語(yǔ)文園地七統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)1

“好記性不如爛筆頭”，一節(jié)課下來(lái)，老師要講那么多的內(nèi)容，要想全都記住除了用腦子以外還得準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，記下老師講的提綱以及重點(diǎn)內(nèi)容以便日后復(fù)習(xí)。

其實(shí)課堂筆記已經(jīng)成為了一種學(xué)習(xí)方法，而不僅僅是筆記。你們是如何做課堂筆記的？課堂筆記帶給你們?cè)鯓拥氖斋@？今天的交流平臺(tái)我們就這個(gè)主題來(lái)談?wù)?。交流平臺(tái)“好記性不如爛筆頭”，一節(jié)課下來(lái)，老師要講那么多的內(nèi)2課堂筆記有哪些好處？有助于上課時(shí)集中注意力。有助于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。有助于對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和記憶。有助于積累資料，擴(kuò)充新知。課堂筆記有哪些好處？有助于上課時(shí)集中注意力。3群眾入場(chǎng)——典禮開(kāi)始——宣布中華人民共和國(guó)成立——升國(guó)旗——宣讀公告——閱兵盛況——群眾游行小明：我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。怎么有效記課堂筆記？7開(kāi)國(guó)大典場(chǎng)面群眾入場(chǎng)——典禮開(kāi)始——宣布中華人民共和國(guó)成立——升國(guó)旗——4“傳說(shuō)是這樣譜成的?！笨磥?lái)《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程不一定真是這樣的。有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者查找資料的，我會(huì)認(rèn)真記下來(lái)。我會(huì)把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)?！澳褪秦惗喾蚁壬?？”盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是說(shuō)貝多芬遇到了知音吧？22月光曲“傳說(shuō)是這樣譜成的?！笨磥?lái)《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程不一定真是這樣5記老師列出的提綱。記老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。記個(gè)人要求加強(qiáng)的內(nèi)容。記疑點(diǎn)。記方法。記課堂筆記的方法有：記老師列出的提綱。記課堂筆記的方法有：6

日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語(yǔ)，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個(gè)說(shuō)句子。詞句段運(yùn)用日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語(yǔ)7讀一讀，記一記亮相跑龍?zhí)仔挟?dāng)壓軸行頭唱白臉花架子對(duì)臺(tái)戲粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身讀一讀，記一記亮相跑龍?zhí)仔挟?dāng)壓軸行頭唱白臉花架子對(duì)臺(tái)戲粉墨登8比喻公開(kāi)露面或表演；比喻公開(kāi)表示態(tài)度，亮明觀(guān)點(diǎn)。你還知道哪些詞語(yǔ)的意思？泛指服裝。是在戲曲中，行頭是京劇舞臺(tái)上演員所穿戴服裝、鞋帽的統(tǒng)稱(chēng)。亮相：行頭：比喻公開(kāi)露面或表演；比喻公開(kāi)表示態(tài)度，亮明觀(guān)點(diǎn)。你還知道哪些9選詞造句：亮相——她像演員一樣，走到前臺(tái)，來(lái)了一個(gè)

漂亮的亮相，獲得滿(mǎn)堂的掌聲。選自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。跑龍?zhí)住m然他在團(tuán)里只是個(gè)“跑龍?zhí)住钡?，但他依然充滿(mǎn)熱情，干得不亦樂(lè)乎。有板有眼——他做起事來(lái)有板有眼，深得大家

的喜愛(ài)。選詞造句：亮相——她像演員一樣，走到前臺(tái)，來(lái)了一個(gè)選自己喜歡10下面是一位同學(xué)寫(xiě)的玩具小臺(tái)燈的制作說(shuō)明，根據(jù)這個(gè)制作說(shuō)明，最后小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，讀一讀，看一看，把寫(xiě)得不清楚的地方畫(huà)出來(lái)，然后再改一改，做一做。在生活中如果制作小手工，我們會(huì)怎么做呢？下面是一位同學(xué)寫(xiě)的玩具小臺(tái)燈的制作說(shuō)明，根據(jù)這個(gè)制作11玩具小臺(tái)燈的制作說(shuō)明書(shū)小燈泡應(yīng)該在燈罩的什么地方？半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：材料：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。玩具小臺(tái)燈的制作說(shuō)明書(shū)小燈泡應(yīng)該在燈罩的什么地方？半12高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫(huà)龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生讀一讀，記一記這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？日積月累高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂讀一讀，13比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。高山流水：日積月累形容聲音十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，給人留下難忘的印象。黃鐘，我國(guó)古代音韻十二律中六種陽(yáng)律的第一律；大呂，六種陰律的第四律。形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。清亮的歌聲，柔美的舞蹈。比喻詩(shī)文、書(shū)畫(huà)等流暢自然，毫無(wú)拘束。天籟之音：余音繞梁：行云流水：黃鐘大呂：輕歌曼舞：比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。高山流水：日積月累形容聲音十14精巧的人工勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。巧奪天工：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。原形容畫(huà)作神妙。后多比喻寫(xiě)文章或講話(huà)時(shí)，在關(guān)鍵處加上幾句話(huà)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。形容書(shū)法筆勢(shì)雄健活潑。比喻杰出的寫(xiě)作才能。栩栩，活潑生動(dòng)的樣子。形容繪畫(huà)水平高超。惟妙惟肖：筆走龍蛇：畫(huà)龍點(diǎn)睛：栩栩如生：妙筆生花：精巧的人工勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。巧奪天工：形容描寫(xiě)或模15描寫(xiě)音樂(lè)類(lèi)根據(jù)自己的喜好，分類(lèi)記憶高山流水天籟之音……妙筆生花畫(huà)龍點(diǎn)睛……筆走龍蛇……惟妙惟肖栩栩如生……描寫(xiě)繪畫(huà)類(lèi)描寫(xiě)書(shū)法類(lèi)描寫(xiě)文學(xué)創(chuàng)作類(lèi)描寫(xiě)音樂(lè)類(lèi)根據(jù)自己的喜好，分類(lèi)記憶高山流水妙筆生花筆走龍蛇惟16反復(fù)誦讀，理解記憶，學(xué)會(huì)運(yùn)用。反復(fù)誦讀，17今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升18學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考19學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思20課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選??；2.

完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；21高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書(shū)海浩瀚無(wú)邊，而我們的時(shí)間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，與好書(shū)相伴。名人名言高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書(shū)海浩瀚22我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一個(gè)有精神的小學(xué)生！教師寄語(yǔ)我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一23再見(jiàn)再見(jiàn)24語(yǔ)文園地七統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)25

“好記性不如爛筆頭”，一節(jié)課下來(lái)，老師要講那么多的內(nèi)容，要想全都記住除了用腦子以外還得準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，記下老師講的提綱以及重點(diǎn)內(nèi)容以便日后復(fù)習(xí)。

其實(shí)課堂筆記已經(jīng)成為了一種學(xué)習(xí)方法，而不僅僅是筆記。你們是如何做課堂筆記的？課堂筆記帶給你們?cè)鯓拥氖斋@？今天的交流平臺(tái)我們就這個(gè)主題來(lái)談?wù)?。交流平臺(tái)“好記性不如爛筆頭”，一節(jié)課下來(lái)，老師要講那么多的內(nèi)26課堂筆記有哪些好處？有助于上課時(shí)集中注意力。有助于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。有助于對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和記憶。有助于積累資料，擴(kuò)充新知。課堂筆記有哪些好處？有助于上課時(shí)集中注意力。27群眾入場(chǎng)——典禮開(kāi)始——宣布中華人民共和國(guó)成立——升國(guó)旗——宣讀公告——閱兵盛況——群眾游行小明：我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。怎么有效記課堂筆記？7開(kāi)國(guó)大典場(chǎng)面群眾入場(chǎng)——典禮開(kāi)始——宣布中華人民共和國(guó)成立——升國(guó)旗——28“傳說(shuō)是這樣譜成的?！笨磥?lái)《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程不一定真是這樣的。有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者查找資料的，我會(huì)認(rèn)真記下來(lái)。我會(huì)把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)?！澳褪秦惗喾蚁壬桑俊泵す媚锫?tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是說(shuō)貝多芬遇到了知音吧？22月光曲“傳說(shuō)是這樣譜成的?！笨磥?lái)《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程不一定真是這樣29記老師列出的提綱。記老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。記個(gè)人要求加強(qiáng)的內(nèi)容。記疑點(diǎn)。記方法。記課堂筆記的方法有：記老師列出的提綱。記課堂筆記的方法有：30

日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語(yǔ)，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個(gè)說(shuō)句子。詞句段運(yùn)用日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語(yǔ)31讀一讀，記一記亮相跑龍?zhí)仔挟?dāng)壓軸行頭唱白臉花架子對(duì)臺(tái)戲粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身讀一讀，記一記亮相跑龍?zhí)仔挟?dāng)壓軸行頭唱白臉花架子對(duì)臺(tái)戲粉墨登32比喻公開(kāi)露面或表演；比喻公開(kāi)表示態(tài)度，亮明觀(guān)點(diǎn)。你還知道哪些詞語(yǔ)的意思？泛指服裝。是在戲曲中，行頭是京劇舞臺(tái)上演員所穿戴服裝、鞋帽的統(tǒng)稱(chēng)。亮相：行頭：比喻公開(kāi)露面或表演；比喻公開(kāi)表示態(tài)度，亮明觀(guān)點(diǎn)。你還知道哪些33選詞造句：亮相——她像演員一樣，走到前臺(tái)，來(lái)了一個(gè)

漂亮的亮相，獲得滿(mǎn)堂的掌聲。選自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。跑龍?zhí)住m然他在團(tuán)里只是個(gè)“跑龍?zhí)住钡模廊怀錆M(mǎn)熱情，干得不亦樂(lè)乎。有板有眼——他做起事來(lái)有板有眼，深得大家

的喜愛(ài)。選詞造句：亮相——她像演員一樣，走到前臺(tái)，來(lái)了一個(gè)選自己喜歡34下面是一位同學(xué)寫(xiě)的玩具小臺(tái)燈的制作說(shuō)明，根據(jù)這個(gè)制作說(shuō)明，最后小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，讀一讀，看一看，把寫(xiě)得不清楚的地方畫(huà)出來(lái)，然后再改一改，做一做。在生活中如果制作小手工，我們會(huì)怎么做呢？下面是一位同學(xué)寫(xiě)的玩具小臺(tái)燈的制作說(shuō)明，根據(jù)這個(gè)制作35玩具小臺(tái)燈的制作說(shuō)明書(shū)小燈泡應(yīng)該在燈罩的什么地方？半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：材料：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。玩具小臺(tái)燈的制作說(shuō)明書(shū)小燈泡應(yīng)該在燈罩的什么地方？半36高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫(huà)龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生讀一讀，記一記這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？日積月累高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂讀一讀，37比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。高山流水：日積月累形容聲音十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，給人留下難忘的印象。黃鐘，我國(guó)古代音韻十二律中六種陽(yáng)律的第一律；大呂，六種陰律的第四律。形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。清亮的歌聲，柔美的舞蹈。比喻詩(shī)文、書(shū)畫(huà)等流暢自然，毫無(wú)拘束。天籟之音：余音繞梁：行云流水：黃鐘大呂：輕歌曼舞：比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。高山流水：日積月累形容聲音十38精巧的人工勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。巧奪天工：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。原形容畫(huà)作神妙。后多比喻寫(xiě)文章或講話(huà)時(shí)，在關(guān)鍵處加上幾句話(huà)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。形容書(shū)法筆勢(shì)雄健活潑。比喻杰出的寫(xiě)作才能。栩栩，活潑生動(dòng)的樣子。形容繪畫(huà)水平高超。惟妙惟肖：筆走龍蛇：畫(huà)龍點(diǎn)睛：栩栩如生：妙筆生花：精巧的人工勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。巧奪天工：形容描寫(xiě)或模39描寫(xiě)音樂(lè)類(lèi)根據(jù)自己的喜好，分類(lèi)記憶高山流水天籟之音……妙筆生花畫(huà)龍點(diǎn)睛……筆走龍蛇……惟妙惟肖栩栩如生……描寫(xiě)繪畫(huà)類(lèi)描寫(xiě)書(shū)法類(lèi)描寫(xiě)文學(xué)創(chuàng)作類(lèi)描寫(xiě)音樂(lè)類(lèi)根據(jù)自己的喜好，分類(lèi)記憶高山流水妙筆生花筆走龍蛇惟40反復(fù)誦讀，理解記憶，學(xué)會(huì)運(yùn)用。反復(fù)誦讀，41今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升42學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考43學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)