如文檔對(duì)你有用，請(qǐng)下載支持！如文檔對(duì)你有用，請(qǐng)下載支持！小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（上?？萍冀逃霭嫔缳F州科學(xué)技術(shù)出版社）第一課時(shí)課題：我愛我們的學(xué)校教學(xué)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校，2、觀察圖形，了解學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)生理解學(xué)校的作用。2、通過(guò)自己的成長(zhǎng)來(lái)了解學(xué)校是我們成長(zhǎng)的地方。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、組織教學(xué)。2、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，在學(xué)校的日子里，你們快樂(lè)嗎？（）今天，我們一起來(lái)了解我們的學(xué)校。板書課題：我愛我們的學(xué)校3、新課教學(xué)。教師領(lǐng)讀。并填空。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美麗。通過(guò)看圖，然學(xué)生自己填空。P2頁(yè)教師加以指導(dǎo)。3、總結(jié)：同學(xué)們，我們今天了解了自己的學(xué)校多么的美麗。這里是我們溫暖的家。大家一定要喜歡她，好好學(xué)習(xí)。第二課時(shí)課題：找春天教學(xué)目的：1、通過(guò)找春天，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、學(xué)會(huì)說(shuō)話。重難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。了解春天的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、組織教學(xué)。同學(xué)們，你們知道春的有哪些景物嗎？學(xué)生回答。教師作肯定。今天我們一起來(lái)看看春天。教師板書課題：找春天3、教學(xué)新課：學(xué)生看圖P5頁(yè)，讀一讀，看一看，找一找。教師引導(dǎo)。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。再填空P6頁(yè)。帶學(xué)生在校園內(nèi)觀察春天。再讓他們說(shuō)一說(shuō)。自己看到了哪些景物，有什么特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)。4、教師作總結(jié)。5、學(xué)生齊唱歌曲《美麗的春天6、啟發(fā)學(xué)生在注意觀察春天，看看自己還發(fā)現(xiàn)了哪些？第三課時(shí)課題：奇妙的指印畫教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力。重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)指印畫。2、培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教具準(zhǔn)備：顏料、紙教學(xué)過(guò)程：1、組織教學(xué)，2、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的手會(huì)做哪些事？學(xué)生回答。教師作肯定。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)指印畫。板書課題：奇妙的指印畫3、新課教學(xué)。A、學(xué)生觀察P8頁(yè)，教師做示范。B、學(xué)生拿出材料，開始制作手印畫。C、教師輔導(dǎo)。學(xué)生可以自己想圖案。4、教師評(píng)比誰(shuí)的畫漂