冀教版三年級數學下冊《面積》第6課時教案_第1頁
冀教版三年級數學下冊《面積》第6課時教案_第2頁
冀教版三年級數學下冊《面積》第6課時教案_第3頁
冀教版三年級數學下冊《面積》第6課時教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁冀教版三年級數學下冊《面積》第6課時教案冀教版三年級數學下冊《面積》第6課時教案

第6課時

教學目標：

1、在視察、操作、整理、探討等活動中，經驗發(fā)覺規(guī)律、運動規(guī)律的過程。

2、能發(fā)覺事物中的簡潔規(guī)律，并能利用發(fā)覺的規(guī)律進行簡潔推算。

3、在探究規(guī)律的活動中，能有條理的表達自己的思索過程，發(fā)展初步的推理實力。

教學重點：能發(fā)覺事物中的簡潔規(guī)律，并能利用發(fā)覺的規(guī)律進行簡潔推算。

教具打算：扣子若干。

教學過程：

一、情境導入：

師生談話引入本課。

二、新授：探究規(guī)律。

1、擺扣子。呈現教材上的三組扣子圖，師生共同視察，接著提出兔博士的問題，激勵學生操作，以小組為單位合作。在學生充分操作的基礎上，進行溝通。重點讓學生說一說（4）組、（5）組是怎樣擺的，為什么這樣擺。

2、完成統(tǒng)計表，可全班一起做，也可分組做；還可以讓學生自己填，然后溝通。

3、全班探討。先讓學生探討“議一議”的第一個問題，再探討其次個問題。

三：探究規(guī)律：

參照前面的方式進行。

四、小結：說說本節(jié)的收獲及教法、學法。

教學反思：

第7課時

教學目標：

1、與同伴合作，經驗運用所學學問探討、解決生活中現實問題的過程。與同伴合作

2、會綜合運用數學學問和閱歷，與同伴合作解決現實生活中的問題。

3、能克服解決問題中的'困難，獲得勝利的體驗，提高對數學的應用實力。

教學重點：會綜合運用數學學問和閱歷，與同伴合作解決現實生活中的問題。

教具打算：紙和筆。

教學過程：

一、情境導入：

師生談話引入本課。

二、新授：鋪地面問題。

1、引出問題。師生談話提出亮亮家裝修的問題，同時，師出示小黑板，供應亮亮臥房的長、寬和可選擇的瓷磚信息。

2、進行關于鋪地面問題的一般探討。提出“議一議”中的問題，讓學生發(fā)表個人的見解，溝通自己的閱歷。

3、小組合作，解決問題。依據本班學生合作解決問題的實力，設計不同的活動方式。方法一，同時給出兩個問題，先小組內探討，再小組間溝通。

方法二，分別對兩個問題進行探討。即：先提出問題（1），激勵小組合作解決（計算方法）。在溝通之后，再進行須要錢數的計算。

注：在上述兩種方法中，問題（1）是本節(jié)課的重點。溝通時，要讓學生把計算每種瓷磚塊數的方法都說一說。提高學生用所學學問解決實際問題的實力。

4、探討方案。在溝通、歸納各種方案之后，讓學生隊方案進行探討。

三、小結：說說本節(jié)的收獲及教法、學法。

教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論