最新蘇科版物理9年級(jí)上冊(cè)第12章第2節(jié)《內(nèi)能-熱傳遞》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

內(nèi)能熱傳遞內(nèi)能熱傳遞1、通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察,了解內(nèi)能的概念,能簡單地描述內(nèi)能和溫度地關(guān)系。2、知道在熱傳遞是改變物體內(nèi)能的方式之一,物體吸收熱量內(nèi)能增加,物體翻出熱量內(nèi)能減少。3、體驗(yàn)用類比方法,加深對(duì)物理概念理解的過程,學(xué)會(huì)遷移學(xué)習(xí)1、通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察,了解內(nèi)能的概念,能簡單地描述內(nèi)能和溫度運(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)能,這個(gè)能量從何而來?汽車的能量來自發(fā)動(dòng)機(jī)汽油燃燒所產(chǎn)生的能量。運(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)能,這個(gè)能量從何而來?汽車的能量來自發(fā)動(dòng)機(jī)汽汽油燃燒所產(chǎn)生的能量,與煤、天然氣等燃燒放熱,以及物體摩擦發(fā)熱一樣,都是一種與(分子)熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的的能量,這種能量就是內(nèi)能。下面我們先來認(rèn)識(shí)內(nèi)能回憶汽油燃燒所產(chǎn)生的能量,與煤、天然氣等燃燒放熱,以及物體摩擦發(fā)

回憶11.物體

而具有的能量,叫動(dòng)能。2.勢(shì)能分為

。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能,叫

;物體由于被舉高而具有的能量叫

。3.我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為

。重力勢(shì)能彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能重力勢(shì)能機(jī)械能由于運(yùn)動(dòng)回憶11.物體而具有的能量,叫動(dòng)能。重力勢(shì)能彈性回憶2分子動(dòng)理論的三點(diǎn)基本內(nèi)容1.物質(zhì)是由分子組成的2.組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)3.分子之間有相互作用的引力和斥力回憶2分子動(dòng)理論的三點(diǎn)基本內(nèi)容1.物質(zhì)是由分子組成的2.組成觀察對(duì)比:①運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子呢?想一想?結(jié)論:運(yùn)動(dòng)著的分子也有動(dòng)能.我在動(dòng),也有動(dòng)能噢!

觀察比較觀察對(duì)比:①運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子呢?想一想?結(jié)論我是地球,把你拉下來.②石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能互相吸引的分子也有勢(shì)能嗎?結(jié)論:互相吸引的分子也具有勢(shì)能石塊由于地球吸引而下落我是地球,把你拉下來.②石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能互相吸引的③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能。討論:互相排斥的分子之間有沒有勢(shì)能呢?結(jié)論:互相排斥的分子也具有勢(shì)能。③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能。討論:互相排斥的分由剛才的三個(gè)對(duì)比,我們?cè)囍鴣碛懻撘幌?,?nèi)能到底是什么呢?宏觀上,動(dòng)能和勢(shì)能的總和稱機(jī)械能。微觀上,物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。

運(yùn)動(dòng)的籃球具有動(dòng)能。無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能,叫做分子動(dòng)能。物體和地球因相互吸引、被壓縮的彈簧因相互排斥而具有勢(shì)能。分子間的引力和斥力,使分子具有勢(shì)能,叫做分子勢(shì)能。由剛才的三個(gè)對(duì)比,我們?cè)囍鴣碛懻撘幌?,?nèi)能到底是什么呢?運(yùn)動(dòng)一、內(nèi)能定義物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能看圖片思考哪些物體有內(nèi)能一、內(nèi)能定義看圖片思考哪些物體有內(nèi)能最新蘇科版物理9年級(jí)上冊(cè)第12章第2節(jié)《內(nèi)能-熱傳遞》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件最新蘇科版物理9年級(jí)上冊(cè)第12章第2節(jié)《內(nèi)能-熱傳遞》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件冰有內(nèi)能嗎?冰有內(nèi)能嗎?由于一切物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)永不停息,因此任何一個(gè)物體都具有內(nèi)能。內(nèi)能與溫度什么關(guān)系?觀察由于一切物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)永不停息,因此任何一個(gè)物體都具有內(nèi)二.內(nèi)能跟溫度的關(guān)系溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈分子動(dòng)能就越大.這個(gè)物體的內(nèi)能也就增加組成這個(gè)物體的所有分子的動(dòng)能總和增加物體的內(nèi)能增加時(shí),溫度是不是一定升高?思考二.內(nèi)能跟溫度的關(guān)系溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈分子動(dòng)能就越怎樣改變物體的內(nèi)能?一根鐵絲,我們用哪些辦法可使它的溫度改變,從而改變它的內(nèi)能?用鐵錘反復(fù)敲打與其它物體來回摩擦用力鉆木頭做功用火加熱鐵釘放在太陽下曬放在熱水中燙熱傳遞改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞。放到冰箱里怎樣改變物體的內(nèi)能?一根鐵絲,我們用哪些辦法可使它的溫度改變金屬勺子放在熱湯中,溫度升高,內(nèi)能增加食品放入電冰箱,溫度降低,內(nèi)能減小在太陽的照射下,太陽能熱水器中的水溫度升高,內(nèi)能增加圖中所示的幾個(gè)過程中,物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的?金屬勺子放在熱湯中,溫度升高,內(nèi)能增加食品放入電冰箱,溫度降熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式閱讀課本P42“信息快遞”討論熱傳遞發(fā)生的條件?熱傳遞發(fā)生的方向?熱傳遞的結(jié)果?熱傳遞過程中傳遞的是什么?熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式熱傳遞改變內(nèi)能過程.A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞的實(shí)質(zhì)是什么?內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到(不同物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)生活中還有哪些通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的例子?想一想熱傳遞改變內(nèi)能過程.A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高1.發(fā)生條件:物體之間或物體的不同部分之間存在溫度差。2.傳遞方向:能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處。3.終止標(biāo)志:溫度相同。4.實(shí)質(zhì):內(nèi)能轉(zhuǎn)移(能量的形式不發(fā)生改變)熱傳遞具有以下特點(diǎn):1.發(fā)生條件:物體之間或物體的不同部分之間存在熱傳遞具有以熱量熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量。熱量是物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的一種量度。熱量通常用字母____表示。熱量的單位也是_____,符號(hào)是___。Q熱量也是一個(gè)過程量。焦耳J熱量熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量。熱量是物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎?學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?1、內(nèi)能的定義?影響內(nèi)能大小的因素?內(nèi)能與溫度的關(guān)系?2、一種改變物體內(nèi)能的方式()熱傳遞的條件——存在溫度差熱傳遞的方向——高溫到低溫?zé)醾鬟f熱傳遞的實(shí)質(zhì)——能量的轉(zhuǎn)移3、熱量的定義、符號(hào)、單位?1、內(nèi)能的定義?影響內(nèi)能大小的因素?內(nèi)能與溫度的關(guān)系?2、一板書設(shè)計(jì)高溫物體-----溫度

,內(nèi)能

,

---放出熱量

內(nèi)能低溫物體-----溫度

,內(nèi)能

;---吸收熱量降低減少升高增加板書設(shè)計(jì)高溫物體-----溫度,內(nèi)能光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富,但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富,但它決不能使他們頭腦清內(nèi)能熱傳遞內(nèi)能熱傳遞1、通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察,了解內(nèi)能的概念,能簡單地描述內(nèi)能和溫度地關(guān)系。2、知道在熱傳遞是改變物體內(nèi)能的方式之一,物體吸收熱量內(nèi)能增加,物體翻出熱量內(nèi)能減少。3、體驗(yàn)用類比方法,加深對(duì)物理概念理解的過程,學(xué)會(huì)遷移學(xué)習(xí)1、通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察,了解內(nèi)能的概念,能簡單地描述內(nèi)能和溫度運(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)能,這個(gè)能量從何而來?汽車的能量來自發(fā)動(dòng)機(jī)汽油燃燒所產(chǎn)生的能量。運(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)能,這個(gè)能量從何而來?汽車的能量來自發(fā)動(dòng)機(jī)汽汽油燃燒所產(chǎn)生的能量,與煤、天然氣等燃燒放熱,以及物體摩擦發(fā)熱一樣,都是一種與(分子)熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的的能量,這種能量就是內(nèi)能。下面我們先來認(rèn)識(shí)內(nèi)能回憶汽油燃燒所產(chǎn)生的能量,與煤、天然氣等燃燒放熱,以及物體摩擦發(fā)

回憶11.物體

而具有的能量,叫動(dòng)能。2.勢(shì)能分為

。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能,叫

;物體由于被舉高而具有的能量叫

。3.我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為

。重力勢(shì)能彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能重力勢(shì)能機(jī)械能由于運(yùn)動(dòng)回憶11.物體而具有的能量,叫動(dòng)能。重力勢(shì)能彈性回憶2分子動(dòng)理論的三點(diǎn)基本內(nèi)容1.物質(zhì)是由分子組成的2.組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)3.分子之間有相互作用的引力和斥力回憶2分子動(dòng)理論的三點(diǎn)基本內(nèi)容1.物質(zhì)是由分子組成的2.組成觀察對(duì)比:①運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子呢?想一想?結(jié)論:運(yùn)動(dòng)著的分子也有動(dòng)能.我在動(dòng),也有動(dòng)能噢!

觀察比較觀察對(duì)比:①運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子呢?想一想?結(jié)論我是地球,把你拉下來.②石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能互相吸引的分子也有勢(shì)能嗎?結(jié)論:互相吸引的分子也具有勢(shì)能石塊由于地球吸引而下落我是地球,把你拉下來.②石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能互相吸引的③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能。討論:互相排斥的分子之間有沒有勢(shì)能呢?結(jié)論:互相排斥的分子也具有勢(shì)能。③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能。討論:互相排斥的分由剛才的三個(gè)對(duì)比,我們?cè)囍鴣碛懻撘幌?,?nèi)能到底是什么呢?宏觀上,動(dòng)能和勢(shì)能的總和稱機(jī)械能。微觀上,物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。

運(yùn)動(dòng)的籃球具有動(dòng)能。無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能,叫做分子動(dòng)能。物體和地球因相互吸引、被壓縮的彈簧因相互排斥而具有勢(shì)能。分子間的引力和斥力,使分子具有勢(shì)能,叫做分子勢(shì)能。由剛才的三個(gè)對(duì)比,我們?cè)囍鴣碛懻撘幌?,?nèi)能到底是什么呢?運(yùn)動(dòng)一、內(nèi)能定義物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能看圖片思考哪些物體有內(nèi)能一、內(nèi)能定義看圖片思考哪些物體有內(nèi)能最新蘇科版物理9年級(jí)上冊(cè)第12章第2節(jié)《內(nèi)能-熱傳遞》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件最新蘇科版物理9年級(jí)上冊(cè)第12章第2節(jié)《內(nèi)能-熱傳遞》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件冰有內(nèi)能嗎?冰有內(nèi)能嗎?由于一切物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)永不停息,因此任何一個(gè)物體都具有內(nèi)能。內(nèi)能與溫度什么關(guān)系?觀察由于一切物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)永不停息,因此任何一個(gè)物體都具有內(nèi)二.內(nèi)能跟溫度的關(guān)系溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈分子動(dòng)能就越大.這個(gè)物體的內(nèi)能也就增加組成這個(gè)物體的所有分子的動(dòng)能總和增加物體的內(nèi)能增加時(shí),溫度是不是一定升高?思考二.內(nèi)能跟溫度的關(guān)系溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈分子動(dòng)能就越怎樣改變物體的內(nèi)能?一根鐵絲,我們用哪些辦法可使它的溫度改變,從而改變它的內(nèi)能?用鐵錘反復(fù)敲打與其它物體來回摩擦用力鉆木頭做功用火加熱鐵釘放在太陽下曬放在熱水中燙熱傳遞改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞。放到冰箱里怎樣改變物體的內(nèi)能?一根鐵絲,我們用哪些辦法可使它的溫度改變金屬勺子放在熱湯中,溫度升高,內(nèi)能增加食品放入電冰箱,溫度降低,內(nèi)能減小在太陽的照射下,太陽能熱水器中的水溫度升高,內(nèi)能增加圖中所示的幾個(gè)過程中,物體的內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的?金屬勺子放在熱湯中,溫度升高,內(nèi)能增加食品放入電冰箱,溫度降熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式閱讀課本P42“信息快遞”討論熱傳遞發(fā)生的條件?熱傳遞發(fā)生的方向?熱傳遞的結(jié)果?熱傳遞過程中傳遞的是什么?熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式熱傳遞改變內(nèi)能過程.A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞的實(shí)質(zhì)是什么?內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到(不同物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)生活中還有哪些通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的例子?想一想熱傳遞改變內(nèi)能過程.A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高1.發(fā)生條件:物體之間或物體的不同部分之間存在溫度差。2.傳遞方向:能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處。3.終止標(biāo)志:溫度相同。4.實(shí)質(zhì):內(nèi)能轉(zhuǎn)移(能量的形式不發(fā)生改變)熱傳遞具有以下特點(diǎn):1.發(fā)生條件:物體之間或物體的不同部分之間存在熱傳遞具有以熱量熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量。熱量是物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的一種量度。熱量通常用字母____表示。熱量的單位也是_____,符號(hào)是___。Q熱量也是一個(gè)過程量。焦耳J熱量熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量。熱量是物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少的學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎?學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?1、內(nèi)能的定義?影響內(nèi)能大小的因素?內(nèi)能與溫度的關(guān)系?2、一種改變物體內(nèi)能的方式()熱傳遞的條件——存在溫度差熱傳遞的方向——高溫到低溫?zé)醾鬟f熱傳遞的實(shí)質(zhì)——能量的轉(zhuǎn)移3、熱量的定義、符號(hào)、單位?1、內(nèi)能的定義?影響內(nèi)能大小的因素?內(nèi)能與溫度的關(guān)系?2、一板書設(shè)計(jì)高溫物體-----溫度

,內(nèi)能

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