模具設(shè)計與制造專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書濰坊工商職業(yè)學(xué)院

機(jī)電工程系

2013。9.111模具設(shè)計與制造專業(yè)畢業(yè)設(shè)計一、目標(biāo)及意義：畢業(yè)設(shè)計是對學(xué)生進(jìn)行綜合教學(xué)檢查的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生的綜合學(xué)科能力、創(chuàng)新能力的展現(xiàn).通過畢業(yè)設(shè)計,應(yīng)使學(xué)生在下述基本能力上得到培養(yǎng)和鍛煉:塑料制品的設(shè)計及成型工藝的選擇；一般塑料制品成型模具的設(shè)計能力；塑料制品的質(zhì)量分析及工藝改進(jìn)、塑料模具結(jié)構(gòu)改進(jìn)設(shè)計的能力；了解模具設(shè)計的常用商業(yè)軟件以及同實際設(shè)計的結(jié)合.為貫徹落實《濰坊工商職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范（草）》精神,進(jìn)一步規(guī)范08大專模具設(shè)計與制造專業(yè)畢業(yè)設(shè)計工作，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)上的重要作用，特制定本方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：為了加強(qiáng)對本次教學(xué)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立機(jī)電工程系級畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳紀(jì)亭副組長：呂宜忠成員：全體專業(yè)課教師三、內(nèi)容1、根據(jù)塑料制品的形狀、精度、大小、工藝要求和生產(chǎn)批量，模具設(shè)計軟件會提供相應(yīng)的設(shè)計步驟、參數(shù)選擇、計算公式以及標(biāo)準(zhǔn)模架等，最后給出全套模具結(jié)構(gòu)設(shè)計圖。（指導(dǎo)教師：衣振芹、張紅、呂宜忠）2、設(shè)計零件：飯盒蓋（PC）、蓋塞（PS、導(dǎo)電槽（透明AS、上蓋（尼龍1010）（1）塑件成型工藝設(shè)計分析塑件用塑料的品種及其性能、分析塑件工藝性、確定成型設(shè)備的型號和規(guī)格、編制塑件的成型工藝。（2）確定模具型腔數(shù)及排列方式（3、確定分型面的位置（4、選擇澆注系統(tǒng)和排氣系統(tǒng)（5、確定成型零件和主要結(jié)構(gòu)形式（6、選擇推出方式確定推出機(jī)構(gòu)（7）成型零件的設(shè)計與標(biāo)準(zhǔn)件的選用（8）溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計（9）繪制模具裝配圖和零件圖（10、編寫設(shè)計說明書

（11）任務(wù)分配：一組：飯盒蓋（PC 二組：蓋塞（PS三組：導(dǎo)電槽（透明AS 四組：上蓋（尼龍1010）（完整圖紙見附件六）3、 參與設(shè)計的畢業(yè)生：11模具設(shè)計與制造班所有學(xué)生。4、 設(shè)計目的：（1） 具備針對具體設(shè)計任務(wù)的理解和分析能力；（2） 具備編制模塑成型工藝規(guī)程的能力；（3） 具備設(shè)計塑料模具的能力；（4）具備編制模具加工工藝文件的能力；（5）具備應(yīng)用專業(yè)理論知識，分析問題、解決問題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作態(tài)度。5、 設(shè)計要求（1）設(shè)計題目：任務(wù)中的塑料件的塑料模具設(shè)計。要求用UG6.0軟件完成各自塑件的注射模設(shè)計，生產(chǎn)綱領(lǐng)為大批。附：課題4個 見《塑料模具設(shè)計任務(wù)書》任務(wù)表裝配圖1張型芯零件圖1張型腔零件圖1張設(shè)計說明書1份《注射模設(shè)計》任務(wù)表（2）每個課題應(yīng)完成以下任務(wù)：《注射模設(shè)計》任務(wù)表序號課題項目時間（天）1塑料成型工藝設(shè)計分析塑件用塑料的品種及其性能、分析塑件工藝性、確定成型設(shè)備的型號和規(guī)格、編制塑件的成型工藝、計算模具成型部分的尺寸 ?32生射模設(shè)計確定型腔的數(shù)目、分型面的位置；運用 UG軟件對塑件進(jìn)行設(shè)計10（3）所給塑料件的注射模設(shè)計總學(xué)時數(shù)為三周，其進(jìn)度及時間分配大致如下表:3編寫設(shè)計說明書編寫塑件的注射模設(shè)計說明書26、設(shè)計內(nèi)容及步驟（一）塑料模具設(shè)計（1） 可行性分析根據(jù)塑件技術(shù)要求和塑料模塑成型工藝文件技術(shù)參數(shù)，進(jìn)行模具設(shè)計與制造可行性分析.1） 保證達(dá)到塑件要求為保證達(dá)到塑件形狀、精度、表面質(zhì)量等要求，對分型面的設(shè)置方法、拼縫的位置、側(cè)抽芯的措施、脫模斜度的數(shù)值、熔接痕的位置、防止出現(xiàn)氣孔和型芯偏斜的方法及型腔、型芯的加工方法等進(jìn)行分析。2） 合理的確定型腔數(shù)為提高塑件生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益，在注射機(jī)容量能滿足要求的前提下，應(yīng)計算出較合理的型腔數(shù)。隨型腔的數(shù)量增多，每一只塑件的模具費用有所降低 .型腔數(shù)的確定一般與塑件的產(chǎn)量、成型周期、塑件價格、塑件重量、成型設(shè)備、成型費用等因素有關(guān)。3） 澆道和澆口設(shè)置由于澆口對塑件的形式、尺寸精度、熔接痕位置、二次加工和商品價格等有很大影響,因而必須首先對澆道和澆口對具體塑件的成型關(guān)系進(jìn)行分析。以往是憑借設(shè)計人員的經(jīng)驗來確定澆道和澆口系統(tǒng)?，F(xiàn)在可以用注射模 CAE的流動分析軟件對澆道和澆口系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化.這對保證模具成功的進(jìn)行設(shè)計有很大的作用。4） 模具制造成本估算在最合理型腔數(shù)的基礎(chǔ)上，設(shè)計人員根據(jù)塑件的總生產(chǎn)量對模具成本作出估算，并從選用材料、加工難易程度等方面提出降低模具生產(chǎn)成本的措施。同時，對所需的標(biāo)準(zhǔn)件及所需采用特制加工方法的種類進(jìn)行選擇。（2） 確定模具類型在對模具設(shè)計進(jìn)行初步分析后，即可確定模具的結(jié)構(gòu).通常模具結(jié)構(gòu)按以下方法分類，可以進(jìn)行綜合分析選擇合理的結(jié)構(gòu)類型.1） 按澆注系統(tǒng)的形式分類的模具類型：兩板式模具、三板式模具、多板式模具、特殊結(jié)構(gòu)模具（疊層式模具）2） 按型腔結(jié)構(gòu)分類的模具類型：直接加工型腔（又可細(xì)分為整體式結(jié)構(gòu)、部分鑲?cè)虢Y(jié)構(gòu)和多腔結(jié)構(gòu)）,鑲嵌型腔（又可細(xì)分為鑲嵌單只型腔、鑲嵌多只型腔）。3） 按驅(qū)動側(cè)芯方式分類的模具類型：利用開模力驅(qū)動（可分為斜導(dǎo)柱抽芯、齒輪機(jī)構(gòu)抽芯等），利用頂出液壓缸抽芯，利用電機(jī)抽芯。（3） 確定模具主要結(jié)構(gòu)1）型腔布置根據(jù)塑件的幾何結(jié)構(gòu)特點、尺寸精度要求、批量大小、模具制造難易、模具成本等確定型腔數(shù)量及其排布方式。2）確定分型面分型面的位置要有利于模具加工、排氣、脫模及成型操作，保證塑件表面質(zhì)量等。3）確定澆注系統(tǒng)和排氣系統(tǒng)包括確定主澆道、分澆道及澆口的形狀、位置、大小以及排氣方法、排氣槽的位置、大小。4）選擇推出方式，決定側(cè)凹處理方法、抽芯方式。5）決定冷卻、加熱的方式及加熱、冷卻溝槽的形狀、位置、加熱元件的安放位置。6）根據(jù)模具材料、強(qiáng)度計算或者經(jīng)驗數(shù)據(jù)，確定模具零件厚度及外形尺寸，外形結(jié)構(gòu)及所有連接、定位、導(dǎo)向件位置。7）確定主要成型零件、結(jié)構(gòu)件的結(jié)構(gòu)形式.8）計算成型零件工作尺寸。在確定模具結(jié)構(gòu)示意圖時，應(yīng)提出兩種以上結(jié)構(gòu)方案，進(jìn)行分析比較，選擇最佳方案.（4）模具材料及熱處理的確定1）根據(jù)模具產(chǎn)品批量、復(fù)雜程度、精度要求、工作條件及制造方法 ,合理選用模具材料。2）根據(jù)模具零件的工作位置、受力情況決定零件的熱處理要求。3）根據(jù)所有塑料的特性、填料類型，確定表面處理要求。（二）繪制圖紙（1）繪制模具裝配圖的要求1）布置圖面及選定比例遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械制圖規(guī)定.可按照模具設(shè)計中習(xí)慣或特殊規(guī)定的繪制方法作圖.繪圖比例最好采用標(biāo)準(zhǔn)比例。2） 模具設(shè)計繪圖順序A主視圖：繪制總裝圖時先里后外，由上而下，即先繪制產(chǎn)品零件圖、凸模、凹?！?B.俯視圖：將模具沿注射方向打開，繪制俯視圖?3） 模具裝配圖的布置r - ■:耳「_士---1 I塑件圖I I -O I I h!主視團(tuán) i ［剖視| L ! I網(wǎng)B-E技術(shù)要求

俯視圖 丨 明細(xì)表4） 模具裝配圖的繪圖要求用主視圖或俯視圖表示模具結(jié)構(gòu).主視圖上盡可能將模具的所有零件畫出,可采用全剖視或階梯剖視?俯視圖可只繪出動模，或動模定模各半的視圖。需要時再繪制一側(cè)視圖以及其他剖視圖和部分視圖。5） 模具裝配圖上的塑件A—般畫在總圖右上角，并注明材料名稱，塑料牌號等.B.塑件圖的比例一般與模具圖上的一致，特殊情況可以縮小或放大。塑件的方位應(yīng)與模具圖上的一樣，若特殊情況下不一致，應(yīng)用箭頭指出模塑成型方向。6） 模具裝配圖的技術(shù)條件技術(shù)條件包括：所選設(shè)備型號、模具閉合高度、防氧化處理、模具編號、刻字、標(biāo)記、油封、保管等要求，有關(guān)試模及檢驗方面的要求。7） 模具裝配圖上應(yīng)標(biāo)注的尺寸模具閉合尺寸、外形尺寸、特征尺寸（與成型設(shè)備配合的定位尺寸）、裝配尺寸（安裝在成型設(shè)備上螺栓孔的中心距）、極限尺寸（活動零件移動起止點）。（2）繪制模具零件圖的要求在生產(chǎn)中標(biāo)準(zhǔn)件不需繪制零件圖，非標(biāo)準(zhǔn)零件需繪制零件圖?有些標(biāo)準(zhǔn)件需要補(bǔ)加工的地方太多（如動、定模板），也要求畫出，并標(biāo)注加工部位的公差?非標(biāo)準(zhǔn)模具零件圖應(yīng)標(biāo)注全部尺寸、公差、表面粗糙度、材料及熱處理、技術(shù)要求等.1） 正確充分的視圖2） 具備制造和檢驗零件的數(shù)據(jù)零件圖的尺寸是制造和檢驗零件的依據(jù)，故應(yīng)慎重細(xì)致的標(biāo)注。尺寸既要完備又要不重復(fù).在標(biāo)注尺寸前，應(yīng)研究零件的加工和檢驗的工藝過程，正確選定尺寸的基準(zhǔn)面，做到設(shè)計、加工、檢驗的基準(zhǔn)統(tǒng)一，以利加工和檢驗。零件圖的方位應(yīng)盡量按其在裝配圖中的方位畫出，不要任意旋轉(zhuǎn)顛倒，以防畫錯。3） 標(biāo)注加工尺寸公差及表面粗糙度所有的配合尺寸及精度要求較高的尺寸都應(yīng)標(biāo)注公差（包括形位公差） ，未注尺寸公差按IT14制造。模具的成型零部件（如凹模、凸模）的工作部分尺寸按計算結(jié)果標(biāo)注。模具零件在裝配過程中的加工尺寸應(yīng)標(biāo)注在裝配圖上，如必須標(biāo)注在零件圖上時，則應(yīng)標(biāo)在有關(guān)尺寸近旁注明出“配做"、“裝配后加工”等字樣，或在技術(shù)要求中說明。因裝配需要留有一定的裝配余量時,可在零件圖上標(biāo)注出裝配鏈補(bǔ)償量及裝配后所需求的配合尺寸、公差和表面粗糙度等。4）技術(shù)要求凡是圖樣或符號不便于表示，而在制造時又必須保證的條件和要求都應(yīng)注明在技術(shù)條件中.它的內(nèi)容隨不同的零件、不同的要求、不同的加工方法有所不同.主要應(yīng)注明：對材質(zhì)的要求.如熱處理方法、熱處理表面所應(yīng)達(dá)到的硬度等。表面處理、表面涂層、表面修飾（如銳邊倒鈍、清砂）等要求.未注倒角半徑說明，個別部位的修飾加工要求。其他特殊要求。8、參考資料（1）、《塑料成型工藝及模具設(shè)計》（2）、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》（3）、《公差配合與技術(shù)測量》（4）、《機(jī)械制圖》（5）、《UGNX6。0產(chǎn)品模具設(shè)計與數(shù)控加工入門一點通》五、實施細(xì)則1、畢業(yè)設(shè)計資格審查學(xué)生必須考試通過本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，且符合學(xué)校相關(guān)規(guī)定，才有資格做畢業(yè)設(shè)計，特殊情況需報領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn).2、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師要求（1）指導(dǎo)教師的條件：指導(dǎo)教師原則上應(yīng)由講師（工程師）以上職稱的教師擔(dān)任，少數(shù)有一定教學(xué)、科研經(jīng)驗的助理講師，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后也可以承擔(dān)部分任務(wù).（2）指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般助教職稱教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過6人，講師職稱教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過8人,高級職稱教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過10人。（3） 畢業(yè)設(shè)計題目要求①選題原則：以各專業(yè)（方向）畢業(yè)設(shè)計大綱要求為依據(jù)，在保證對學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,力求結(jié)合科研、生產(chǎn)及實驗室建設(shè)的實際，選擇有創(chuàng)新、專業(yè)針對性強(qiáng)的題目.③題目難易程度應(yīng)把握能使學(xué)生經(jīng)過努力在給定的時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)的程度，盡可能每人一題。指導(dǎo)教師可以將大而難的題目分解成若干子題目分配給學(xué)生，但必須有明確分工.3、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書在畢業(yè)設(shè)計開始前,指導(dǎo)教師必須為學(xué)生提供畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。任務(wù)書一般應(yīng)包括以下內(nèi)容:題目的背景和意義;設(shè)計原始依據(jù)；論文的主要內(nèi)容；畢業(yè)設(shè)計要求；工作量；推薦參考書等。畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書由指導(dǎo)教師、專業(yè)（方向）負(fù)責(zé)人簽字后同指導(dǎo)教師相關(guān)資料一并交學(xué)院備案.4、題目調(diào)研畢業(yè)設(shè)計（論文）題目初選后，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極調(diào)研,規(guī)劃方案.題目調(diào)研必須具有足夠的閱讀量。其中中文文獻(xiàn)不得少于10篇，外文文獻(xiàn)不少于1篇。5、畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計應(yīng)包括工程的完整訓(xùn)練。包括文獻(xiàn)檢索、方案的擬訂與選擇、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、實驗調(diào)試、分析等。每位指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)時間每周不得少于2次。教師指導(dǎo)工作包括：研究方向指導(dǎo)、答疑解惑、檢查監(jiān)督、思想與工作作風(fēng)指導(dǎo)。6、論文撰寫學(xué)生一般在設(shè)計過程中開始論文的構(gòu)思，并在規(guī)定時間完成論文撰寫。指導(dǎo)教師必須從撰寫大綱、初稿、終稿三方面對學(xué)生論文撰寫進(jìn)行指導(dǎo)。論文撰寫格式見“畢業(yè)設(shè)計論文格式論文規(guī)范”。7、論文答辯論文答辯之前組織論文的評審工作。一般每份畢業(yè)論文將指定主審教師 1?2名，每位評審教師審定一份論文的時間不得少于4小時。評審結(jié)束時要給出主審成績。畢業(yè)設(shè)計成績由指導(dǎo)教師、主審教師、答辯組評分三部分組成。附件一畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書附件二畢業(yè)設(shè)計說明書的要求附件三畢業(yè)設(shè)計答辯工作及成績評定辦法附件四畢業(yè)設(shè)計評閱表附件五畢業(yè)設(shè)計撰寫規(guī)范附件六畢業(yè)設(shè)計塑件圖紙機(jī)電工程系13年9月1日

附件- 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書題目系別專業(yè)班級畢業(yè)設(shè)計的要求畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計的工作計劃（可以附紙）接受任務(wù)日期 年 月曰 要求完成日期 年 月曰學(xué) 生 （簽名） 年 月曰指導(dǎo)教師 （簽名） 年 月曰系主任 （簽名） 年 月曰附件二畢業(yè)設(shè)計說明書的要求畢業(yè)設(shè)計說明書是體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的主體，也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的最終成果之一,對畢業(yè)設(shè)計說明書的具體要求如下。說明書的編寫格式.說明書的編寫格式一般應(yīng)包括下述四個部分:（1）前言前言應(yīng)說明選題的題目,提出選題的依據(jù)，進(jìn)行題目調(diào)查與資料收集過程,研究該題目的背景，選題狀況簡介,以及協(xié)作人員和其他應(yīng)說明的問題；（2）正文與摘要在正文前應(yīng)有200字左右的論文摘要。正文是畢業(yè)設(shè)計說明書的主體部分，包括所選題目的理論分析、方案論證、實驗數(shù)據(jù)、計算結(jié)果、圖表分析、資料運用和結(jié)論性意見等;（3）結(jié)論結(jié)論一般包括研究成果、建議和建議被采納的可能性；（4）參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)應(yīng)列出撰寫論文時參考了哪些主要書刊、資料,包括書刊名稱、作者、出版單位及時間等。2??寫作字?jǐn)?shù)說明書的字?jǐn)?shù)：應(yīng)在3000?5000字（包括標(biāo)點符號，必要的空行）。正文前要有200字左右的論文摘要。3．說明書的編寫 要力求文字精練、語句通順，標(biāo)點符號清楚、準(zhǔn)確；對方案的分析與論證,要觀點鮮明、結(jié)論正確；對資料選用、數(shù)據(jù)測試、參數(shù)計算，應(yīng)力求準(zhǔn)確；4．說明書的規(guī)格說明書一律要求用統(tǒng)一規(guī)格的A4白紙打印。圖表要清晰，卷面要整潔,封面和插頁格式要符合我院的統(tǒng)一規(guī)定.5．說明書的編排卷首要有目錄及編號，卷本用小四號字體,卷本應(yīng)附有參考文獻(xiàn)和資料清單。大量的表格和計算結(jié)果也可作為附錄附后。6．說明書的裝訂說明書（論文）裝訂自上而下依次為（1）畢業(yè)設(shè)計封面（2）畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書（3）畢業(yè)設(shè)計評閱表（4）論文摘要（5）畢業(yè)設(shè)計正文（6）參考文獻(xiàn)7．說明書的存檔畢業(yè)答辯后，學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計軟盤、畢業(yè)設(shè)計和圖紙一起裝入專用袋中存檔。附件三畢業(yè)設(shè)計答辯工作及成績評定方法所有參加畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生,都要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計答辯。根據(jù)每個進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生情況成立畢業(yè)設(shè)計答辯委員會。答辯委員會一般由5?7人組成，其成員應(yīng)由具有中級（含）以上相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱的人員擔(dān)任，指導(dǎo)教師可以是答辯委員會成員之一,答辯委員會主任應(yīng)由具有高級技術(shù)職稱的人員擔(dān)任。每個學(xué)生在答辯前,應(yīng)寫出書面提綱，內(nèi)容為課題的任務(wù)、目的、意義，所采用的原始資料和參考文獻(xiàn)，論文的基本內(nèi)容及主要成果、結(jié)論,對自己完成任務(wù)的評價等。一、 答辯委員會的主要任務(wù)主持并組織畢業(yè)答辯工作；綜合、討論和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的最后成績及評語；解決答辯過程中發(fā)生的一切業(yè)務(wù)性問題;二、 畢業(yè)設(shè)計的成績評定和評語工作評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的成績應(yīng)實事求是，依據(jù)畢業(yè)設(shè)計的主要目的，特別要注意學(xué)生獨立進(jìn)行專業(yè)技術(shù)工作的能力和設(shè)計論據(jù)的充分程度、科學(xué)態(tài)度和作風(fēng).評定成績主要看設(shè)計完成的實際成果，也要考慮學(xué)生在整個畢業(yè)設(shè)計過程中的表現(xiàn)，如設(shè)計思想、獨立工作能力、創(chuàng)新精神等，全面衡量學(xué)生設(shè)計的真實質(zhì)量.2。 畢業(yè)設(shè)計的成績采用四級計分制，即優(yōu)秀、良好、及格、不及格，總評分應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師以及答辯成績決定?？傇u分由答辯委員會討論通過后，經(jīng)答辯委員會負(fù)責(zé)人簽名，填入畢業(yè)設(shè)計的評語表中。指導(dǎo)教師評語的內(nèi)容應(yīng)包括對畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的評價，如：立論是否正確；內(nèi)容是否充實；推論是否符合邏輯；資料（數(shù)據(jù)）是否具備；文理是否通順、說明書和圖紙是否符合技術(shù)規(guī)范等。三、 畢業(yè)設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)1。優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)；能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識；立論正確，計算、分析、試驗正確，結(jié)論合理，獨立工作能力較強(qiáng),科學(xué)作風(fēng)好，畢業(yè)設(shè)計有自己的見解，水平較高.說明書條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語，符號一致，編號齊全,書寫工整。圖紙完備、整潔、正確.答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題時有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答深入、正確。2。良好：按期較圓滿地完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，能較好地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識；立論正確，計算、分析、試驗正確，結(jié)論合理，有一定的獨立工作能力和較好的科學(xué)作風(fēng);較好地完成了任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計有一定的水平。說明書條理清楚，論述正確，文字通順，書寫工整。設(shè)計圖紙完備、整潔、正確.答辯時,思路清晰，論點基本正確，能較好地回答主要問題。及格：在教師指導(dǎo)下，能按期完成任務(wù)，僅有一些小的疏忽或遺漏；在運用理論和專業(yè)知識上基本正確，沒有大的原則錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析、試驗基本正確，獨立工作能力稍差，畢業(yè)設(shè)計達(dá)到了基本要求.說明書文理基本通順，但敘述不夠恰當(dāng)，文字、符號毛病較多，圖紙質(zhì)量不高，工作草率，有個別明顯錯誤。答辯時，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺.不及格：未能按期完成任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)或基本概念和基本技未能掌握，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯誤，在整個方案論證、分析和試驗等工作中,獨立工作能力差，畢業(yè)設(shè)計未達(dá)到最低要求。說明書文理不通順，書寫十分潦草,質(zhì)量極差.圖紙不全，或有原則性錯誤.答辯時,闡述不清畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容,基本概念不清，對主要問題有錯誤，或回答不出.四、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計的評選為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量．學(xué)院將每年在應(yīng)屆畢業(yè)設(shè)計中按3%~5％的比例開展優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計評選活動，同時，為了鼓勵教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好畢業(yè)設(shè)計工作，也將按照一定的比例進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選工作，學(xué)校將對優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獲獎的學(xué)生和畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。附件四 畢業(yè)設(shè)計評閱表系 專業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué)號 課題名稱 指導(dǎo)教師 職稱 一、指導(dǎo)教師評定（40%）評分項目資料完整性編寫編排裝訂規(guī)范基本技能設(shè)計質(zhì)量創(chuàng)造性成 績分 數(shù)5510155指導(dǎo)教師評語：指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日三、答辯小組評定（60%評分項目基本情況介紹設(shè)計水平答辯準(zhǔn)備答辯水平成 績分 數(shù)1025520答辯紀(jì)要和評語：答辯小組（組長）簽字：年 月日附件五畢業(yè)設(shè)計撰寫規(guī)范畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的集中體現(xiàn)。高質(zhì)量、高水平的畢業(yè)設(shè)計不僅在內(nèi)容上有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,而且在表達(dá)方式上應(yīng)具有一定的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。為此，特作如下規(guī)定、畢業(yè)設(shè)計格式1、畢業(yè)設(shè)計開本大?。?10mmx297mm（A4紙）版芯要求：左邊距： 30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm,頁眉邊距23mm,頁腳邊距：18mm2、標(biāo)題論文分三級標(biāo)題一級標(biāo)題：黑體，三號或16pt，段前、段后間距為1行；二級標(biāo)題：黑體，四號或14pt，段前、段后間距為1行;三級標(biāo)題：黑體，小四號或12pt,段前、段后間距為1行；上述段前、段后間距可適當(dāng)調(diào)節(jié)，以便于控制正文合適的換頁位置3、 正文字體：正文采用五號宋體，行間距為18磅；圖、表標(biāo)題采用小五號黑體；表格中文字、圖例說明采用小五號宋體；表注采用六號宋體。4、頁眉、頁腳文字均采用小五號宋體，頁眉左側(cè)為“濰坊職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計” ,右側(cè)為一級標(biāo)題名稱；文中表格均采用標(biāo)準(zhǔn)表格形式（如三線表，可參照正式出版物中的表格形式）。5、文中所列圖形應(yīng)有所選擇,照片不得直接粘貼，須經(jīng)掃描后以圖片形式插入 .6、 文中英文、羅馬字符一般采用TimeNewRoman正體，按規(guī)定應(yīng)采用斜體的采用斜體。、學(xué)位論文的各組成部分與排列順序（第一章（第一章）、正文、結(jié)1、封面畢業(yè)設(shè)計封面要求如下：（1）題目：應(yīng)能概括畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容 ,切題、簡潔，不超過26字,可分兩行排列；（2）專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、文秘；（3）指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師姓名、職稱；（4）日期：學(xué)位論文完成時間;2、中文摘要畢業(yè)設(shè)計摘要的字?jǐn)?shù)一般為200個左右,內(nèi)容包括研究工作目的、研究方法、所取得的結(jié)果和結(jié)論，應(yīng)突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見解，語言精煉。摘要應(yīng)當(dāng)具有獨立性 ,即不閱讀論文的全文，就能獲得論文所能提供的主要信息。為便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在論文摘要后另起一行注明本文的關(guān)鍵詞（3?5）個。3、符號、標(biāo)志、縮略詞、計量單位、名詞、術(shù)語等注釋說明 ,可以集中列于圖表的清單之后。4、引言（第一章）在論文正文前。內(nèi)容包括：該研究工作的實用價值和理論意義；國內(nèi)外已有的文獻(xiàn)綜述；本研究要解決的問題5、正文是學(xué)位論文的主體。寫作內(nèi)容可因研究課題的性質(zhì)而不同，一般包括：理論分析、計算方法、實驗裝置和測試方法、對實驗結(jié)果或調(diào)研結(jié)果的分析與討論，本研究方法與已有研究方法的比較等方面.內(nèi)容應(yīng)簡煉、重點突出，不要敘述專業(yè)方面的常識性內(nèi)容。各章節(jié)之間應(yīng)密切聯(lián)系，形成一個整體。6、結(jié)論（最后一章）結(jié)論應(yīng)明確、簡煉、完整、準(zhǔn)確，要認(rèn)真闡述自己的研究工作在本領(lǐng)域中的地位、作用以及自己新見解的意義。7、參考文獻(xiàn)引用他人的成果必須標(biāo)明出處。所有引用過的文獻(xiàn)，應(yīng)按引用的順序編號排列。參考文獻(xiàn)一律放在結(jié)論之后，不得放在各章之后。三、書寫要求1、語言表述論文應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡煉、說明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確，避免使用文學(xué)性質(zhì)的帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語.論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋2、層次和標(biāo)題層次應(yīng)清楚，標(biāo)題應(yīng)簡明扼要，重點突出。具體格式如下：1．□□□□□（一級標(biāo)題，居中，單列一行）1.1□□□□□（二級標(biāo)題，左對齊,單列一行）□□□□□（三級標(biāo)題，左對齊，單列一行）其它標(biāo)題或需突出的重點，可用五號黑體（或加粗），可單列一行，也可放在段首。3、篇眉和頁碼從第一章開始書寫篇眉，篇眉下為上粗下細(xì)文武線。頁碼從第一章開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排。第一章之前的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排。4、圖、表、公式等圖形要精選，要