普通班主任個人工作計劃范例2022(精選5篇)篇一：普通班主任個人工作方案范例2022新的學期開始，面對小學班學生生理心理情況，在學期初做好工作方案，以更好的指導自己的工作。

一、班級根本情況：

本班共有學生53名，大局部都屬于是農(nóng)村。而且進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活躍好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強參加身的要求將會反對。他們更易于沖動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤現(xiàn)重要。所以我特制定下列的工作方案。

二、工作目標：

進一步強化做人，成長教育，爭取在課內(nèi)打根底，教授給學生更多的知識;在課外活動求開展，按照素質(zhì)教育的開展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實?小學生日常行為標準》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

三、重點工作

為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團結、活躍、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

特制定班級重點工作方案：

1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

2、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約;

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學格調(diào);

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉(zhuǎn)化待進生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異常重要;是所有工作的重中之重;

6、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常激勵，既要肯定成績，也要不斷催促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步;

7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發(fā)現(xiàn)同學們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

8、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

四、具體措施：

(一)抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為根底。

2、抓住養(yǎng)成教育，講標準禮儀。

3、發(fā)展豐盛多彩的班級活動。

(二)深入改革，提高教學質(zhì)量。

(三)加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質(zhì)。

1、積極加入學校體育衛(wèi)生活動。

2、堅持抓好第二課堂活動。

3、上好健康教育并利用班報發(fā)展衛(wèi)生知識遍及。

4、完善衛(wèi)生檢查評比。

篇二：普通班主任個人工作方案范例20221，加強思想教育

充沛利用班隊會，晨會，夕會，對學生進行思想教育，深入了解掌握學生的思想，每學期至少與每位學生有一次認真的談話，了解學生的.心理變化，發(fā)現(xiàn)問題，及時彌補。力爭作好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

2，緊抓衛(wèi)生工作

抓好班級衛(wèi)生工作，力求責任到人。班級建立衛(wèi)生值日組，建立衛(wèi)生輪流制度，以小組為單位，擔任一天的衛(wèi)生任務。教室要一天兩次打掃，每周進行一次衛(wèi)生大打掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天打掃并保持清潔。班內(nèi)設立衛(wèi)生委員，協(xié)助班長負責衛(wèi)生安頓與催促，檢查，評比，評比結果納入各小組的綜合評比中。

3，搞好師生關系

公道合理，一視同仁，對全班每一個學生負責，做到一碗水端平，不厚此薄彼，愛甲煩乙。課間，多與學生溝通，了解學生的心理動態(tài)，做好學生的心理輔導工作，讓學生感到老師是他們最親近的人，努力做學生的良師益友，慈母嚴父。努力為學生創(chuàng)設被理解，被關心，被尊重的寬松氣氛，讓學生深刻感受到"家"的和煦，感受到同學的關懷，感受到老師的保護。

4，加強公物管理。

?小學生日常行為標準》明確規(guī)定：要保護公物。這也是對青少年的一項根本要求。使學生認識到保護公共財物是愛校，愛班，愛集體的具體表現(xiàn)，是每個小學生應有的品德。向?qū)W生灌輸一種"學校，班級是我家，一切一切靠大家"的思想意識。同時，在班隊會上，及時發(fā)展討論，演講等形式的活動，讓學生意識到保護公物的重要性。

總之，方案只是開始，實施才是重要環(huán)節(jié)。作為一名班主任，特別是一名新的班主任，我將擁有愛心，信心，細心，恒心，還有"將心比心"，努力作好自己的本職工作，為學生創(chuàng)設良好的學習氣氛，盡自己的最大努力管理好班級，做一個"多心眼"的人，讓學生開心，讓領導放心，讓家長寬心。

篇三：普通班主任個人工作方案范例2022一、班級管理指導原那么：

臨近畢業(yè)的六年級在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極加入學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見功效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風尚已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風尚更正，行為習慣更加標準，為初中學習生活打好根底。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、進一步創(chuàng)立“惜時、專心、苦讀、善思〞的學習風尚，“勤奮、老實、團結、守紀〞的班級風尚。

2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

3、激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀示范班級〞榮譽稱號。

5、做好每天的行為標準評比工作。有評有比有有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。

四、具體管理措施：

1、繼續(xù)加強“六愛〞教育。培養(yǎng)責任感、義務感。

2、加強誠信教育，做老實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主〞的道德風范。

3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)發(fā)展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。

5、繼續(xù)完善落實班級日常行為標準評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴格按照早讀方案進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

篇四：普通班主任個人工作方案范例2022一、繼續(xù)重視學生的思想教育

發(fā)展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣。

二、培養(yǎng)良好的學習習慣和

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的并不豐盛，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，則為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;發(fā)展學習競賽活動;發(fā)展“學習結對，共同提高〞的互幫互助學習活動;

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的辦法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

三、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐盛學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充沛發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向〞，“形成〞和“穩(wěn)固〞的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面開展〞的班集體。

篇五：普通班主任個人工作方案范例2022一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

二、具體

一、建立以褒揚和批評為主要伎倆、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。

二、本期的德育量化將按照學校德育處的要求，從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求學生。

三、針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序〞的班風。

快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己發(fā)明自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真：認真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有方案觀念，有經(jīng)常的觀念。

培養(yǎng)班風的注意伎倆是褒揚和批評，是量化分數(shù)。

四、嚴格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分數(shù)量化，每天一統(tǒng)計，每周一小結，每月一匯總。褒揚優(yōu)秀的，批評與懲辦惡劣的。每月評出前10名，頒發(fā)獎狀。凡每月扣分在20分以上的，按學校要求，給予相應的紀律處罰。

五、抓好體育鍛煉。

六、協(xié)調(diào)好各課老師的關系。

七、引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。

三、加強學風建設，建立學習目標，端正

一、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統(tǒng)練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責催促各科教師填寫好每天的課堂日