2023學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗符合下圖所示關系的是()A．向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液B．向硫酸銅溶液中加入鋅粉C．向飽和的石灰水中加入氧化鈣D．向過氧化氫溶液中加入二氧化錳2．為解決魚在運輸過程中的吸氧問題，可在水中加入一種叫做過氧化鈣(CaO2)的制氧劑，它與水反應后的生成物可能是A．CaO和O2B．CaCO3和H2C．Ca(OH)2和O2D．CaCl2和O23．對比實驗是實驗探究的一種重要方法，下列實驗方案的設計中，沒有利用對比實驗方法的是A．比較空氣與人體呼出的氣體中CO2的含量B．區(qū)分硬水和軟水C．探究溫度對分子運動快慢的影響D．測量空氣中氧氣的含量4．生活中處處有化學，下列說法正確的是A．鐵鍋易生銹造成資源的浪費,應該提倡人們多使用鋁鍋B．乙醇汽油屬于混合物C．食堂的不銹鋼餐盤屬于合成材料D．可用打火機檢查天然氣管道的漏點5．下列做法有利于環(huán)境保護的是A．農村就地焚燒秸稈B．民間私自開采礦產資源C．積極開發(fā)新能源D．廢棄電池與廚余垃圾一起丟棄6．下列實驗現象描述正確的是A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體B．木炭在空氣中燃燒時生成二氧化碳C．向面包片上滴加幾滴碘水后呈現藍色D．向硫酸銅溶液中滴加澄清石灰水，出現白色沉淀7．下列化學實驗與數據記錄正確的是A．用托盤天平稱取10.15g食鹽，B．用10mL量筒量取9.0mL酒精C．電解水得到氫氣和氧氣的體積比為1:2D．用75mL酒精和25mL水配制100mL消毒酒精8．下列關于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法錯誤的是A．鐵在潮濕的空氣中易生銹B．黃銅（銅與鋅的合金）的硬度大于純銅C．能用鐵桶盛放波爾多液D．自然界中，金、銀有單質形式存在9．已知草酸(H2C2O4)晶體與濃硫酸共熱發(fā)生化學反應:。某化學興趣小組同學利用如圖所示的裝置，正確連接裝置，進行實驗，可以驗證mg某混合氣體的成分是CO2、H2O和CO，并粗略測出每種氣體的質量(每套裝置限用一次，無水硫酸銅遇水分變藍)。連接裝置后先通一段時間氮氣，再繼續(xù)實驗。下列說法正確的是:A．裝置的連接順序依次為混合氣體→E→C→B→D→A→尾氣處理B．實驗時應先通混合氣體后點燃酒精噴燈C．計算CO的質量時，既能根據A中燃燒管內固體減少的質量計算，也可根據A中澄清石灰水增加的質量計算，二種方法均準確D．通過裝置B、C、D在反應前后增加的總質量可以得出CO2的質量10．下列物質可用于治療胃酸過多的是A．食鹽 B．氫氧化鈉 C．氧化鈣 D．小蘇打11．小紅同學向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，記錄滴入的碳酸鈉溶液的質量（x）與有關量的變化關系如圖所示，下列判斷正確的是（）A．當碳酸鈉溶液加至a點時，溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應B．當碳酸鈉溶液加至b點時，所得溶液的pH＝7C．當碳酸鈉溶液加至c點時，溶液中含有的溶質是氯化鈉和氯化鋇D．當碳酸鈉溶液加至d點時，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全12．下列“水”一定屬于溶液的是A．冰水B．鐵水C．硬水D．泥水13．廚房里的下列變化，屬于物理變化的是A．煤燃燒 B．刀生銹 C．菜腐爛 D．水蒸發(fā)14．用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（）A．該反應是化合反應 B．該反應有2種生成物C．每個生成物分子由3個原子構成 D．參加反應的“”和“”分子的個數比是2:115．化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關鍵，同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)，下列實驗操作中改正錯誤后仍不正確的是（）A．制備二氧化碳，長頸漏斗應伸入液面以下B．測定空氣中氧氣含量，實驗應將木炭改為紅磷C．測定溶液的pH，應用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上D．驗證質量守恒定律，該化學反應應在密閉容器中進行二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，人類是自然之子，水則如同孕育生命的母親。2019年5月3日至6日，首屆大運河文化旅游博覽會在揚州成功舉辦。圖1：“詩畫瘦西湖，人文古揚州”。清澈的瘦西湖水是_____（填“混合物”或“純凈物”）。經檢測，湖水為輕度富營養(yǎng)化，是由_____（填元素符號）元素引起的。圖2：在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____（填字母）。a.水分子大小改變b.水分子之間間隔不變c.氫、氧原子不變地下水中的顆粒和細菌等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請寫出一個原因_____。圖3：通電一段時間后，若A管中收集2L的氣體，則B管內收集的氣體體積約為_____L。電解時，加入少量NaOH能增強導電性，是因為其溶于水能產生自由移動的_____和_____（填離子符號）。電解水的化學方程式為_____。圖4：水源中含有較多的雜質。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），區(qū)分硬水和軟水常用_____（填物質名稱）。圖中氯氣的作用是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）金屬材料在生產、生活中有著重要的作用。（1）符合國家提倡的低碳出行理念、一種新型環(huán)保、共享、租賃的交通工具--------共享單車，給我們日常出行提供了很多便利。結合“共享單車”構件圖示和所學知識,回答問題:①從材料組成角度看,屬于金屬材料的構件是_____（填字母代號）。a塑料座椅b橡膠輪胎c鋁合金車輪d塑料手柄②從銹蝕的條件看，在錳鋼車架表面涂油漆的作用是________。③“共享單車”構件中的金屬材料多數是合金，與純金屬相比使用合金的原因是什么________?（2）已知圖示三種金屬的活動性順序,請設計一種實驗方案驗證該三種金屬的活動性順序。（錳是銀白色金屬、含錳離子的溶液顏色未知）________（3）向硝酸鎂、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。①寫出導致溶液顏色發(fā)生變化的化學方程式_____。②向過濾后的濾液中滴加稀鹽酸，無明顯現象,請寫出濾液中溶質的成分_____。③將反應后所得固體經洗滌、干燥后稱量，發(fā)現固體的質量與反應前鋅粉的質量相同，原因是什么_____?（4）用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵質量為多少_____?（計算結果保留整數）18．（8分）Ⅰ.請結合下圖回答問題。寫出圖中有標號儀器的名稱：①__________________。用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，可選用裝置組合為___________（選填序號）；實驗室制取二氧化碳和氧氣可選用發(fā)生裝置C或B，C裝置的優(yōu)點是__________________，用此裝置制取O2的化學方程式是____________________；實驗室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體，可選用的制取裝置是______（選填序號）。該反應中濃硫酸既是催化劑又是脫水劑，試寫出該反應的化學方程式________________。Ⅱ.某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現象產生疑惑。．CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體（Cu(OH)2），在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能與酸反應。．Cu(OH)2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全。藍綠色固體可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶體；③_______。猜想①的理由是：________（用化學方程式表示）。該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現黑色固體。則猜想________不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過如圖_____（選填“甲”或“乙”）裝置（裝置中藥品足量）。①最終得到剩余固體24.00g；②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g；③濃硫酸裝置中數據如表。加熱前100℃400℃1．00g2．80g3．60g（得出結論）猜想③成立，且堿式氯化銅中X∶Y：Z=_________。為使實驗中生成藍色固體，少出現藍綠色固體，應作_______________改進（選填序號）。a．實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中b．實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液c．實驗應該在80℃的水浴中進行四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在學習鹽酸的化學性質時，甲、乙兩位同學分別做了稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應的實驗（如圖1）。甲同學的實驗中溶液有氣泡冒出，乙同學的實驗中溶液無氣泡冒出。寫出甲同學實驗的化學反應方程式：_____________。乙同學的實驗中溶液為什么沒有氣泡冒出？碳酸鈉和稀鹽酸反應不僅可以生成二氧化碳還可以生成碳酸氫鈉同學們設計并進行了如圖2所示的實驗（裝置氣密性良好）。實驗編號實驗步驟實驗現象①Ⅰ．用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸，邊注入邊振蕩細玻璃管中液柱略微升高Ⅱ．換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體澄清石灰水無明顯變化②Ⅰ．用注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸至較多氣泡產生Ⅱ．換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體澄清石灰水變渾濁（2）細玻璃管在實驗中的主要作用是________；實驗①中細玻璃管中液柱略微升高的原因___________。實驗②中Ⅰ的現象是_________；實驗①、②中步驟Ⅱ：注射器2必須緩慢地從瓶中抽取氣體的原因是_________________。此反應說明反應物的量不同，產物可能不同，試另舉一例：____________。在老師的幫助下，同學們利用pH傳感器對相同濃度的碳酸鈉溶液（pH為12）、碳酸氫鈉溶液（pH為8.2）與稀鹽酸反應時，pH的變化與鹽酸體積的關系進行了測定，并做了如下所示的對比圖：圖中各線段實驗現象如下表：溶液線段實驗現象Na2CO3AB無氣泡BC有少量氣泡CD有大量氣泡DE幾乎無氣泡NaHCO3MN立即有大量氣泡NE幾乎無氣泡（4）在AB段，溶液中的溶質有_________。分析圖表，體現碳酸鈉與稀鹽酸反應分兩步：第一步反應：Na2CO3

+HCl=NaCl+NaHCO3第二步反應的化學方程式為：__________。

參考答案（含答案詳細解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【答案解析】

A、向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，無氣體、沉淀生成，隨著氫氧化鈉的不斷加入，溶液質量逐漸增加，不符合題意；B、向硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，，65份的鋅置換出64份的銅，固體質量減少，溶液質量增加，隨著鋅的加入，溶液質量逐漸增加，待硫酸銅完全反應后，溶液質量不變，符合題意；C、向飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶劑質量減少，且反應放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所以有溶質析出，溶液質量減小，不符合題意；D、向過氧化氫溶液中加入二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，溶液質量不斷減少，待過氧化氫完全反應后，溶液質量為0，不符合題意。故選B。2、C【答案解析】

A、氧化鈣很容易與水反應生成氫氧化鈣，氧化鈣不能存在于水中，故A不可能；

B、反應物中無碳元素，根據質量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCO3，故B不可能；

C、反應物為水和過氧化鈣，根據質量守恒定律的元素守恒，可能生成物為Ca（OH）2和O2，故C正確。D、反應物中無氯元素，根據質量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCl2，故D不可能；

故選：C。3、D【答案解析】

A、空氣與人體呼出的氣體形成對比實驗；故選項正確，但不符合題意；B、軟水和硬水形成對比實驗；故選項正確，但不符合題意；C、冷水和熱水形成對比實驗；故選項正確，但不符合題意；D、通過紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，測量進入集氣瓶中水的體積可以測定空氣中氧氣的含量，沒有對比實驗；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。4、B【答案解析】

A、鐵鍋中含有鐵元素，可以補充鐵元素，防止缺鐵性貧血，故錯誤；

B、乙醇汽油中含有乙醇和汽油，屬于混合物，故正確；

C．不銹鋼餐盤屬于金屬材料，故錯誤；

D．天然氣遇火可能會爆炸，故錯誤。

故選：B。5、C【答案解析】

A、農村就地焚燒秸稈，會產生大量的有害氣體和粉塵，故A錯誤；B、民間私自開采礦產資源，會浪費礦產資源，故B錯誤；C、積極開發(fā)新能源，能緩解化石資源枯竭，故C正確；D、廢棄電池與廚余垃圾一起丟棄，會污染地下水和土壤，故D錯誤；故選C。6、C【答案解析】

A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故錯誤；

B．木炭在空氣中燃燒時生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，“生成二氧化碳”是實驗結論而不是實驗現象，故錯誤；

C．面包中含有淀粉，淀粉遇碘變藍色，所以向面包片上滴加幾滴碘水后呈現藍色，故正確；

D．硫酸銅與氫氧化鈣反應生成藍色沉淀，故錯誤。

故選：C。【答案點睛】本題難度不大，掌握常見物質實驗的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗現象與實驗結論的區(qū)別。7、B【答案解析】

A、由于用托盤天的精確度是0.1g，不能稱取10.15g食鹽，故A錯誤；

B、由于量筒精確度是0.1mL，用10mL量筒能量取9.0mL的酒精，故B正確；

C、電解水得到氫氣和氧氣的體積比是2：1，故C錯誤；

D、由于分子間有間隔，用75mL酒精和25mL水不能配制100mL消毒酒精，消毒酒精的體積應小于100mL，故D錯誤。

故選：B。8、C【答案解析】

A、鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水接觸，故鐵在潮濕的空氣中容易生銹，不符合題意；B、合金的硬度大于組成它的純金屬，不符合題意；C、鐵能與波爾多液中的硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，從而使波爾多液失效，故不能用鐵桶來盛放波爾多液，符合題意；D、金、銀的化學性質不活潑，很難與其它物質發(fā)生反應，故在自然界中，金、銀有單質存在，不符合題意。故選C。9、B【答案解析】

A、在連接裝置檢驗二氧化碳是用澄清石灰水檢驗，二氧化碳與石灰水反應會出現渾濁，除去二氧化碳選用氫氧化鈉，氫氧化鈉在水中的溶解度較大，吸收效果較好，要先檢驗水的存在，除去水分要放在最后，但是此題要求粗略知道每種氣體的質量，所以應該將濃硫酸干燥氣體放在二氧化碳的檢驗和吸收之前，所以應該前置，這樣硫酸銅和硫酸的質量增加可以知道水蒸氣的質量，而氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液的質量增加可以確定二氧化碳的質量，一氧化碳可以通過后面裝置進行計算。裝置的連接順序依次為混合氣體→E→D→B→C→A→尾氣處理，故A錯誤；B、實驗時應先通混合氣體后點燃酒精噴燈，故B正確；C、氫氧化鈣微溶于水，澄清石灰水中氫氧化鈣較少，A中澄清石灰水不能將生成二氧化碳完全吸收，不能用A中澄清石灰水增加的質量計算，故C錯誤；D、D吸收水蒸氣，不吸收二氧化碳，通過裝置B、C在反應前后增加的總質量可以得出CO2的質量，故D錯誤。故選B。10、D【答案解析】

治療胃酸過多，就是把胃中過多的鹽酸除去，但又不能傷到人體?！绢}目詳解】A、食鹽是氯化鈉，溶液呈中性，且不與鹽酸反應，不符合題意；B、氫氧化鈉，溶液雖然呈堿性，但有較強的腐蝕性，不能用于人體中和胃酸，不符題意；C、氧化鈣與水反應放出大量的熱，生成氫氧化鈣有腐蝕性，不能用于人體內中和胃酸，不符合題意；D、小蘇打是碳酸氫鈉，溶液呈堿性，堿性較弱，且無毒無害無腐蝕，可以與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，既可以除去過量的鹽酸，生成物又沒有有害物質，符合題意。故選D。11、B【答案解析】

解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答；向盛有大量的鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液至過量，先后反應：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl?！绢}目詳解】A、甲圖中，當碳酸鈉溶液加至a點時，表示溶液中Na2CO3過量，錯誤；B、乙圖中，當碳酸鈉溶液加至b點時，已經把酸反應完全，此時所得溶液的pH=7，正確；C、丙圖中，當碳酸鈉溶液加至c點時，NaCl的質量不再增加，說明兩個反應都發(fā)生完了，此時溶液中含有的溶質只有氯化鈉，錯誤；D、丁圖中，當碳酸鈉溶液加至d點時，加入的碳酸鈉剛好與鹽酸反應完全，開始與溶液中BaCl2反應，而不是反應完全，錯誤；故選B。12、C【答案解析】

A.冰水只有一種物質，是純凈物，不屬于溶液，選項錯誤；B.鐵水是鐵的液態(tài)，是純凈物，不屬于溶液，選項錯誤；C.硬水是含可溶性鈣、鎂化合物較多的水，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，選項正確；D.泥水不是均一、穩(wěn)定的混合物，不是溶液，選項錯誤。故選C。13、D【答案解析】考點：化學變化和物理變化的判別．專題：結合課本知識的信息．分析：化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．解答：解：A、煤燃燒能生成二氧化碳等物質，屬于化學變化；B、刀生銹的過程中有鐵銹生成，屬于化學變化；C、菜腐爛的過程中有新物質生成，屬于化學變化；D、水蒸發(fā)的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．故應該選D．點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．14、A【答案解析】

A.根據模擬模型可知，反應前有兩種分子，反應后生成了一種分子，即該反應是兩種物質發(fā)生化學反應生成一種物質，屬于化合反應，此選項正確；B.反應后出現了一種新分子，即該反應有1種生成物，此選項錯誤；C.根據模擬模型可知，每個生成物分子由4個原子構成，此選項錯誤；D.根據模擬模型可知，反應后有1個剩余，所以參加反應的“”和“”分子的個數比是6：2=3:1，此選項錯誤。故選A。15、A【答案解析】

A、為防止二氧化碳逸出，制備二氧化碳，長頸漏斗應伸入液面以下，但稀硫酸與碳酸鈣反應會生成微溶的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣表面，阻止反應的進一步進行，不能持續(xù)地得到二氧化碳，改正錯誤后仍不正確，符合題意；B、測定空氣中氧氣含量，實驗若將木炭改為紅磷，紅磷燃燒生成固體五氧化二磷，瓶內的氣壓降低，冷卻后打開止水夾，在大氣壓作用下水進入集氣瓶，進入水體積等于空氣中氧氣體積，改正錯誤后正確，不符合題意；C、測定溶液的pH，應用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，改正錯誤后正確，不符合題意；D、驗證質量守恒定律，該化學反應應在密閉容器中進行，改正錯誤后正確，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、混合物N或Pc地下水經過了沙石、土壤等的過濾(或地表水易被污染等其他合理答案也可)4Na+OH-2H2O2H2↑+O2↑硬水肥皂水殺菌（消毒）【答案解析】

（1）因湖水不是純水，故填混合物；湖泊富營養(yǎng)化是氮、磷等植物營養(yǎng)物質過量而引起的水植物染，故填、；（2）水蒸發(fā)屬于物理現象，氫原子和氧原子不發(fā)生變化，故選C；地表水容易被污染，同時地下水因為沙石和土壤過濾等；（3）該反應為電解水產生氫氣和氧氣，生成的氫氣和氧氣的體積比為二比一，A管處為正極，產生氧氣為2L，B管處產生氫氣為4L；加入氫氧化鈉溶液后，產生鈉離子和氫氧根離子，故填、；其電解水的化學方程式為；（4）含有較多可溶性鈣鎂化合物的水是硬水，故填硬水；常用肥皂水和硬水產生浮渣多少用以區(qū)分硬水和軟水，故填肥皂水；氯氣的作用是通入水中產生次氯酸，具有殺菌消毒作用，故填殺菌（消毒）?！敬鸢更c睛】在海水水體富營養(yǎng)化后，產生“赤潮”現象，在淡水水體富營養(yǎng)化后，產生“水華”現象，兩種現象都污染水體。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、c隔絕空氣和水，防止鐵制品生銹與純金屬相比，合金的優(yōu)點是熔點較低、硬度較大、抗腐蝕性能好（任意答對一條即可）將錳和銅分別放入盛有氯化亞鐵（或硝酸亞鐵或硫酸亞鐵）溶液的試管中.觀察到放入錳的試管中溶液淺綠色逐漸消失，而放入銅的試管中溶液無明顯現象[或取兩根鐵絲分別放入含有錳離子和銅離子的鹽溶液的試管中，觀察到含有錳離子溶液的試管中溶液顏色沒有明顯變化,而含有銅離子溶液的試管中溶液顏色由藍色變?yōu)闇\綠色（或銀白色鐵絲表面有紫紅色固體析出）]一定含有硝酸鎂和硝酸鋅，一定不含硝酸銀，可能含有硝酸銅鋅與硝酸銀反應時固體的質量增大,與硝酸銅反應時固體的質量減小，當增大和減小的質量相等時,反應前后所得固體的質量不變583t【答案解析】

（1）①金屬材料包括金屬和合金；所以鋁合金車輪屬于金屬材料；故選c。②從銹蝕的條件看，在錳鋼車架表面涂油漆的作用是隔絕空氣和水，防止鐵制品生銹。③“共享單車”構件中的金屬材料多數是合金，與純金屬相比使用合金的原因是與純金屬相比，合金的優(yōu)點是熔點較低、硬度較大、抗腐蝕性能好（任意答對一條即可）。（2）將錳和銅分別放入盛有氯化亞鐵（或硝酸亞鐵或硫酸亞鐵）溶液的試管中.觀察到放入錳的試管中溶液淺綠色逐漸消失，說明錳的活動性大于鐵；放入銅的試管中溶液無明顯現象，說明鐵的活動性大于銅。[或取兩根鐵絲分別放入含有錳離子和銅離子的鹽溶液的試管中，觀察到含有錳離子溶液的試管中溶液顏色沒有明顯變化,而含有銅離子溶液的試管中溶液顏色由藍色變?yōu)闇\綠色（或銀白色鐵絲表面有紫紅色固體析出）]（3）向硝酸鎂、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。三種金屬活動性由強到弱的順序：鎂＞鋅＞銅＞銀，當把鋅粉加入到硝酸鎂、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，當銀完全置換出后，銅再被置換，鋅與硝酸鎂反應。①鋅和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，溶液由藍色變?yōu)闊o色，化學方程式。②向過濾后的濾液中滴加稀鹽酸，無明顯現象,說明硝酸銀和鋅完全反應，一定含有硝酸鎂和硝酸鋅，一定不含硝酸銀，可能含有硝酸銅③將反應后所得固體經洗滌、干燥后稱量，發(fā)現固體的質量與反應前鋅粉的質量相同，原因是鋅與硝酸銀反應時固體的質量增大,與硝酸銅反應時固體的質量減小，當增大和減小的質量相等時,反應前后所得固體的質量不變。（4）設理論上可以煉出含鐵96%的生鐵質量為x。解得：x≈583t答:理論上可以煉出含鐵96%的生鐵質量約為583t。18、分液漏斗AE能控制反應的發(fā)生和停止（或隨開隨用，隨關隨停）2H2O22H2O+O2↑BDHCOOHH2O+CO↑Cux(OH)yClz與Cu(OH)2的混合物CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl②甲X︰Y：Z=2︰3：1ab（少寫、多寫、錯寫不給分）【答案解析】Ⅰ.（1）儀器①是分液漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，要收集干燥的氧氣，需要用向上排空氣法收集，可選用的裝置組合為AE；C裝置的優(yōu)點是可以通過控制活塞的開關，來控制裝置中的壓強，使固體和液體分離與接觸，從而控制反應的發(fā)生和停止；適合于裝置C或B制氧氣的是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（3）用甲酸溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體，通過分液漏斗可以向錐形瓶中滴加濃硫酸，因此選用的發(fā)生裝置是B；由于一氧化碳有毒不用排空氣法，所以用D裝置收集，甲酸（HCOOH）溶液在濃硫酸作用下生成水和CO氣體，化學方程式為：HCOOHH2O+CO↑；Ⅱ.【猜測】藍綠色固體可能是：①Cu（OH）2；②Cux（OH）yClz晶體；③Cu（OH）2、Cux（OH）yClz；猜想①的理由是：氯化銅和氫氧化鈉反應生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉，反應的化學方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；【實驗】該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現黑色固體，說明固體中含有氫氧化銅，則猜想②不正確；繼續(xù)加熱到400℃至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過如圖甲裝置，先通過濃硫酸時，通過質量變化可以檢驗是否生成水，后通過硝酸銀時，然后產生白色沉淀，說明生成了氯化氫氣體；【延伸】（1）解：氫氧化銅受熱分解得到的氧化銅質量為wCu（OH）2CuO+H2O