第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4節(jié)物質(zhì)的比熱1.分別測出熱水和冷水溫度。2.將小燒杯放到大燒杯內(nèi)，過1分鐘，分別測出兩個燒杯中的水溫。3.再過1分鐘，再次分別測出兩個燒杯中的水溫。

如圖所示，小燒杯里裝著40克熱水，大燒杯里裝著100克冷水。1.分別測出熱水和冷水溫度。溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，熱會從溫度高的物體傳向溫度低的物體。時間（分）012小燒杯里的水溫（℃）大燒杯里的水溫（℃）思考1、兩杯水之間有沒有熱的傳遞，從哪里看出來？2、在熱傳遞中哪杯水放熱，哪杯水吸熱，為什么？溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，時間（分）012小燒杯里物體吸收或放出熱的多少叫做熱量，用符號Q

表示。熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。焦耳是一個比較小的熱量單位，更大的熱量單位是千焦，符號為kJ。英國科學(xué)家焦耳（JamesPrescottJoule）物體吸收或放出熱的多少叫做熱量，用符號Q表示。熱量的單位為(2)升高相同的溫度,吸收的熱量是________(選填“相同”或“不同”,____吸收的熱量多同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。物體的比熱容跟溫度有關(guān)結(jié)論:(1)吸收相同的熱量,____升高的溫度的多。用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次加熱的時間長？哪次吸熱多？A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，物體吸收(或放出）熱量的多少還與有關(guān)燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多2、在熱傳遞中哪杯水放熱，哪杯水吸熱，為什么？B、比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小物體的比熱容跟溫度有關(guān)燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）熱量較多的，比熱較大；B、比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大分別用相同的煤氣灶把一壺水和半壺水燒開，哪一次加熱的時間長？哪個吸熱多？C、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)2、在熱傳遞中哪杯水放熱，哪杯水吸熱，為什么？對于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時，吸收的熱量相等嗎？生活中的經(jīng)驗：1.用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次加熱的時間長？哪次吸熱多？把一壺20℃加熱到100攝氏度比加熱到50℃需要的熱量多等質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少跟溫度升高的多少有關(guān)。溫度升高越多，吸收的熱量越多。反之，溫度降低越多，放出的熱量越多(2)升高相同的溫度,吸收的熱量是________(選填“相2.分別用相同的煤氣灶把一壺水和半壺水燒開，哪一次加熱的時間長？哪個吸熱多？燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多同種物體升高一定的溫度，吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。反之，物體降低一定的溫度，質(zhì)量越大，放出的熱量越多。結(jié)論：同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。2.分別用相同的煤氣灶把一壺水和半壺水燒開，哪一次加熱的時間問題

對于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時，吸收的熱量相等嗎？問題對于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時反之，溫度降低越多，放出的熱量越多物體吸收(或放出）熱量的多少還與有關(guān)溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水()一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水()焦耳是一個比較小的熱量單位，更大的熱量單位是千焦，符號為kJ。溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。B、比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大溫度高D.高溫物體放出的熱量一定多將小燒杯放到大燒杯內(nèi)，過1分鐘，分別測出兩個燒杯中的水溫。探究：

質(zhì)量相等的水和沙子升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)種類是否有關(guān)？反之，溫度降低越多，放出的熱量越多探究：結(jié)論:(1)吸收相同的熱量,____升高的溫度的多。(2)升高相同的溫度,吸收的熱量是________(選填“相同”或“不同”,____吸收的熱量多沙子水實驗沙子水不同時間（分）024水的溫度（℃）沙子的溫度（℃）結(jié)論:(1)吸收相同的熱量,____升高的溫度的多。說明:物體吸收(或放出）熱量的多少還與有關(guān)物質(zhì)的種類物質(zhì)的這種特性在科學(xué)上叫做比熱容，簡稱比熱說明:物體吸收(或放出）熱量的多少還與質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）熱量較多的，比熱較大；吸收（或放出）熱量較少的，比熱較小。吸收相同的熱量，比熱大的物質(zhì)，升溫慢反之降溫也慢。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）熱水是一種比熱較大的物質(zhì)食用油的比熱比水要小得多。若用煤氣灶分別對質(zhì)量相同的水和食用油加熱，當(dāng)水和食用油吸收了相同的熱量后，哪種物質(zhì)的溫度升高得較多？食用油水是一種比熱較大的物質(zhì)食用油的比熱比水要小得多。若用煤氣灶分生活·科學(xué)·社會“水的比熱容大”這一特點在人們的日常生活和生產(chǎn)中的一些重要的應(yīng)用。為什么夏日里光腳踩在沙灘上會很熱，在海水里卻是涼涼的？生活·科學(xué)·社會“水的比熱容大”這一特點在人們的日常生活和生反饋練習(xí)1、質(zhì)量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時，升高的溫度______,若升高相同的的溫度，吸收的熱量_______,說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是_______.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了_______這個物理量。不相同不相同不相同的比熱容反饋練習(xí)1、質(zhì)量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時，升高的溫度2、有關(guān)物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是（）A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小B、比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大C、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)D2、有關(guān)物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是（）3.關(guān)于比熱,下列說法正確的是()A.物體的比熱容跟溫度有關(guān)B.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)C.物體的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性D.物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大C3.關(guān)于比熱,下列說法正確的是()C4.下列說法正確的是()A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一B.吸收熱量多的物質(zhì),比熱一定大C.高溫物體放出的熱量一定多D.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度D4.下列說法正確的是()D5.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水()A.密度大B.比熱容大

C.溫度高D.熱膨脹大B5.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次加熱的時間長？哪次吸熱多？熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。焦耳是一個比較小的熱量單位，更大的熱量單位是千焦，符號為kJ。結(jié)論:(1)吸收相同的熱量,____升高的溫度的多。D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一“水的比熱容大”這一特點在人們的日常生活和生產(chǎn)中的一些重要的應(yīng)用。燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多英國科學(xué)家焦耳（JamesPrescottJoule）吸收相同的熱量，比熱大的物質(zhì)，升溫慢等質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少跟溫度升高的多少有關(guān)。吸收（或放出）熱量較少的，比熱較小。分別用相同的煤氣灶把一壺水和半壺水燒開，哪一次加熱的時間長？哪個吸熱多？D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。水是一種比熱較大的物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水()物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大下列說法正確的是()熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次加熱的時間長？哪次吸熱多？吸收（或放出）熱量較少的，比熱較小。同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一焦耳是一個比較小的熱量單位，更大的熱量單位是千焦，符號為kJ。2、在熱傳遞中哪杯水放熱，哪杯水吸熱，為什么？吸收相同的熱量，比熱大的物質(zhì)，升溫慢熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大下列說法正確的是()分別用相同的煤氣灶把一壺水和半壺水燒開，哪一次加熱的時間長？哪個吸熱多？關(guān)于比熱,下列說法正確的是()吸收（或放出）熱量較少的，比熱較小。反之，溫度降低越多，放出的熱量越多若用煤氣灶分別對質(zhì)量相同的水和食用油加熱，當(dāng)水和食用油吸收了相同的熱量后，哪種物質(zhì)的溫度升高得較多？燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多(2)升高相同的溫度,吸收的熱量是________(選填“相同”或“不同”,____吸收的熱量多一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一物體的比熱容跟溫度有關(guān)物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大B、比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大(2)升高相同的溫度,吸收的熱量是________(選填“相同”或“不同”,____吸收的熱量多水是一種比熱較大的物質(zhì)D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)同種物體升高一定的溫度，吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多高溫物體放出的熱量一定多一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。物體的比熱容跟溫度有關(guān)在科學(xué)上叫做比熱容，簡稱比熱高溫物體放出的熱量一定多D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)水是一種比熱較大的物質(zhì)焦耳是一個比較小的熱量單位，更大的熱量單位是千焦，符號為kJ。同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。吸收相同的熱量，比熱大的物質(zhì)，升溫慢用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次加熱的時間長？哪次吸熱多？同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4節(jié)物質(zhì)的比熱1.分別測出熱水和冷水溫度。2.將小燒杯放到大燒杯內(nèi)，過1分鐘，分別測出兩個燒杯中的水溫。3.再過1分鐘，再次分別測出兩個燒杯中的水溫。

如圖所示，小燒杯里裝著40克熱水，大燒杯里裝著100克冷水。1.分別測出熱水和冷水溫度。溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，熱會從溫度高的物體傳向溫度低的物體。時間（分）012小燒杯里的水溫（℃）大燒杯里的水溫（℃）思考1、兩杯水之間有沒有熱的傳遞，從哪里看出來？2、在熱傳遞中哪杯水放熱，哪杯水吸熱，為什么？溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，時間（分）012小燒杯里物體吸收或放出熱的多少叫做熱量，用符號Q

表示。熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。焦耳是一個比較小的熱量單位，更大的熱量單位是千焦，符號為kJ。英國科學(xué)家焦耳（JamesPrescottJoule）物體吸收或放出熱的多少叫做熱量，用符號Q表示。熱量的單位為(2)升高相同的溫度,吸收的熱量是________(選填“相同”或“不同”,____吸收的熱量多同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。物體的比熱容跟溫度有關(guān)結(jié)論:(1)吸收相同的熱量,____升高的溫度的多。用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次加熱的時間長？哪次吸熱多？A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，物體吸收(或放出）熱量的多少還與有關(guān)燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多2、在熱傳遞中哪杯水放熱，哪杯水吸熱，為什么？B、比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小物體的比熱容跟溫度有關(guān)燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）熱量較多的，比熱較大；B、比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大分別用相同的煤氣灶把一壺水和半壺水燒開，哪一次加熱的時間長？哪個吸熱多？C、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)2、在熱傳遞中哪杯水放熱，哪杯水吸熱，為什么？對于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時，吸收的熱量相等嗎？生活中的經(jīng)驗：1.用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次加熱的時間長？哪次吸熱多？把一壺20℃加熱到100攝氏度比加熱到50℃需要的熱量多等質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少跟溫度升高的多少有關(guān)。溫度升高越多，吸收的熱量越多。反之，溫度降低越多，放出的熱量越多(2)升高相同的溫度,吸收的熱量是________(選填“相2.分別用相同的煤氣灶把一壺水和半壺水燒開，哪一次加熱的時間長？哪個吸熱多？燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多同種物體升高一定的溫度，吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。反之，物體降低一定的溫度，質(zhì)量越大，放出的熱量越多。結(jié)論：同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。2.分別用相同的煤氣灶把一壺水和半壺水燒開，哪一次加熱的時間問題

對于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時，吸收的熱量相等嗎？問題對于不同的物質(zhì)，當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時反之，溫度降低越多，放出的熱量越多物體吸收(或放出）熱量的多少還與有關(guān)溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水()一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水()焦耳是一個比較小的熱量單位，更大的熱量單位是千焦，符號為kJ。溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。B、比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大溫度高D.高溫物體放出的熱量一定多將小燒杯放到大燒杯內(nèi)，過1分鐘，分別測出兩個燒杯中的水溫。探究：

質(zhì)量相等的水和沙子升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)種類是否有關(guān)？反之，溫度降低越多，放出的熱量越多探究：結(jié)論:(1)吸收相同的熱量,____升高的溫度的多。(2)升高相同的溫度,吸收的熱量是________(選填“相同”或“不同”,____吸收的熱量多沙子水實驗沙子水不同時間（分）024水的溫度（℃）沙子的溫度（℃）結(jié)論:(1)吸收相同的熱量,____升高的溫度的多。說明:物體吸收(或放出）熱量的多少還與有關(guān)物質(zhì)的種類物質(zhì)的這種特性在科學(xué)上叫做比熱容，簡稱比熱說明:物體吸收(或放出）熱量的多少還與質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）熱量較多的，比熱較大；吸收（或放出）熱量較少的，比熱較小。吸收相同的熱量，比熱大的物質(zhì)，升溫慢反之降溫也慢。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）熱水是一種比熱較大的物質(zhì)食用油的比熱比水要小得多。若用煤氣灶分別對質(zhì)量相同的水和食用油加熱，當(dāng)水和食用油吸收了相同的熱量后，哪種物質(zhì)的溫度升高得較多？食用油水是一種比熱較大的物質(zhì)食用油的比熱比水要小得多。若用煤氣灶分生活·科學(xué)·社會“水的比熱容大”這一特點在人們的日常生活和生產(chǎn)中的一些重要的應(yīng)用。為什么夏日里光腳踩在沙灘上會很熱，在海水里卻是涼涼的？生活·科學(xué)·社會“水的比熱容大”這一特點在人們的日常生活和生反饋練習(xí)1、質(zhì)量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時，升高的溫度______,若升高相同的的溫度，吸收的熱量_______,說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是_______.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了_______這個物理量。不相同不相同不相同的比熱容反饋練習(xí)1、質(zhì)量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時，升高的溫度2、有關(guān)物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是（）A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小B、比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大C、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)D2、有關(guān)物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是（）3.關(guān)于比熱,下列說法正確的是()A.物體的比熱容跟溫度有關(guān)B.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)C.物體的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性D.物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大C3.關(guān)于比熱,下列說法正確的是()C4.下列說法正確的是()A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一B.吸收熱量多的物質(zhì),比熱一定大C.高溫物體放出的熱量一定多D.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度D4.下列說法正確的是()D5.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水()A.密度大B.比熱容大

C.溫度高D.熱膨脹大B5.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次加熱的時間長？哪次吸熱多？熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。焦耳是一個比較小的熱量單位，更大的熱量單位是千焦，符號為kJ。結(jié)論:(1)吸收相同的熱量,____升高的溫度的多。D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一“水的比熱容大”這一特點在人們的日常生活和生產(chǎn)中的一些重要的應(yīng)用。燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多英國科學(xué)家焦耳（JamesPrescottJoule）吸收相同的熱量，比熱大的物質(zhì)，升溫慢等質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少跟溫度升高的多少有關(guān)。吸收（或放出）熱量較少的，比熱較小。分別用相同的煤氣灶把一壺水和半壺水燒開，哪一次加熱的時間長？哪個吸熱多？D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。水是一種比熱較大的物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水()物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大下列說法正確的是()熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。用相同的煤氣灶把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，用相同的煤氣灶把一壺20