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文檔簡介
三年級(jí)口語交際請(qǐng)教靈龍小學(xué)校鄧歡？小羽說：“我想去靈龍小學(xué)2班，但我不知道路線，怎么辦呢？”請(qǐng)教
（向別人）
請(qǐng)求
指教
↓
↓我會(huì)傾聽
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽，邊聽邊思考小羽請(qǐng)教成功了嗎？小羽：老頭兒，靈龍小學(xué)2班怎么走？老爺爺1：無禮！小羽：??！好遠(yuǎn)！老頭兒，靈龍小學(xué)2班怎么走？老爺爺2：無禮！小羽：怎么又是五里呀？老頭兒，靈龍小學(xué)2班怎么走？老爺爺3：無禮！小羽：啊......又是五里呀！3個(gè)五里加起來就是15里呀！“請(qǐng)教”法寶一：要有禮貌地向別人請(qǐng)教，使用禮貌用語。禮貌用語：您好、你好、請(qǐng)問、打擾一下、麻煩你、謝謝......“請(qǐng)教”法寶二：向別人請(qǐng)教時(shí)，要說清問題。我會(huì)觀察請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看視頻，看看誰有一雙最會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛？找準(zhǔn)時(shí)機(jī)及時(shí)追問表示感謝請(qǐng)教的法寶還有這些：我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)，出去春游又忘記帶水......
鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還.......我會(huì)請(qǐng)教同桌合作：1、同桌共同選擇一個(gè)問題。2、明確分工，一人扮演情境中的“我”，一人扮演被請(qǐng)教的人。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)
禮貌用語說清問題認(rèn)真傾聽及時(shí)追問
表示感謝我會(huì)評(píng)我覺得他（她）們可以得
顆星，因?yàn)樗ㄋ﹤冏龅搅?/p>
。請(qǐng)教卡一、在生活或?qū)W習(xí)中，我有這樣的問題想向人請(qǐng)教：1.
。
2.
。
、請(qǐng)?jiān)谟玫降姆▽毢竺娈?顆星。
禮貌用語（）
說清問題（）
找準(zhǔn)時(shí)機(jī)（）
及時(shí)追問（）
表示感謝（）
三、我沒有得到5顆星的原因是沒有使用
這個(gè)（些）法寶。
順口溜請(qǐng)教遇到問題時(shí)，我來請(qǐng)
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