精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan教師學(xué)科教案[20[20-20學(xué)年度第一學(xué)期］任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實驗學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰StarterUnit3Whatcolorisit?一、單元教材分析本單元主要圍繞“詢問顏色”這一主題展開各種教學(xué)活動，并以這一主題引出表顏色的單詞，問顏色的特殊疑問句及其回答等語言功能。同時學(xué)習(xí)了字母Ss~Zz、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的全部26個英語字母、總結(jié)歸納了元音字母 a、e、i、o和u的發(fā)音規(guī)則。在整個單元學(xué)習(xí)中注意給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松、快捷記單詞、愉快的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。并讓學(xué)生能在“做中學(xué)”(learningbydoing)，通過有限的課堂實踐活動，注意觀察別人的行動，能準(zhǔn)確地用英語來表達。通過本單元教學(xué)，使學(xué)生能運用所學(xué)英語，正確地描述物體的顏色；同時熟練掌握所學(xué)的26個英語字母。二、單元學(xué)情分析本單元緊緊圍繞“詢問顏色”這一話題，把字母、有關(guān)顏色的日常交際用語、詞匯有機地結(jié)合起來。話題貼近學(xué)生的實際生活，學(xué)生們能很容易地將自己的生活體驗用英語輕松地表達出來。七年級的學(xué)生對英語很感興趣，學(xué)習(xí)熱情很高，有學(xué)習(xí)英語的愿望和興趣，樂于參與各種英語實踐活動，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以加以積極引導(dǎo)，恰當(dāng)培養(yǎng)，讓學(xué)生形成穩(wěn)定的英語學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們正處于成長發(fā)育階段，記憶力較好，理解和認(rèn)知水平還有待提高，因此在教學(xué)過程中應(yīng)以師生互動為主，充分練習(xí)，展示個性，讓學(xué)生們運用所學(xué)的知識來解決問題，實現(xiàn)課堂的實效性。此外，應(yīng)注意學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很容易把“Whatcolor”錯寫成或錯讀成 “What'scolOr,因此在練習(xí)中要反復(fù)強調(diào)。三、單元教學(xué)建議采用自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、Roleplaying、pairwork等方式開展聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)活動。教師要盡量利用幻燈片、掛圖、實物等給學(xué)生創(chuàng)造較為真實的英語情景，教師可以制作或讓學(xué)生們制作各種顏色的卡片，整個教學(xué)過程 應(yīng)當(dāng)自始至終在一種鮮明的色彩背景下進行，旨在營造那種為學(xué)生所喜愛的歡快氣氛，教師應(yīng)當(dāng)在十種顏色上大做文章；在使用實物時要使顏色醒目；在組合圖畫時，要盡量用大色塊；在使用投影時要使顏色突出來。四、單元課時分配本單元可用2課時完成教學(xué)任務(wù)：(1a-2e)用1課時(3a-4d)用1課時(1a-2e)一、教學(xué)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)：能掌握以下詞匯：字母 Ss~Zz,color,red,white,black,blue,green,yellow,purple,brown能掌握以下句型：—What'sthis?—It'sV.—What'sthat?—It'sZ.—Whatcolorisit?—It'sred.使學(xué)生能運用所學(xué)知識熟練描述物體的顏色，同時進一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語，并加以運用。4)能掌握字母 Ss~Zz的字母順序，讀音及書寫。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：用各種可以調(diào)動學(xué)生積極性的活動來提高學(xué)生的活躍性，激發(fā)他們參與討論的熱情。讓學(xué)生們能發(fā)表個人觀點，努力解決問題；能學(xué)會與他人合作與交流；能運用多種手段為英語學(xué)習(xí)服務(wù)。同時可以對學(xué)生進行美育教育，從小培養(yǎng)他們對美的正確認(rèn)識。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：使學(xué)生能運用所學(xué)知識熟練描述物體的顏色，同時進一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語，并加以運用。2)學(xué)習(xí)掌握字母 Ss~Zz的字母順序，讀音及書寫。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)掌握字母 Ss~Zz的字母順序，讀音及書寫。三、教學(xué)過程I.Warming-upandrevisionGreettheSs.Checkthehomework.ReviewthelettersAa~Rr.LetsomeSsrecitetheletters.ThenletsomeSscometotheBbandwritethemontheBb.(注意和同學(xué)們一起糾正個別同學(xué)不正確的筆順。)(Putsomerealobjectsontheteacher'sdesk.e.g.orange,ruler,pen,key,jacket,cup)AskSstoanswerthequestions:T:What'sthisinEnglish?Ss:It'sanorange.(Putsomepicturesalittlefaraway.e.g.map,quilt)T:What'sthisinEnglish?Ss:It'samap.n.Singasong(PlaytherecordingfortheSs.)LetSslistentotheABCsongandtrytosingalongwiththerecording.m.Presentation1.(教師向?qū)W生們出示自己做的各種顏色的字母卡片教學(xué)字母 Ss-Zz。)T:What’st?his(Pointtotheletter"Ss")Ss:It’sS.T：Read“Ss”afterme.Ss:“Ss”.(Thesamewith"Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz")LetSsreadallthelettersaloud,andtrytorememberthem.2.(教學(xué)字母Ss-Zz后，教師再利用不同顏色的字母(Ss-Zz)卡片問學(xué)生)T:Whatcolorisit?(Pointtotheredcard).Ss:(HelpSstoanswe)rIt'sred.T:What'sthis?Ss:It's"Ss".T:Whatcolorisit?Ss:It'sred.(Thesamewith"Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz")3.LetSslookatthepicturein1a.Readthecolorsontheleftthenreadtheletters.Writetheletterforeachcolor.Sswritetheletternexttothecolors.ThenletsomeSsreadtheirletterstochecktheanswers.IV.ListeningTellSstolookatthepicturein1a.Somestudentsaretalkingaboutthecolorsandletters.OK.Nowlet'slistentotherecordingfirst.Thenrepeataftertherecording.(教師播放錄音三次，第一次學(xué)生們僅聽，第二次和第三次學(xué)生們跟讀。注意可運用暫停鍵來讓學(xué)生們有足夠的時間讀完。)Sslistenandrepeataftertherecording.V.Pairwork(讓學(xué)生們看 1a圖畫中的人物的對話，告訴學(xué)生圖畫中男孩與女孩就不同顏色的字母進行問答對話。同學(xué)們應(yīng)注意應(yīng)用正確運用this和that。)T:Youaretheboy,yourpartneristhegirlandpracticetheconversationsinpairs.(Sspracticetheconversationsinpairs.)T:Exchangetheroles.Andpracticetheconversationsagain.(Ssexchangetherolesandpracticetheconversationsagain.)運用剛學(xué)的句型，對圖畫中不同顏色的字母進行問答。What'sthis?It'sU.Whatcolorisit?It'swhite.What'sthat?It'sT.Whatcolorisit?It'sblack.…VI.ListeningLetSsreciteAa~Rrtwice.（告訴學(xué)生們下面接著學(xué)習(xí)字母Ss~Zz。其中S、T、U、V、W、X、Y、Z是大寫字母； s、t、u、v、w、x、y、z是小寫字母。）T：First,let'slistentotheletters.（教師播放錄音三次，第一次學(xué)生們僅聽，第二次和第三次學(xué)生們跟讀。注意可運用暫停鍵來讓學(xué)生們有足夠的時間讀完。）LetsomeSsreadoutthelettersSs~Zz注意糾正學(xué)生們不準(zhǔn)確的讀音）LetSstrytorememberthelettersSs~Zz.Nowlet'sworkon2b.Listenandnumberthelettersyouhear[1-8].（教師播放錄音三次，第一次學(xué)生們僅聽，第二次聽錄音填編號、第三次聽錄音校對答案。）VU.WritingT:Nowlet'slearnhowtowritetheseletters.Firstlookatthepicturecarefullyin2c.ThentellushowtowritetheseEnglishletters.SsreadandfindoutthewritingrulesofthelettersSs~Zz.S1：大字字母都是占上兩格。字母 s、t、u、v、w、x、z占中間的一格。S3:字母y占下兩格。Sstrytocopythelettersbythemselves.Tgoesaroundtheclassroomtogiveanyhelp.LetsomeSscometotheBb,andwritedownthelettersontheBb.Checkwiththewholeclass.皿.PracticeTellSstolookatthepicturein2d.First,readthelettersaloud.ThenletsomeSsreadtheletterstotheclassaloud.LetSstrytowritedownthemissingletters.Checktheanswerswithyourpartner.LetsomeSscometheBbandwritemissinglettersontheBb.（注意看學(xué)生們的字母筆順是否正確，糾正不正確的筆順，并讓其他學(xué)生引起注意。）IX.ReadandTalkLetSslookatthepicturesin2e.LetsomeSsreadthelettersbeloweachpicture.精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |ExcellentteachingplanLetsomeSstalkaboutthemeaningofeachpicture.S/M/L （尤指服裝的尺碼）小號的/中號的/大號的UFO不明飛行物CCTV中國中央電視臺X.GameLetthestudentsdosomelettersgamestoenjoyyourlesson,thefollowingistheinstruction.教師將全班分成若干小組，讓同學(xué)們將事先做好的不同顏色的字母卡片放入一個書包或盒子中，學(xué)生們輪流伸手去拿出一張卡片，說出此字母的名稱和顏色。e.g.（拿出一個紅色的T）Ss體小組其他學(xué)生）:What'sthis?S1:It'sT.Ss體小組其他學(xué)生）:Whatcolorisit?S1:It'sred..然后此學(xué)生將字母T的大小形式寫在一張紙上，其他同學(xué)檢查他的筆順及格式是否正確。.評價：在小組內(nèi)每名學(xué)生們做自我評價、小組成員互評、教師對觀察到的情況進行總體評價。板書設(shè)計：（1a-2e）."ABC"song.①一What'sthis/that?—It'sV.②一Whatcolorisit?—It'sred..red,black,white,green,blue,yellow,purple,brown.大寫字母：S、T、U、V、W、X、Y、Z小寫字母：s、t、u、v、w、x、y、z.2b:2,8,4,6,5,7,3,1.占上兩格：大字字母占中間一格：小寫字母s、t、u、v、w、x、z育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰占下兩格：小寫字母y精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰3a-4d一、教學(xué)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)：能理解或掌握以下單詞：字母 Ss~Zz,color,red,white,black,blue,green,yellow,purple,brown,the,can,see,my能掌握以下句型：—What'sthis/that?—It'sV.— Whatcolorisit? — It'sred.— Spellit,please. — K-EY.能聽懂運用目標(biāo)語言對事物進行的顏色的描述。復(fù)習(xí)鞏固并熟練掌握所學(xué)的26個英語字母，總結(jié)歸納元音字母a、e、i、o、u在單詞中的發(fā)音規(guī)則。學(xué)唱英語字母歌。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：用各種可以調(diào)動學(xué)生積極性的活動來提高學(xué)生的活躍性，激發(fā)他們參與討論的熱情。讓學(xué)生們能發(fā)表個人觀點，努力解決問題；能學(xué)會與他人合作與交流；能運用多種手段為英語學(xué)習(xí)服務(wù)。同時可以對學(xué)生進行美育教育，從小培養(yǎng)他們對美的正確認(rèn)識。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：使學(xué)生能聽懂描述物體的顏色的語言材料。能運用所學(xué)知識熟練描述物體的顏色，同時進一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語，并加以運用。復(fù)習(xí)鞏固并掌握字母 Aa~Zz的字母順序，讀音及書寫。教學(xué)難點：使學(xué)生能聽懂描述物體的顏色的語言材料，并能運用所學(xué)知識熟練描述物體的顏色，同時進一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語，并加以運用。三、教學(xué)過程I.Warming-upandrevision(PlaytherecordingfortheSs.)LetSslistentotheABCsongandtrytosingalongwiththerecording.GreettheSs.Checkthehomework.ReviewthelettersSs~Zz.LetsomeSsrecitetheletters.ThenletsomeSscometotheBbandwritethemontheBb.(注意和同學(xué)們一起糾正個別同學(xué)不正確的筆順。)Reviewtheconversations.(ShowSsacardwitharedletter"S")T:What'sthis?Ss:It'sS.T:Whatcolorisit?Ss:It'sred.(Letastudentshowacardwithablackletter"V")T:What'sthat?Ss:It'sV.T:Whatcolorisit?Ss:It'sblack.4.LetSsaskandansweraboutdifferentcolorlettersinpairs.n.ListeningTellSstoworkon3a:Pleaselookatthepicturein1a.WhocantellusthenamesoftheobjectsinEnglish?T:What'sthis?It'sacup.T:What'sthis?It'saruler.T:Andwhat'sthis?It'sapen.(Thenplaytherecordingtwice.Studentscolorintheitemsinthepictureaccordingtotheconversation.)LetsomeSsshowtheirpicturestochecktheanswers.TellSstoworkon3b:T:Pleaselookatthechart.Whocanreadthesentences?Thekeyisyellow.Theruleris-Thepenis…(TellSsthattheyneedtofillinthecorrectwordsforthecolorofeachitem.)Playtherecordingagain.Thestudentswritethecorrectcolorwords.Checktheanswers.TellSstoworkon3c.T:Lookatthechart.Youshouldwritethethingsyouhearintheconversationintheleftside.Thenwritethecolorofthethingsintheright.PlaytherecordingfortheSstowritethenamesofthethingsintheleftcolumn.PlaytherecordingagainfortheSstowritethecolorsofthethingsintherightcolumn.ThenletsomeSsreadtheirwordsinthecharttochecktheanswers.m.PairworkShowSsayellowkeyinthehandandask:T:What'sthis?It'sakey.T:Spellit,please.K-E-Y.T:Whatcolorisit?It'syellow.T:OK.Nowpleasereadtheconversationwithyourpartnerin3d.Ssworkwiththeirpartnersandreadtheconversationaloud.Thenletsomepairsactouttheconversation.T:Now,makethreeotherconversationsusingthethingsin3a-3c.Ssworkwiththeirpartnersandmakeotherconversationsusingthethingsin3a-3c.Thenletsomepairsactouttheconversation.精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰IV.Writing（問學(xué)生們，在一個什么樣的日常的生活用品上能找到 26個英文字母，學(xué)生很快會想到計算機的鍵盤。然后，向?qū)W生們出示一個真的計算機的鍵盤。 ）Lookatthepicturein4a.WorkwithyourpartnersandfindthelettersfromAtoZ.ThenpointattheletterfromAtoZseveraltimeswithyourfingers.Canyouwritethesmalllettersbesideeachbigletters?Nowwritethesmalllettersbesideeachbigletters.1!醒學(xué)生們一定注意每個字母的格式及正確的筆順，如果想不起某個字母的筆順，可以去前面查詢。）LetsomeSscometotheBbandwritethemontheBb.Checktheanswers.（和同學(xué)們一起糾正筆順不正確的字母。）V.SingthesongPlaytherecordingfortheSstolearnthealphabetsong.Letthegirlssingthesongtwice.The