2016年全國各地中考物理試題分類解析匯編第1章機械運動一．選擇題（共19小題）1．（2016?南寧）小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為15.10，但漏寫了單位，這個單位應是（）A．cmB．kmC．mD．mm【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認識，選出符合實際的選項．【解答】解：中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，水性筆的長度略小于18cm，在15.10cm左右．故選A．【點評】對日常生活中的長度、質(zhì)量、速度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．2．（2016?泉州）小蔣同學參加中考體育測試，結(jié)果最可能達到的是（）A．實心球成績?yōu)?0mB．立定跳遠成績?yōu)?0mC．跳繩1s跳100次D．1000m跑步用時4min【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．【解答】解：A、中學生擲實心球的成績在10m左右，不可能達到40m．此選項不符合實際；B、中學生立定跳遠的成績在2m左右，不可能達到10m．此選項不符合實際；C、中學生1min跳繩可達180次，1s跳3s左右．此選項不符合實際；D、中學生1000m跑的成績一般在3min40s左右，速度慢的需要4min．此選項符合實際．故選D．【點評】本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．3．（2016?郴州）同學們估測教室里講臺的高度，結(jié)果正確的是（）A．80mB．80dmC．80cmD．80mm【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進率的認識，找出符合生活實際的答案．【解答】解：中學生的身高在160cm左右，講臺的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=8dm=800mm左右．故選C．【點評】長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷．如：中學生拳頭的寬度在10cm左右；中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．4．（2016?廣州）歷史上把如圖示意的長度定為1英寸，1英寸約為（）A．2.5kmB．2.5mC．2.5dmD．2.5cm【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進率的認識，找出符合實際的選項．【解答】解：由圖知，大拇指第一節(jié)骨骼的長度為1英寸，其長度與一枚一元硬幣的直徑差不多，而一元硬幣的直徑在2.5cm左右，所以1英寸約為2.5cm=0.25dm=0.025m=2.5×10﹣5km．故選D．【點評】長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷．如：中學生拳頭的寬度在10cm左右；中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．5．（2016?武漢）關(guān)于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．身高約為160dmB．100m短跑成績約為6sC．步行速度約為1m/sD．脈搏正常跳動60次所用時間約為1s【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，在168cm=16.8dm左右．此數(shù)據(jù)不合理；B、男子百米世界紀錄略小于10s，中學生100m短跑成績不可能是6s．此數(shù)據(jù)不合理；C、中學生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1m/s左右．此數(shù)據(jù)合理；D、正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，正常跳動60次所用時間約為1min．此數(shù)據(jù)不合理．故選C．【點評】本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．6．（2016?杭州）兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（）A．若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B．若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C．若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛D．若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢【分析】判斷物體的運動和靜止，首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的．否則是靜止的．【解答】解：A、如果以地面為參照物，若西子號向東行駛，和諧號靜止，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，故A錯誤；B、若西子號向東行駛，和諧號也向東行駛且速度更快時，西子號上的乘客可以看到和諧號向東行駛，故B正確；C、若西子號靜止，和諧號向西行駛，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，但題目中“西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛”，故C錯誤；D、若兩車都向西行駛且西子號較慢，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，不可能看到和諧號列車正在向東行駛，故D錯誤．故選B．【點評】（1）參照物的選擇，作為參照物的物體可以是靜止的，也可以是運動的，如果選定為參照物，就假定為不動的物體．（2）由物體的運動和靜止會選擇參照物，會根據(jù)參照物判斷物體的運動和靜止．7．（2016?新疆）行駛中列車行李架上的物品相對于下列哪個物體是靜止的（）A．樹木B．房屋C．車廂的座椅D．車廂內(nèi)走過的列車員【分析】在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止．【解答】解：以樹木、房屋和車廂內(nèi)走過的列車員為參照物，行駛中列車行李架上的物品與樹木、房屋和車廂內(nèi)走過的列車員之間的位置都發(fā)生了變化，因此物品是運動的；以車廂的座椅為參照物，行駛中列車行李架上的物品與車廂的座椅之間的位置沒有發(fā)生變化，因此物品是靜止的．故ABD錯誤，C正確．故選C．【點評】此題主要考查了運動和靜止的相對性，在判斷物體運動和靜止時，關(guān)鍵看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生了變化．8．（2016?黔東南州）如圖所示，空中加油機正在給戰(zhàn)斗機加油的情境，下列說法中錯誤的是（）A．以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機甲是靜止的B．以地面為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的C．以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的D．加油機相對于地面是運動的【分析】判斷物體的運動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變．如果改變就是運動的，如果不變就是靜止的．【解答】解：A、以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機甲的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故A正確；B、以地面為參照物，戰(zhàn)斗機乙的位置發(fā)生了改變，所以是運動的，故B正確；C、以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機乙的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故C錯誤；D、加油機相對于地面位置發(fā)生了改變，所以是運動的，故D正確．故選C．【點評】此題主要考查學生對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．9．（2016?湘西州）張亮同學乘坐公交車上學，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是（）A．路邊樹木B．遠處高山C．公路路面D．他自己【分析】判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化．若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的．【解答】解：張亮同學乘坐公交車上學時，他以他自己為參照物時，他與路邊的樹木的相對位置在不斷發(fā)生變化，所以他看到路邊的樹向后運動；遠處高山、公路路面與路旁的樹木沒有位置變化，以遠處高山、公路路面為參照物，路邊的樹木是靜止的，參照物不能選擇被研究的物體本身，故D正確．故選D．【點評】運動和靜止是相對的，選不同的參照物，描述物體運動的結(jié)果會不同．參照物雖然是任意選取，但要本著方便的原則，一般選地面或地面上靜止的物體為參照物．10．（2016?郴州）你也許有過這樣的體驗：甲乙兩列火車并排停在站臺上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖所示，突然你覺得自己坐的火車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊乙車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實際上甲車還停在站臺上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了．你覺得自己坐的火車前進了，所選的參照物是（）A．站臺B．甲車C．乙車D．自己【分析】判斷物體的運動或靜止時，要首先選擇參照物，如果物體相對于參照物的位置不斷變化，物體是運動的；如果物體相對于參照物的位置保持不變，物體是靜止的．【解答】解：行駛的乙車自己乘坐的甲車的位置不斷發(fā)生變化，坐在靜止的甲車中的人覺得自己坐的火車前進了，所選的參照物是乙車，故C正確．故選C．【點評】本題考查了根據(jù)運動狀態(tài)確定參照物，難度不大，是一道基礎(chǔ)題，掌握判斷相對靜止與相對運動的方法即可正確解題．11．（2016?泰州）“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”這段詩詞蘊含多個科學道理．其中“看山恰似走來迎”所選取的參照物是（）A．山B．船C．地面D．河岸【分析】首先判斷被研究的物體，被研究的物體是靜止的，選擇和被研究的物體位置不變的物體為參照物．被研究的物體是運動的，選擇和被研究的物體位置發(fā)生改變的物體是參照物．【解答】解：“看山恰似走來迎”，被研究的物體是山在運動，山和船或山與水之間發(fā)生了位置的改變，所以選擇人為參照物，不可能以山、地面及河岸為參照物．故選：B．【點評】一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．12．（2016?淮安）如圖為“神舟十號”與“天宮一號”對接時的示意圖，成功對接后，若認為“神舟十號”處于靜止狀態(tài)，則選取的參照物可能是（）A．地球B．月球C．太陽D．“天宮一號”【分析】被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變，被研究的物體是運動的，如果沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的．【解答】解：“神舟九十號”飛船與“天宮一號”目標飛行器對接后，若認為“天宮一號”為參照物，“神舟十號”飛船和“天宮一號”的位置沒有變化，所以選擇“天宮一號”為參照物，“神舟十號”是靜止的，故D正確．故選D．【點評】研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．13．（2016?邵陽）“五一”勞動節(jié)，小華一家自駕游新寧崀山．在小車行駛過程中，小華覺得自己是靜止的，他選取的參照物是（）A．小車的車廂B．對面駛來的小車C．路旁的小樹D．沿途的建筑物【分析】在研究機械運動時，被選作標準的物體叫參照物．一個物體是運動還是靜止，需要看它相對于參照物的位置是否變化．【解答】解：A、小華相對于小車的車廂，位置沒有變化，是靜止的．符合題意；B、小華小明相對于對面駛來的小車，位置不斷變化，是運動的．不符合題意；C、小華相對于公路兩旁的樹木，位置不斷變化，是運動的．不符合題意；D、小華相對于沿途的建筑物，位置不斷變化，是運動的．不符合題意．故選A．【點評】一個物體是運動還是靜止，決定于選擇的參照物，參照物不同，運動狀態(tài)也不一樣．14．（2016?泉州）小東和小龍同騎一輛雙人自行車游玩，若說小東是靜止的，則所選擇的參照物是（）A．指路牌B．路邊的樹C．路邊的石雕D．小龍【分析】在研究機械運動時要先選擇參照物，如果物體相對于參照物位置不變，則物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運動的．【解答】解：小東和小龍同騎一輛雙人自行車游玩，小東相對于指路牌、路邊的樹、路邊的石雕位置不斷變化，故小東是運動的，相對于小龍的位置不發(fā)生變化，故小東是運動的．故選：D【點評】物體相對于參照物位置是否變化，是判斷物體是否運動的依據(jù)．15．（2016?宜昌）小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說白己是靜止的．選擇的參照物是（）A．小華自己B．小華旁邊的座位C．窗外的樹木D．車內(nèi)走過的乘務員【分析】判斷物體的運動和靜止，首先選定一個參照物，我們說乘客是靜止的，選定的參照物必須和乘客位置沒有變化．【解答】解：A、研究小華的運動狀態(tài)，不能選擇小華自己作為參照物．故A不符合題意；B、相對于小華旁邊的座位，小華的位置沒有變化，是靜止的．故B符合題意；C、相對于窗外的樹，小華的位置不斷變化，是運動的．故C不符合題意；D、相對于車內(nèi)走過的乘務員，小華的位置不斷變化，是運動的．故D不符合題意．故選B．【點評】運動的和靜止的物體都可以做參照物，被研究的物體和選定為參照物的物體之間發(fā)生位置變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的．16．（2016?海南）如圖所示為一商場運行中的自動扶梯．某一顧客站在上行的自動扶梯上．當我們說該顧客“靜止”時．所選的參照物是（）A．顧客本身B．扶梯C．大樓地面D．隨相鄰扶梯下行的乘客【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．由此來突破此題．【解答】解：A、參照物不能選擇被研究的物體本身，故A錯誤；B、自動扶梯上的顧客相對于扶梯的位置沒有變化，所以顧客相對扶梯是靜止的，故B正確；CD、站在上行的自動扶梯上的顧客，相對于大樓地面、隨相鄰扶梯下行的乘客的位置發(fā)生了變化，所以相對于大樓地面、隨相鄰扶梯下行的乘客運動的，故CD錯誤．故選B．【點評】一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．17．（2016?長春）端午節(jié)當天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景色，小明認為爸爸是運動的，他選擇的參照物是（）A．船B．小明C．岸邊的樹D．媽媽【分析】判斷物體運動狀態(tài)之前，必須選擇參照物，如果物體和參照物之間的位置發(fā)生了改變，則稱物體是運動的；如果物體和參照物之間的位置沒有發(fā)生改變，則稱物體是靜止的．【解答】解：小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，爸爸與行駛的船、小明以及媽媽之間沒有位置的變化；所以，以行駛的船、小明以及媽媽為參照物，爸爸是靜止的；而爸爸與岸邊的樹之間的位置不斷發(fā)生變化，所以以岸邊的樹為參照物爸爸是運動的，故C正確．故選C．【點評】一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運動和靜止的相對性．18．（2016?長沙）長沙市萬家麗路快速高架橋建成后，極大地方便了市民南北向的通行，一輛汽車正在高架橋上向北行駛，則（）A．以該汽車為參照物，司機是運動的B．以為高架橋參照物，該汽車是靜止的C．以橋上路燈為參照物，該司機向南運動D．以該司機為參照物，橋上路燈是運動的【分析】判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化；若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的．【解答】解：A、一輛汽車正在高架橋上向北行駛，司機與汽車的位置沒有變化，以該汽車為參照物，司機是運動的，故A錯誤；A、一輛汽車正在高架橋上向北行駛，汽車與高架橋的位置不斷發(fā)生變化變化，以高架橋為參照物，汽車是運動的，故B錯誤；C、汽車正在高架橋上向北行駛，以橋上路燈為參照物，該司機向北運動，故C錯誤；D、汽車正在高架橋上向北行駛，橋上路燈與司機的位置不斷發(fā)生變化，以司機為參照物，橋上路燈是運動的，故D正確．故選D．【點評】本題直接考查參照物的概念以及對運動靜止相對性的理解，屬于基礎(chǔ)題目．19．（2016?泰安）在商場內(nèi)乘坐觀景電梯上升時，乘客說自己是靜止的，該乘客所選的參照物是（）A．地面B．上升的電梯C．商場內(nèi)的收銀員D．貨架上的商品【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．【解答】解：在商場內(nèi)乘坐觀景電梯上升時，乘客相對地面、商場內(nèi)的收銀員、貨架上的商品的位置均發(fā)生變化，則乘客相對它們來說是運動的，故ACD不符合；乘客相對上升電梯的位置沒發(fā)生變化，則乘客相對上升的電梯是靜止的，故B符合．故選B．【點評】本題考查參照物的選擇，所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．第2章聲現(xiàn)象一．選擇題（共20小題）1．（2016?益陽）如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的響度不同C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同【分析】（1）音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高．（2）響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．（3）音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)．（4）相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠，振幅越大．【解答】解：（1）從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丙振動的快慢相同，即都是振動了兩個波形，故頻率相同，所以音調(diào)相同．故C錯誤；（2）甲、乙、丙的振動的幅度相同，故響度相同，故響度相同，故B錯誤；（3）甲、乙、丙的波形不同，故兩個物體的音色不相同，故A正確、D錯誤；故選A．【點評】通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調(diào)的影響和振幅對響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅．2．（2016?臨夏州）下列有關(guān)聲音的情境說法錯誤的是（）A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播C．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同【分析】（1）聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．（2）響度是指聲音的強弱；音調(diào)是指聲音的高低．（3）聲音能夠傳遞信息，也能傳遞能量．（4）不同樂器發(fā)出的音色不同．【解答】解：A、詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“不敢高聲語”意思是不敢大聲說話，所以“高”是指聲音的響度大，故A錯誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；所以兩名宇航員在太空中不能直接對話，故B正確；C、聲波可以傳遞能量，超聲波可以運用到醫(yī)療領(lǐng)域，去除人體內(nèi)結(jié)石；故C正確；D、聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用的樂器，是利用了聲音的音色不同．故D正確．故選A．【點評】本題考查的是聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識，同時在學習物理的時候，中國的古詩詞也含有很豐富的物理知識，所以學習物理是一個很綜合性的知識．3．（2016?鹽城）汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測裝置時鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中82.3分貝指汽車喇叭聲的（）A．響度B．音調(diào)C．頻率D．音色【分析】噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強，即響度越大，其所顯示的數(shù)字就越大．【解答】解：據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示82.3的數(shù)字，可知此時的噪聲是82.3分貝；該裝置是用來監(jiān)測噪聲強弱的儀器，故82.3分貝指汽車喇叭聲的響度．故選A．【點評】知道噪聲監(jiān)測器的用途，且能真正的理解響度的定義是解決該題的關(guān)鍵．4．（2016?德州）為迎接歌詠比賽，音樂教師將班內(nèi)的學生分為“高音聲部”和“低音聲部”進行排練．這里“高”和“低”是指聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．振幅【分析】掌握聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色，并能進行區(qū)別，音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音大的大??；音色用來區(qū)別不同的發(fā)聲體．【解答】解：音調(diào)指聲音的高低，產(chǎn)生高低不同聲音的原因是物體振動快慢不同，發(fā)出低沉的聲音，是因為物體振動比較慢，所以頻率低，音調(diào)也低．因此“高音聲部”和“低音聲部”這里“高”和“低”是指聲音的音調(diào)．故選A．【點評】這是一類根據(jù)樂音的特征進行實際應用題目，要學會結(jié)合定義進行判斷．重點關(guān)注音調(diào)與響度的區(qū)分．5．（2016?濰坊）生活中常用“引吭高歌”“低聲細語“來形容聲音，這里的“高”、“低”描述的是（）A．音色B．音調(diào)C．響度D．頻率【分析】聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大，振動幅度越小，響度越?。窘獯稹拷猓骸耙愿吒琛敝械摹案摺闭f明聲音的響度大，“低聲細語”中的“低”是指聲音的響度小．故選C．【點評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色，三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．聲現(xiàn)象與生活實際中的一些說法相聯(lián)系，深入理解音調(diào)和響度的概念．6．（2016?陜西）圖示為我國民族吹管樂器﹣﹣嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（）A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C．嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D．嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小、音色是聲音的品質(zhì)與特色；從物理學角度，發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的是樂音，無規(guī)則振動發(fā)出的是噪音；從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學習、休息的聲音，都可能是噪音．【解答】解：A、用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，故A錯誤；B、吹奏時按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故B錯誤；C、嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故C錯誤；D、嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，此時對聽到的人來說是樂音，故D正確．故選D．【點評】本題主要考查了對聲音特性的辨別以及對樂音、噪音定義的理解等，要注意對概念的理解．7．（2016?黔東南州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．聲音在真空中傳播速度為3×108m/sB．在交響樂演奏中，臺下的觀眾能分辨出不同樂器的聲音，主要靠音色辨別C．“倒車雷達”利用了次聲波D．摩托車加消聲器屬于在傳播過程中減弱噪聲【分析】（1）聲音在15℃空氣中的傳播程度是340m/s，真空不能傳聲；（2）不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同；（3）“倒車雷達”利用了超聲波；（4）減弱噪聲的途徑包括在聲源處、在人耳處、在傳播中．【解答】解：A、聲音在15℃空氣中的傳播程度是340m/s，在真空中不能傳播，故A錯誤；B、不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同．在交響樂演奏中，臺下的觀眾能分辨出不同樂器的聲音，主要靠音色辨別，故B正確；C、“倒車雷達”利用了超聲波，而不是次聲波，故C錯誤；D、摩托車加消聲器屬于在聲源處減弱噪聲，故D錯誤．故選B．【點評】本題考查了有關(guān)聲現(xiàn)象的多個知識點，都是我們應該熟知的基礎(chǔ)知識，難度不大．8．（2016?鄂州）某電視臺舉辦了這樣一套綜藝節(jié)目，眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺上演唱自己從未唱過的歌，觀眾只憑聲音來猜測演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意將自己的聲音進行了“包裝”，觀眾猜測的難度較大．節(jié)目中，觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因為觀眾熟悉歌手唱歌時發(fā)出的聲音的（）A．音調(diào)B．頻率C．響度D．音色【分析】音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．【解答】解：因為每個人的發(fā)聲聲帶結(jié)構(gòu)都不相同，因此會發(fā)出不同音色的聲音，辨別歌手唱歌時發(fā)出的聲音靠的是音色．故選D．【點評】不同人說話的特色不同，是指音色不同，對于熟人的音色，我們已經(jīng)很熟悉了，所以即使沒有見面，只聽聲音就可以判斷出來．9．（2016?桂林）老師上課時使用“小蜜蜂”擴音器是為了增大聲音的（）A．音色B．音調(diào)C．響度D．傳播速度【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是聲音的高低，響度是聲音的大小，音色是聲音的品質(zhì)與特色．【解答】解：老師上課時使用“小蜜蜂”擴音器是為了增大聲音的響度，使同學們聽得更清楚．故選C．【點評】了解聲音三個特性的概念，并能結(jié)合實例進行辨別是解答的關(guān)鍵．10．（2016?百色）生活中經(jīng)常用“高”、“低”來形容聲音，如“女高音”、“男低音”，這兩個詞中的“高”、“低”描述的是聲音的（）A．響度B．音色C．音調(diào)D．振幅【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，聲音尖而刺耳的音調(diào)越高，聲音寬厚的音調(diào)越低．（2）響度指聲音的大小，聲音越大，響度越大；聲音越小，響度越?。?）音色是聲音的品質(zhì)與特色，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定．【解答】解：“女高音”、“男低音”，這里的“高”和“低”是指聲音的音調(diào)的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定的．故選C．【點評】掌握聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色．掌握三個特征的影響因素．能分辨音調(diào)、響度和音色．11．（2016?海南）編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時期的打擊樂器．用相同力度敲擊大小不同的編鐘時，發(fā)出的聲音具有不同的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速【分析】（1）音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低．（2）質(zhì)量大、體積大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．【解答】解：用相同的力度敲擊大小不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同，體積不同的鐘，振動的難易不同，頻率不同，音調(diào)不同．故選A．【點評】本題主要考查對音調(diào)、音色、響度的區(qū)分．要掌握音調(diào)、音色、響度的影響因素，知道質(zhì)量大、體積大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．12．（2016?大連）我們通常所說的男高音的“高”是指聲音的（）A．響度B．音色C．音調(diào)D．振幅【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，聲音尖而刺耳的音調(diào)越高，聲音寬厚的音調(diào)越低．（2）響度指聲音的大小，聲音越大，響度越大；聲音越小，響度越?。?）音色是聲音的品質(zhì)與特色，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定．【解答】解：男高音是指聲音很高，音調(diào)高，是因為其聲帶振動的頻率大．故選C．【點評】掌握聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色．掌握三個特征的影響因素．能分辨音調(diào)、響度和音色．13．（2016?烏魯木齊）上課時．老師聽不清楚后排一位問學的發(fā)言．走近這位同學后就聽清楚了．這主要是因為老師走近這位同學后接收到該同學聲音的（）A．音調(diào)變高B．音調(diào)變低C．響度變大D．響度變小【分析】音調(diào)是指聲音的高低，則發(fā)聲體振動的頻率決定；響度的大小與發(fā)聲體的振幅及距發(fā)聲體的遠近有關(guān)，振幅越大，越近，響度越大；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．【解答】解：上課時，老師聽不清楚后排一位問學的發(fā)言，走近這位同學后就聽清楚了．主要是因為聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，距離越近，接收到的響度越大．故選C．【點評】本題主要考查學生對聲音的產(chǎn)生以及聲音三個特征的了解，是一道基礎(chǔ)題．需要清楚的是：物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．14．（2016?宿遷）《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場所不大聲喧嘩”，其中“大聲”是指聲音的（）A．頻率B．響度C．音調(diào)D．音色【分析】音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強弱，聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大．【解答】解：在公共場所不大聲喧嘩，這里的“大聲”是指聲音的響度大．故“大聲”指的響度．故選B．【點評】本題考查了音調(diào)和響度、音色的區(qū)分，理解各自的含義和特點是正確判斷的關(guān)鍵．15．（2016?泰州）俗話說：“聞其聲知其人．”這句話是指即使未看到人，也能分辨出熟人的聲音，這主要是依據(jù)聲音的（）A．速度B．響度C．音調(diào)D．音色【分析】聲音的特征有三個：響度、音調(diào)、音色．響度指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是指聲音的品質(zhì)與特色．不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因為音色不同的原因．【解答】解：自己很熟悉的人，即使沒有看到他，只聽他的聲音也可以辨別出來，依據(jù)就是不同人的發(fā)聲部位特征不同，發(fā)出的音色不同．故選D．【點評】此題考查的是聲音的物理特征之一﹣﹣音色，屬于基礎(chǔ)題，難度不大．16．（2016?上海）我們能分辨女高音、女中音，這主要是根據(jù)聲音有不同的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；發(fā)聲體不同發(fā)出聲音的音色一般不同．【解答】解：女高音和女中音不同的主要是音調(diào)，是由于聲帶振動的頻率不同引起的．故選B．【點評】本題考查聲音的特征，解決此類問題要結(jié)合聲音的音調(diào)和響度、音色定義進行分析．17．（2016?徐州）人們能分辨出笛子、鋼琴等不同樂器的演奏聲，主要是依據(jù)聲音的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；我們常用音色來區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音．【解答】解：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，這是因為不同樂器發(fā)出聲音的音色不同．故選C．【點評】不同的樂器可以發(fā)出相同音調(diào)、相同響度，但音色一般不同．18．（2016?長沙）2016年5月21日，長沙“橘洲音樂節(jié)”在洋湖濕地公園開唱，“情歌王子”張信哲的傾情演唱，引發(fā)現(xiàn)場數(shù)千觀眾大合唱．下列說法正確的是（）A．歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵B．現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比張信哲的聲音傳播速度更快C．歌手通過麥克風來提高聲音的音調(diào)D．現(xiàn)場觀眾根據(jù)響度來識別不同的伴奏樂器【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；（2）在同樣的環(huán)境下，同種介質(zhì)里，聲速是相同的；（3）麥克風可將聲音的響度擴大，但不能提高音調(diào)；（4）不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，據(jù)此可辨別不同的樂器．【解答】解：A、在演唱會上，歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵，故A正確；B、在同樣的環(huán)境下，現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音與張信哲的聲音傳播速度相同，故B錯誤；C、歌手通過麥克風來提高聲音的響度，但不能提高聲音的音調(diào)，故C錯誤；D、現(xiàn)場觀眾根據(jù)音色來識別不同的伴奏樂器，而不是通過響度，故D錯誤．故選A．【點評】本題考查了聲音的傳播、聲速度、音調(diào)與響度、音色的區(qū)分等，屬聲學綜合題，難度不大．19．（2016?鎮(zhèn)江）我們很空易分辨出熟人的聲音，主要根據(jù)聲音的（）A．響度B．音色C．音調(diào)D．傳播速度【分析】不同物體發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同．【解答】解：熟悉的人聲音的特色我們都非常熟悉，可以根據(jù)音色來進行判斷．故選B【點評】本題考查學生對音色定義的理解情況．20．（2016?郴州）校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學在播音”．那么，小麗判斷的依據(jù)是聲音的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率【分析】物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．【解答】解：不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來分辨不同人的聲音的．故選C．【點評】解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素．第3章物態(tài)的變化一．選擇題（共20小題）1．（2016?福州）初春的清晨常常有霧，霧的形成是（）A．凝固B．升華C．液化D．熔化【分析】要解答本題需掌握：霧的形成，以及生活中常見的液化現(xiàn)象．【解答】解：霧是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴懸浮在空氣中的現(xiàn)象．故選C．【點評】本題主要考查學生對生活中的常見的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化的判斷能力．2．（2016?黃石）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量B．加油站都有“請熄火加油”的提示，這是因為汽油在常溫下易升華成汽油蒸氣，汽油蒸氣遇明火容易爆炸C．衣柜中的樟腦丸過一段時間會變小甚至沒有了，這是汽化現(xiàn)象D．物體的溫度可以降到﹣273.15℃以下，因為自然界中沒有低溫極限【分析】（1）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．（2）汽油變成汽油蒸汽屬于汽化現(xiàn)象；（3）樟腦丸由固態(tài)直接變?yōu)榱藲鈶B(tài)，屬于升華現(xiàn)象（4）自然界的最低溫度是﹣273.15℃．【解答】解：A、水蒸氣液化為同溫度的水時，要放出大量的熱，所以被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重，故A正確；B、液態(tài)的汽油變成汽油蒸汽屬于汽化現(xiàn)象，不是升華現(xiàn)象．此選項錯誤，故B錯誤；C、衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了，這是樟腦丸由固態(tài)直接變?yōu)榱藲鈶B(tài)，屬于升華現(xiàn)象，故C錯誤；D、物體的溫度最低能降低到﹣273.15℃，故D錯誤．故選A．【點評】斷物態(tài)變化現(xiàn)象，首先要知道物態(tài)變化的定義，然后看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，根據(jù)物態(tài)變化的定義來判斷是什么物態(tài)變化．3．（2016?蘭州）下列物態(tài)變化中屬于液化的是（）A．加在飲料中的冰塊逐漸變小B．飛機在蔚藍的天空飛過，留下長長的“尾巴”C．樟腦丸越放越小D．冰箱冷藏室的內(nèi)壁結(jié)出“白霜”【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．【解答】解：A、加在飲料中的冰塊逐漸變小，是由固態(tài)冰變?yōu)橐簯B(tài)水的過程，屬于熔化現(xiàn)象，故A錯誤；B、機飛過蔚藍的天空中會留下一條長長的“尾巴”，這種現(xiàn)象俗稱為“飛機拉煙”，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機在飛行過程中排出的“暖濕氣體遇冷”液化形成的，故B正確；B、放在衣柜里面的樟腦丸變小了，由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華現(xiàn)象，故C錯誤；D、冰箱冷藏室的內(nèi)壁結(jié)出“白霜”，是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故D錯誤．故選B．【點評】本題考查了物態(tài)變化的判斷，屬于熱學基礎(chǔ)知識的考查，解決此類題目的關(guān)鍵是抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化．4．（2016?泰安）冬天戴眼鏡的人進入溫暖的室內(nèi)時，鏡片會變得“模糊”，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是室內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了（）A．凝固B．凝華C．汽化D．液化【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化．【解答】解：從寒冷的室外進入溫暖的室內(nèi)后，眼鏡的溫度很低，而室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片發(fā)生液化形成小水珠，附著在鏡面上，使鏡片模糊．故選D．【點評】該題通過生活中的現(xiàn)象考查學生對液化過程的理解，屬于基礎(chǔ)知識．5．（2016?攀枝花）生活中我們會看到這樣的現(xiàn)象：現(xiàn)象一，剝開棒冰紙時，棒冰周圍冒“白氣”，現(xiàn)象二，在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”，以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是（）A．棒冰局部升華，呼出的水蒸氣液化B．棒冰局部升華，戶外空氣中的水蒸氣液化C．棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化，呼出的水蒸氣液化D．棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化，戶外空氣中的水蒸氣液化【分析】液化現(xiàn)象是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的物態(tài)變化．【解答】解：剝開棒冰紙時，棒冰周圍冒“白氣“，這是空氣中的水蒸氣液化而成的；在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”這是呼出的水蒸氣液化而形成的，故C正確．故選C．【點評】此題考查的是物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，判斷物態(tài)變化先看生成物是什么狀態(tài)，接著看是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，最后根據(jù)物態(tài)變化的定義來分析是什么物態(tài)變化．6．（2016?煙臺）生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物．如圖所示．當鍋里的水沸騰以后，碗中的水（）A．同時沸騰B．稍后也沸騰了C．溫度達到沸點，不會沸騰D．溫度低于沸點，不會沸騰【分析】液體沸騰條件：一是達到沸點，二是需要繼續(xù)吸熱，但沸騰時溫度不再改變，據(jù)此進行解答．【解答】解：鍋里的水達到沸點后繼續(xù)吸熱會沸騰，但溫度不再改變，所以，碗內(nèi)水的溫度等于水的沸點，但碗內(nèi)的水不能繼續(xù)吸熱，不會沸騰，故ABD錯誤、C正確．故選C．【點評】本題考查了沸騰和沸騰條件的應用，應用好水沸騰后溫度不變是關(guān)鍵．7．（2016?呼和浩特）炎炎夏日，考場如火，細心的監(jiān)考老師輕輕地地教室地面上灑了些水，不一會兒，考生們就有涼爽、舒適的感覺．對于這一現(xiàn)象所蘊含的物理知識，下列說法中正確的是（）A．利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量B．利用了水的沸騰、吸收熱量C．利用了水的汽化，放出熱量D．利用了水的液化，吸收熱量【分析】蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱；蒸發(fā)有致冷作用．【解答】解：夏天在教室內(nèi)灑一些水會覺得涼快些，這是因為水會發(fā)生蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中吸熱，導致氣溫降低，所以感覺涼爽．故選A．【點評】此題主要考查了蒸發(fā)吸熱的知識，讓我們用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，這也就說明了物理是要應用于生活的理念．8．（2016?哈爾濱）關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法不正確的是（）A．濕衣服晾干是蒸發(fā)現(xiàn)象B．冰化成水是熔化現(xiàn)象C．露珠的形成是凝固現(xiàn)象D．霜的形成是凝華現(xiàn)象【分析】物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做熔化；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、濕衣服晾干，是衣服中的水變?yōu)樗魵?，屬于汽化中的蒸發(fā)，故A正確；B、冰化成水，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)屬于熔化，故B正確；C、露珠是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水珠，故C錯誤；D、霜的形成是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，故D正確．故選：C．【點評】此題主要考查學生對于物態(tài)變化的理解和掌握，熟悉各個物態(tài)變化特點是解題關(guān)鍵．9．（2016?西寧）為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖所示．他們把細水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（）A．減少了水在地面的表面積B．增大了水在地面的表面積C．加快了地面上方空氣的流動D．提高了地面上水的溫度【分析】根據(jù)題意要尋找把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，從而減慢了水分蒸發(fā)的原因，就要從影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動這三個方面去考慮，那么減慢水分的蒸發(fā)可采取的措施是降低液體的溫度、減小液體的表面積、減慢液體表面上方空氣的流動，本題把細水管放入果樹下的土里，減小了液體的表面積從而減慢了水分的蒸發(fā)．【解答】解：A、減少了水在地面的表面積，可以減慢水分的蒸發(fā)．故A正確．B、增大了水在地面的表面積，可以加快水分的蒸發(fā)．故B錯誤．C、加快了地面上方空氣的流動，從而加快了液體的蒸發(fā)．故C錯誤．D、提高了地面上水的溫度，提高了液體的溫度，從而加快了液體的蒸發(fā)．故D錯誤．故選A．【點評】此題主要考查減慢水分的蒸發(fā)采取的措施，要尋找減慢水分的蒸發(fā)的原因，必須知道減慢水分蒸發(fā)的方法有哪些，從而對癥下藥．10．（2016?臨夏州）五蓮山是著名的風景區(qū)，遠遠望去，云霧療繞，顯得神秘而美麗．關(guān)于云霧的形成，下列說法正確的是（）A．是從山中冒出的煙B．是水蒸氣凝華成的小水珠C．是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣D．是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠【分析】解答此題首先要知道的霧氣是什么狀態(tài)，然后知道這種狀態(tài)的物質(zhì)從哪來的．霧氣是液態(tài)的小水滴，是由空氣中的水蒸氣液化變來的．【解答】解：雨后的山上總有很多的水蒸氣，但是水蒸氣和空氣一樣是看不見的．山頂?shù)臏囟容^低，水蒸氣遇冷液化成小水滴，形成霧．故選D．【點評】本題中不要誤以為霧氣是水蒸氣．生活中看到的白氣、白霧都是液態(tài)的小水滴，而不是水蒸氣，它的形成過程都是液化．如冬天人呼出的白氣是人呼出氣體中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴；燒開水冒出的白氣是汽化成的水蒸氣離開壺嘴后遇冷液化成的小水滴；夏天冰棍冒出的白氣是冰棍周圍的空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．11．（2016?賀州）關(guān)于物態(tài)變化，下列說法正確的是（）A．早晨的大霧，這是汽化現(xiàn)象B．冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象C．淸晨小草上的露珠，這是液化現(xiàn)象D．冬天瓦片上的霜，這是凝固現(xiàn)象【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．【解答】解：A、大霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．此選項錯誤；B、“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．此選項錯誤；C、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．此選項正確；D、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶．此選項錯誤．故選C．【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)．12．（2016?遂寧）夏季的清晨，站在涪江邊會看到江面上飄著淡淡的白霧，如圖所示，這些“白霧”的形成對應的物態(tài)變化是（）A．液化B．汽化C．升華D．凝華【分析】液化使物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，淡淡的白霧是液態(tài)的小水珠．【解答】解：淡淡的白霧是液化現(xiàn)象，因為河水蒸發(fā)產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣后液化成小水珠，形成白霧．故選A．【點評】對于常見的物理現(xiàn)象，涉及到的物態(tài)變化可以對比記憶，例如雨、雪、霧、雹等的形成過程．13．（2016?宿遷）關(guān)于所示圖片的說法正確的是（）A．草葉上的露是液化現(xiàn)象，需要放出熱量B．山峰間的霧是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量C．樹枝上的霜是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量D．冬天冰凍衣服晾干是凝華現(xiàn)象，需要吸收熱量【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱．其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．【解答】解：A、草葉上的露，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，此過程放出熱量．此選項正確；B、山峰間的霧，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，此過程放出熱量．此選項錯誤；C、樹枝上的霜，是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，此過程放出熱量．此選項錯誤；D、冰凍的衣服晾干，是冰吸收熱量升華成為水蒸氣．此選項錯誤．故選A．【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識．14．（2016?涼山州）在北方寒冷的冬季，室外氣溫一般在﹣20℃以下，把在室外凍得冰冷的一個凍梨拿到溫暖的屋子里，一會兒凍梨上全是水珠，則出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是（）A．空氣中的水蒸氣遇見冷的凍梨液化成了小水珠B．空氣中的水蒸氣遇見冷的凍梨凝固成了小水珠C．空氣中的水蒸氣遇見冷的凍梨熔化成了小水珠D．空氣中的水蒸氣遇見冷的凍梨升華成了小水珠【分析】物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化．液化放熱．【解答】解：冬天室內(nèi)溫度高于室外溫度，剛從室外拿進來的凍梨的溫度非常低，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度非常低的凍梨時會發(fā)生液化現(xiàn)象，變成小水滴附著在凍梨表面上．故選A．【點評】本題考查學生對生活中液化具體現(xiàn)象進行分析的能力，屬于基礎(chǔ)知識的應用．15．（2016?菏澤）下列現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是（）A．冬天室外的衣服凍干了B．屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜C．冰雪熔化了D．從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣”【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．【解答】解：A、冬天室外的衣服凍干了，是從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬升華現(xiàn)象，不合題意；B、屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜，是從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，屬凝華現(xiàn)象，不合題意；C、冰雪熔化了，是從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬熔化現(xiàn)象，不合題意；D、從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣”，是溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化，符合題意．故選D．【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)．16．（2016?淄博）下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是（）A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．（3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．【解答】解：A、擦在皮膚上的酒精變干，是汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，故A錯誤；B、夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棒凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故B錯誤；C、秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故C正確；D、雪花是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D錯誤．故選C．【點評】本題主要考查學生對生活中常見的物態(tài)變化的認識和了解，是一道基礎(chǔ)題．17．（2016?廣元）如圖所示的四個情景中，其包含的物態(tài)變化過程需要吸收熱量的是（）A．冬天戶外的人呼出“白氣”B．濕褲子晾干C．冬天窗戶玻璃上有冰花D．鋼水澆鑄得到鋼件【分析】（1）物態(tài)變化有六種形式：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華；（2）六種物態(tài)變化中，吸熱的有熔化、汽化、升華，放熱的有凝固、液化、凝華．【解答】解：A、“白氣”是人呼出的水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化現(xiàn)象，液化放熱，故A不符合題意；B、濕褲子晾干，水變?yōu)樗魵?，是汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，故B符合題意；C、冰花是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故C不符合題意；D、鋼水澆鑄得到鋼件，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，凝固放熱，故D不符合題意．故選B．【點評】本題考查學生對六種物態(tài)變化的吸、放熱情況的了解情況，是中考中最基本的考查內(nèi)容，屬于識記性內(nèi)容．18．（2016?齊齊哈爾）下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，灑在地板上的水很快干了C．深秋，清晨草地上出現(xiàn)了霜D．冬天，湖面的水結(jié)成冰【分析】物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化，汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式；汽化的生成物是氣態(tài)的，是由液態(tài)形成的，據(jù)此進行判斷．【解答】解：A、冰雪消融，由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化過程．不符合題意；B、水變干了，由液態(tài)變成氣態(tài)，是汽化現(xiàn)象中的蒸發(fā)過程．符合題意；C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶．不符合題意；D、水結(jié)冰，由液態(tài)變成固態(tài)，是凝固過程．不符合題意．故選B．【點評】此題考查的是我們生活中的一些物態(tài)變化現(xiàn)象，是一道基礎(chǔ)題．判斷是哪種物態(tài)變化時，關(guān)鍵是看物質(zhì)原來是什么狀態(tài)，最后變成了什么狀態(tài)．19．（2016?桂林）下列物態(tài)變化事例中，屬于汽化的是（）A．春天冰雪消融B．清晨樹葉上的露珠C．燈絲用久了變細D．路面上的水被太陽曬干【分析】物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、冰雪消融，是冰雪由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化過程．不符合題意；B、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．不符合題意；C、燈絲變細，是由固態(tài)升華成為氣態(tài)．不符合題意；D、水被曬干，由液態(tài)汽化成為氣態(tài)．符合題意．故選D．【點評】判斷物態(tài)變化現(xiàn)象，首先要知道物態(tài)變化的定義，然后看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，根據(jù)物態(tài)變化的定義來判斷是什么物態(tài)變化．20．（2016?烏魯木齊）放在燃氣灶上的一鍋水在加熱時質(zhì)量變少．加熱過程中水主要發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．熔化B．汽化C．液化D．升華【分析】物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固；物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華．【解答】解：鍋中的水在加熱過程中逐漸減少，是部分水由液態(tài)變成了氣態(tài)，此過程叫汽化．故選B．【點評】本題考查了學生對物態(tài)變化的判斷，屬于熱學基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單．第4章光現(xiàn)象一．選擇題（共20小題）1．（2016?涼山州）小明身高為1.5m．站立在平面鏡前2m處，他以0.1m/s的速度遠離平面鏡，2秒后，他的像到他的距離和像的大小變化描述正確的是（）A．1.5m，像變大 B．2m，像變小 C．3.6m，像不變 D．4.4m，像不變【分析】解答此題應掌握平面鏡成像的特點：像和物體形狀、大小相同；像和物體各對應點到平面鏡間距離相等．【解答】解：因為平面鏡所成的像和物體各對應點到平面鏡間距離相等，所以，由小明到平面鏡的距離為2m可得鏡中所成的像與平面鏡之間的距離為2m，則相距像與他之間的距離為2m×2=4m；由他以0.1m/s的速度遠離平面鏡運動2s，根據(jù)速度公式變形s=vt可得，他遠離平面鏡的距離為s=0.1m/s×2s=0.2m，此時他與平面鏡之間的距離為0.2m+2m=2.2m，所以他的像到平面鏡的距離為2.2m；此時他的像到他的距離為2.2m+2.2m=4.4m；因為平面鏡所成的像和物體形狀、大小相同，所以像的大小將不會改變．故選D．【點評】平面鏡成像的特點在實際生活中應用非常廣泛，也是光學中一個很重要的知識點，要求熟練掌握，并學會靈活運用．2．（2016?麗水）如圖現(xiàn)象中，由于光的折射形成的像是（）A．蠟燭通過小孔成的像 B．花瓶在鏡中成的像C．地圖經(jīng)放大鏡成的像 D．亭子在水中成的像【分析】①光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，比如透鏡成像、水變淺了、水中的筷子折斷了等；②光的反射是指光線在傳播的過程中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象，比如平面鏡成像；③要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．【解答】解：A．蠟燭通過小孔成的像是光沿直線傳播形成的，故A不符合題意；B．花瓶在鏡中成的像屬于平面鏡成像現(xiàn)象，是由光的反射形成的，故B不符合題意；C．地圖經(jīng)放大鏡成的像屬于凸透鏡成像現(xiàn)象，是由光的折射形成的，故C符合題意；D．亭子在水中成的像屬于平面鏡成像現(xiàn)象，是由光的反射形成的，故D不符合題意．故選C．【點評】本題主要通過各種事例考查了學生對光的反射、光的直線傳播、光的折射的理解．要注意這幾種現(xiàn)象的本質(zhì)，在日常生活中學習用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．3．（2016?廣東）下列光學現(xiàn)象與規(guī)律不相符的是（）A．鋼筆“錯位”﹣光的折射 B．手影﹣光的直線傳播C．海市蜃樓﹣光的反射 D．水中倒影﹣光的反射【分析】要解決此題，需要掌握各種光現(xiàn)象．（1）知道影子的形成、日月食的形成及小孔成像都是光沿直線傳播形成的．（2）了解光的折射現(xiàn)象：水底看起來比實際的要淺、海市蜃樓、插入水中的筷子看起來向上折．（3）平面鏡成像或平靜水面成像是光的反射原理．【解答】解：A、鋼筆“錯位”是由于光的折射造成的，故A不符合題意；B、手影是由于光的直線傳播形成的，故B不符合題意；C、海市蜃樓是光在不均勻的空氣中傳播時發(fā)生折射形成的，故C符合題意；D、水中倒影屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故D不符合題意．故選C【點評】此題主要考查了光的反射、折射及直線傳播現(xiàn)象，在學習過程中要注意區(qū)分．對于生活中的現(xiàn)象要善于總結(jié)．要注意這幾種現(xiàn)象的本質(zhì)，在日常生活中學習用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．4．（2016?株洲）如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片，下列分析正確的是（）A．OB是樹枝反射形成的像 B．OB是樹枝折射形成的像C．OC是樹枝在水中的部分 D．OC是樹枝折射形成的像【分析】（2）樹枝斜插在湖水中，水面相當于平面鏡，樹枝可以在平面鏡中成像，根據(jù)平面鏡成像的特點判斷物和像；（2）根據(jù)光的折射規(guī)律，確定樹枝在水中部分的像．【解答】解：A、B、樹枝斜插在湖水中，水面相當于平面鏡，樹枝在平面鏡中成像，像和物關(guān)于平面鏡對稱，所以O(shè)B是樹枝反射形成的像，故A正確，B錯誤；C、D、斜插在湖水中的樹枝由于光的折射成像，看起來向上偏折，OC是樹枝折射形成的像，故D正確，C錯誤．故選AD．【點評】本題考查光的發(fā)生規(guī)律和光的折射規(guī)律的具體應用，是一道理論聯(lián)系實際的題目，比較簡單．5．（2016?遂寧）光給人類帶來了光明．下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（）A．“潭清疑水淺”是由于光的折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象B．三月桃花盛開，游人能觀賞到美麗的桃花，是光在桃花表面發(fā)生鏡面反射的結(jié)果C．雨過天晴后，天空中出現(xiàn)彩虹是光的色散現(xiàn)象D．人們常說的“天狗吃月”這一現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的【分析】（1）當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺、彩虹等；（2）表面光滑的反射是鏡面反射，它可以把平行光沿特定的方向反射出去，如果人眼接收到反射光感覺很強；表面粗糙的反射是漫反射，它可以把平行光向各個方向反射出去，人在各個角度都能接收到反射光線，而且接收的反射光不太強；（3）光的折射現(xiàn)象．由物體發(fā)出的光透過不同介質(zhì)時，會發(fā)生折射，使光路發(fā)生改變，因此我們看到的是物體的虛像；（4）在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．【解答】解：A、“潭清疑水淺”是由于光的折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，故A正確；B、三月桃花盛開，游人能觀賞到美麗的桃花，是光在桃花表面發(fā)生漫反射的結(jié)果，故B錯誤；C、雨過天晴時，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象．故C正確；D、天狗吃月，即為月食現(xiàn)象，是光沿直線傳播形成的，故D正確．故選B．【點評】光的直線傳播是光在同一均勻介質(zhì)中的傳播，光的反射是光照射到物體表面又返回的現(xiàn)象，光的折射是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在不均勻介質(zhì)中傳播時，傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象．它們之間有本質(zhì)的區(qū)別，要注意區(qū)分．6．（2016?咸寧）光的世界豐富多彩，下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A．樹蔭下的圓形光斑 B．晴天看見“白云在水中飄動”C．奇妙的光導纖維 D．雨后彩虹【分析】（1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播．光沿直線傳播的實例有：小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等；（2）光照在不同介質(zhì)面上時，會發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是具體應用；（3）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即光的折射現(xiàn)象．【解答】解：A、樹蔭下的圓形光斑是小孔成像，小孔成像是光沿直線傳播形成的，故A不符合題意；B、“白云在水中飄動”是平面鏡成像，屬于光的反射形成的現(xiàn)象，故本B不符合題意；C、激光在光纖內(nèi)壁不斷反射向前傳播，屬于光的反射現(xiàn)象，故C不符合題意．D、光的色散是由光的折射形成的，由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各種色光．彩虹就屬于色散現(xiàn)象，故D符合題意；故選D．【點評】此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，達到學以致用的目的．7．（2016?煙臺）有經(jīng)驗的漁民都知道．只有瞄準魚的下方才能把魚叉到，如圖所示．下列四幅光路圖，能夠正確說明叉到魚道理的是（）A． B． C． D．【分析】從魚身上反射出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了．【解答】解：水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，折射角大于入射角，人認為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像．所以有經(jīng)驗的漁民應該用魚叉瞄準看到魚的下方位置，才能將魚叉到；如圖所示：由此可知，B、D選項光的傳播方向錯誤，A選項折射角等于入射角，故錯誤，只有C選項正確．故選C．【點評】此題主要考查光的折射現(xiàn)象，理解掌握光的折射規(guī)律是解決此類折射問題的關(guān)鍵，無論是從水中看岸上的物體，還是從岸上看水中的物體，看到的都是升高的虛像．本題屬于基礎(chǔ)題．8．（2016?鎮(zhèn)江）小強在水中練習潛水，則能正確反映岸上教練看到水下小強的光路圖是（）A． B． C． D．【分析】光的折射定律的內(nèi)容：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，當光由空氣斜射入水中時，折射角小于入射角，當光由水斜入空氣中時，折射角大于入射角．據(jù)此分析即可解答．【解答】解：（1）教練看到水下小強，光線是由小強發(fā)出的，故光線的傳播方向應該是從水里射向空氣，故AC錯誤；（2）根據(jù)光的折射定律可知，當光由水斜入空氣中時，折射角大于入射角．故B錯誤、D正確．故選D．【點評】此題考查光的折射定律的應用，關(guān)鍵是明確光線的傳播方向．難度不大，屬于基礎(chǔ)題．9．（2016?廣安）當光從空氣斜射進入玻璃中時，會發(fā)生折射，如圖所示．畫出的折射光路，正確的是（）A． B． C． D．【分析】光的折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；當光由其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角．【解答】解：A、根據(jù)光的折射定律可知，光由空氣斜射入玻璃時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；而圖中折射角大于入射角．故A錯誤；B、根據(jù)光的折射定律可知，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，而圖中折射光線、入射光線位于法線同側(cè)．故B錯誤；C、根據(jù)光的折射定律可知，光由空氣斜射入玻璃時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角．故C正確；D、根據(jù)光的折射定律可知，光由空氣斜射入玻璃時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，而圖中折射光線沒有發(fā)生偏折．故D錯誤．故選C．【點評】（1）知道光由空氣斜射入玻璃中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角，才能作出折射光線；（2）折射角是折射光線與法線之間的夾角，不是與界面之間的夾角，這一點是容易出錯的地方．10．（2016?濰坊）在物理學的發(fā)展過程中．下列物理學家都做出了杰出的貢獻．其中首次通過三棱鏡發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象的是（）A．牛頓 B．伽利略 C．阿基米德 D．奧斯特【分析】要解答此題需掌握，在物理學發(fā)展的歷史上做出了重要貢獻的科學家．【解答】解：A、首先用實驗研究光的色散現(xiàn)象的是英國物理學家牛頓．故A正確．B、伽利略用實驗證實了日心說．故B錯誤．C、阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理和阿基米德原理，故C錯誤．D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應，故D錯誤．故選A．【點評】多了解物理學史對培養(yǎng)我們學習物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學習中應注意．11．（2016?重慶）描繪純美青春的《再別康橋》詩句中蘊含了豐富的光學知識，下列說法正確的是（）A．“河畔的金柳是夕陽中的新娘”，金柳的影子是光的折射形成的B．“撐一支長篙向青草更青處漫溯”，長篙在水中的倒影是等大的實像C．“波光里的艷影在我的心頭蕩漾”，湖面波光粼粼是光的直線傳播形成的D．“我揮一揮衣袖不帶走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太陽光【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．【解答】解：A、影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故A錯誤；B、長篙在水中的倒影屬于平面鏡成像，是等大的虛像，不是實像，故B錯誤；C、湖面波光粼粼是光的反射形成的，故C錯誤；D、看到天上的云彩是由于云彩反射了太陽光，反射什么樣的光，就是什么顏色的云彩，故D正確．故選D．【點評】本題主要考查學生利用光學知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念．12．（2016?連云港）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（）A．橋在水中的倒影是光的折射現(xiàn)象B．影子的形成說明了光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播C．紅外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光D．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，形成的現(xiàn)象有日食、月食、影子、小孔成像等；（2）光在兩種介質(zhì)表面?zhèn)鞑r會發(fā)生反射，形成的現(xiàn)象有平面鏡成像、水面成像、光滑物體表面成像等我（3）在紫光以外的部分有一種看不見的光，叫紫外線，紫外線可以殺死微生物、可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以我們可以使用紫外線滅菌、驗鈔等；（4）鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律．【解答】解：A、平靜水面上橋的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故A錯誤；B、影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故B正確；C、紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，故C錯誤；D、鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射也遵循光的反射定律，故D錯誤．故選：B．【點評】此題綜合考查光的反射、紫外線的作用、鏡面反射和漫反射等知識點，是一道綜合性較強的題目．屬于基礎(chǔ)知識的考查，是學生容易出錯的內(nèi)容之一．13．（2016?涼山州）下列對光現(xiàn)象的描述正確的是（）A．在海河的水中可看到拱橋的倒影，是光的反射現(xiàn)象B．注滿水的游泳池，池底看起來變淺了，是光沿直線傳播現(xiàn)象C．人在陽光下，地面上出現(xiàn)影子，是光的折射現(xiàn)象D．雨后天晴，天空出現(xiàn)彩虹，是光的反射現(xiàn)象【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．【解答】解：A、在海河的水中可看到拱橋的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．B、從池底反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，當人逆著折射光線的方向看時，看到的是池底的虛像，比實際位置偏高，所以感覺池底看起來變淺了，故與題意不符；C、影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故與題意不符；D、雨過天晴時，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，所以說雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的．故與題意不符．故選A．【點評】此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．14．（2016?湖州）如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈部分光路簡圖，在晚上開車時（）A．潮濕的路面更容易發(fā)生光漫發(fā)射B．干燥的路面發(fā)生光的折射C．對面無車時．駕駛員看潮濕的路面更暗D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律【分析】反射分鏡面反射和漫反射，平行光線入射到平而光滑反射面上，反射光線還是平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光線入射到粗糙的反射面上，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律．【解答】解：A、由圖可知，光射到潮濕的瀝青路上容易發(fā)生鏡面反射，故A錯誤；B、由圖可知，光射到干燥的瀝青路上容易發(fā)生漫反射，反射光線射向四面八方，不是折射，故B錯誤；C、由于光射到潮濕的瀝青路上容易發(fā)生鏡面反射，反射光線還是平行射出，很少的反射光線進入駕駛員眼睛，所以對面無車時．駕駛員看潮濕的路面更暗，故C正確；D、照射到干燥路面上的光發(fā)生漫反射，漫反射也遵守光的反射定律，故D錯誤．故選C．【點評】判斷物體亮暗的依據(jù)并不是鏡面反射和漫反射，而是進入人眼光線的多少，進入眼睛的光線多感覺亮，進入眼睛的光線少感覺暗．15．（2016?臨沂）關(guān)于平面鏡成像，下列說法錯誤的是（）A．平面鏡成的像是虛像 B．平面鏡成像原理是光的反射C．物體越靠近平面鏡，像越大 D．像與物體關(guān)于平面鏡對稱【分析】平面鏡成像特點：①平面鏡所成的像是正立的虛像；②像與物體的大小相同；③像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等；④像與物體關(guān)于平面鏡對稱．【解答】解：A、據(jù)平面鏡成像的特點可知，平面鏡所成的像是正立的虛像，故A正確；B、平面鏡成像原理是光的