一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板4篇一、學(xué)生狀況分析：

1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比擬差，易失去留意力。

2、學(xué)生的繪畫(huà)習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培育。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新奇的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4、學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差異。

二、教材分析：

本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、觀賞.評(píng)述、綜合.探究四個(gè)方面。本學(xué)期美術(shù)共20課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們?cè)谳p松、開(kāi)心的氣氛中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。培育學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中漸漸形成簡(jiǎn)潔、詳細(xì)的形象。本學(xué)期在繪畫(huà)的詳細(xì)形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)筆畫(huà)，把根底打?qū)崱?/p>

1、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。學(xué)習(xí)美術(shù)的根底學(xué)問(wèn)和根本技能。培育學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。培育學(xué)生觀看力量，想象力量，形象思維力量等。

2、學(xué)問(wèn)教育要點(diǎn)：

(1)熟悉和運(yùn)用各種平面形、常用色。

(2)運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

(4)觀賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。

3、力量培育要點(diǎn)：

(1)在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展學(xué)生的想象力和制造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到制造想象。

(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的心情情感。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

(4)提高對(duì)顏色美、外形美的力量。

4、審美教育要點(diǎn)：

(1)培育兒童喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)的興趣。

5、全冊(cè)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)和根本技能。培育學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，制造力量等。

(一)重點(diǎn)：

1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)展平涂作畫(huà)，描繪觀看、記憶、想象中的動(dòng)植物，

2、線條流暢，顏色勻稱豐富，造型大膽、夸大、生動(dòng)活潑，富有一種童趣;

3、傳授版畫(huà)的方法和步驟，并進(jìn)展一系列練習(xí);

4、用撕紙拼貼方法進(jìn)展簡(jiǎn)潔畫(huà)面制作;

5、觀賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

(二)難點(diǎn)：

1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童趣。

2、在工藝制作中，培育學(xué)生初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習(xí)慣，培育學(xué)生發(fā)散性思維和思維的敏捷性與靈敏性。

3、在觀賞過(guò)程中，提高觀賞力量，發(fā)覺(jué)美和制造美、鑒賞美的力量。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的”自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、留意學(xué)生的心情，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓舞學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培育他們的想象力量和制造力量。

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇2

一、教學(xué)狀況分析：

一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上肯定有著學(xué)生自己的制造思維、想象力量、技法的共性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1.初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

2.學(xué)習(xí)比照與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)展描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。

4.采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊(cè)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1、熟悉常用的顏色及外形，并能用英語(yǔ)表示各種顏色，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)覺(jué)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。

(二)難點(diǎn)：

1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫(huà)材給予畫(huà)面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。

3、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)展共性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)展探究。

4、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀看藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、顏色、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自己的感受。

5、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、措施：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在學(xué)生不知不覺(jué)嬉戲中，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、留意學(xué)生的心情，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓舞學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培育他們的想象力量，和制造力量。

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇3

新學(xué)期伊始，教學(xué)工作也將全面綻開(kāi)，為進(jìn)一步推動(dòng)全校的美術(shù)教學(xué)工作，培育優(yōu)秀的美術(shù)人才，特制定美術(shù)活動(dòng)小組規(guī)劃如下:

一、學(xué)生分析：

凡在美術(shù)小組的學(xué)生都是繪畫(huà)的愛(ài)好者，而且他們也具有肯定的想象力、思維力、表現(xiàn)力，對(duì)外界事物都有肯定的感知。在這局部學(xué)生中，郭峰、朱家寶等學(xué)生是比擬有代表的學(xué)生，他們的作品用筆大膽，想法創(chuàng)新，可以帶動(dòng)其他的美術(shù)愛(ài)好者，也有少局部學(xué)生根底差，對(duì)美術(shù)學(xué)問(wèn)把握極為缺乏，需要教師對(duì)他們進(jìn)展細(xì)心輔導(dǎo)?？傊@些學(xué)生都是各班美術(shù)方面較好的，能促進(jìn)各班的美術(shù)工作的順當(dāng)開(kāi)展。

二、活動(dòng)奮斗目標(biāo)：

在本學(xué)期，通過(guò)對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的培育，使學(xué)生能把握肯定的技能、技法，力爭(zhēng)在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，培育優(yōu)秀特長(zhǎng)生30—40名。

三、活動(dòng)人數(shù)：42人

四、措施要求：

1、在活動(dòng)中有組織、有規(guī)劃、有紀(jì)律，不同年級(jí)的學(xué)生有不同的活動(dòng)內(nèi)容，各年級(jí)分出小組，統(tǒng)一組織活動(dòng)。

2、實(shí)行全面輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式，要輔導(dǎo)到位，加強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同的作品特點(diǎn)進(jìn)展輔導(dǎo)，留意學(xué)生表現(xiàn)力的發(fā)揮。

3、擴(kuò)大繪畫(huà)及表現(xiàn)形式范圍，有彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、布貼、紙貼，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生覺(jué)得生活中到處有美，更加喜愛(ài)自己的生活。

4、每次活動(dòng)做到有目的、有任務(wù)、有展評(píng)，完成的作品可以擺出來(lái)，供同學(xué)們參觀、學(xué)習(xí)，之后讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

5、定期組織展覽活動(dòng)，對(duì)美術(shù)小組中積極參加的成員表示鼓舞，評(píng)出優(yōu)秀作品并賜予嘉獎(jiǎng)，以次帶動(dòng)其他學(xué)員更加喜愛(ài)繪畫(huà)，描繪生活。

周次內(nèi)容

1---3組建美術(shù)小組

4兒童畫(huà)創(chuàng)作

5想象畫(huà)：漂亮的宇宙

6國(guó)慶節(jié)放假

7色紙拼貼畫(huà)

8彩筆畫(huà)創(chuàng)作

9蠟筆畫(huà)創(chuàng)作

10觀賞：優(yōu)秀的兒童繪畫(huà)作品

11期中考試

12為我的同學(xué)畫(huà)張像

13布貼畫(huà)練習(xí)(一)

14布貼畫(huà)練習(xí)(二)

15彩筆畫(huà)創(chuàng)作

16油畫(huà)棒創(chuàng)作畫(huà)

17蠟筆畫(huà)創(chuàng)作

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇4

一、教學(xué)狀況分析：

一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上肯定有著學(xué)生自己的制造思維、想象力量、技法的共性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

2、學(xué)習(xí)比照與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)展描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。

4、采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、熟悉常用的顏色及外形，并能用英語(yǔ)表示各種顏色，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)覺(jué)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。

（二）難點(diǎn)：

1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫(huà)材給予畫(huà)面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。

3、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)展共性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)展探究。

4、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀看藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、顏色、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自己的感受。

5、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、措施：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在學(xué)生不知不覺(jué)嬉戲中，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、留意學(xué)生的心情，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓舞學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培育他們的想象力量，和制造力量。

五、全冊(cè)課時(shí)安排：

第一周：大家一起畫(huà)

其次周：花花綠綠的糖