而讀過一本經(jīng)典好書，就像是交了一個(gè)益友。好的書籍往往包含著好的故事，使人穿行于美麗文字的同時(shí)也經(jīng)受精神的探險(xiǎn)。

每天寫完作業(yè)，我不是迫不及待地去看動(dòng)畫片，也不是急趕忙忙地跑到樓下去玩，而是拿起書柜上的書，津津津有味地看著、讀著。在我小小的書柜里有各種各樣的書籍，有中國(guó)四大名著、《格林童話》、《100位公主的故事》、《伊索寓言》、《三字經(jīng)》、《論語》等古今中外的書。對(duì)我影響最大，對(duì)我生活最有啟發(fā)作用的書---古希臘的《伊索寓言》無疑是其中的一本?！掇r(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》等都是全世界人民耳熟能詳，常常引用的故事。

比方，《農(nóng)夫和蛇》的故事告知人們，惡人的本性是難以轉(zhuǎn)變的，惡人有時(shí)候會(huì)顯得很可憐，但是和善的人不要被他的外表所哄騙，一旦等惡人恢復(fù)過來，還會(huì)用惡來回報(bào)和善的人們的好意。而《狼和小羊》的故事告知人們，不要試圖說服壞人放棄作惡，壞人在做壞事的時(shí)候是不講道理的。《龜兔賽跑》的故事則鼓舞人們，即使先天條件缺乏，但是只要持之以恒地堅(jiān)持下去，向目標(biāo)前進(jìn)，就會(huì)贏得最終的成功;而那些天賦很好的人，假如不努力進(jìn)取，甚至傲慢輕敵，也同樣會(huì)在人生的競(jìng)賽場(chǎng)上敗給遠(yuǎn)不如自己的人，最終只能吞下失敗的苦果。而《狐貍和葡萄》的故事則對(duì)那種由于自己得不到，就惡意攻擊詆毀美妙事物的卑劣小人進(jìn)展了深刻的揭露和辛辣的嘲諷。

從書中，我熟悉了很多伙伴。我經(jīng)常為他們的歡樂而快樂得笑出聲來，有時(shí)還會(huì)為他們的不幸而偷偷地流下眼淚。書豐富了我的課外學(xué)問、釋放了我的學(xué)習(xí)壓力;書還教會(huì)了我如何區(qū)分善惡和是非，讓我吸取教訓(xùn)，變得聰慧，教我如何做人。這些經(jīng)（典故）事往往讓人讀過一次，就會(huì)受到深刻啟發(fā)，終生難忘，在遇到類似的問題的時(shí)候，就會(huì)成為直接面對(duì)困難、解決問題的良師益友。

一本好書，就是一輪太陽;一本經(jīng)典書籍，就是一千輪太陽。絢爛陽光，會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界全部的隱秘在我們面前一覽無余地呈現(xiàn)。

書像一只小船，載著我在學(xué)問的海洋里盡情地游覽。與經(jīng)典作伴，與圣賢為友。我喜愛書，喜愛經(jīng)典的書籍，我愿連續(xù)做一只“小書蟲”，和書中更多的人和動(dòng)物交朋友，讓我與經(jīng)典有約!

《伊索寓言》讀后感體會(huì)800字六

若書的世界是一片海洋，那我變成這片海洋中的一條小魚，任憑我在書中自由拘束地游覽。有一天，我發(fā)覺了一顆燦爛琳瑯般的光澤的“珍寶”，這顆“珍寶”便是《伊索寓言》!

我上上下下“端詳”完這顆“珍寶”時(shí)，發(fā)覺這個(gè)顆“珍寶”有一個(gè)大特點(diǎn)——它敘述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，故事中還包含了種種深刻道理。讓我印象最深的故事是《說謊的猴子》。故事是這樣講的：有一只愛說謊的猴子上船去雅典，可是船在路上遭受了暴風(fēng)雨的攻擊，翻了船。有一只海豚非常喜愛與人類交談，從而獵取一些學(xué)問。結(jié)果海豚把猴子當(dāng)做了人類，并且托上水面與猴子的交談，在交談中猴子又說起了謊。海豚揭穿后，感到憤憤不平，很生氣，便一個(gè)翻身把猴子扔下了海，猴子淹死了。這個(gè)寓言告知我，做人啊，千萬不能說謊，說謊的人也會(huì)因此受到報(bào)應(yīng)，所以我們要做一個(gè)誠(chéng)懇的人。由于這樣，就能使其融入到大家的生活中去;由于這樣，才不會(huì)被世人鄙視!俗話說得好：誠(chéng)懇是通往學(xué)問大門的金鑰匙。所以，誠(chéng)懇待人等于敬重別人，而別人也會(huì)敬重你!

《伊索寓言》是一本被世人稱之為“書王”的名著，它以其中動(dòng)人好玩的故事，述說了，包含在文章內(nèi)的一些學(xué)問與道理，而我也親身品嘗了一會(huì)。啊哈!這本書可厲害了，它與我國(guó)的四大名著勢(shì)均力敵，記住，我可不是吹著呢。我還記得這本書的——伊索，說過這樣的一句話：才智的美賽過形體的美。是呀，有些人特地以外表為數(shù)軸上的原點(diǎn)，美的是正的一列，丑的是負(fù)的一列，可是他們?nèi)f萬不知道的是內(nèi)心的美，才是真正的美。比方說清潔工，雖然他們的外表不美，但心靈是美的，由于他們一心只想讓城市變美麗、干凈、潔凈，所以，他們又被稱為“城市的美容師”。還有醫(yī)生，去年的新型冠狀病毒，全部的醫(yī)生都開頭在一線中奮斗，他們不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、知難而進(jìn)。為了穿上厚厚的防護(hù)服，甘愿減去自己的秀發(fā)，臉上也有口罩的印痕，雖然他們的外表并不美，但心靈是美的，由于他們讓我們遠(yuǎn)離病毒，獲得安康。我認(rèn)為，像《伊索寓言》這種學(xué)問象征性的書，賽過與美學(xué)，你說呢?

如今，我早已把這顆“珍寶”珍藏在心里，并且它的印象始終在我的腦海中回蕩!

我愛“你”，《伊索寓言》!

《伊索寓言》讀后感體會(huì)800字七

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。今日，我讀完了《伊索寓言》這本書，心里的感受非常深刻。

《伊索寓言》這本書主要寫了一個(gè)又一個(gè)的寓言故事，每個(gè)寓言故事的最終，都有一句點(diǎn)睛之筆的話語，教會(huì)我們?cè)S很多多的道理，傳奇，伊索的一生特別的不好，由于他不會(huì)說話，所以大家都排斥他，他被一位富豪開走，變成了奴隸，一天，他夢(mèng)見有人把舌頭安在他嘴里，第寓言二天，他就會(huì)說話了，就這樣，編出一個(gè)又一個(gè)的寓言故事。

在這其中，我最喜愛的就是《喜愛偷盜的兒子與他的母親》這篇