經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！部編版四年級(jí)下語文全冊(cè)備課（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如幼兒教案、小學(xué)教案、中學(xué)教案、教學(xué)活動(dòng)、評(píng)語、寄語、發(fā)言稿、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、心得體會(huì)、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!第1頁(yè)共13頁(yè)部編版四年級(jí)下語文全冊(cè)備課案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。部編版四年級(jí)下語文全冊(cè)備課第1篇教學(xué)內(nèi)容：課前透視《畫》是一首五言謎語詩(shī)。課文扣住“畫”這個(gè)謎底，抓住畫的形象特征展開描述。本課配有一幅精美的山水畫，畫上有山、有水、有花、有鳥，鳥語花香、山水相襯，給人以無限的美感。需要教師正確地引導(dǎo)，因此應(yīng)該結(jié)合學(xué)生“好動(dòng)、好玩、好奇、好表現(xiàn)”的身心特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。圖文對(duì)應(yīng)，讓學(xué)生能夠有滋有味地循圖讀文，感悟詩(shī)中所描繪的生機(jī)勃勃的景象，從而受到美的熏陶。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁。2、知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。4、理解詩(shī)句的主要內(nèi)容，感受詩(shī)中描繪的景色，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。第2頁(yè)共13頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字，練習(xí)朗讀。信息資料1、課件或掛圖，民族音樂的磁帶。2、學(xué)生課前自制的生字卡片，水彩筆。教學(xué)時(shí)數(shù)切入舉偶間互相出謎語，互相猜，教師也參與其中)老師也出個(gè)謎語大家猜一猜好嗎？“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！?學(xué)生猜謎語)這則謎語就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文《畫》。(板書課題)(好動(dòng)、好奇、愛表現(xiàn)是低年級(jí)學(xué)生最大的特點(diǎn)，利用他們感興的熱情，為教學(xué)成功地展開打下良好基礎(chǔ)。)部編版四年級(jí)下語文全冊(cè)備課第2篇教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，(兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫)。理解由生字組成的詞語。3、了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學(xué)生勤于思考、熱愛科學(xué)的精神。第3頁(yè)共13頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義。教學(xué)難點(diǎn)：通過了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤于思考、熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、與學(xué)生談?wù)摵苁煜さ摹段饔斡洝?，主要人物是孫大圣，緊急模一樣的孫悟空，這當(dāng)然是神話，但被今天的科學(xué)家變成了現(xiàn)實(shí)，這就是“克隆”。板書課題，克隆。教學(xué)課題中的生字“隆”，提醒學(xué)生重視“生”上的“一”。問：什么是克隆?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第二自然段然后回答。讀課文，了解神奇在哪里?)二、初讀課文，整體感知。1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解詞義。2、討論課文內(nèi)容3、交流：(1)什么?第4頁(yè)共13頁(yè)(2)指名劃分段落，理解說明順序。(順序是本文首先介紹了克隆的含義，然后介紹了1996年人類克隆出克隆羊“多利”及其重大人的前景。)就幾個(gè)問題?第一段(1-2)介紹了什么叫克隆。第二段(3-5)分類介紹自然界的克隆現(xiàn)象。第三段(6-9)神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。4、歸納小結(jié)：本文的主要內(nèi)容是什么?說明的順序是怎樣的?5、朗讀全文。三、理解感悟第一段(1、2自然段)。1、默讀第一、二自然段，思考：什么叫克隆?2、學(xué)生邊默讀邊畫出寫動(dòng)物的“有性繁殖”“無性繁殖”的句子。問：它們有什么區(qū)別?你是怎樣理解的?小組交流、匯報(bào)。3、老師歸納說明方法：(2)衍后代。4、這段內(nèi)容告訴我們什么?(概括段意)第5頁(yè)共13頁(yè)四、理解感悟第二段(3-5自然段)默讀第3-5重大意義?(小組討論解答)五、理解感悟第三段(6-9)默讀6-9自然段討論并解答克隆技術(shù)是怎樣造福人類的?克隆技術(shù)在哪些方面有什么樣誘人的前景?六、作業(yè)：收集有關(guān)克隆技術(shù)方面的資料。七、板書設(shè)計(jì)：8.神奇的克隆什么是克隆：無性繁殖部編版四年級(jí)下語文全冊(cè)備課第3篇一、設(shè)計(jì)理念：以讀為本,讀中想,讀中悟,體會(huì)武夷山奇山秀水的美麗。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字。2、能夠正確,流利,有感情地朗讀課文。3、通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生感受到武夷山的美麗,從而更加熱愛我們的祖國(guó)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：通過多種形式的朗讀,感受武夷山的美麗。第6頁(yè)共13頁(yè)四、教學(xué)準(zhǔn)備：武夷山課件武夷山美景圖片五、教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入1、激趣;同學(xué)們喜歡旅游嗎今天,老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很美很美的地方……武夷山游覽,想去嗎2、板題:美麗的武夷山(1)齊讀課題.(2)識(shí)字."武"認(rèn)識(shí)嗎在哪里見過它能用它說個(gè)詞嗎"夷"怎么記會(huì)寫嗎(書空)3、再讀題,質(zhì)疑.讀了課題,你想知道什么（二）初讀.過渡:讓我們先睹為快,一起來欣賞武夷山的美麗風(fēng)光好嗎。1、課件顯示武夷山風(fēng)光圖片,師生共同欣賞。(從視覺上刺激學(xué)生感官,為讀文生情做準(zhǔn)備)2、談?wù)効捶?小朋友,看過武夷山的奇山秀水后有什么話想跟老師說嗎。3、初讀.要求:自由輕聲讀文,劃出不認(rèn)識(shí)的字詞,用自己喜歡的方法解決。4、反饋信息,檢查字詞。5、送生字回家,讀文檢查。第7頁(yè)共13頁(yè)6、自我檢查,評(píng)價(jià)。（三）再讀文要求:標(biāo)出自然段想想:課文主要寫了什么。（四）重點(diǎn)讀,悟,體會(huì)武夷山奇山秀水的美麗,讀出情感。1、反饋:讀了幾遍課文,你解決了哪一個(gè)問題。(2)讀相關(guān)自然段。2、指導(dǎo)讀,感悟武夷山的美麗。(1)結(jié)合學(xué)生質(zhì)疑的問題引導(dǎo)學(xué)生從文中去發(fā)現(xiàn)美。(2)小組探討:如何讀出美.(3)多種形式讀,評(píng)價(jià).(4)口語訓(xùn)練.溪水很靜,靜得像一面鏡子.山很高,高得________________________________.(5)相機(jī)板書.3、學(xué)習(xí)最后一節(jié).過渡:武夷山山美水美,同學(xué)們讀得也美,那么課文最后一節(jié)寫了什么呢。自讀.4、指說。5、議一議;為什么游武夷山的人們會(huì)有"入詩(shī)入畫"的感覺。第8頁(yè)共13頁(yè)（五）總結(jié)全文1、回到問題,總結(jié)學(xué)法。2、配樂讀文,生閉目,靜聽,想象,再次感受武夷山的美麗。3、齊讀課文。六、教學(xué)結(jié)束：作業(yè)設(shè)置：1、識(shí)字。2、有感情地朗讀課文。3、當(dāng)導(dǎo)游把武夷山的美麗介紹給爸爸媽媽聽。部編版四年級(jí)下語文全冊(cè)備課第4篇一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．掌握本單元課文中實(shí)詞的意義和常見虛詞的主要用法。2．理解句意，把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文中表現(xiàn)的的思想感情。3．培養(yǎng)誦讀古詩(shī)文的能力。4．學(xué)習(xí)寫景敘事的方法。5．識(shí)記有關(guān)常識(shí)、實(shí)詞、虛詞、美文及名句。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)學(xué)會(huì)錘煉語言，細(xì)心觀察，培養(yǎng)審美情趣。(三)德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)寬闊的胸懷，樹立高尚的情操，培養(yǎng)美好的情趣。(四)美育滲透點(diǎn)第9頁(yè)共13頁(yè)凝練美、意境美、音律美和含蓄美。二、學(xué)法引導(dǎo)1．撰寫100字左右的單元內(nèi)容概述。(課前)2．自制文體、文學(xué)常識(shí)積累卡。3．自制實(shí)詞、虛詞積累卡。4．自制名句積累卡。5．通過練習(xí)加以鞏固。6．進(jìn)行能力遷移訓(xùn)練。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法特點(diǎn)。3．識(shí)記有關(guān)常識(shí)、實(shí)詞、虛詞、美文及名句。解決辦法：加強(qiáng)誦讀，老師幫助歸納。四、課時(shí)按排1課時(shí)五、教具學(xué)具準(zhǔn)備投影儀，投影片六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)1．進(jìn)行知識(shí)搶答。2．交流積累卡。3．練習(xí)鞏固。4．能力遷移訓(xùn)練。第10頁(yè)共13頁(yè)七、教學(xué)步驟(一)概述單元內(nèi)容本單元是文言文單元，所選課文，有的描繪自然風(fēng)光，有的敘述兒時(shí)趣事，有的刻畫人物形象，還有唐代以來的優(yōu)秀詩(shī)篇。內(nèi)容豐富多彩，語言生動(dòng)簡(jiǎn)潔。習(xí)古人寫景敘事的方法，品味文中生動(dòng)簡(jiǎn)約的語言，積累常見實(shí)詞、虛詞的用法。在反復(fù)誦讀中體會(huì)的`感情。(二)知識(shí)搶答1．有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2．美文背誦。3．名句默寫。(三)幫助歸納實(shí)詞、虛詞的用法1．通假字。2．一詞多義。3．古今異義。4．詞類活用。(四)背誦默寫1．春冬之時(shí)，則素湍綠潭，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，良多趣味。2．懷民亦未寢，相與步于中庭，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，蓋竹柏影也。第11頁(yè)共13頁(yè)3．大漠孤煙直，＿＿＿＿＿。4．＿＿＿＿＿，隨君直到夜郎西。5．＿＿＿＿＿，只緣身在最高層。(五)重點(diǎn)語段閱讀《三峽》2、3、4節(jié)，回答下列問題。(1)解釋加點(diǎn)的字。①至于夏水襄陵，沿溯阻絕()②雖乘奔御風(fēng)不以疾也()③春冬之時(shí)，則素湍綠潭()④絕獻(xiàn)多生怪柏()⑤清榮峻茂，良多趣味()(2)寫出下列句子所用的修辭手法。①朝發(fā)白帝，暮到江陵()②其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也()答案：(1)①上。②快。③白色④極高。②借代、夸張(六)能力遷移閱讀文字，完成下列1-4題蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室，俯而讀，仰而思，思有弗得，輒起繞室以旋。室有第12頁(yè)共13頁(yè)安之。命童子取土平之。后蓉復(fù)履地，蹶然以驚，如土忽隆起者，俯視地，坦然則既平矣。已而復(fù)然。又久，而后安之。噫!習(xí)之中人(習(xí)慣使人染上)，甚矣哉!故君子之學(xué)，貴乎慎始。(清·劉蓉)1．對(duì)下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．蓉中時(shí)少：數(shù)量小B．每履之履：踩，走。C．顧而笑曰顧：看D．浸淫日廣浸淫：積漸而擴(kuò)及。2．下列各個(gè)