人教版初一七年級(jí)上冊(cè)語文第5課《童趣》

說課稿教案人教版初一七班級(jí)上冊(cè)語文第5課《童趣》說課稿教案童趣說課內(nèi)容：初一語文第一冊(cè)第5課一一《童趣》課型：新授課課時(shí)：一課時(shí)一、說教材1、教材分析《童趣》七班級(jí)上冊(cè)第一單元第五課。這是一篇布滿奇思妙想、極富情趣的散文，生動(dòng)地描述了觀蚊如鶴，神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表達(dá)童年生活的無限樂趣。本文是七班級(jí)新生接觸的第一篇文言文。文章布滿童真童趣，是一篇很能讓同學(xué)感受到親切，引起同學(xué)的同感，誘發(fā)同學(xué)奇怪心和想象力的散文。假如教學(xué)勝利，將會(huì)極大地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)文言文的愛好。因此抓住文眼“趣”字設(shè)計(jì)成“趣讀課”，分為三大板塊：譯讀激趣一一析讀品趣一一想象創(chuàng)趣，以一個(gè)“趣”字為線條統(tǒng)領(lǐng)全文。（這樣設(shè)計(jì)的好處是：有朗讀訓(xùn)練、積累詞語等基礎(chǔ)學(xué)問方面的落實(shí)，也有結(jié)合同學(xué)體驗(yàn)和經(jīng)受的制造性思維力量的訓(xùn)練，正是語文“工具性”和“人文性”的體現(xiàn)，有利于同學(xué)語文素養(yǎng)的形成和進(jìn)展。)因此，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本教材特點(diǎn)并依據(jù)本班級(jí)同學(xué)特點(diǎn),制定以下教學(xué)目標(biāo)：2、教學(xué)目標(biāo)(1)反復(fù)誦讀課文，積累重點(diǎn)字詞，疏通文義。(2)理解課文內(nèi)容，品嘗文中的童真童趣。(3)引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看，培育其豐富的聯(lián)想和想象的力量，讓同學(xué)發(fā)覺生活的樂趣。3教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)童真童趣難點(diǎn)：培育同學(xué)運(yùn)用聯(lián)想和想象的力量二、說教法1、點(diǎn)撥法。雖然是文言文，但是文中布滿著天真爛漫的氣息，吸引同學(xué)閱讀的目光。同學(xué)結(jié)合解釋，基本能夠理解課文。所以在教學(xué)時(shí)，采納以同學(xué)自學(xué)、探究為主，老師點(diǎn)撥為輔的教法，以便調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，并關(guān)心同學(xué)解決疑難。2、朗讀法。“書讀百遍，其義自見”。在教學(xué)中，通過不同形式的朗讀，即同學(xué)自由讀、聲情并茂的誦讀、配樂誦讀等方法，培育同學(xué)語感，激發(fā)同學(xué)豐富的聯(lián)想和想象，使同學(xué)咀嚼回味課文的深層內(nèi)涵。三、說學(xué)法1、自主爭論法。新課標(biāo)提出課堂教學(xué)要充分讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。因此，我設(shè)計(jì)的學(xué)法為自學(xué)爭論法。以朗讀為突破口，步驟如下：一讀：同學(xué)誦讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出感情，初步了解課文內(nèi)容。二譯：同學(xué)結(jié)合課下解釋疏通文義，做好批注。三議：小組溝通自己的收獲，爭論有疑問的地方。爭論后沒有解決的，師生共同解決。四想：邊讀課文，邊想寫的趣事，并用自己的語言描述自己所理解的趣事。這樣在讀、譯、議、想、說的過程中，運(yùn)用“讀前想后，讀后想前，邊讀邊想”的方法，既有利于同學(xué)加深對(duì)課文的理解，又有利于進(jìn)展制造性思維，還有利于熬煉口頭表達(dá)力量。四、教學(xué)過程（一）歌曲導(dǎo)入，揭示課題。通過《童年》自然引入課題，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。（二）布置任務(wù)，明確方向。心里討論表明，劇烈的目標(biāo)意識(shí)是導(dǎo)讀的關(guān)鍵，開頭明確任務(wù),可促使同學(xué)自主學(xué)習(xí)。所以我設(shè)置了以下目標(biāo)：1、有感情的誦讀課文，初步了解課文內(nèi)容。2、結(jié)合課下解釋，積累字詞，疏通文義。3、品嘗趣事，理解表達(dá)的思想感情。（三）自主學(xué)習(xí)，譯讀激趣。同學(xué)誦讀課文，并結(jié)合課下解釋，積累字詞，疏通文意。通過小組和師生爭論解決疑難問題。（四）理解課文，析讀品趣1、課文寫了哪些趣事，你是如何理解的？2、本文在寫法上最值得你借鑒的地方是哪里？（五）拓展延長，想象創(chuàng)趣。1、你的童年生活里有哪些趣事，說出來和大家一起共享，從中你得到了哪些啟示？2、現(xiàn)實(shí)生活中如何做一個(gè)有情趣的人？（六）課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們了身處塵世，卻超然物外的恬淡，理解了童心的純真，童趣的美妙。同學(xué)們，讓我們?cè)谝院蟮娜松缆飞?，永久保持一顆童心，專心去觀看生活，享受生活的樂趣。永葆一顆天真爛漫的童心，即時(shí)春天遠(yuǎn)去，我們眼里也處處生氣盎然、春暖花開的春天！五、最終幾點(diǎn)說明：1、板書設(shè)計(jì)：童趣沈復(fù)觀蚊成鶴物外之趣神游山林觀看細(xì)致，想象奇怪鞭打蛤蟆2、時(shí)間安排：（一）歌曲導(dǎo)入，揭示課題