標(biāo)題的含義標(biāo)題的含義標(biāo)題的含義1、表層含義2、深層含義（聯(lián)系文章主旨、作者的寫(xiě)作目的）標(biāo)題作用1、概括文章主要內(nèi)容2、交代文章寫(xiě)作對(duì)象3、吸引讀者興趣4、一語(yǔ)雙關(guān)，引人深思5、文章的線索，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展標(biāo)題的含義2試

再過(guò)三天，小保姆一個(gè)月的試用期就到了。小保姆長(zhǎng)得濃眉大眼，樣子（

）土氣點(diǎn)，手腳（

）很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得挺利索。畢竟是鄉(xiāng)下來(lái)的姑娘，很實(shí)在，女主人對(duì)她的總體印象頗佳。不過(guò)，在最后三天中，女主人還想對(duì)她進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試。

清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準(zhǔn)是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒(méi)有意識(shí)到這當(dāng)中的特殊意味：這錢藏著一個(gè)心計(jì)，對(duì)錢的漠視竟是一種抗?fàn)帯Ｔ?第二天清早，小保姆又在房門口見(jiàn)到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢？她是個(gè)精細(xì)的主婦，怎么會(huì)丟三落（luòl(fā)à）四的？咦，會(huì)不會(huì)是在試探，在懷疑我的誠(chéng)實(shí)？小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人？怎么能這樣侮辱人？她越想越氣，準(zhǔn)備找女主人論理。然而，她仔細(xì)一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長(zhǎng)位上退休，富態(tài)中透著幾分威嚴(yán)，待人接物很有風(fēng)度。這樣體面的人，怎么會(huì)玩“釣金龜”的小兒游戲呢？不會(huì)的?？墒牵傧牖貋?lái)，不是女主人，還會(huì)有誰(shuí)把錢放在這兒？她迫切想知道究竟，于是眉頭微微的蹙起，旋即用腳把錢撥進(jìn)了茶幾腳下……第二天清早，小保姆又在房門口見(jiàn)到一張鈔票，是五元錢。她好生奇4

晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動(dòng)靜，她想看看女主人是否來(lái)取錢。不出所料，女主人果然悄悄來(lái)到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下……這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，變成了一個(gè)粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個(gè)什么決心，隨后便安然上床睡覺(jué)去了。晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動(dòng)靜，她想看看女主5

第三天清早，小保姆又在房門口見(jiàn)到一張鈔票，是十元錢。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢撿了起來(lái)，裝進(jìn)了自己的口袋里……當(dāng)晚

女主人找小保姆談話

像當(dāng)年找科員個(gè)別談話一樣

嚴(yán)肅

婉轉(zhuǎn)

采用啟發(fā)式

你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的

這應(yīng)該充分肯定

可是

唉！做人起頭，路正長(zhǎng)著呢！誠(chéng)實(shí)是頂要緊的。你如果能夠記住這一點(diǎn)，痛改前非，我還是想留下你的！第三天清早，小保姆又在房門口見(jiàn)到一張鈔票，是十元錢。她的6“你是不是說(shuō)我撿了10元錢？”“是呀！難道你不覺(jué)得自己有錯(cuò)嗎？”“不，我已經(jīng)將10元錢還給你了！”“咦，你啥時(shí)啥地還我錢了？““早上7點(diǎn)，公共樓梯！”

女主人一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還想開(kāi)口反駁，但“樓梯”兩個(gè)字卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。她一時(shí)臉紅語(yǔ)塞（sāisàisè），十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看到了？“你是不是說(shuō)我撿了10元錢？”7

原來(lái)女主人每天早上7點(diǎn)鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把撿到的10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時(shí)，看見(jiàn)了10元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒(méi)人在場(chǎng)，便趕快撿起鈔票揣（chuāiduān）進(jìn)懷中，根本沒(méi)有想到有誰(shuí)也在悄悄地測(cè)試她……原來(lái)女主人每天早上7點(diǎn)鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把81、在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。丟三落（

）四

語(yǔ)塞（

）

揣進(jìn)（

）雖然、、、卻、、、làsèchuāi1、在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。雖然、、、卻、、、làsèc93、給⑤段中劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。4、聯(lián)系短文內(nèi)容回答問(wèn)題。①小保姆的日常表現(xiàn)（限于十個(gè)字以內(nèi)）是

②這錢藏著一種心計(jì)，聯(lián)系上下文，這里的“心計(jì)”指的是

當(dāng)晚，

女主人找小保姆談話

，

像當(dāng)年找科員個(gè)別談話一樣，

嚴(yán)肅

、

婉轉(zhuǎn)

，采用啟發(fā)式：“

你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的

，這應(yīng)該充分肯定。

可是......

唉！做人起頭，路正長(zhǎng)著呢！誠(chéng)實(shí)是頂要緊的。你如果能夠記住這一點(diǎn)，痛改前非，我還是想留下你的！樣樣活兒干得利索主人對(duì)她的測(cè)試3、給⑤段中劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。當(dāng)晚，女主人找小保姆105、女主人對(duì)小保姆接連三次“測(cè)試”，小保姆的表現(xiàn)是：第一次

第二次

第三次

6、女主人“臉紅語(yǔ)塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦”的直接原因是

，根本原因是

。根本沒(méi)有意識(shí)到是測(cè)試，將錢放到茶桌上。懷疑并驗(yàn)證了測(cè)試，有些生氣，把錢撥進(jìn)了茶幾腳下。生氣并施計(jì)，把錢放在了樓梯讓主人撿，反駁主人不尊重他人。她撿錢被保姆看到，中了保姆的計(jì)她不尊重，不信任他人而羞愧5、女主人對(duì)小保姆接連三次“測(cè)試”，小保姆的表現(xiàn)是：根本沒(méi)有117、題目“試”蘊(yùn)含兩層含義，仔細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)這兩層含義分別是什么？

答：一是金錢的測(cè)試；二是信任、品德、尊重的測(cè)試。7、題目“試”蘊(yùn)含兩層含義，仔細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)這兩層含義分別是12學(xué)費(fèi)

開(kāi)學(xué)了，報(bào)名去。報(bào)名的時(shí)候一是要交假期作業(yè)，二是要交學(xué)費(fèi)。假期作業(yè)我都是認(rèn)認(rèn)真真完成，而學(xué)費(fèi)卻正好相反，我總是不能一次性交齊。學(xué)費(fèi)攏共兩塊五毛錢，我只帶了一塊錢。

這還是我媽跟親戚借五毛，又賣了十個(gè)雞蛋才湊齊的。

“那余下的一塊五什么時(shí)候交呢？”陳老師問(wèn)我。

我說(shuō)：“我媽說(shuō)等收了稻子賣了錢就交。”

學(xué)費(fèi)13

我注意到，大多數(shù)學(xué)生跟我一樣不能一次性交齊學(xué)費(fèi)，有的先交一部分，剩下的訂一個(gè)口頭“還款計(jì)劃”，慢慢續(xù)交，有如如今的“分期付款”；也有的一毛錢沒(méi)有，只給老師一個(gè)口頭承諾，什么時(shí)候有錢什么時(shí)候交。

過(guò)一段時(shí)間，陳老師就會(huì)在下課前留幾分鐘時(shí)間念一回“欠費(fèi)生”的名字。我們所有被點(diǎn)名的學(xué)生，都感到很難為情，低下頭，不敢看老師，不敢看同學(xué)，仿佛做了什么丟人的事。

我注意到，大多數(shù)學(xué)生跟我一樣不能一次性交齊學(xué)費(fèi)，有的14

經(jīng)過(guò)陳老師一次又一次的點(diǎn)名催促，欠學(xué)費(fèi)的學(xué)生逐漸少了。后來(lái)陳老師除了在班上點(diǎn)名，末了又補(bǔ)一句：“這些同學(xué)下課后請(qǐng)到我辦公室來(lái)?！?/p>

到老師辦公室后，陳老師問(wèn)我：“滿震同學(xué)，你不是說(shuō)等收了稻子賣了錢就交錢的嗎？現(xiàn)在稻子應(yīng)該早就收完了，為什么還不交呢？”陳老師還記得我開(kāi)學(xué)時(shí)的承諾。

經(jīng)過(guò)陳老師一次又一次的點(diǎn)名催促，欠學(xué)費(fèi)的學(xué)生逐漸少了15

我說(shuō)：“妹妹生病住院，家里又借了不少債。我媽說(shuō)實(shí)在沒(méi)錢?！?/p>

“那什么時(shí)候有錢呢？”

我低著頭，不知道怎么回答。

于是過(guò)一段時(shí)間就又被點(diǎn)一次名，又被叫到老師辦公室去一次。每次被點(diǎn)名，被帶到老師辦公室，我都覺(jué)得是在受煎熬，是在受刑。

我說(shuō)：“妹妹生病住院，家里又借了不少債。我媽16

學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，陳老師不再做我們的班主任。有一天下課后，新任班主任王老師把我們最后三個(gè)欠學(xué)費(fèi)的同學(xué)又叫到他的辦公室，告訴我們一個(gè)出乎我們意料的消息，他說(shuō)：“你們幾位同學(xué)家里確實(shí)非常困難，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，你們所欠的學(xué)費(fèi)就不用再交了，全部予以減免了。”當(dāng)時(shí)我的心里真的有一種如釋重負(fù)解放了的感覺(jué)。

走出老師辦公室，我情不自禁唱了起來(lái)：“解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡……”

學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，陳老師不再做我們的班主任17

想到這一學(xué)期來(lái)，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)，陳老師像催命鬼似地死盯著我不放，搞得我抬不起頭來(lái)，心靈受到重傷，我對(duì)陳老師的怨恨一下爆發(fā)。我轉(zhuǎn)身闖進(jìn)陳老師的宿舍，我說(shuō)：“陳老師，我想告訴你一個(gè)好消息。我欠的學(xué)費(fèi)學(xué)校給我減免了。我再也不用受你的折磨了。”說(shuō)完，我調(diào)頭就走。想到陳老師一定讓我氣得夠嗆，我心里好舒暢，又情不自禁唱了起來(lái)：“解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡……”

想到這一學(xué)期來(lái)，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)，陳老師像催命鬼似18

第二學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候，王老師悄悄跟我說(shuō)：“有件事我想來(lái)想去還是應(yīng)該告訴你們。上學(xué)期你們?nèi)煌瑢W(xué)欠交的學(xué)費(fèi)其實(shí)是陳老師代你們交了。而陳老師囑咐我不要告訴你們，是不想讓你們覺(jué)得欠他的情?，F(xiàn)在陳老師已經(jīng)調(diào)到外地學(xué)校去了。我覺(jué)得我還是應(yīng)該把真實(shí)情況告訴你們。”

這更是我們沒(méi)想到的。想到自己的魯莽行為，我這心里真是愧疚啊。我想當(dāng)面對(duì)陳老師說(shuō)一聲對(duì)不起，遺憾的是，陳老師調(diào)離我們學(xué)校以后多少年我也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候，王老師悄悄跟我說(shuō)：“有件事我想來(lái)19（女）素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑6、師：對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，這“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲是什么樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，一、揭示課題，導(dǎo)入新課26科利亞的木匣（1）把文章中的故事用自己的話語(yǔ)表述出來(lái)。4、了解童年李四光為什么對(duì)大石頭產(chǎn)生疑問(wèn)，并設(shè)置懸念，引發(fā)下幾段內(nèi)容的求知欲。4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？2、介紹李四光：全詩(shī)用擬人的手法描繪了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的作用和小朋友在雨中植樹(shù)，綠化祖國(guó)的活動(dòng)。一、揭示課題，導(dǎo)入新課（二）識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報(bào)父母的愛(ài)。這句話是說(shuō)“我”要讓孩子們不光感受到愛(ài)，還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)。）（3）再讀句子。（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？小學(xué)語(yǔ)文教案篇4你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書(shū)：李四光)李四光是誰(shuí)?你們知道嗎?聚焦“一忽”：什么是一忽？（做動(dòng)作，就這樣疏忽之間、微乎其微就叫一忽）①今天，讓我們走進(jìn)蘇聯(lián)作家左琴科的故事里，去認(rèn)識(shí)一個(gè)也愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，板書(shū)：科利亞一起喊喊他的名字，他有一個(gè)小木匣，可喜歡了，板書(shū)：木匣指導(dǎo)寫(xiě)法、讀音。1、選文中兩次寫(xiě)

“我”唱“解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡……”這句歌詞有什么表達(dá)效果？2、閱讀選文中劃?rùn)M線的句子，試著描寫(xiě)一下“我”當(dāng)時(shí)的愧疚心理。答：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出“我”得知學(xué)校減免學(xué)費(fèi)的決定并向陳老師發(fā)泄情緒后的高興、興奮的心情。（女）素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑1、選文中兩次寫(xiě)203.文章以學(xué)費(fèi)為題有什么作用？答：第一，概括了文章的主要內(nèi)容。

第二，是全文的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。3.文章以學(xué)費(fèi)為題有什么作用？答：第一，概括了文章的主要內(nèi)容21☆悠悠寸草心（1）日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。（2）社長(zhǎng)審視著他的臉，出乎意外地問(wèn)：“你替父母洗過(guò)澡擦過(guò)身嗎？”（3）“從來(lái)沒(méi)有過(guò)?！鼻嗄旰芾蠈?shí)地回答。（4）“那么，你替父母捶過(guò)背嗎？”（5）青年想了想：“有過(guò)，那是我在讀小學(xué)的時(shí)候，那次母親還給我10塊錢?！薄钣朴拼绮菪?2（6）在諸如此類的交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。（7）青年臨走時(shí)，社長(zhǎng)突然對(duì)他說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有個(gè)條件，剛才你說(shuō)從來(lái)沒(méi)有替父母擦過(guò)身，明天來(lái)這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？”（8）這是社長(zhǎng)的吩咐，因此，青年一口答應(yīng)。（6）在諸如此類的交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。23(2)再讀，注意這些表示動(dòng)作的詞。一切都在變?cè)囍x出你的理解。被稱為小杜的杜牧還有一首專寫(xiě)白鷺《鷺鷥》的詩(shī)：1、指名學(xué)生上黑板聽(tīng)寫(xiě)生字。1、給合課文上的圖片來(lái)認(rèn)識(shí)“孤零零”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”在文中所有的效果。三、檢查自學(xué)情況，深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)思想感情5、指名用自己喜歡的音調(diào)和節(jié)湊讀一讀這一詞語(yǔ)。第二課時(shí)“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話，孩子們沉默著，他們想：⑵哪些自然段是寫(xiě)課上發(fā)生的事？哪些自然段寫(xiě)了課下發(fā)生的事？一切都在變（9）青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長(zhǎng)大，讀書(shū)成績(jī)優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無(wú)怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒(méi)有回來(lái)。(2)再讀，注意這些表示動(dòng)作的詞。（9）青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家24（10）母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來(lái)后，見(jiàn)兒子要為她洗腳。感到很奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來(lái)洗吧。”于是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說(shuō)，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來(lái)水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書(shū)時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來(lái)的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。（10）母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來(lái)25（11）第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，你使我明白了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的道理，謝謝社長(zhǎng)，如果不是你，我還從來(lái)沒(méi)有握過(guò)母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了?！保?2）社長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明天到公司上班吧?！保?1）第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道26２、讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。預(yù)設(shè)：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來(lái)的。(三)明白道理1、談話激趣：（2）指名書(shū)空“圍、專”的筆順。1.有感情地朗讀課文；背誦課文。復(fù)習(xí)過(guò)程：（二）課文出示：“挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒(méi)找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒(méi)找到?！薄緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】是呀，有多少人見(jiàn)過(guò)白鷺呀！可往往因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而忽略了它的美。就讓我們?cè)僖淮胃S文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩(shī)如畫(huà)的美吧!1．復(fù)習(xí)古文字1、文中寫(xiě)了青年給母親洗腳前的想法與洗腳時(shí)的感覺(jué)，其想法與感覺(jué)是：（1）洗腳前認(rèn)為母親的腳：（2）洗腳時(shí)認(rèn)為母親的腳：2、文中“摟”字表達(dá)了青年對(duì)母親怎樣的感情？

答：“摟”字表達(dá)了青年對(duì)母親的感激之情。像木棒一樣僵硬一定很臟２、讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人，從而273、用文中原話回答，青年摟著母親的腳潸然淚下的原因是什么？

4、用文中原話回答“悠悠寸草心”所指的具體內(nèi)容及標(biāo)題的含義。5、讀了這篇文章，你明白了什么道理？

答：“在讀書(shū)時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來(lái)的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢?！贝穑骸拔疫€從來(lái)沒(méi)有握過(guò)母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了?！薄贝穑何颐靼琢艘鹁锤改浮⑿㈨樃改?。3、用文中原話回答，青年摟著母親的腳潸然淚下的原因是什么？答28感謝您的觀看感謝您的觀看標(biāo)題的含義標(biāo)題的含義標(biāo)題的含義1、表層含義2、深層含義（聯(lián)系文章主旨、作者的寫(xiě)作目的）標(biāo)題作用1、概括文章主要內(nèi)容2、交代文章寫(xiě)作對(duì)象3、吸引讀者興趣4、一語(yǔ)雙關(guān)，引人深思5、文章的線索，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展標(biāo)題的含義31試

再過(guò)三天，小保姆一個(gè)月的試用期就到了。小保姆長(zhǎng)得濃眉大眼，樣子（

）土氣點(diǎn)，手腳（

）很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得挺利索。畢竟是鄉(xiāng)下來(lái)的姑娘，很實(shí)在，女主人對(duì)她的總體印象頗佳。不過(guò)，在最后三天中，女主人還想對(duì)她進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試。

清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準(zhǔn)是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒(méi)有意識(shí)到這當(dāng)中的特殊意味：這錢藏著一個(gè)心計(jì)，對(duì)錢的漠視竟是一種抗?fàn)帯Ｔ?2第二天清早，小保姆又在房門口見(jiàn)到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢？她是個(gè)精細(xì)的主婦，怎么會(huì)丟三落（luòl(fā)à）四的？咦，會(huì)不會(huì)是在試探，在懷疑我的誠(chéng)實(shí)？小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人？怎么能這樣侮辱人？她越想越氣，準(zhǔn)備找女主人論理。然而，她仔細(xì)一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長(zhǎng)位上退休，富態(tài)中透著幾分威嚴(yán)，待人接物很有風(fēng)度。這樣體面的人，怎么會(huì)玩“釣金龜”的小兒游戲呢？不會(huì)的?？墒?，再想回來(lái)，不是女主人，還會(huì)有誰(shuí)把錢放在這兒？她迫切想知道究竟，于是眉頭微微的蹙起，旋即用腳把錢撥進(jìn)了茶幾腳下……第二天清早，小保姆又在房門口見(jiàn)到一張鈔票，是五元錢。她好生奇33

晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動(dòng)靜，她想看看女主人是否來(lái)取錢。不出所料，女主人果然悄悄來(lái)到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下……這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，變成了一個(gè)粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個(gè)什么決心，隨后便安然上床睡覺(jué)去了。晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動(dòng)靜，她想看看女主34

第三天清早，小保姆又在房門口見(jiàn)到一張鈔票，是十元錢。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢撿了起來(lái)，裝進(jìn)了自己的口袋里……當(dāng)晚

女主人找小保姆談話

像當(dāng)年找科員個(gè)別談話一樣

嚴(yán)肅

婉轉(zhuǎn)

采用啟發(fā)式

你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的

這應(yīng)該充分肯定

可是

唉！做人起頭，路正長(zhǎng)著呢！誠(chéng)實(shí)是頂要緊的。你如果能夠記住這一點(diǎn)，痛改前非，我還是想留下你的！第三天清早，小保姆又在房門口見(jiàn)到一張鈔票，是十元錢。她的35“你是不是說(shuō)我撿了10元錢？”“是呀！難道你不覺(jué)得自己有錯(cuò)嗎？”“不，我已經(jīng)將10元錢還給你了！”“咦，你啥時(shí)啥地還我錢了？““早上7點(diǎn)，公共樓梯！”

女主人一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還想開(kāi)口反駁，但“樓梯”兩個(gè)字卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。她一時(shí)臉紅語(yǔ)塞（sāisàisè），十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看到了？“你是不是說(shuō)我撿了10元錢？”36

原來(lái)女主人每天早上7點(diǎn)鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把撿到的10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時(shí)，看見(jiàn)了10元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒(méi)人在場(chǎng)，便趕快撿起鈔票揣（chuāiduān）進(jìn)懷中，根本沒(méi)有想到有誰(shuí)也在悄悄地測(cè)試她……原來(lái)女主人每天早上7點(diǎn)鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把371、在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。丟三落（

）四

語(yǔ)塞（

）

揣進(jìn)（

）雖然、、、卻、、、làsèchuāi1、在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。雖然、、、卻、、、làsèc383、給⑤段中劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。4、聯(lián)系短文內(nèi)容回答問(wèn)題。①小保姆的日常表現(xiàn)（限于十個(gè)字以內(nèi)）是

②這錢藏著一種心計(jì)，聯(lián)系上下文，這里的“心計(jì)”指的是

當(dāng)晚，

女主人找小保姆談話

，

像當(dāng)年找科員個(gè)別談話一樣，

嚴(yán)肅

、

婉轉(zhuǎn)

，采用啟發(fā)式：“

你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的

，這應(yīng)該充分肯定。

可是......

唉！做人起頭，路正長(zhǎng)著呢！誠(chéng)實(shí)是頂要緊的。你如果能夠記住這一點(diǎn)，痛改前非，我還是想留下你的！樣樣活兒干得利索主人對(duì)她的測(cè)試3、給⑤段中劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。當(dāng)晚，女主人找小保姆395、女主人對(duì)小保姆接連三次“測(cè)試”，小保姆的表現(xiàn)是：第一次

第二次

第三次

6、女主人“臉紅語(yǔ)塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦”的直接原因是

，根本原因是

。根本沒(méi)有意識(shí)到是測(cè)試，將錢放到茶桌上。懷疑并驗(yàn)證了測(cè)試，有些生氣，把錢撥進(jìn)了茶幾腳下。生氣并施計(jì)，把錢放在了樓梯讓主人撿，反駁主人不尊重他人。她撿錢被保姆看到，中了保姆的計(jì)她不尊重，不信任他人而羞愧5、女主人對(duì)小保姆接連三次“測(cè)試”，小保姆的表現(xiàn)是：根本沒(méi)有407、題目“試”蘊(yùn)含兩層含義，仔細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)這兩層含義分別是什么？

答：一是金錢的測(cè)試；二是信任、品德、尊重的測(cè)試。7、題目“試”蘊(yùn)含兩層含義，仔細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)這兩層含義分別是41學(xué)費(fèi)

開(kāi)學(xué)了，報(bào)名去。報(bào)名的時(shí)候一是要交假期作業(yè)，二是要交學(xué)費(fèi)。假期作業(yè)我都是認(rèn)認(rèn)真真完成，而學(xué)費(fèi)卻正好相反，我總是不能一次性交齊。學(xué)費(fèi)攏共兩塊五毛錢，我只帶了一塊錢。

這還是我媽跟親戚借五毛，又賣了十個(gè)雞蛋才湊齊的。

“那余下的一塊五什么時(shí)候交呢？”陳老師問(wèn)我。

我說(shuō)：“我媽說(shuō)等收了稻子賣了錢就交?！?/p>

學(xué)費(fèi)42

我注意到，大多數(shù)學(xué)生跟我一樣不能一次性交齊學(xué)費(fèi)，有的先交一部分，剩下的訂一個(gè)口頭“還款計(jì)劃”，慢慢續(xù)交，有如如今的“分期付款”；也有的一毛錢沒(méi)有，只給老師一個(gè)口頭承諾，什么時(shí)候有錢什么時(shí)候交。

過(guò)一段時(shí)間，陳老師就會(huì)在下課前留幾分鐘時(shí)間念一回“欠費(fèi)生”的名字。我們所有被點(diǎn)名的學(xué)生，都感到很難為情，低下頭，不敢看老師，不敢看同學(xué)，仿佛做了什么丟人的事。

我注意到，大多數(shù)學(xué)生跟我一樣不能一次性交齊學(xué)費(fèi)，有的43

經(jīng)過(guò)陳老師一次又一次的點(diǎn)名催促，欠學(xué)費(fèi)的學(xué)生逐漸少了。后來(lái)陳老師除了在班上點(diǎn)名，末了又補(bǔ)一句：“這些同學(xué)下課后請(qǐng)到我辦公室來(lái)?！?/p>

到老師辦公室后，陳老師問(wèn)我：“滿震同學(xué)，你不是說(shuō)等收了稻子賣了錢就交錢的嗎？現(xiàn)在稻子應(yīng)該早就收完了，為什么還不交呢？”陳老師還記得我開(kāi)學(xué)時(shí)的承諾。

經(jīng)過(guò)陳老師一次又一次的點(diǎn)名催促，欠學(xué)費(fèi)的學(xué)生逐漸少了44

我說(shuō)：“妹妹生病住院，家里又借了不少債。我媽說(shuō)實(shí)在沒(méi)錢?！?/p>

“那什么時(shí)候有錢呢？”

我低著頭，不知道怎么回答。

于是過(guò)一段時(shí)間就又被點(diǎn)一次名，又被叫到老師辦公室去一次。每次被點(diǎn)名，被帶到老師辦公室，我都覺(jué)得是在受煎熬，是在受刑。

我說(shuō)：“妹妹生病住院，家里又借了不少債。我媽45

學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，陳老師不再做我們的班主任。有一天下課后，新任班主任王老師把我們最后三個(gè)欠學(xué)費(fèi)的同學(xué)又叫到他的辦公室，告訴我們一個(gè)出乎我們意料的消息，他說(shuō)：“你們幾位同學(xué)家里確實(shí)非常困難，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，你們所欠的學(xué)費(fèi)就不用再交了，全部予以減免了。”當(dāng)時(shí)我的心里真的有一種如釋重負(fù)解放了的感覺(jué)。

走出老師辦公室，我情不自禁唱了起來(lái)：“解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡……”

學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，陳老師不再做我們的班主任46

想到這一學(xué)期來(lái)，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)，陳老師像催命鬼似地死盯著我不放，搞得我抬不起頭來(lái)，心靈受到重傷，我對(duì)陳老師的怨恨一下爆發(fā)。我轉(zhuǎn)身闖進(jìn)陳老師的宿舍，我說(shuō)：“陳老師，我想告訴你一個(gè)好消息。我欠的學(xué)費(fèi)學(xué)校給我減免了。我再也不用受你的折磨了。”說(shuō)完，我調(diào)頭就走。想到陳老師一定讓我氣得夠嗆，我心里好舒暢，又情不自禁唱了起來(lái)：“解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡……”

想到這一學(xué)期來(lái)，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)，陳老師像催命鬼似47

第二學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候，王老師悄悄跟我說(shuō)：“有件事我想來(lái)想去還是應(yīng)該告訴你們。上學(xué)期你們?nèi)煌瑢W(xué)欠交的學(xué)費(fèi)其實(shí)是陳老師代你們交了。而陳老師囑咐我不要告訴你們，是不想讓你們覺(jué)得欠他的情?，F(xiàn)在陳老師已經(jīng)調(diào)到外地學(xué)校去了。我覺(jué)得我還是應(yīng)該把真實(shí)情況告訴你們。”

這更是我們沒(méi)想到的。想到自己的魯莽行為，我這心里真是愧疚啊。我想當(dāng)面對(duì)陳老師說(shuō)一聲對(duì)不起，遺憾的是，陳老師調(diào)離我們學(xué)校以后多少年我也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候，王老師悄悄跟我說(shuō)：“有件事我想來(lái)48（女）素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑6、師：對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，這“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲是什么樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，一、揭示課題，導(dǎo)入新課26科利亞的木匣（1）把文章中的故事用自己的話語(yǔ)表述出來(lái)。4、了解童年李四光為什么對(duì)大石頭產(chǎn)生疑問(wèn)，并設(shè)置懸念，引發(fā)下幾段內(nèi)容的求知欲。4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？2、介紹李四光：全詩(shī)用擬人的手法描繪了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的作用和小朋友在雨中植樹(shù)，綠化祖國(guó)的活動(dòng)。一、揭示課題，導(dǎo)入新課（二）識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報(bào)父母的愛(ài)。這句話是說(shuō)“我”要讓孩子們不光感受到愛(ài)，還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)。）（3）再讀句子。（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？小學(xué)語(yǔ)文教案篇4你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書(shū)：李四光)李四光是誰(shuí)?你們知道嗎?聚焦“一忽”：什么是一忽？（做動(dòng)作，就這樣疏忽之間、微乎其微就叫一忽）①今天，讓我們走進(jìn)蘇聯(lián)作家左琴科的故事里，去認(rèn)識(shí)一個(gè)也愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，板書(shū)：科利亞一起喊喊他的名字，他有一個(gè)小木匣，可喜歡了，板書(shū)：木匣指導(dǎo)寫(xiě)法、讀音。1、選文中兩次寫(xiě)

“我”唱“解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡……”這句歌詞有什么表達(dá)效果？2、閱讀選文中劃?rùn)M線的句子，試著描寫(xiě)一下“我”當(dāng)時(shí)的愧疚心理。答：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出“我”得知學(xué)校減免學(xué)費(fèi)的決定并向陳老師發(fā)泄情緒后的高興、興奮的心情。（女）素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑1、選文中兩次寫(xiě)493.文章以學(xué)費(fèi)為題有什么作用？答：第一，概括了文章的主要內(nèi)容。

第二，是全文的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。3.文章以學(xué)費(fèi)為題有什么作用？答：第一，概括了文章的主要內(nèi)容50☆悠悠寸草心（1）日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。（2）社長(zhǎng)審視著他的臉，出乎意外地問(wèn)：“你替父母洗過(guò)澡擦過(guò)身嗎？”（3）“從來(lái)沒(méi)有過(guò)。”青年很老實(shí)地回答。（4）“那么，你替父母捶過(guò)背嗎？”（5）青年想了想：“有過(guò)，那是我在讀小學(xué)的時(shí)候，那次母親還給我10塊錢?！薄钣朴拼绮菪?1（6）在諸如此類的交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。（7）青年臨走時(shí)，社長(zhǎng)突然對(duì)他說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有個(gè)條件，剛才你說(shuō)從來(lái)沒(méi)有替父母擦過(guò)身，明天來(lái)這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？”（8）這是社長(zhǎng)的吩咐，因此，青年一口答應(yīng)。（6）在諸如此類的交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。52(2)再讀，注意這些表示動(dòng)作的詞。一切都在變?cè)囍x出你的理解。被稱為小杜的杜牧還有一首專寫(xiě)白鷺《鷺鷥》的詩(shī)：1、指名學(xué)生上黑板聽(tīng)寫(xiě)生字。1、給合課文上的圖片來(lái)認(rèn)識(shí)“孤零零”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”在文中所有的效果。三、檢查自學(xué)情況，深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)思想感情5、指名用自己喜歡的音調(diào)和節(jié)湊讀一讀這一詞語(yǔ)。第二課時(shí)“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里