居易

樂天

綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？

浮云不系名,造化無為字。

童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。

唐宣宗李忱居易樂天綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？

浮云不系名1

琵琶行(并序)

琵琶行(并序)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，品味詩歌意境，體會(huì)作者的感情，領(lǐng)會(huì)主旨。2、學(xué)習(xí)用比喻描寫音樂的寫法，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。3、領(lǐng)會(huì)白居易關(guān)注現(xiàn)實(shí)，同情和尊重下層?jì)D女的崇高精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，品味詩歌意境，體會(huì)作者的感情，領(lǐng)會(huì)主旨3解題

關(guān)于歌、行、引:

《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是樂曲的意思。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。

解題關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是樂4

白居易（772－846）字樂天，號(hào)香山居士，中唐著名詩人,文學(xué)家。唐代“新樂府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者。文章主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”貞元十五年中進(jìn)士，官至翰林學(xué)士，左拾遺，贊善大夫。后因直言極諫，被貶江州司馬，移忠州刺史。晚年好“佛”，長居長安過著隱士的生活，７５歲去世。著有《白氏長慶集》。他的敘事長詩《長恨歌》、《琵琶行》對(duì)后世影響最為深遠(yuǎn)。白居易（772－846）字樂天，號(hào)香山居士，中唐著名詩人5《長恨歌》是白居易的代表詩作之一，也是中國文學(xué)史上最著名的敘事長詩之一。這首詩的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國，后半部用充滿同情的筆觸寫唐明皇的入骨相思。這樣，詩的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊貴妃堅(jiān)貞專一愛情的歌頌。不過，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長詩，取得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運(yùn)用了浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了詩的表現(xiàn)力。人物形象生動(dòng)，語言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫景和敘事的水乳交融，也是《長恨歌》的藝術(shù)特色?！堕L恨歌》是白居易的代表詩作之一，也是中國文學(xué)史上最著名的敘6《琵琶行》是中國文化界人人皆知的名篇。詩中雖有較濃重的感傷意味，但比《長恨歌》更具現(xiàn)實(shí)意義。詩人一方面表達(dá)了對(duì)“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”的琵琶女的悲慘命運(yùn)的同情，同時(shí)也寄托了對(duì)自己遭貶的悒郁、憤懣之情。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這流傳千年的詩句，將琵琶女的命運(yùn)和自己的身世緊緊地聯(lián)系在一起。這首詩敘述的層次分明，描寫的細(xì)致生動(dòng)，比喻的新穎精妙（如對(duì)琵琶聲的描寫），被歷代文人所稱頌，表明白詩語言確實(shí)達(dá)到了爐火純青的境地?！杜眯小肥侵袊幕缛巳私灾拿Ｔ娭须m有較濃重的感傷意7

孺子解吟長恨曲胡人能誦琵琶篇唐玄宗挽白居易聯(lián)琵琶行

琵琶行8注意以下字的讀音予（yú）倡（chāng）女賈（gǔ）人荻（dí）錚（zhēng）憫然（mǐn）轉(zhuǎn)徙（xǐ）潯陽（xún）捻（niǎn）抹（mǒ)挑(tiǎo)六幺（yāo）舫（fǎng）教坊（fáng)紅綃（xiāo）謫居（zhé）還獨(dú)傾（huán）間關(guān)（jiān）嘔?。è璾yā）嘲哳(zhāozhā)霓裳（nícháng）鈿頭銀篦（diànbì）聽課文錄音注意以下字的讀音予（yú）倡（chāng）女賈92、在正文前面，作者有一段小序。交代、、和。說明寫作的原因，并為全詩定下了的感情基調(diào)。時(shí)間地點(diǎn)人物故事概況

凄切傷懷2、在正文前面，作者有一段小序。交代、103學(xué)生自由朗讀課文，疏通文意。3學(xué)生自由朗讀課文，疏通文意。11整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年淪落悲苦心境琵琶行整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身12琵琶女的三次演奏江頭送客聞琵琶主人忘歸客不發(fā)江上聆聽琵琶曲江上感言再促弦江州司馬青衫濕東船西舫悄無言唯見江心秋月白五、品讀：琵琶女的演奏（三次）琵琶女的三次演奏江頭送客聞琵琶主人忘歸客不發(fā)江上聆聽琵琶曲江13潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第一段“慘”?。x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁（慘將別）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。環(huán)境描寫：（互14第一曲音樂特點(diǎn)意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感“舉酒欲飲無管弦”排遣孤寂“慘將別”“不成歡”的主客

（忘歸、不發(fā)）蕭瑟、凄涼的景物以人襯聲以景托聲寫琵琶聲的作用是什么？是怎么寫的？

作用：1、引出琵琶女，開啟下文；

2、激發(fā)詩人好奇感，為下文詩人的“邀見”做鋪墊

方法：（以人襯聲、以景托聲）間接描寫、虛寫悲涼、傷感第一曲音樂特點(diǎn)意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感“舉酒欲飲無管弦”“慘將15琵琶女出場琵琶女是怎樣出場的詩人尋

問移邀添回重開宴千呼萬喚琵琶女停欲語遲抱琵琶半遮面場景描寫人物形象欣喜難耐急欲相見難言之痛矛盾含羞評(píng)：未見其人，先現(xiàn)其神，形神兼?zhèn)?。邀見琵琶女出場琵琶女是怎樣出場的詩人尋問移邀添回重開宴千16轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。有誰能解琵琶語序曲第一樂曲：開始第二樂曲：發(fā)展第三樂曲：高潮曲終：結(jié)束第二曲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。有誰能解琵琶語序曲第一樂曲：17第二曲開始：大弦——急雨小弦——私語錯(cuò)雜彈—落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—絕不通—歇銀瓶—

迸鐵騎—鳴收撥劃—如裂帛發(fā)展：高潮：《霓裳》《六幺》過程特點(diǎn)方法結(jié)束：濁雜粗重輕細(xì)急促清脆圓潤婉轉(zhuǎn)不暢聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直寫間寫雄渾、激昂、大氣點(diǎn)評(píng)：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響悄無言秋月白戛然而止余音繞梁尾聲：第二曲開始：大弦——急雨小弦——私語錯(cuò)雜彈—落玉盤間關(guān)—滑18

旋律

幽咽凝絕

鐵騎突出

曲終裂帛

琵琶女的情緒變化（以聲傳情）：

珠落玉盤[急切愉悅]〔低沉抑郁〕〔激憤難平〕〔撕心裂肺〕[情緒]幽咽凝絕鐵騎突出19轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。此曲中運(yùn)用那些手法來寫音樂？一：大量運(yùn)用比喻。二：疊詞三：敘議結(jié)合，曲中帶情，妙語點(diǎn)睛。琵琶女演奏四：正面、側(cè)面結(jié)合轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。此曲中運(yùn)用那些手法來寫音樂？20余音繞梁東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音繞梁，經(jīng)久不息。人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。“悄無言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。賞析名句余音繞梁東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。用悄寂無聲的環(huán)境來襯21第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）滿座皆掩泣無盡感傷以音寫聲、以人襯聲點(diǎn)評(píng)：（虛寫）第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）滿座皆掩泣221.分別的感傷---送別友人，前途渺茫，思之感傷2.賞曲的感傷—琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴3.聽訴的感傷---琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩人深深的憐憫4.自我的感傷---詩人早年,才華橫溢,譽(yù)滿天下,今朝淪落,孤獨(dú)幽怨5.風(fēng)物的感傷—盆浦江口,風(fēng)清月寒,楓葉飄零,荻花飄飛,睹物傷懷1、白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前灑淚青衫？共鳴1.分別的感傷---送別友人，前途渺茫，思之感傷1、白居易為232、文章的主旨句是什么？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。2、文章的主旨句是什么？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。243、合作探究：同是才藝超群：名揚(yáng)京都女藝人無奈離京：自言本是京城女落魄失意：居無定所商人婦才華橫溢大詩人我從去年辭帝京謫居臥病潯陽城昔日：才高位顯居京城如今：謫居潯陽處境艱少年：老大：門前冷落鞍馬稀一曲紅綃不知數(shù)·反差巨大3、合作探究：同是才藝超群：才華橫溢大詩人我從去年辭帝京謫居25《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽琵琶樂女話身世之苦詩人述遷謫之恨同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)琵琶女白居易明線暗線開篇置景營造氛圍結(jié)篇點(diǎn)題抒發(fā)感情引出引出雙線結(jié)構(gòu)4、合作探究：結(jié)構(gòu)美

一是以樂女彈奏為線索，一是以詩人感受為線索，一明一暗，一實(shí)一虛，虛實(shí)相生《琵琶行》江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽琵琶樂女話身世之苦詩人述265、

文中的琵琶女是一個(gè)怎樣的形象？年輕時(shí)色藝雙絕，富貴子弟爭獻(xiàn)寵，但以色取悅于人，飽含悲苦；年長色衰，又值社會(huì)動(dòng)亂，門前冷落，嫁作商人婦，過著凄清生活。琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。揭示封建社會(huì)中被侮辱、被損害的樂伎們的悲慘命運(yùn)5、文中的琵琶女是一個(gè)怎樣的形象？年輕時(shí)色藝雙絕，富貴子27詩人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。6、探究·：琵琶女對(duì)自己的命運(yùn)有沒有清醒的認(rèn)識(shí)？詩人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種287、寫作技巧總結(jié)1大量運(yùn)用比喻，化抽象無形為具體可感。2正面描摹與側(cè)面烘托相結(jié)合。3巧用疊詞，使音節(jié)悅耳動(dòng)聽富有節(jié)奏感。4借景抒情、情景交融，抒情色彩濃厚。5結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一明一暗，兩條線索運(yùn)行。7、寫作技巧總結(jié)1大量運(yùn)用比喻，化抽象無形為具體可感。29

一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的真正知識(shí)分子，雖地位懸隔，但白居易能沖破封建的等級(jí)觀念，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，平等地看待一個(gè)地位卑賤的琵琶女，將自己的仕途坎坷同她的昔為倡家女、今為商人婦的遭遇作類比，是非常難能可貴的，可見其對(duì)歌伎人格尊重的進(jìn)步思想。

8、回顧全文，拓展主題

二者的遭遇揭示了封建社會(huì)壓抑人才、不容賢能的黑暗。

一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的真正知識(shí)30小結(jié)

這是一首歌行體的長篇敘事詩，頗富抒情色彩，它是白居易感傷詩的代表作。鑒賞詩歌要準(zhǔn)確而深入把握藝術(shù)形象。長篇敘事詩多通過人物形象的塑造來表現(xiàn)主題?！杜眯小分饕獢⑹隽嗽娙伺c一飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動(dòng)的故事。表達(dá)了詩人“謫居臥病”中的凄涼心境。小結(jié)這是一首歌行體的長篇敘事詩，頗富抒情色彩，它是31居易

樂天

綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？

浮云不系名,造化無為字。

童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。

唐宣宗李忱居易樂天綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？

浮云不系名32

琵琶行(并序)

琵琶行(并序)33學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，品味詩歌意境，體會(huì)作者的感情，領(lǐng)會(huì)主旨。2、學(xué)習(xí)用比喻描寫音樂的寫法，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。3、領(lǐng)會(huì)白居易關(guān)注現(xiàn)實(shí)，同情和尊重下層?jì)D女的崇高精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，品味詩歌意境，體會(huì)作者的感情，領(lǐng)會(huì)主旨34解題

關(guān)于歌、行、引:

《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是樂曲的意思。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。

解題關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是樂35

白居易（772－846）字樂天，號(hào)香山居士，中唐著名詩人,文學(xué)家。唐代“新樂府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者。文章主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”貞元十五年中進(jìn)士，官至翰林學(xué)士，左拾遺，贊善大夫。后因直言極諫，被貶江州司馬，移忠州刺史。晚年好“佛”，長居長安過著隱士的生活，７５歲去世。著有《白氏長慶集》。他的敘事長詩《長恨歌》、《琵琶行》對(duì)后世影響最為深遠(yuǎn)。白居易（772－846）字樂天，號(hào)香山居士，中唐著名詩人36《長恨歌》是白居易的代表詩作之一，也是中國文學(xué)史上最著名的敘事長詩之一。這首詩的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國，后半部用充滿同情的筆觸寫唐明皇的入骨相思。這樣，詩的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊貴妃堅(jiān)貞專一愛情的歌頌。不過，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長詩，取得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運(yùn)用了浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了詩的表現(xiàn)力。人物形象生動(dòng)，語言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫景和敘事的水乳交融，也是《長恨歌》的藝術(shù)特色。《長恨歌》是白居易的代表詩作之一，也是中國文學(xué)史上最著名的敘37《琵琶行》是中國文化界人人皆知的名篇。詩中雖有較濃重的感傷意味，但比《長恨歌》更具現(xiàn)實(shí)意義。詩人一方面表達(dá)了對(duì)“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”的琵琶女的悲慘命運(yùn)的同情，同時(shí)也寄托了對(duì)自己遭貶的悒郁、憤懣之情?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”這流傳千年的詩句，將琵琶女的命運(yùn)和自己的身世緊緊地聯(lián)系在一起。這首詩敘述的層次分明，描寫的細(xì)致生動(dòng)，比喻的新穎精妙（如對(duì)琵琶聲的描寫），被歷代文人所稱頌，表明白詩語言確實(shí)達(dá)到了爐火純青的境地?！杜眯小肥侵袊幕缛巳私灾拿?。詩中雖有較濃重的感傷意38

孺子解吟長恨曲胡人能誦琵琶篇唐玄宗挽白居易聯(lián)琵琶行

琵琶行39注意以下字的讀音予（yú）倡（chāng）女賈（gǔ）人荻（dí）錚（zhēng）憫然（mǐn）轉(zhuǎn)徙（xǐ）潯陽（xún）捻（niǎn）抹（mǒ)挑(tiǎo)六幺（yāo）舫（fǎng）教坊（fáng)紅綃（xiāo）謫居（zhé）還獨(dú)傾（huán）間關(guān)（jiān）嘔啞（ōuy?。┏斑?zhāozhā)霓裳（nícháng）鈿頭銀篦（diànbì）聽課文錄音注意以下字的讀音予（yú）倡（chāng）女賈402、在正文前面，作者有一段小序。交代、、和。說明寫作的原因，并為全詩定下了的感情基調(diào)。時(shí)間地點(diǎn)人物故事概況

凄切傷懷2、在正文前面，作者有一段小序。交代、413學(xué)生自由朗讀課文，疏通文意。3學(xué)生自由朗讀課文，疏通文意。42整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年淪落悲苦心境琵琶行整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身43琵琶女的三次演奏江頭送客聞琵琶主人忘歸客不發(fā)江上聆聽琵琶曲江上感言再促弦江州司馬青衫濕東船西舫悄無言唯見江心秋月白五、品讀：琵琶女的演奏（三次）琵琶女的三次演奏江頭送客聞琵琶主人忘歸客不發(fā)江上聆聽琵琶曲江44潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第一段“慘”?。x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁（慘將別）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。環(huán)境描寫：（互45第一曲音樂特點(diǎn)意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感“舉酒欲飲無管弦”排遣孤寂“慘將別”“不成歡”的主客

（忘歸、不發(fā)）蕭瑟、凄涼的景物以人襯聲以景托聲寫琵琶聲的作用是什么？是怎么寫的？

作用：1、引出琵琶女，開啟下文；

2、激發(fā)詩人好奇感，為下文詩人的“邀見”做鋪墊

方法：（以人襯聲、以景托聲）間接描寫、虛寫悲涼、傷感第一曲音樂特點(diǎn)意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感“舉酒欲飲無管弦”“慘將46琵琶女出場琵琶女是怎樣出場的詩人尋

問移邀添回重開宴千呼萬喚琵琶女停欲語遲抱琵琶半遮面場景描寫人物形象欣喜難耐急欲相見難言之痛矛盾含羞評(píng)：未見其人，先現(xiàn)其神，形神兼?zhèn)洹Ｑ娕门鰣雠门窃鯓映鰣龅脑娙藢栆蒲砘刂亻_宴千47轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。有誰能解琵琶語序曲第一樂曲：開始第二樂曲：發(fā)展第三樂曲：高潮曲終：結(jié)束第二曲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。有誰能解琵琶語序曲第一樂曲：48第二曲開始：大弦——急雨小弦——私語錯(cuò)雜彈—落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—絕不通—歇銀瓶—

迸鐵騎—鳴收撥劃—如裂帛發(fā)展：高潮：《霓裳》《六幺》過程特點(diǎn)方法結(jié)束：濁雜粗重輕細(xì)急促清脆圓潤婉轉(zhuǎn)不暢聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直寫間寫雄渾、激昂、大氣點(diǎn)評(píng)：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響悄無言秋月白戛然而止余音繞梁尾聲：第二曲開始：大弦——急雨小弦——私語錯(cuò)雜彈—落玉盤間關(guān)—滑49

旋律

幽咽凝絕

鐵騎突出

曲終裂帛

琵琶女的情緒變化（以聲傳情）：

珠落玉盤[急切愉悅]〔低沉抑郁〕〔激憤難平〕〔撕心裂肺〕[情緒]幽咽凝絕鐵騎突出50轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。此曲中運(yùn)用那些手法來寫音樂？一：大量運(yùn)用比喻。二：疊詞三：敘議結(jié)合，曲中帶情，妙語點(diǎn)睛。琵琶女演奏四：正面、側(cè)面結(jié)合轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。此曲中運(yùn)用那些手法來寫音樂？51余音繞梁東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音繞梁，經(jīng)久不息。人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。賞析名句余音繞梁東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。用悄寂無聲的環(huán)境來襯52第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）滿座皆掩泣無盡感傷以音寫聲、以人襯聲點(diǎn)評(píng)：（虛寫）第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）滿座皆掩泣531.分別的感傷---送別友人，前途渺茫，思之感傷2.賞曲的感傷—琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴3.聽訴的感傷---琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩人深深的憐憫4.自我的感傷---詩人早年,才華橫溢,譽(yù)滿天下,今朝淪落,孤獨(dú)幽怨5.風(fēng)物的感傷—盆浦江口,風(fēng)清月寒,楓葉飄零,荻花飄飛,睹物傷懷1、白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前灑淚青衫？共鳴1.分別的感傷---送別友人，前途渺茫，思之感傷1、白居易為542、文章的主旨句是什么？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。2、文章的主旨句是什么？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。553、合作探究：同是才藝超群：名揚(yáng)京都女藝人無奈離京：自言本是京城女落魄失意：居無定所商人婦才華橫溢大詩人我從去年辭帝京謫居臥病潯陽城昔日：才高位顯居京城如今：謫居潯陽處境艱少年：老大：門前冷落鞍馬稀一曲紅綃不知數(shù)·反差巨大3、合作探究：同是才藝超群：才華橫溢大詩人我從去年辭帝京謫居56《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽琵琶樂