第工作室的工作方案集錦九篇工作室的工作方案篇1

一、指導思想：

以《龍都小學班主任工作室工作實施方案》為指導，以“專業(yè)引領、研討交流、實踐探索、共同開展〞為宗旨，積極探索新時期班主任工作策略和育人方法，努力發(fā)揮班主任工作室的輻射效應，打造優(yōu)秀班主任團隊，促進班主任專業(yè)化開展和優(yōu)秀班主任自我提升，推進形成一批具有龍都特色和時代價值的班主任工作及德育工作經(jīng)驗。

二、工作目標

1.工作宗旨：成為班主任工作專業(yè)化成長的助推器，成為骨干班主任的搖籃，成為老師們精神成長和專業(yè)成長的家園。

2.工作理念：本著“合作、創(chuàng)新、開展〞的理念，在實踐中不斷提煉、升華育人藝術(shù)。

3.提升自我：搭建學習、交流和展示的平臺，倡導銳于發(fā)現(xiàn)、善于反思、勇于創(chuàng)新、精于積累、勤于寫作，走自主開展的專業(yè)化成長道路。

4.互相引領：以課題研究為抓手，定期開展專題研討、學情分析、經(jīng)驗交流、案例研究等活動相互學習與探究。

5.開拓開展：通過“工作室〞為班主任教師提供學術(shù)交流、教藝切磋、智慧分享的互動平臺，引領工作室成員發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升教育智慧，探索并形成班主任育人思想和班級管理特色，促進其專業(yè)化開展。

三、工作安排

1.專業(yè)成長規(guī)劃：每個成員做深入的自我分析，找準開展優(yōu)勢，獲得個人成長和專業(yè)開展的信心，確定開展方向與目標，制定開展規(guī)劃。

2.專業(yè)理論學習：采取自主研修和專家引領相結(jié)合、集中學習與分散研究相結(jié)合的方法，每學期至少研讀優(yōu)秀班主任專著1—2本，做好讀書筆記；請名優(yōu)班主任工作室專家到我校作報告，面對面地進行專題研討，談論困惑，探討策略，剖析案例，分享經(jīng)驗。本期工作室成員研讀《第56號教室的奇跡》，每人精選一篇讀書心得上交，并在全校舉辦一次讀書心得交流會。

3.由工作室牽頭，在全校班主任中舉辦一次籌建班級博客的專題講座，充分發(fā)揮博客的溝通紐帶作用。

4.繼續(xù)發(fā)揮班主任工作室的輻射引領作用，工作室成員在高、中、低段分別上一節(jié)關(guān)于“中國夢〞的主題班會，并及時上傳說課稿、教案、課件，再開展討論交流活動，最后全校上一次同主題的班會課。

5.課題研究實踐：積極參加上級部門布置的德育課題研究。

6.工作室成員積極撰寫教育案例、經(jīng)驗總結(jié)等，并向相關(guān)期刊投稿。本期工作室成員至少上交2篇班主任工作日志，做好選編《龍都小學班主任工作敘事集》的資料收集準備工作。

7.實現(xiàn)網(wǎng)絡互動:在“工作室〞ＱＱ群，及時公布“工作室〞研究主題和成果，使之成為學習交流、分享智慧的平臺，提升研究品位和實際價值。

8.建立業(yè)務檔案：工作室結(jié)合成員的自我開展方案及時客觀記錄每一位工作室成員成長歷程。

工作室的工作方案篇2

一、工作室共同體成立的目的

構(gòu)筑理想課堂，建設高效課堂，推進有效教學。上學期，我們圍繞有效教學框架的應用，研討了預習作業(yè)與教學目標，為全縣小學英語教師提供了較好的參考。本學期，我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負效，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學習研討的平臺，為廣闊教師提供更優(yōu)質(zhì)的教學資源和便捷的教學效勞，為所有的教師提供更及時的的使用和借鑒，我們決定成立小學英語工作室共同體。

二、共同體成員的標準

1、熱心英語教育事業(yè)，樂于奉獻，有較強的責任心，具有在實際工作中形成行動研究的能力。

2、教學成績突出，善于收集發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，進行研究指導，具有做效勞員和輔導員的能力。

3、集體觀念強，有較自覺的團隊合作精神，。

4、時間觀念強，能按時保質(zhì)保量的完成承當?shù)墓ぷ魇胰蝿铡?/p>

三、共同體成員的要求

1、主動自學，向文本學習，接受先進理念，更新自身觀念，提前鉆研教材，做到有的放矢。

2、主動向教師學習，能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問題，從聽評課、座談研討、問卷調(diào)查中開展研究,從教育實踐中學習，不斷夯實教研根底，從而形成教研的內(nèi)源性的動力。

3、積極承當公開課、研討課、示范課的講課任務，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。

4、在網(wǎng)絡和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好效勞。

5、相互學習、相互促進，搞好學科組建設，爭創(chuàng)一流學科。

6、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足與幸福，成為教師的角色示范。

四、共同體成員

負責人：

成員：

五、共同體近期主要工作

1、確定本學期教材中每個模塊的重難點內(nèi)容，備出精品教案，發(fā)至網(wǎng)上供教師參考。

2、研討出六年級第二學期教材各個教學局部的掌握程度；整理出本冊教材中的認讀單詞和四會單詞。

3、探討有效教學框架與初中先進模式結(jié)合的新的高效課堂教學模式。

4、收集全縣教師在教學目標和預習作業(yè)的參考使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題一一進行解答。

六、時間安排

三月：確定精品教案內(nèi)容

修改教學目標和預習作業(yè)

形成精品教案初稿

整理出六年級的四會單詞及各局部的掌握程度

四月：修改精品教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡

總結(jié)高效課堂模式

五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡。

收集英語教學中的困惑，解答后發(fā)至網(wǎng)絡。

習作業(yè)的答疑工作貫穿學期始終。

總結(jié)出新的課堂教學模式發(fā)至網(wǎng)絡

七、工作是人員分工

精品教案

教學目標、預習作業(yè)的修改

新模式的整理

課堂教學中的疑難梳理解答

各項工作的把關(guān)，各項工作的協(xié)調(diào)安排

工作室的工作方案篇3

名師工作室自20某某年成立以來在各級領導的關(guān)心下，正一步步走向成熟。隨著20某某年的到來，工作室將不忘初心，繼續(xù)努力，實現(xiàn)新的開展。我們將用心經(jīng)營工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創(chuàng)立教師專業(yè)開展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學風格與教育思想，使自己自成一家。使成員在原有的根底上踏上新臺階，成長為卓越的人民教師或者走向名師。

為充分發(fā)揮名師工作室的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年的名師工作室方案。

一、指導思想

以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教育教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神和團隊合作精神。在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的`過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

二、工作目標

本學年我們將圍繞某某名師工作室制定的工作目標，堅持以效勞小學數(shù)學教育教學改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務，發(fā)揮示范、引領和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學數(shù)學教師專業(yè)開展的平臺，實現(xiàn)高標準、高質(zhì)量均衡開展的目標。

三、工作任務及措施

(一)明確開展目標，激發(fā)工作斗志

全體學員要努力成為一個有愛心、有文化底蘊、有開闊視野、具有不竭創(chuàng)造力和研究力的一名卓越的小學數(shù)學教師。

(二)加強業(yè)務學習，提高理論修養(yǎng)

1.認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

2.認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要〞、“課程標準〞、“課標解讀〞的根本理念，及時更新教育觀念，自覺改良教學，使教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。

3.認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學根本功。工作室針對個人的開展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。

4.充分利用外出學習的時機，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。

(三)深化教學研究，提高教學水平

1.做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。

2.認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以多種形式提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。

3.加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改良課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

(四)拓展開展渠道，提高反思能力

1.加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用廣東省教育資源公共效勞平臺不斷學習眾家之長，拓展自身專業(yè)開展渠道。此外工作室成員要堅持完善工作室網(wǎng)站和公眾號，擴大工作室的影響力。

2.舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并催促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。

3.寫作應成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或?qū)W科帶頭人。

(五)完善業(yè)務檔案，實施考核評價

各學員做到年初有方案，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修方案、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。每次參加工作室學習要簽到，做到不隨意請假。

20某某年名師工作室主要工作安排

一月份：

制定名師工作室方案。

二月份：

1.召開名師工作室20某某年的首次工作會議。

2.各學員制訂并上交20某某年個人成長方案。

3.工作室網(wǎng)站資源每人每月至少上傳3個內(nèi)容。

三月份

1.發(fā)動和招聘網(wǎng)絡學員，使網(wǎng)絡學員數(shù)不少于100人。

2.工作室學員到實驗小學跟崗學習一周。(具體安排見下表)

四月份

1.繼續(xù)進行為期8天的第一次跟崗學習。

2.寫跟崗學習總結(jié)并上傳至工作室網(wǎng)站及公眾號。

五月份

開展送教下鄉(xiāng)活動(具體時間與教研室同步)。

六月份

開展讀書心得交流會。

七月份

1.召開工作室課題研究專題會議。

2.召開學期工作總結(jié)會。

八月份

工作室學員網(wǎng)頁建設專題討論。

九月份

召開新學期碰面會。

十月份

工作室學員到實驗小學進行第二期的跟崗學習，時間一周(具體時間待定)。

十一月份

1.本年度各學員完成一篇教學論文送評或發(fā)表。

2.外出學習研修(具體時間以通知為準)。

十二月份

1.整理一學年資料歸檔。

2.各學員學年成長小結(jié)、自評與考核。

3.整理工作室總結(jié)，打印工作室活動精彩照片并張貼，做一份精彩相片回憶。

工作室的工作方案篇4

一、指導思想

本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友〞的宗旨，本年度本工作室以“追尋小學語文本真，構(gòu)建主體高效課堂，全面提高學生語文素質(zhì)〞為中心，致力提升學研的主動性和實效性，引領我校小語教學科學開展，促進各成員自身專業(yè)素養(yǎng)明顯提高。通過以網(wǎng)絡為主要載體開展教育教學研究活動，以推廣經(jīng)驗、公開教學、組織研討、現(xiàn)場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式，幫助教師更新教育理念，提高骨干教師培養(yǎng)對象的教育教學能力和教學研究素質(zhì)，實現(xiàn)教師教育跨越式開展，使“名師工作室〞更好地發(fā)揮示范、指導、輻射作用，特制定本學期工作方案。

二、工作目標

1、以開課、研課、組織外出聽課、學習等形式，塑造工作室成員鮮明的教學風格和特點。

2、以送教和指導青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學及研究上的示范、引領和輻射作用。

3、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加校級示范展示或教學評比活動。

4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧〔成果〕為宗旨，建設好工作室網(wǎng)頁。

三、主要工作及措施

1、聚焦課堂教學，塑造個性特質(zhì)

課堂是教師的職業(yè)場所，教學是教師的第一要務。名師之“名〞，首先在于課堂教學，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力，這也是本室開展其他各項活動的根底。為此，本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進行2次以上教學展示，并撰寫出教學反思稿。同時，工作室將采取外出開課〔送教下鄉(xiāng)〕或以同課異構(gòu)形式聽課、研課，舉行工作室全體成員課堂教學能力的全方位展示的活動，全面提升工作室成員的課堂教學能力，促使形成自身鮮明的教學個性和特色，力爭在同行中有一定的影響。

2、開展教學研究，提升科研水平

教科研是軟實力，是教育教學的第一生產(chǎn)力。本學度要求各成員在原有研究的根底上，對問題進行更深入持久地關(guān)注，以進一步提升科研水平，工作室也將營造濃郁的教科研氣氛，人人參與其中，以科研促教學，提升專業(yè)能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。

3、做好幫扶引領，追求輻射效應

工作室成員一方面在主持人、指導教師的引領下，實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學年工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。根據(jù)上級指定參加送教、支教活動或在教學研討活動中進行公開教學。

4、搭建交流平臺，共享教育智慧

工作室在時常開展小組沙龍的同時，建設和利用好校“名師工作室網(wǎng)頁〞，積極開展網(wǎng)絡在線互動式研討，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、教育教學資源。要求工作室成員每周時常提供教學心得體會文章〔教學隨筆〕、優(yōu)秀教學設計、案例等，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為大家展示教育教學研究成果的平臺，與外界同行進行交流的窗口，盡可能地充實網(wǎng)站，吸收人氣，爭取盡快擴大知名度，打響品牌。

五、活動安排

4月：

〔1〕制定名師工作室工作方案和工作室規(guī)章制度以及工作要求。

〔2〕召開全體成員會議，布置本學期任務。

5月：

〔1〕充實完善工作室網(wǎng)站，確立論壇教研主題，并組織研討。

〔2〕成員磨課，導師及助理指導。

〔3〕成員公開教學展示。

6月：

〔1〕名師工作室成員開展讀書交流活動。

〔2〕召開“工作室〞總結(jié)會議，對名師活動情況進行詳細總結(jié)。

〔3〕完成活動手冊，上交學校備查。

工作室的工作方案篇5

一、前言：

只要你喜歡攝影，愛好攝影，請參加我們。如今丹桂飄香，落葉紛飛，以它獨特的魅力昭示著美好。用你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去用心記下這份美吧，將這份美與快樂傳遞給身邊的每個人，讓更多的人和你一起來體驗這種美感及其所帶來的快樂。

二、活動概要：

活動主題：全民攝影大賽

活動目的：豐富大學生的精神生活，展示當代大學生眼中的美，激發(fā)大學生對精神生活的更高的熱情。

活動主辦方：蘇寧電器

活動承辦方：貴州大學創(chuàng)業(yè)社

活動時間：某某年11月4日―――29日

活動地點：貴州大學校區(qū)〔花溪校區(qū)及蔡家關(guān)校區(qū)〕

活動對象：貴州大學蔡家關(guān)校區(qū)及北校區(qū)的所有學生

活動形式：參賽篩選〔參展――――校內(nèi)公開公平公正的評比――交予蘇寧電器城進行公示評比〕

三、活動主要內(nèi)容：

我社將提前在學校開始進行相關(guān)宣傳并反應相關(guān)信息；并調(diào)動全校學生的參展活動，搜集大量的攝影作品首先由我社組織評選出前50名較優(yōu)異的作品；再由蘇寧電器城評選出優(yōu)秀的作品；獲獎者持相關(guān)證件即可獲得相應獎品。

四、活動安排：

〔一〕活動前期準備：

時間：11月5日――11月12日

1、活動申請：攜帶活動籌劃到校團委申請獲得審批。

2、活動宣傳：在貴州大學進行宣傳

宣傳方式：

網(wǎng)絡宣傳：在我社團網(wǎng)站上進行宣傳。

海報宣傳：在各個校區(qū)內(nèi)分別張貼數(shù)張關(guān)于此次活動的海報。

橫幅宣傳：由商家贊助，拉過街橫幅。

3、工作人員的安排：〔活動設以下幾個小組分別進行〕

籌劃組：制定出相關(guān)活動的嚴密的籌劃。

外聯(lián)組：與商家進行協(xié)談及聯(lián)系

宣傳組：負責展報展板的制作及相關(guān)宣傳文件的發(fā)放。

組織組：負責組織報名工作并協(xié)助進行活動的宣傳、整理篩選報名人員的資料、在學校內(nèi)對本次活動進行展示，按活動相關(guān)流程進行有序安排。

協(xié)管組：管理和協(xié)調(diào)各小組的活動開展及調(diào)配工作。

〔二〕活動開展：

1、〔在前期宣傳的根底上〕由我社在校園內(nèi)設立相關(guān)點：整理好參賽作品、登記好參賽人員的相關(guān)信息〔包括聯(lián)系方式等〕

報名對象：貴州大學各校區(qū)的所有學生。

2、將參選的作品進行編號并做好登記工作，我社將組織對參賽照片進行初步的篩選〔邀請我校老師及專業(yè)學生進行公平地審評〕

3、將評出的優(yōu)秀作品制作成展板在校園公示，并收集學生的反應作出最后的評定。

4、將所評的50份作品交予蘇寧電器城進行公示評審。

5、蘇寧電器城為獲獎選手頒發(fā)相應獎品。

6、邀請?zhí)K寧電器城籌劃組織人員共同進行此次活動的分享交流及總結(jié)。

〔三〕后期活動：

1、我社在校報上展示此次活動的精彩局部并申請在校內(nèi)公示優(yōu)秀作品，同時到達加大宣傳此活動的目的。

2、激發(fā)充分展示大學生豐富的業(yè)余生活，營造和諧文明的校園氣氛。

五、活動流程：

申請活動推薦信――與商家談判確定――制定活動方案方案――活動人員安排――活動宣傳――活動報名――統(tǒng)計參賽作品及整理報名人員信息――邀請嘉賓評比――公示優(yōu)秀作品〔無異議后〕――上報蘇寧電器城公示評審――對優(yōu)秀作品頒獎――活動分享、交流、總結(jié)會――〔此次活動結(jié)束〕

六、附錄及備注：

〔一〕參賽作品要求

1、參賽者是在校大學生，參賽作品必須是出自作者本人。

2、作品內(nèi)容必須是健康向上的，最好是源于生活中的美。可以是：

〔1〕個人藝術(shù)類

〔2〕集體溫馨類

〔3〕富于獨特創(chuàng)意想象類

〔4〕獨特視角景物類等。

3、提交作品的拍攝時間必須是某某年。

〔二〕參賽作品登記

作品標題

作品編號

作者姓名

聯(lián)系電話

作品文字

說明

〔三〕作品的初評審：

由邀請的專業(yè)攝影人員對參與作品進行點評，由組成的評審團投票進行篩選并進行評分。

〔四〕獎品及獎項設立

本次活動共設置2個組別及3個獎項：

相機組：

一等獎〔一名〕獎勵奧林巴斯數(shù)碼相機一部

二等獎〔一名〕獎勵電子辭典一部

三等獎〔二名〕獎勵豆?jié){機一臺

手機組：

一等獎〔一名〕獎勵飛利浦手機一部

二等獎〔一名〕獎勵電子辭典一部

三等獎〔二名〕獎勵豆?jié){機一臺

工作室的工作方案篇6

一、工作室概述

〔一〕工作室名稱

網(wǎng)絡設計工作室

〔二〕工作室概況

網(wǎng)絡設計工作室是針對：網(wǎng)站建設網(wǎng)站制作網(wǎng)站設計做網(wǎng)站公司網(wǎng)站推廣網(wǎng)站優(yōu)化營銷型網(wǎng)站制作微博營銷SEO優(yōu)化APP二次開發(fā)網(wǎng)絡平安的一家二人合資型工作室，我們預計選址在某某區(qū)60平左右，我司預計需要26萬元，目前已自有11萬元資金〔本人自有8萬元，合作人自有3萬元資金〕，仍需貸款15萬元。

網(wǎng)站建設：我們獨特的設計會讓您的網(wǎng)站在眾多網(wǎng)站中脫穎而出，我們能開發(fā)出功能全面，操作方便，性價比擬高的企業(yè)展示及營銷型網(wǎng)站。

網(wǎng)站設計：我們很自豪，我們有能力創(chuàng)立更具吸引力和功能更加大的網(wǎng)站，獨特創(chuàng)新的設計，網(wǎng)頁代碼符合最新W3C質(zhì)量標準，兼容更多瀏覽器。我們力求在網(wǎng)站設計和功能開發(fā)上滿足客戶的業(yè)務目標。我們一直專注、執(zhí)著，我們將用心耐心的效勞每一個客戶。

網(wǎng)站維護：網(wǎng)絡是人們獲取信息的重要手段，目前中國已進入主動營銷時代，企業(yè)網(wǎng)站作為網(wǎng)絡營銷重要工具，將在這個時代發(fā)揮關(guān)鍵作用，網(wǎng)站制作效勞商建站方案的豐富和便利，將推動企業(yè)網(wǎng)絡營銷步伐加快。

我們的理念

“動心設計〞：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意

“用心效勞〞：將心比心，專業(yè)態(tài)度+做法，收獲自我認同與他人尊重“放心執(zhí)行〞：做到承諾的，限定時間和費用下的最正確執(zhí)行效果。

二、工作室的組織機構(gòu)

總經(jīng)理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務管理，為本工作室最高的領導決策由本人擔任。

財務：財務、結(jié)算、出納、收銀、審計、采購、企管、財產(chǎn)管理等中心級權(quán)力事務處理由合作人擔任。

營銷〔2人〕：主要負責市場開發(fā)、異業(yè)結(jié)盟、外展接單。

技術(shù)〔5人〕：分為美工、IOS程序員、安卓程序員、網(wǎng)頁工程師、調(diào)測師。主要負責：網(wǎng)站建設網(wǎng)站制作網(wǎng)站設計做網(wǎng)站公司網(wǎng)站推廣網(wǎng)站優(yōu)化營銷型網(wǎng)站制作微博營銷SEO優(yōu)化網(wǎng)絡平安APP二次開發(fā)等。

優(yōu)質(zhì)優(yōu)先——無論訂單的大小，我們都及時響應，嚴格按照一印通技術(shù)標準生產(chǎn)操作

團體協(xié)作——合作的精神，無論是在工作還是在與他人交往中追求卓越——我們努力做到超越我們客戶、伙伴的期望

勇于競爭——我們堅持公平相待和職業(yè)道德及人格力量，著意在市場競爭中取勝

表揚業(yè)績——我們崇尚美德，欣賞并提升為成功作出奉獻的員工

三、工作室環(huán)境分析

〔一〕環(huán)境分析

1.內(nèi)在環(huán)境分析

〔1〕理論知識的不斷深化，讓實際操作有了理論根底；

〔2〕課余時間的增多，讓理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的時機日漸成熟；

〔3〕團隊成員日漸成熟，有了承當風險的能力。

〔二〕顧客分析

目標群體消費形式特點

我們團隊的網(wǎng)站工作室主要面對的是公司消費群體，針對個人與團體的意向，為其提供所需效勞。

〔三〕競爭分析

1.競爭影響力量〔潛在競爭者〕

每個地區(qū)的網(wǎng)絡公司解析，有每個地區(qū)的負責人負責

2.工作室競爭優(yōu)勢

〔1〕方便快捷。使工作室能夠近距離與消費者聯(lián)系，第一時間滿足需求，反應信息。

〔2〕價格優(yōu)惠。會員制、打包銷售的各式價格策略為公司省下了可觀的開銷，方便其更高效地安排支出。

〔3〕目標群體的集中性，決定了消費者間的高相似度，使各種營銷活動容易聚焦。

〔4〕效勞多元化。對多種業(yè)務的整合使得消費者只需要一個網(wǎng)址，就能解決多種需求。

3.競爭策略

〔1〕優(yōu)質(zhì)的售后效勞。妥善處理消費者的意見和建議，樹立良好的工作室形象。

〔2〕擁有一套有效的代理人管理、考評和鼓勵制度，培養(yǎng)一支隊伍穩(wěn)、績效高、業(yè)務專的代理人及加盟店團隊。

〔3〕了解市場動態(tài)，給消費者最新、最全的選擇。

工作室的工作方案篇7

一、指導思想

工作室工作以學校要求為指南，以數(shù)學教育教學為重點，以提高教師業(yè)務素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為落腳點。工作室活動應因時、因地、因事制宜，盡量做到實效、高效。教學研究應根植于課堂，效勞課堂，不能好高騖遠。每一個成員都應主動學習，提升業(yè)務技能，將“學習作為生活常態(tài)〞。鼓勵合作探究，能針對教學中的現(xiàn)實問題展開研討，提高和開展教研能力和意識，逐漸形成一種濃厚學術(shù)研討氣氛。從本學期開始，我校正式進入聯(lián)招新時代，工作室成員應積極從實際出發(fā)，面對新的生源質(zhì)量情況下，以學案導學為宗旨，努力探究符合實際學情的教學新模式，為巢湖二中的開展作出應有的奉獻。

二、措施與目標

1、積極配合校教務處、教科室開展好本學期的教學工作。

2、工作室成員要認真研讀所訂的專業(yè)雜志，理論聯(lián)系實際，認真做好讀書筆記和反思記錄，促進自身業(yè)務開展，將所撰寫的心得充實到個人博客中去。

3、工作室成員在一學期內(nèi)進行一次校級以上級別公開課示范教學，在所任教的學科組中起帶頭骨干作用。積極準備參加校級以上的各項教研活動。

4、積極研究學生，探尋適合本班或本校學生學情的教學模式，研究學案導學實踐中產(chǎn)生的問題，探索帶有可操作性的規(guī)律或方法。

5、廣泛參與有關(guān)教育教學交流與研討，開拓視野。

6、組織成員互相聽課〔每學期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)〕，并就所上的課題能從教學目標、教學設計、課堂教學實施、教學理念的表達等方面進行認真的研討。

7、工作室成員積極參與網(wǎng)絡教研，積極、定期更新個人博客。

8、工作室成員應以效勞教學為提前，努力加強根本功提升，如在“如何命一道題〞、“如何評課〞等方面作有益的思考。

9、對參加全國統(tǒng)一命題考試的高考復習做一定的分析研究。

10、擬本學期進行兩次工作例會：

〔1〕確定本學期的任務；

〔2〕交流工作中出現(xiàn)的新問題或新設想。

工作室的工作方案篇8

一、指導思想

為促進義務教育均衡開展和提升義務教育學校教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮名師在深化學校教育教學改革中的引領示范作用。本學期，某某區(qū)小學數(shù)學名師工作室的工作，將在市、區(qū)教研室指導下，在掛牌學校開展規(guī)劃的引領下，在掛牌校校領導的大力支持下，開展切實有效的主題教學研討活動，促進教師更新教學理念，提升教學技能的，提高課堂教學的有效性。

二、主要工作

1、注重新教師傳幫帶工作，以青藍結(jié)對等形式，將課堂教學作為主陣地，努力提高新教師的教育教學水平。

2、加強青年教師的培養(yǎng)力度，借助各