最專業(yè)的K12教研交流平臺化學(xué)試卷第頁（共9頁）初三第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)2017.11學(xué)校姓名準考證號_________________注意事項1．本調(diào)研卷共10頁，共39道小題，滿分80分。調(diào)研時間90分鐘。2．在調(diào)研卷和答題卡上準確填寫學(xué)校名稱、姓名。3．調(diào)研卷答案一律填涂或書寫在答題卡上，在調(diào)研卷上作答無效。4．5．調(diào)研結(jié)束，將本調(diào)研卷、答題卡和草稿紙一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量H1C12O16Na23Mg24Si28K39Ca40Al27Fe56第一部分選擇題（共20分）（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分）1．下列做法中，不符合“愛護資源，保護環(huán)境”主張的是A．公交出行B．焚燒垃圾、秸稈C．監(jiān)督舉報排污D．使用節(jié)水器具2.空氣成分中，體積分數(shù)最大的是A．氮氣B．二氧化碳C．氧氣D．稀有氣體3．地殼中含量最多的元素是A．SiB．FeC．OD．Al4．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是A．鐵絲B．硫粉C．木炭D．紅磷5.生活中“低鈉鹽”“高鈣奶”中的“鈉”和“鈣”是指A．元素B．單質(zhì)C．原子D．分子6．運送酒精的車輛上，應(yīng)該張貼的圖標是 ABCD7．鈉原子的原子核內(nèi)有11個質(zhì)子和12個中子，該原子的核外電子數(shù)為A．1B．23C．11 D．128．A．用手直接取用藥品 B．若未說明用量，按最少量取用 C．將未用完的藥品丟棄或帶出實驗室 D．實驗后將剩余藥品放回原瓶中9.王安石用“遙知不是雪，為有暗香來”描寫梅花，能從遠處聞到花香的原因是A．分子質(zhì)量很小B．分子在不斷運動C．分子間有間隔D．分子由原子構(gòu)成10．下列物質(zhì)中，屬于化合物的是A．空氣B．氧氣C．礦泉水D．四氧化三鐵11．下列符號能表示2個氧分子的是 A．2O2 B．O2C．2O D．2O2-12．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A．氫氣用于填充氣球B．紅磷燃燒測空氣中氧氣含量C．氮氣用于食品防腐D．氧氣供給呼吸13．下列元素符號書寫正確的是A．錳Mn B．鈉NAC．鈣CuD．鋁AL14.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是A．氧氣O2B．二氧化硫SO2C．氧化鐵FeOD．氯化鈉NaCl15．下列操作或措施符合實驗安全的是A．加熱時試管口對著他人B．用嘴吹滅酒精燈 C．酒精灑在桌上燃燒時，立即用濕抹布撲蓋D．用水冷卻加熱后的試管興趣小組對蠟燭及其燃燒進行了探究，根據(jù)操作和現(xiàn)象，回答16-19題16.觀察蠟燭燃燒過程中的變化，下列說法不正確的是A．蠟燭燃燒的過程中，既有物理變化也有化學(xué)變化B．蠟燭燃燒的過程中，既有物質(zhì)變化也有能量變化C．燃燒后的氣體使澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的是化學(xué)變化D．燃燒后的氣體在干燥燒杯壁上冷凝成液滴時，發(fā)生的是化學(xué)變化17.下列關(guān)于實驗操作和目的的說法中，不正確的是A．用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度B．將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水C． 用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒D． 將火柴梗迅速平放入火焰中（如右圖所示）約1秒后取出，以研究火柴梗能否燃燒18.通過下列操作和現(xiàn)象，得出的結(jié)論可靠的是A．測量蠟燭燃燒后的長度，發(fā)現(xiàn)明顯短于燃燒前，說明蠟燭發(fā)生了化學(xué)變化B． 用濕潤的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯壁上有液滴，說明蠟燭燃燒時有水產(chǎn)生C．用涂有澄清石灰水的燒杯罩住蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明白煙是二氧化碳D．點燃兩支相同的蠟燭，用燒杯將其中一支罩在桌面上，一段時間后燒杯中的蠟燭熄滅，另一支繼續(xù)燃燒，說明空氣中有物質(zhì)參與了燃燒19.進一步對蠟燭燃燒進行探究，下列推斷中不合理的是A．單獨點燃制作燭芯用的棉線，棉線很快燃盡，說明蠟燭燃燒時不僅是棉線在燃燒B．固態(tài)石蠟很難被點燃，說明燃燒可能需要一定的條件C．由于空氣幾乎不含碳元素，澄清石灰水變渾濁說明碳元素來自石蠟D．石蠟燃燒生成水和二氧化碳，說明石蠟中一定含有碳、氫、氧三種元素20.右圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，下列說法不合理的是A．1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的氧原子氮原子B．氧分子和氮分子能均勻混合，是因為航天器處于失重狀態(tài)氧原子氮原子C．航天器工作倉內(nèi)氮氣與氧氣的體積比與地表空氣接近D．航天器工作倉中充氮氣可避免發(fā)生火災(zāi)后燃燒過于劇烈第二部分非選擇題（共60分）〖生活現(xiàn)象解釋〗實踐活動為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了探索和思考的機會。21．（2分）下列現(xiàn)象能說明我們身邊存在空氣的是（）（填字母序號）A.快速奔跑時感受到有風吹來B.把塑料袋抖開后扎緊，感到不易壓縮C.將玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充滿玻璃杯22．（1分）找一個大小合適的瓶子，將燃著的紙條扔進瓶中，待燃燒結(jié) 束后迅速將一剝過皮的雞蛋放在瓶口處，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢擠入瓶口。瓶內(nèi)氣壓（填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓。23．（1分）在保鮮袋中加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣 后 封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請從微觀 角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因?？諝赓|(zhì)量與我們的健康息息相關(guān)。24.（2分）空氣質(zhì)量是城市的名片，如何改善空氣質(zhì)量是很多大城市需要解決的問題之一（1）下列屬于空氣污染物的是（填字母序號） A.CO2 B.SO2 C.N2 D.PM2.5（2）擁堵公路上的空氣使人感到呼吸不暢，而在茂密森林中的空氣卻使人感到清新舒暢，你認為可能的原因是。生活創(chuàng)意無處不在，化學(xué)為創(chuàng)新提供了有力支持。25．（3分）“液氮冰淇淋”是一種用液氮作制冷劑，使奶油等原料快速凍結(jié)而制成的冰淇 淋。凍結(jié)時原料中的水迅速凝結(jié)成微小冰晶，來不及聚集，所以吃起來柔滑，無冰渣感。（1）氮氣的化學(xué)式是。（2）制作“液氮冰淇淋”時利用的氮氣的性質(zhì)包括、。26．（2分）“智能加熱器”是液體蚊香的好搭檔，可以定時加熱，自動停止，減少蚊香液 的浪費。從微觀角度看，蚊香液逐漸減少的原因是，據(jù)此推測可能影響微粒運動的快慢的因素是___________。材料的發(fā)展讓我們的生活更方便。27．（2分）乒乓球是中國的國球。參加國際比賽用的乒乓球曾經(jīng)由易燃材料“賽璐珞”制成，需要裝在低溫集裝箱里通過海運或公路運輸。2014年，乒乓球開始使用“聚酯纖維”這種不易燃的新材料制作，從此乒乓球也可以“乘”飛機出行了。（1）硝化纖維是生產(chǎn)賽璐珞的原料之一，其化學(xué)式為C12H16O6(NO2)4，其中含有_種元素。（2）最早的聚酯纖維是用對苯二甲酸（化學(xué)式為C8H6O4）和乙二醇（化學(xué)式為C2H6O2）為原料制成的。乙二醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為。航天技術(shù)的迅速發(fā)展離不開化學(xué)。錸28．（4分）中國航天科技一直以來備受世界矚目。2017年9月2日，我錸國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大，熔點很高，在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。錸的相對原子質(zhì)量是。上述信息中，屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是。七氧化二錸（Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價為。29．（2分）水對航天員的生存非常重要，目前航天器中水的來源包括：（1）從地面攜帶水。（2）由氫氧燃料電池提供水，氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，為飛船提供能量，同時生成水。請寫出相關(guān)文字表達式：。（3）通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來，處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中，分子的種類_________（填“改變”或“不變”）?！伎破臻喿x理解〗30.（5分）閱讀下面的科普短文。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，生命的孕育和維系都需要水，關(guān)于它的傳聞有很多。傳聞1:自來水中有余氯，不能飲用。自來水從自來水廠到用戶家可能需要經(jīng)過幾十公里的管道，為了保證水質(zhì)，必須在水里加入一些消毒劑以防止細菌滋生。最常用的消毒劑就是氯氣，此外還有氯胺和二氧化氯等。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的余氯標準推算，如果氯全部來自于飲用水，則自來水中氯的允許含量為5mg/L。而根據(jù)我國《生活飲用水衛(wèi)生標準》，水廠出廠水中余氯不得高于4mg/L。由于傳輸損失，管網(wǎng)末端用戶處的自來水中余氯含量遠低于允許上限。為維持消毒效果，國家規(guī)定管網(wǎng)末端自來水中余氯下限為0.05mg/L。傳聞2:煮過很多次的“千滾水”有毒。有研究對多次煮沸水中亞硝酸鹽情況進行實驗分析，實驗的數(shù)據(jù)如表1所示。表1不同煮沸次數(shù)的水中亞硝酸鹽含量（mg／L）水樣類型亞硝酸鹽含量一次沸水0.0008二次沸水0.0020三次沸水0.0028人體長時間攝入超標的亞硝酸鹽，會增加患癌癥的可能性。但是在這個實驗中可以看到，即使三次煮沸的水中，亞硝酸鹽含量比我國天然礦泉水中亞硝酸鹽標準（0.1mg/L）還低不少。從飲用水健康的角度來看，相比對開水中亞硝酸鹽的憂慮，我們更應(yīng)該注意如果不將水煮開，或者密封、儲存方法不當，飲用水中可能存在細菌污染的隱患。傳聞3:常喝“富氧水”能夠抗衰老。富氧水原是醫(yī)學(xué)界為了研究生物細胞厭氧性和好氧性的研究用水，是通過人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成的。對于富氧水對健康的影響，學(xué)術(shù)界存在爭議。有研究認為若水中氧含量過高或常喝富氧水會加速氧化，使人體衰老。無論是吸氧還是喝氧,對健康人都是弊多利少。人們在“喝氧”的問題上應(yīng)采取慎重態(tài)度,勿作非明智的選擇。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）為保證水質(zhì)，可用的自來水消毒劑包括。（2）判斷傳聞1真假，并說明理由：。（3）依據(jù)文中數(shù)據(jù)，煮沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是。（4）傳聞3的資料中，反映出的氧氣性質(zhì)有。（5）下列關(guān)于水的說法不正確的是___________（填字母序號）。A．如果自來水中含氯量過低，水中細菌就可能超標B．因為“千滾水”含有亞硝酸鹽，所以有毒而不能飲用C．“富氧水”中富含氧氣，適合多喝〖生產(chǎn)實際分析〗31.（2分）鋁鎵合金是鋁和鎵混合，用氬氣做保護氣，加熱熔合成的具有金屬性質(zhì)的物質(zhì)。（1）鋁元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）。（2）氬氣可以做保護氣，是因為。32.（4分）美國普度大學(xué)研發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示：（1）氧化鋁(Al2O3)制得鋁的反應(yīng)中，鋁元素的化合價（填“升高”“降低”或“不變”）。（2）氧化鋁中的氧元素來自于。（3）上述過程中，涉及到的氧化物有。（4）氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）?！嘉镔|(zhì)組成和變化分析〗33.（5分）右圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的純凈物。（1）“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類別上看，都屬于。（2）每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C與甲反應(yīng)的文字表達式為，該反應(yīng)屬于（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。反應(yīng)的現(xiàn)象是，同時放出大量的熱。（3）若物質(zhì)甲與H2反應(yīng)后生成物質(zhì)的微觀示意圖為，則構(gòu)成物質(zhì)甲的微觀粒子示意圖可表示為。〖基本實驗〗34.（4分）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。BABA（1）圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為，用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是。（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，。該反應(yīng)的文字表達式為。35.（2分）請從35-A或35-B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按35-A計分。35-A液體藥品的取用35-B液體藥品的加熱以上操作的錯誤之處有①________、②________以上操作的錯誤之處有①_______、②_______濃氨水酚酞溶液36濃氨水酚酞溶液（1）實驗前，另取少量酚酞溶液，向其中滴加濃氨水，觀察到酚酞溶液變紅。這一操作的目的是。（2）實驗中觀察到酚酞溶液變紅，這一現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是。澄清石灰水澄清石灰水呼出氣體37.（4分）某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。 已知：二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。 （1）向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水，石灰水變渾濁不能 說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點，還需要補充進行的實驗是。 （2）將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中，觀察到木條熄滅，下列說法不合理的是（）A．木條在空氣中能夠燃燒，說明空氣中有氧氣B．木條在空氣中能夠燃燒，說明空氣中不含二氧化碳C．因為木條熄滅，所以呼出的氣體是二氧化碳〖實驗原理分析〗38.（6分）實驗小組同學(xué)用右圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為 350mL，實驗時先在集氣瓶中加入50mL水。（1）裝置連接好后，檢驗氣密性的方法是_____________。（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，紅磷立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的文字紅磷表達式為。（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為mL，說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)壓強的變化為。（4）下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是（填字母序號）。A．實驗過程中可以不使用彈簧夾B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C．該實驗可以說明氮氣難溶于水D．該實驗可以說明空氣是混合物〖科學(xué)探究〗39.（7分）小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？I．小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。（1）請寫出過氧化氫分解的文字表達式：。（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導(dǎo)氣管從水中取出，取帶火星的木條放在 導(dǎo)氣管口處，觀察到_____________________，說明生成的氣體是氧氣。II．小林查閱了相關(guān)資料，并進行了探究實驗【查閱資料】1.過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可 以催化過氧化氫分解。2.溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃?！咎岢霾孪搿坎孪?：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶?！具M行實驗】序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①分兩次進行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液第一次在常溫下進行第二次將試管浸在37℃的溫水中量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL②分兩次進行實驗第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過氧化氫溶液第二次第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用（3）實驗①得出的結(jié)論是。（4）實驗②中第一次收集到的氧氣體積為mL。（5）實驗②中橫線部分應(yīng)進行的操作是?！緦嶒灧此肌? 小林反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實驗得 出的結(jié)論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。加入過氧化氫酶不加過氧化氫酶反應(yīng)溫度/℃253742253742收集到氣體體積/mL395634555 （6）通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結(jié)論是。初三第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)參考答案及評分參考第一部分選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共20個小題，每小題1分，共20分）題號12345678910答案BACDAACBBD題號11121314151617181920答案AAACBDDDDB第二部分非選擇題評閱非選擇題時請注意：除特別標明外，其余每空均為1分。文字表述題中劃線部分為給分點，其他答案合理也給分。方程式中的產(chǎn)物漏寫“↑”或“↓”不扣分。化學(xué)專用詞匯若出現(xiàn)錯別字為0分。21.ABC（2分，少選1個得1分）22.小于23.溫度升高，酒精分子的間隔變大24.（1）BD（2）公路上污染物含量高，森林中氧氣含量高（或其它合理答案）25.（1）N2（2）沸點低化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或無毒、無異味等合理答案）26.分子不斷運動，運動到