江西省南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023年高考適應(yīng)性考試生物試卷(含答案解析)_第1頁(yè)
江西省南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023年高考適應(yīng)性考試生物試卷(含答案解析)_第2頁(yè)
江西省南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023年高考適應(yīng)性考試生物試卷(含答案解析)_第3頁(yè)
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2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.COVID-19病毒的基因組為單股正鏈RNA(與mRNA序列相同),含m個(gè)堿基。該病毒在感染的細(xì)胞胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,其增殖過(guò)程如下圖所示。關(guān)于該病毒的敘述,不正確的是()A.COVID-19幾乎只感染肺部細(xì)胞是因?yàn)榍秩爰?xì)胞必需要與特定的受體結(jié)合B.一個(gè)COVID-19的RNA分子復(fù)制出一個(gè)新COVID-19的RNA約需要2m個(gè)核苷酸C.該病毒基因所控制合成最長(zhǎng)多肽鏈的氨基酸數(shù)不超過(guò)m/3D.已被治愈的患者體內(nèi)會(huì)永遠(yuǎn)存在該病毒的抗體和記憶細(xì)胞2.在退化荒丘上建成的塞罕壩林場(chǎng)是我國(guó)荒漠化治理的典范。不同砍伐強(qiáng)度對(duì)塞罕壩林場(chǎng)落葉松人工林的林木生物量有一定影響。下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.可采用樣方法調(diào)查各砍伐強(qiáng)度下的某種落葉松的種群密度B.為了保證落葉松的生長(zhǎng)量應(yīng)將種群數(shù)量控制在K/2左右C.適當(dāng)砍伐,可以改變某種落葉松種群的垂直結(jié)構(gòu)D.一種落葉松的分布情況屬于種群的空間特征3.下列有關(guān)免疫學(xué)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.用人工標(biāo)記的抗體可以對(duì)組織內(nèi)相應(yīng)的抗原進(jìn)行檢測(cè)B.抑制T細(xì)胞增殖可降低異體器官移植的免疫排斥反應(yīng)C.注射動(dòng)物血清的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體D.注射青霉素前進(jìn)行皮試能判斷機(jī)體是否對(duì)青霉素過(guò)敏4.關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B.用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)C.35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在放射性可能是攪拌不充分所致D.實(shí)驗(yàn)中釆用離心的手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)5.幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是A.正常果蠅減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞中染色體組數(shù)是2B.正常果蠅減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條C.白眼雌果蠅(XrXrY)產(chǎn)生的Xr、XrXr、XrY、Y四種配子比值為2︰1︰2︰1D.白眼雌果蠅(XrXrY)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr6.下列有關(guān)基因工程操作工具的敘述,正確的是()A.限制酶能識(shí)別并切割DNA任意序列B.DNA連接酶與Taq酶的作用位點(diǎn)不同C.沒(méi)有與目的基因重組的質(zhì)粒不可以進(jìn)入受體細(xì)胞D.使用質(zhì)粒作為載體可以避免目的基因在受體內(nèi)被分解7.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法,不正確的是A.核基因在染色體上呈線性排列B.細(xì)胞中一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子C.DNA分子的堿基對(duì)數(shù)等于所有基因的堿基對(duì)數(shù)之和D.四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性8.(10分)如圖是一對(duì)青年夫婦關(guān)于苯丙酮尿癥(致病基因?yàn)閍)和色盲(致病基因?yàn)閎)的遺傳分析圖譜,甲~庚表示不同的細(xì)胞,已細(xì)胞發(fā)育形成的個(gè)體患兩種病。下列分析正確的是A.在正常細(xì)胞分裂過(guò)程中,乙和戊的基因組成分別是AXB和aYB.該對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,只患一種病的概率為3/8C.圖示過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)DNA和染色體同時(shí)加倍的情況D.正常情況下,庚形成的個(gè)體患兩種病的概率為1/16二、非選擇題9.(10分)人視網(wǎng)膜色素變性(RP)是一種嚴(yán)重影響人視覺(jué)的遺傳病??蒲腥藛T對(duì)患者甲和乙進(jìn)行家系調(diào)查,得到圖1所示的兩個(gè)家系圖。(l)據(jù)圖分析,甲所患RP的遺傳方式為_(kāi)________________遺傳。乙所患RP的遺傳方式與甲_________________(填“相同”或“不同”)。(2)研究發(fā)現(xiàn),RP還存在其他遺傳方式,并且目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有多達(dá)20個(gè)基因的100多個(gè)突變位點(diǎn)與RP有關(guān),這體現(xiàn)了基因突變具有____和____的特點(diǎn)。(3)科研人員構(gòu)建斑馬魚(yú)模型,探究rp2基因在致病過(guò)程中的作用??蒲腥藛T敲除斑馬魚(yú)細(xì)胞中一條染色體上的rp2基因部分序列,篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚(yú)雜交,對(duì)得到的F1進(jìn)行rp2基因測(cè)序,發(fā)現(xiàn)序列不同的兩種突變類型A和B,如圖2所示。研究者認(rèn)為,與突變型B相比,突變型A在性狀上與野生型差異更大,適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析,選擇突變型A的原因是_________________。10.(14分)(一)某同學(xué)進(jìn)行果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如圖所示。請(qǐng)回答:(1)圖中使用的微生物可能是________________,它的提取液中含有的果膠酶和果膠甲酯酶可把果膠水解成________________,從而使果汁澄清。固定化酶裝柱后用蒸餾水洗滌的目的是________________。(2)實(shí)驗(yàn)中,操作流程A和B的先后順序?yàn)開(kāi)_______________。在蘋果汁澄清過(guò)程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是________________。要測(cè)定從固定化柱流出的果汁中是否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的________________混合,如果出現(xiàn)________________現(xiàn)象,說(shuō)明果膠還沒(méi)有被完全水解。(3)為了優(yōu)化生產(chǎn)工藝,通常要分析汁液中各種成分的濃度和所用酶的活性,然后主要優(yōu)化固定化柱中的________________(答出2點(diǎn))、反應(yīng)液溫度、反應(yīng)pH等因素。(二)下面是關(guān)于水稻植株克隆的問(wèn)題。請(qǐng)回答:(1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物,將野外采得的某植物幼葉消毒后用酶混合液處理,獲得了原生質(zhì)體。為了維持原生質(zhì)體的正常形態(tài),酶混合液中應(yīng)添加________________。(2)將目的基因?qū)朐|(zhì)體后經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,通過(guò)________________得到分散的胚性細(xì)胞,這種細(xì)胞的特征是________________。(3)愈傷組織繼代次數(shù)過(guò)多會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力,可能原因有________________,而且其結(jié)果是不可逆的;細(xì)胞或組織中________________,或細(xì)胞對(duì)外源生長(zhǎng)物質(zhì)的________________發(fā)生改變;隨著時(shí)間推移,由于其他各種原因產(chǎn)生了________________。(4)要獲得植物克隆的成功,就要深入探討特定植株細(xì)胞全能性的表達(dá)條件,盡量選擇性狀優(yōu)良、________________的基因型。11.(14分)電影《我不是藥神》引起人們對(duì)慢性粒細(xì)胞白血病(CML)的關(guān)注,CML患者的造血干細(xì)胞中22號(hào)染色體上的bcr基因與來(lái)自9號(hào)染色體上的基因abl形成bcr/abl融合基因,該融合基因的表達(dá)產(chǎn)物能促進(jìn)骨髓細(xì)胞內(nèi)mTOR蛋白過(guò)度表達(dá)從而引起白血病??筸TOR單克隆抗體可抑制mTOR蛋白的作用而治療CML?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)科學(xué)家用___________對(duì)小鼠進(jìn)行注射,一段時(shí)間后從小鼠脾臟提取出B淋巴細(xì)胞;他們通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)小鼠骨髓瘤細(xì)胞,培養(yǎng)過(guò)程中需要定期更換培養(yǎng)液,原因是___________。(2)使用___________(生物的方法)將骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后,置于選擇培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞,并經(jīng)過(guò)___________培養(yǎng)和抗體檢測(cè),多次篩選后獲得的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是___________,將這些細(xì)胞注入小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng),在___________中可提取得到抗mTOR單克隆抗體。(3)抗mTOR單克隆抗體在治療CML上,具有的特點(diǎn)是_______________________。12.某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY型)的花色有白色、粉色、紅色三種類型,受兩對(duì)等位基因(B、b和D、d)控制,機(jī)制如下圖所示。已知基因B、b位于常染色體上,為進(jìn)一步探究其遺傳規(guī)律,現(xiàn)用開(kāi)白色花和粉色花的的植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)獲得F1,讓F1雜交獲得F2,結(jié)果如下表所示。雜交類型子一代(F1)表現(xiàn)型子二代(F2)表現(xiàn)型正交紅色花(♀)粉色花(♂)紅色花:粉色花:白色花=3:3:1反交紅色花(♀)紅色花(♂)紅色花:粉色花:白花色=3:1:1請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)該植物花色的表現(xiàn)過(guò)程,說(shuō)明基因通過(guò)控制____________________實(shí)現(xiàn)對(duì)生物體性狀的控制。(2)基因D、d位于______(填“X”或“?!?染色體上,該植物花色遺傳遵循_______定律。(3)反交實(shí)驗(yàn)中,親代的基因型是__________________________;讓F2中開(kāi)白色花的植株隨機(jī)交配得F3,理論上F3中雌雄比例為_(kāi)________,其中雌株的基因型及比例為_(kāi)_______________。(4)選取正交實(shí)驗(yàn)F2的紅色花植株隨機(jī)交配,子代中紅色花:粉色花:白色花=_______。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】

分析圖示可知,COVID-19病毒與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,將其遺傳物質(zhì)基因組RNA注入宿主細(xì)胞中,基因組RNA通過(guò)復(fù)制形成-RNA,-RNA經(jīng)過(guò)復(fù)制可形成多種長(zhǎng)度的mRNA,進(jìn)而翻譯形成多種蛋白質(zhì)。由于基因組RNA堿基序列和mRNA相同,所以某種mRNA還可以作為遺傳物質(zhì)參與該病毒的合成?!绢}目詳解】A、由圖可知,病毒侵入細(xì)胞時(shí)需要與細(xì)胞膜上的受體識(shí)別并結(jié)合,由于COVID-19的受體分布在肺部細(xì)胞上,故COVID-19幾乎只感染肺部細(xì)胞是因?yàn)榍秩爰?xì)胞時(shí)必需要與其膜上的特定的受體結(jié)合,A正確;B、由圖可知,一個(gè)COVID-19的RNA分子復(fù)制出一個(gè)新COVID-19的RNA需要先由+RNA復(fù)制形成-RNA,然后再形成mRNA,由于COVID-19病毒的基因組為單股正鏈RNA,與mRNA序列相同,所以上述經(jīng)過(guò)兩次RNA復(fù)制后可形成該病毒的遺傳物質(zhì),單股正鏈RNA中含有m個(gè)堿基,所以兩次復(fù)制共需要約2m個(gè)核苷酸,B正確;C、由于mRNA中三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸,單股正鏈RNA中含m個(gè)堿基,所以mRNA中最多含m個(gè)堿基,故該病毒基因所控制合成最長(zhǎng)多肽鏈的氨基酸數(shù)不超過(guò)m/3,C正確;D、抗體和記憶細(xì)胞在體內(nèi)存活的時(shí)間是有限的,尤其抗體存在的時(shí)間較短,所以已被治愈的患者體內(nèi)一段時(shí)間內(nèi)可存在該病毒的抗體和記憶細(xì)胞,D錯(cuò)誤。故選D。2、C【答案解析】

調(diào)查種群密度方法包括樣方法和標(biāo)志重捕法,樣方法常用于植物,后者常用于動(dòng)物。群落的空間結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)。【題目詳解】A、調(diào)查植物種群密度采用樣方法,A正確;B、種群數(shù)量維持在K/2左右增長(zhǎng)最快,B正確;C、垂直結(jié)構(gòu)是群落的特征,C錯(cuò)誤;D、種群的分布狀況屬于空間特征,D正確。故選C。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查種群密度、種群數(shù)量變化和群落的結(jié)構(gòu),答題關(guān)鍵在于建立種群和群落有關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。3、C【答案解析】

體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能;(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。【題目詳解】A、根據(jù)抗原和抗體特異性結(jié)合原理,用人工標(biāo)記的抗體可對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè),A正確;B、T細(xì)胞在特異性免疫中發(fā)揮重要作用,抑制T細(xì)胞增殖可降低異體器官移植的免疫排斥反應(yīng),B正確;C、動(dòng)物血清中含有相應(yīng)的抗體,因此注射動(dòng)物血清是為了中和相應(yīng)的抗原,C錯(cuò)誤;D、對(duì)青霉素過(guò)敏的人而言,青霉素是一種過(guò)敏原,進(jìn)入人體后,引起人體產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng),所以注射青霉素前一定要進(jìn)行皮試,D正確。故選C。4、C【答案解析】

噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)和蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、P);

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì)?!绢}目詳解】噬菌體是病毒,是營(yíng)活細(xì)胞寄生生活的生物,不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng),A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行保溫培養(yǎng),但時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)也不能過(guò)短,B錯(cuò)誤;35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,而噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí),蛋白質(zhì)外殼并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi),離心后分布在上清液中,若沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分,少數(shù)蛋白質(zhì)外殼未與細(xì)菌分離所致,C正確;實(shí)驗(yàn)中釆用離心是將噬菌體與被侵染的大腸桿菌分離,故D錯(cuò)誤。5、D【答案解析】

果蠅是二倍體,含有2個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組是4條染色體,共8條染色體,其中1對(duì)性染色體、3對(duì)常染色體;減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,同源染色體分離、非同源染色體發(fā)生自由組合,減數(shù)第二次分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)?!绢}目詳解】A、正常果蠅為二倍體,減數(shù)第一次分裂過(guò)程中雖然同源染色體已復(fù)制,但姐妹染色單體共用著絲點(diǎn),染色體數(shù)未改變,所以后期仍為2個(gè)染色體組,A正確;B、在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中染色體數(shù)有8條,B正確;C、白眼雌果蠅(XrXrY)產(chǎn)生配子的過(guò)程中,由于性染色體為三條,其中任意兩條配對(duì)正常分離,而另一條隨機(jī)移向一極,產(chǎn)生含兩條或一條性染色體的配子,可以是Xr或者Y單獨(dú)移向一極,形成的配子種類及比例為Xr∶XrY∶XrXr∶Y=2∶2∶1∶1,C正確;D、白眼雌果蠅(XrXrY)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY,D錯(cuò)誤。故選D。6、D【答案解析】

基因工程是狹義的遺傳工程,基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基因(即目的基因)在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定高效地表達(dá)。為了實(shí)現(xiàn)基因工程的目標(biāo),通常要有多種工具酶、目的基因、載體和宿主細(xì)胞等基本要素,并按照一定的程序進(jìn)行操作?;蚬こ痰墓ぞ甙拗菩院怂醿?nèi)切酶、DNA連接酶和載體,載體是運(yùn)載著外源DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞的“車子”,即運(yùn)載工具,除質(zhì)粒外,基因工程的載體還有λ噬菌體、植物病毒和動(dòng)物病毒。限制性核酸內(nèi)切酶是能夠識(shí)別和切割DNA分子內(nèi)一小段特殊核苷酸序列的酶,DNA連接酶的作用是將具有末端堿基互補(bǔ)的外源基因和載體DNA連接在一起,形成的DNA分子稱為重組DNA分子?!绢}目詳解】A、限制酶只能識(shí)別和切割DNA分子內(nèi)一小段特殊核苷酸序列,具有專一性,不能識(shí)別并切割DNA任意序列,A錯(cuò)誤;B、DNA連接酶與Taq酶(一種DNA聚合酶)的作用位點(diǎn)都是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵,B錯(cuò)誤;C、沒(méi)有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、裸露的目的基因很容易丟失或遭受宿主細(xì)胞的降解,使用質(zhì)粒作為載體可以避免目的基因在受體內(nèi)被分解,D正確。故選D。7、C【答案解析】

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,其中脫氧核苷酸特定的排列順序決定了DNA(基因)的特異性和多樣性;染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì);基因在染色體上呈線性排列?!绢}目詳解】A、核基因一定位于染色體上,并在染色體上呈線性排列,A正確;B、細(xì)胞中一條染色體復(fù)制前,含1個(gè)DNA,而復(fù)制后,一條染色體含2個(gè)DNA,B正確;C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,但DNA中并非所有片段都是基因,所以DNA分子的堿基對(duì)數(shù)大于所有基因的堿基對(duì)數(shù)之和,C錯(cuò)誤;D、基因的組成單位是脫氧核苷酸,所以基因中脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性,D正確。故選C。點(diǎn)睛:脫氧核苷酸是DNA的組成單位,而基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段;DNA是染色體的主要組成成分之一,所以四者具有包含關(guān)系。8、B【答案解析】

苯丙酮尿癥是常染色體顯性遺傳病,色盲是伴X隱性遺傳病,右圖是女性,其基因型為AaXBXb,左圖是男性,基因型為AaXBY,甲細(xì)胞室極體,丙是卵細(xì)胞,已細(xì)胞發(fā)育形成的個(gè)體患兩種病,說(shuō)明己是個(gè)男孩,基因型為aaXbY,庚是表現(xiàn)型正常的后代?!绢}目詳解】A、在正常細(xì)胞分裂過(guò)程中,乙基因組成分別是AXB,戊不含有Y染色體,含有AXB,A錯(cuò)誤;B、該對(duì)夫婦的基因型為為AaXBXb、AaXBY,若再生一個(gè)孩子,只患一種病的概率為苯丙酮尿癥的患病概率為1/4,色盲的患病率為1/4,只患一種病的概率=苯丙酮尿癥率1/4×不患色盲的概率(1-1/4)+不患苯丙酮尿癥(1-1/4)×色盲概率1/4=3/8,B正確;C、圖示過(guò)程中存在受精作用,受精過(guò)程中精卵識(shí)別以及精子和卵細(xì)胞的融合過(guò)程中出現(xiàn)DNA和染色體同時(shí)加倍的情況,C錯(cuò)誤;D、正常情況下,庚形成的個(gè)體患病的概率為0,D錯(cuò)誤;故選B。二、非選擇題9、常染色體顯性不同不定向性隨機(jī)性突變型A為5個(gè)堿基對(duì)(非3的倍數(shù))缺失,造成mRNA上的密碼子閱讀框錯(cuò)位,對(duì)蛋白質(zhì)影響較大;而突變型B為12個(gè)堿基對(duì)(3的倍數(shù))缺失,造成蛋白質(zhì)中4個(gè)氨基酸缺失,對(duì)蛋白質(zhì)影響相對(duì)小【答案解析】

據(jù)圖分析,圖1甲家系中父母有病,有一個(gè)兒子正常,說(shuō)明該病為顯性遺傳病,又因?yàn)榧资腔颊撸淠赣H正常,說(shuō)明不是伴X遺傳,則該病為常染色體顯性遺傳??;乙家系中乙的父母正常,而乙有病,則該病是隱性遺傳病?!绢}目詳解】(1)根據(jù)以上分析已知,甲所患RP的遺傳方式為常染色體顯性遺傳,而乙所患RP的遺傳方式是隱性遺傳,因此兩者的遺傳方式不同。(2)根據(jù)題意分析,RP的遺傳與20個(gè)基因的100多個(gè)突變位點(diǎn)有關(guān),說(shuō)明基因突變具有不定向性和隨機(jī)性。(3)據(jù)圖分析,突變體A、B分別缺失了5個(gè)、12個(gè)堿基對(duì),其中突變型A的5個(gè)堿基對(duì)不是3的倍數(shù),造成mRNA上的密碼子閱讀框錯(cuò)位,對(duì)蛋白質(zhì)影響較大;而突變型B的12個(gè)堿基對(duì)是3的倍數(shù),造成蛋白質(zhì)中4個(gè)氨基酸缺失,對(duì)蛋白質(zhì)影響相對(duì)小。因此與突變型B相比,突變型A在性狀上與野生型差異更大,適合用于研究rp2基因的功能?!敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖2中野生型和2種突變型的堿基對(duì)的比較判斷哪種突變適合用于研究rp2基因的功能。10、黑曲霉或蘋果青霉半乳糖醛酸除去未被固定的酶先A后B閥①95%乙醇絮狀物(或渾濁或沉淀)固定化酶的量、反應(yīng)液的流速(或酶反應(yīng)時(shí)間)適宜濃度的甘露醇液體懸浮培養(yǎng)細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生激素平衡被打破敏感性缺乏成胚性的細(xì)胞系細(xì)胞全能性表達(dá)充分【答案解析】

植物細(xì)胞全能性的基本含義是:植物體的每個(gè)生活細(xì)胞都具有遺傳上的全能性,因而都具有發(fā)育成完整植株的潛能。植物的組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細(xì)胞具有全能性這個(gè)理論,近幾十年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)無(wú)性繁殖的新技術(shù)。植物的組織培養(yǎng)廣義又叫離體培養(yǎng),指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞,原生質(zhì)體等,通過(guò)無(wú)菌操作,在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。狹義是指組培指用植物各部分組織,如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進(jìn)行培養(yǎng)獲得再生植株,也指在培養(yǎng)過(guò)程中從各器官上產(chǎn)生愈傷組織的培養(yǎng),愈傷組織再經(jīng)過(guò)再分化形成再生植物?!绢}目詳解】(一)(1)果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分,圖中用微生物的提取液使果汁變得澄清,黑曲霉或蘋果青霉中含有果膠酶和果膠甲酯酶可以使果汁變澄清,因此圖中的微生物是黑曲霉或蘋果青霉。果膠是由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯組成,果膠酶和果膠甲酯酶可把果膠水解成半乳糖醛酸,從而使果汁澄清。固定化酶裝柱后用蒸餾水洗滌的目的是除去未被固定的酶。(2)實(shí)驗(yàn)中,從微生物中提取酶需要對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng),需要時(shí)間,且為了防止果汁時(shí)間長(zhǎng)變質(zhì)或影響口感,因此操作流程A和B的先后順序?yàn)橄華后B。在蘋果汁澄清過(guò)程中,果膠酶和果膠甲酯酶已被固定在固定化酶柱上,因此應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是閥①。果膠不溶于乙醇,要測(cè)定從固定化柱流出的果汁中是否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的95%乙醇混合,如果出現(xiàn)絮狀物(或渾濁或沉淀)現(xiàn)象,說(shuō)明果膠還有剩余,還沒(méi)有被完全水解。(3)反應(yīng)物的量、酶的量和酶的活性以及產(chǎn)物的量、溫度、pH等都會(huì)影響酶促反應(yīng)速率,因此主要優(yōu)化固定化柱中的固定化酶的量、反應(yīng)液的流速(或酶反應(yīng)時(shí)間)、反應(yīng)液溫度、反應(yīng)pH等因素。(二)(1)原生質(zhì)體沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù),容易吸水脹破,因此為了維持原生質(zhì)體的正常形態(tài),酶混合液中應(yīng)添加適宜濃度的甘露醇。(2)將目的基因?qū)朐|(zhì)體后經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)(特殊的)得到分散的細(xì)胞,這種細(xì)胞稱為胚性細(xì)胞,其特征是細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大。在適宜的培養(yǎng)液中,胚性細(xì)胞可以發(fā)育成胚狀體(3)全能性的表現(xiàn)前提是細(xì)胞中存在全套的遺傳物質(zhì),愈傷組織繼代次數(shù)過(guò)多染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生,會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力,而且其結(jié)果是不可逆的。植物激素對(duì)植物細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用,細(xì)胞或組織中激素平衡被打破,或細(xì)胞對(duì)外源生長(zhǎng)物質(zhì)的敏感性發(fā)生改變,都會(huì)影響細(xì)胞的生長(zhǎng)。隨著時(shí)間推移,由于其他各種原因產(chǎn)生了缺乏成胚性的細(xì)胞系,全能性降低甚至喪失。(4)全能性指?jìng)€(gè)體某個(gè)器官或組織已經(jīng)分化的細(xì)胞在適宜的條件下再生成完整個(gè)體的遺傳潛力。要獲得植物克隆的成功,就要深入探討特定植株細(xì)胞全能性的表達(dá)條件,盡量選擇性狀優(yōu)良、細(xì)胞全能性表達(dá)充分的基因型。【答案點(diǎn)睛】本題考查酶的固定化原理及步驟及固定化酶的應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題以及有關(guān)全能性的探討,學(xué)習(xí)中應(yīng)注意總結(jié)歸納,突破難點(diǎn)。11、mTOR(蛋白)防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害滅活的(仙臺(tái))病毒克隆化能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生單一性抗體腹水特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可大量制備【答案解析】

1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件:①無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境;②營(yíng)養(yǎng);③溫度和pH;④氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2。3.單克隆抗體的制備流程:人工誘導(dǎo)經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,最終通過(guò)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞獲得單克隆抗體。【題目詳解】(1)根據(jù)題意分析,該題是制備抗mTOR單克隆抗體,因此應(yīng)該將mTOR(蛋白)作為抗原注射到小鼠體內(nèi),一段時(shí)間后從小鼠脾臟提取出相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中需要不斷的更新培養(yǎng)液,是為了防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。(2)可使用滅活的仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞融合;選擇培養(yǎng)基篩選出的雜交瘤細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)過(guò)多次篩選后符合要求的雜交瘤細(xì)胞能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生單一性抗體;將篩選到的雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng),在腹水中可提取得到抗mTOR單克隆抗體。(3)抗mTOR單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可大量制備的優(yōu)點(diǎn)?!敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和單克隆抗體的制備的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程,和條件,弄清楚誘導(dǎo)細(xì)胞融合適的手段,理解單克隆抗體制備的過(guò)程,并結(jié)合所學(xué)知

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