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文檔簡介

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教學(xué)要求：

學(xué)問與實(shí)力：

1.敏捷運(yùn)用本課生字新詞。

2.通過多種形式的朗讀，探討溝通，理解詩歌內(nèi)容，體會兒童們的的美妙心愿。

3．學(xué)習(xí)本課生學(xué)詞。

過程與方法：學(xué)習(xí)、探討、溝通

情感看法與價值觀：

激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美妙情感，并激勵學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在朗讀、探討、感悟的.過程中，激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美妙情感，并激勵學(xué)生能為此做一些力所能及的事。

教學(xué)打算：查找有關(guān)劉玲的資料

教學(xué)時間：2課時

第一課時

一、引入課文

同學(xué)們，你們課前查閱了《兒童和平條約》了嗎？

學(xué)生相互溝通查閱資料的狀況。

老師簡要介紹和兒童和平條約的內(nèi)容。

二、初讀課文、整體感受

1．學(xué)生自讀課文

2．個別學(xué)生讀課文

3．學(xué)生齊讀課文

三、探討學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

1．讀了課文，你覺得宣告是什么意思？

2．全世界兒童向世界宣告了什么？（將來的世界應(yīng)當(dāng)和平，沒有斗爭、破壞、仇恨，人類應(yīng)共享大自然的恩惠，共創(chuàng)美妙的生活。）

3．你從這個條約，想到了什么？

其次課時

一、學(xué)生溝通讀后感

可指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约簩推降睦斫?，對美妙生活的追求?/p>

二、學(xué)生讀課文，互讀，指名讀，齊讀，自讀。

三、學(xué)生生字詞

要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時，借助拼音讀準(zhǔn)字音，運(yùn)用不同的方法識記。學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)對易讀錯、易寫錯的字多加指導(dǎo)。須要留意字形的字：予（四筆寫成），懼（右邊是八筆）。

四、布置作業(yè)：書寫生字詞

【冀教

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