學(xué)校生讀書(shū)筆記400字學(xué)校生讀書(shū)筆記400字（通用17篇）

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇1

近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)好玩的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。

比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的唱歌家，它在夏天為我們帶來(lái)昂揚(yáng)的歌聲，但人們并不非常喜愛(ài)它，由于它的聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)覺(jué)，螞蟻有時(shí)卻非常貪欲和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。

《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，轉(zhuǎn)變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀看事我物和討論問(wèn)題?！独ハx(chóng)記》可真是一本難得的好書(shū)。

以前我并不喜愛(ài)昆蟲(chóng)?？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很好玩，很勤勞。假如沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜;假如沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力;假如沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多漂亮的花朵昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有和善的一面。

看完這本書(shū)，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀看、思索、實(shí)踐、探究，從而查找正確的答案，而且觀看事物要從不同的角度去觀看，要一分為二的去討論和思索問(wèn)題。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇2

今日，我讀了一篇文章《敬重卑微》，這篇文章深深地吸引了我，使我把生命看的嚴(yán)厲?，看得深刻，看的宏大而頑強(qiáng)。

這篇文章主要講了螞蟻家族在逃離火海時(shí)，快速抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海，最外一層螞蟻犧牲了，里面的螞蟻卻存活下來(lái)。

讀到這里，我淚眼蒙眬。文中的螞蟻雖然身體渺小，但是精神很宏大。假如沒(méi)有最外一層螞蟻的犧牲，螞蟻家族可能就要全軍覆沒(méi)了。

生活中，有一些人遇到一點(diǎn)困難就選擇自殺，這種自暴自棄的人，我們要為他感到悲傷。相反，《生命，生命》的杏林子卻不是這樣，杏林子從小身患?xì)埣?，但是杏林子去還是頑強(qiáng)地活著，創(chuàng)作了一部部作品，在有限的生命中活出無(wú)限的價(jià)值。司馬遷說(shuō)："人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。'是啊，我要學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)全都、勇于犧牲、舍己為人的精神，不要自暴自棄，要做出無(wú)限的貢獻(xiàn)，讓自己的生命活得更有價(jià)值，更有意義。

讀完這篇文章，我的心久久不能安靜。世界上稱得最宏大的東西，往往不是體積，而是精神。這篇文章時(shí)刻提示著我，讓我的生命活出光榮，時(shí)刻激勵(lì)著我，要頑強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)生活，克服一切困難。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇3

《窗邊的小豆豆》敘述了小豆豆因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。校長(zhǎng)卻經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)："你真是一個(gè)好孩子呀!'在校長(zhǎng)的愛(ài)惜和引導(dǎo)下，一般人眼里"怪怪'的小豆豆?jié)u漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

我覺(jué)得這樣的學(xué)校才能讓孩子茁?tīng)畛砷L(zhǎng)。現(xiàn)在仍舊有些學(xué)校為了分?jǐn)?shù)而讀書(shū)，讓同學(xué)早出晚歸，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間也沒(méi)有。應(yīng)當(dāng)用巴學(xué)園那種訓(xùn)練方式訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)從玩中學(xué)到學(xué)問(wèn)，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。

有一次上笛子課，老師讓我們一個(gè)個(gè)輪著吹上節(jié)課教的曲子，輪到我了，我心里緊急極了，手也顫抖得連笛子都握不穩(wěn)，自然也是吹不出來(lái)了，我心里很是焦急，臉也變得通紅，眼睛里也含著淚水，就怕老師批判我。沒(méi)想到老師卻勸慰我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，不要急，不會(huì)我們?cè)賹W(xué)過(guò)，回家再多加練習(xí)，下次來(lái)的時(shí)候你肯定可以進(jìn)步。'聽(tīng)了老師的話我心里好多了。從那起，我每天在家里都會(huì)按時(shí)練習(xí)上一節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，每次上課的時(shí)候我都大膽的吹，老師夸我可真棒，有進(jìn)步。

《窗邊的小豆豆》教給了我很多道理，小豆豆表面上很淘氣，內(nèi)心卻很和善，是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，我們要向她學(xué)習(xí)關(guān)心同學(xué)。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇4

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔。

題記

聽(tīng)著《命運(yùn)交響曲》，我讀完了《名人傳貝多芬傳》。合上書(shū)，閉了眼，貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又出現(xiàn)在我的腦海里，令人不由得肅然起敬。

貝多芬上帝造人的失誤。當(dāng)他一步步向上攀登，揮灑汗水而勝利近在眼前時(shí)，命運(yùn)卻跟他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑雙耳失聰?？上攵?，對(duì)于一個(gè)視音樂(lè)為生命的人，這是一個(gè)何等大的打擊!一瞬間，世間萬(wàn)物一切奇妙的音律都離他而去了，他每天都活在無(wú)望、苦痛與無(wú)奈之中。然而，他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他開(kāi)頭抗?fàn)帲_(kāi)頭重新攀登。就在這時(shí)，《第三交響曲》、《哀痛交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。

貝多芬就是在那些不為人知的過(guò)去磨練出來(lái)的。他的童年可謂凄慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為創(chuàng)作的來(lái)源，不是嗎?在生命中掙扎，在苦痛中創(chuàng)作，譜寫(xiě)著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能.著，讓人牢記于心的是那流傳于世的樂(lè)章。或許當(dāng)世人聽(tīng)到這雄偉的樂(lè)章，會(huì)記起做曲人坎坷的一生。

是啊，沒(méi)有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是漂亮的彩虹;沒(méi)有挫折的人生，不是精彩、美妙的人生。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇5

每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它是四大名著之一，我讀起來(lái)又過(guò)癮又好玩，但今時(shí)今日，我對(duì)這本布滿奇妙魔力的書(shū)的領(lǐng)悟卻變了。這是全部人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人在讀的時(shí)候都會(huì)有不同的感覺(jué)，有人喜愛(ài)這本書(shū)中的人物個(gè)性，有人喜愛(ài)它那曲折情節(jié)中人們渴望的生活理論和人生追求。

《西游記》以孫悟空、豬八戒和沙悟凈愛(ài)護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路上跟妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。神通廣闊的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠辨別人妖，所以孫悟空擅長(zhǎng)降妖除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。其中，孫悟空被壓在五指山的情景最讓我感動(dòng)，他努力的等待著他師傅來(lái)救他，不管春夏秋冬，不管干旱還是下雨，他依舊等著。最終有一天，唐僧來(lái)了，把悟空從石縫里救了出來(lái)。在這件事中，我懂得了：堅(jiān)持就是成功。想想我們平常做事和學(xué)習(xí)的時(shí)候總是遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折便半途而廢，我們也要和他們一樣不管遇到任何困難都要堅(jiān)持下去，絕不退縮。

《西游記》這本書(shū)使我受益匪淺。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇6

今日，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，課文主要內(nèi)容敘述一件發(fā)生在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，我和爸爸去釣魚(yú)，釣到了一條肥碩的大鱸魚(yú)，但是爸爸看了一下時(shí)間，還有兩個(gè)小時(shí)才到捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日時(shí)，爸爸讓我把鱸魚(yú)放回湖中，我懇求爸爸把鱸魚(yú)留下，但最終還是依依不舍的把鱸魚(yú)放回湖中，我從中明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)潔的是與非的問(wèn)題，只要從小受到訓(xùn)練，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的士氣和力氣。如此，我也深有同感。

每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感，怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒(méi)有.公德心，素養(yǎng)差!然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后，再回過(guò)頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、假裝視而不見(jiàn)，再不就是躲開(kāi)，從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下，更不敢去阻擋。這是不文明的默許和縱容嗎?

雖說(shuō)道德的選擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)丟失一切，假如每個(gè)人都能關(guān)注身邊事，關(guān)懷身邊人，出我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就肯定能夠明辨是非、保持清醒。像一樣，才能成為最終的成功者。

這篇文章讓我明白了許多。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇7

以前有一個(gè)故事，他媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)一個(gè)星期，就做了一個(gè)巨大的香餅掛在他的脖子上，足夠一個(gè)星期食用。結(jié)果他媽媽回來(lái)了時(shí)候發(fā)覺(jué)他已經(jīng)餓死了，由于他只把嘴巴四周的餅吃了，只要他轉(zhuǎn)動(dòng)一下餅就有得吃的，可是他連動(dòng)都懶得動(dòng)，活活的餓死了。由此可見(jiàn)，懶散是害人的心魔。

今日我看了《人民日?qǐng)?bào)》的微信夜讀的文章叫《現(xiàn)在偷的每一個(gè)懶，都是給將來(lái)挖的坑》。偷懶其實(shí)是提前預(yù)支了本不該屬于自己的舒適，在將來(lái)你需要某個(gè)技能某種力量幫自己渡過(guò)難關(guān)時(shí)，卻發(fā)覺(jué)自己早在過(guò)去的某一天親自扼殺了它。是啊!我也有同感。假如一班級(jí)數(shù)學(xué)沒(méi)有好好記加法口訣，那么不能保證答案能精確?????無(wú)誤。二班級(jí)的乘法口訣沒(méi)有嫻熟到倒背如流的程度，那么在計(jì)算過(guò)程中不能又快又準(zhǔn)的得出答案。數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)："計(jì)算是數(shù)學(xué)中的靈魂，只要不會(huì)計(jì)算考試的試卷就不行能達(dá)優(yōu)。'可見(jiàn)，一二班級(jí)沒(méi)有仔細(xì)背口訣，就是給以后的數(shù)學(xué)挖了一個(gè)坑。數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的，日積月累，問(wèn)題多了就很難學(xué)好的。

人沒(méi)有什么路是白走的，也沒(méi)有什么事是白做的，許多看似沒(méi)什么用的事情，其實(shí)都是成長(zhǎng)的基石。花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。假如不想坐在坑里哭，那么從小讀書(shū)的時(shí)候就少偷一點(diǎn)懶，多一份堅(jiān)持。少小不努力，老大徒哀痛啊!

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇8

《駱駝祥子》是"人民藝術(shù)'老舍先生的代表作品。老舍筆下的祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，帶著中國(guó)農(nóng)村的大背景，也帶著農(nóng)夫樸實(shí)敦厚和固執(zhí)。當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，他就成了"車迷'，一心想買上自己的車?？恐趧诤蛨?jiān)忍，他用了3年的時(shí)間，省吃儉用。最終實(shí)現(xiàn)了自己的幻想，成為自食其力的上等車夫。在中國(guó)兵荒馬亂的時(shí)期，沒(méi)有他半點(diǎn)遐想的余地。不到半年，他被逃兵擄走，還失去了自己的"心肝'洋車，只牽回3匹駱駝。祥子沒(méi)有灰心，他依舊倔強(qiáng)地從頭開(kāi)頭，更加舍命地拉車賺錢(qián)，攢錢(qián)。

讀罷這本書(shū)，我對(duì)祥子的評(píng)價(jià)為：祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，而失去生活的人。俗話說(shuō)："路漸漸之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索。'他為何不再尋求新的路，而成為.的人渣，敗類?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是可怕了，由于他是農(nóng)夫出身，他受不了生活一次次對(duì)他的打擊，他放

可這次還沒(méi)等他再買上車時(shí)，全部的積蓄又被偵探敲詐，洗劫一空。買車的幻想再次成為泡影。他為了買車，與虎妞成就了一段婚姻。但好景不長(zhǎng)，虎妞死于難產(chǎn)，又失去了他寵愛(ài)的小福子。祥子人車兩空。從今厭煩拉車，勞作。最終成為城市的垃圾。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇9

書(shū)籍，多么漂亮的字眼。所以我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。只要一有空，我就會(huì)像饑餓的人撲在面包上一樣，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。寒假里，我自然讀了許多書(shū)。但令我感嘆最多的就是《讓你耳目一新的熱門(mén)學(xué)問(wèn)》。

我在書(shū)中看到過(guò)這么一篇文章題目："食蟲(chóng)植物會(huì)吃人嗎?'我不禁笑了起來(lái)，植物怎么會(huì)吃人呢?我連續(xù)往下看，不看不知道，一看嚇一跳，上面寫(xiě)著這么幾句話：一天，巴里拉伊斯博士撕下自己掉落的足底皮屑，放進(jìn)捕蠅夾里。結(jié)果，一周后，捕蠅夾里的皮膚竟然不見(jiàn)了!這說(shuō)明捕蠅草假如足夠大，那人在它眼里肯定是一頓大大的美餐!我大吃一驚："原來(lái)植物也可以吃人呀!我又長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，以后我肯定要多多讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多學(xué)問(wèn)!'

打開(kāi)這套書(shū)，你仿佛開(kāi)啟了一扇窗，窗子外面便是一個(gè)無(wú)限寬闊、多彩迷人的世界。在這里，你會(huì)看到水有記憶，動(dòng)物會(huì)做夢(mèng)，肥皂可以阻擋海難發(fā)生，樹(shù)也有男女之分，人體內(nèi)的血液不都是紅的，愛(ài)惜貓咪也會(huì).，天上也有道路，土地竟然能定時(shí)發(fā)光大量的前沿學(xué)問(wèn)為你展現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界，新奇出爐的各種考題會(huì)讓你體驗(yàn)到才智的妙處。

還在等什么呢?讓閱讀無(wú)處不在吧!只要你喜愛(ài)閱讀，請(qǐng)信任，閱讀會(huì)讓你發(fā)覺(jué)遠(yuǎn)方，閱讀會(huì)帶給你最真實(shí)的歡樂(lè)!

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇10

《是真的嗎》是一檔由.電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道20xx年全力研發(fā)的大型互動(dòng)求證節(jié)目。它的首播是每周六晚19:30，主持人是黃西以及陳蓓蓓，而且每集都會(huì)請(qǐng)出兩個(gè)嘉賓，來(lái)猜想網(wǎng)絡(luò)傳言是真是假。每期節(jié)目由脫口秀、真相視頻調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)真假試驗(yàn)、嘉賓猜真假等嬉戲環(huán)節(jié)構(gòu)成。證明傳言真假的方式有兩種：一種是觀看調(diào)查小分隊(duì)的調(diào)查視頻來(lái)辨別真假;另一種方式是蓓蓓在"真假試驗(yàn)室'里做試驗(yàn)證明真假。

我始終在觀看這個(gè)節(jié)目，我覺(jué)得它很有意思，是將新聞?wù){(diào)查與綜藝消遣、脫口秀元素相結(jié)合，用最幽默的語(yǔ)言敘述最嚴(yán)厲?的大事。昨晚我就看了一期，問(wèn)題有：吸管能戳穿生土豆嗎?這個(gè)是真的，是依據(jù)萬(wàn)有引力定律和大氣壓強(qiáng)的原理。還有蚯蚓切斷會(huì)長(zhǎng)成兩條，這個(gè)是假的，切下來(lái)的那段越長(zhǎng)越簡(jiǎn)單存活。還有兒童帶太陽(yáng)鏡選擇不當(dāng)會(huì)使視力下降也是真的呢!往期的一些精彩的有：回形針能漂在水上，真的!7號(hào)電池加錫箔紙能當(dāng)5號(hào)電池用是真的、鉛筆刺穿水袋卻滴水不漏，真的。

每期黃西都會(huì)有簡(jiǎn)短的脫口秀，這就是他的冷幽默，他可是紅透美國(guó)的華裔脫口秀明星呢!他用輕松、幽默的美式脫口秀對(duì)時(shí)下熱議的網(wǎng)絡(luò)流言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我在一個(gè)幽默的節(jié)目里學(xué)到了很多嚴(yán)厲?的科學(xué)學(xué)問(wèn)，獲得了許多生活中的小技巧，知道了一些危急的事以及很多好玩的事情。它讓我知道，原來(lái)科學(xué)也可以這樣好玩!我以后會(huì)連續(xù)觀看這檔節(jié)目的!Isittrue?

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇11

童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美妙時(shí)間。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最寶貴的保藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂"窒息的天地，苦難的童年'，童年應(yīng)當(dāng)是他的一段凄慘遭受，一段深情的回憶!

讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了兒時(shí)的凄慘遭受，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)懷著，愛(ài)護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教育和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō)："環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。'就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的.中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明?；蛟S，這就是他勝利的秘訣吧!這本書(shū)告知我們要頑強(qiáng)英勇、正直自信。

這本書(shū)告知我們，要把握將來(lái)!每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的熬煎，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話嗎?漫漫日月，悲傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)全部的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇12

今日，我讀了法布爾所寫(xiě)的一《昆蟲(chóng)記》。法布爾是第一位在自然界中討論昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生的精力深化昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀看與試驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他也因此受到了世界人民的敬重和愛(ài)戴。

他誕生于農(nóng)夫家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生牽強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，細(xì)心選擇討論方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀看討論昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大愛(ài)好，就是在于探究生命世界的真面目，發(fā)覺(jué)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正由于喜愛(ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。

讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲(chóng)記》不僅僅布滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真-相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探究世界、勇于追求真理的士氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦，也要為了抱負(fù)而不斷奮斗。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇13

讀《警犬拉拉》讓我感想許多，下面聽(tīng)我漸漸道來(lái)。

《警犬拉拉》，顧名思義，確定講的是人和狗一起破案的故事。我之所以愛(ài)看這本書(shū)，是由于這本書(shū)的"仆人公'拉拉活潑可愛(ài)，聰慧靈敏，善解人意，在最危急的時(shí)候，它總能化險(xiǎn)為夷，給一個(gè)個(gè)布滿蹊蹺的案子畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

這本書(shū)中，令我印象最深的章節(jié)是"失落的榮譽(yù)'了，它主要講的是警犬拉拉和維奇之間的故事。由于維奇常奪走本應(yīng)屬于拉拉的榮譽(yù)，便使拉拉特別生氣，但在另一次執(zhí)行任務(wù)中，維奇因太想得到榮譽(yù)，而不按方案行動(dòng)，提前沖了上去，卻不料失算遇到了危急，這時(shí)的拉拉，遺忘了維奇的種種行為，奮不顧身地沖上前去救維奇，而自己卻身負(fù)重傷。

《警犬拉拉》這本書(shū)，給了我許很多多的感悟，它告知了我什么是真情，什么是友情，最重要的是，它讓我懂得了人間的真諦：學(xué)會(huì)不辭辛苦地付出。我們平常的學(xué)習(xí)生活中，就是缺少這種付出的精神。大家都只想著占別人的廉價(jià)，很少有人主動(dòng)去付出?？杉偃缛巳硕记樵父冻瞿?那么這個(gè)世界就布滿了暖和。體育課上，一個(gè)同學(xué)不當(dāng)心摔倒了，我送他一句輕輕地問(wèn)候，一個(gè)同學(xué)語(yǔ)文測(cè)試沒(méi)考好，我給他一個(gè)鼓舞的眼神

人和人之間就該這樣，人人都情愿付出，那是多么美妙的事情。其實(shí)付出的方式不肯定在物質(zhì)上，一句輕輕地問(wèn)候，一個(gè)鼓舞的眼神，都是小小的付出。要知道，有付出才會(huì)有回報(bào)。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇14

母愛(ài)是宏大的，也是無(wú)私的。今日，我讀了《慈母情深》，我的眼淚奪眶而出，看了一遍又一遍。讓我深受啟發(fā)。

"我'來(lái)到母親工作的地方向媽要錢(qián)，我看到母親在惡劣的壞境下工作的情境，貧困辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不遲疑的給錢(qián)讓"我'買書(shū)。"我'卻用那錢(qián)給母親買了一聽(tīng)水果罐頭。

我們沒(méi)有那樣貧寒的家境，生活也不會(huì)如此艱辛，但母親的愛(ài)不會(huì)消逝。我很小的時(shí)候，由于私立幼兒園的壞境緣由，我得了氣管炎，我就住進(jìn)了婦幼保健院。媽媽擔(dān)憂我一個(gè)人會(huì)可怕，就陪我一起住進(jìn)了醫(yī)院，她每天給我探體溫，蓋被子，端茶倒水，喂我吃飯，無(wú)微不至的照看我，有一次晚上，我看到窗外的喧鬧的小吃店，皺著眉頭，對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我想去吃雞爪，我想回家。'媽媽摩挲著我的頭，溫順地說(shuō)："不行，你的病沒(méi)好，好了我就帶你去吃，病好了就能回家了。'我快樂(lè)地笑了，說(shuō)："那你以后肯定要帶我去。'每一天，我都由于想離開(kāi)醫(yī)院，想回家而在媽媽的懷里哇哇大哭，媽媽總會(huì)勸慰我說(shuō)："你乖乖聽(tīng)醫(yī)生的話，你的病就好了，就能回家了。我每次打針，都會(huì)可怕的躲在媽媽的后面，媽媽總是勸慰我說(shuō)：'不痛的，你要是打針我就買東西給你玩，你閉眼就不痛了。"我在媽媽一個(gè)多月的陪伴下，我最終出院了，我和媽媽的臉上都露出了幸福的笑容。

母愛(ài)無(wú)處不在，重要的是我們能不能專心體會(huì)，深深的母愛(ài)，讓我又一次的走到了母親的心田里。我們的母親對(duì)我們做的一切都是出于愛(ài)，我們都說(shuō)：'媽媽我愛(ài)你。"但是都沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)，父母對(duì)我們的好，我們都一點(diǎn)一滴的記在心里，所以我們要做一個(gè)孝順的孩子，讓父母也把我們對(duì)他們的好，一點(diǎn)一滴記在心里。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇15

讀后感之家：《愛(ài)的訓(xùn)練》讀后感450字

今日，我讀了《愛(ài)的訓(xùn)練》一書(shū)中"卡羅納的故事'，深受感動(dòng)。

這個(gè)故事主要寫(xiě)：卡羅納的母親去世了，但他得到了老師、同學(xué)和同學(xué)母親們的關(guān)懷。最終，故事中的小仆人翁"我'還帶著卡羅納一起回了家。

在這個(gè)故事中，卡羅納的老師、同學(xué)和同學(xué)的家長(zhǎng)們都很關(guān)懷卡羅納，給了他關(guān)心、關(guān)愛(ài)，他們都是有愛(ài)心的人。

愛(ài)心，就像黑夜中的明燈，給人照亮前進(jìn)的方向;愛(ài)心就像寒冬中的一縷陽(yáng)光，給人帶來(lái)無(wú)比的暖和;愛(ài)心，就像荒漠中的一片綠洲，給人送去春天的盼望。愛(ài)心是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，賜予他人不求回報(bào)。它給人以暖和，給人以勸慰，給人以鼓舞，給人以士氣，給人以信念和力氣。愛(ài)心，是人世間最美妙的情感!

我們身邊也有許多這樣的事例。記得去年汶川大地震之后，人人都盡自己的力量獻(xiàn)出愛(ài)心救助災(zāi)區(qū)人民，使災(zāi)區(qū)人民很快就從困難中走出來(lái)了，真的讓我們感受到了一方有難，八方支援，這種愛(ài)心的威力。還記得，我班有一位同學(xué)的爺爺去世時(shí)，她很難過(guò)，常常會(huì)偷偷一人哭。同學(xué)們發(fā)覺(jué)了，都會(huì)去勸慰她，陪她玩。慢慢地，她歡樂(lè)起來(lái)了。

關(guān)心別人，歡樂(lè)自己。假如身邊有需要關(guān)心的人，我們就應(yīng)當(dāng)熱心地去關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們。

學(xué)校生讀書(shū)筆記400字篇16

斯科特所率領(lǐng)的探險(xiǎn)隊(duì)是有探究精神的。他們?yōu)榱丝疾煊懻摚馁M(fèi)幾年功夫，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終到達(dá)南極點(diǎn)，將愿望完成了一半。

他們也是誠(chéng)懇、正直、豁達(dá)的人。他們并非第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)，卻還要為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作證自己敗了。雖然他們也很難過(guò)、絕望與失落，但并沒(méi)有因