【導(dǎo)讀】本課時(shí)為人教版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第10單元的學(xué)歷案寫(xiě)作課設(shè)計(jì)；筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)情、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了設(shè)計(jì)，將通過(guò)自學(xué)、合學(xué)、群學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的習(xí)作水平，最終達(dá)成學(xué)、教、評(píng)一致。Unit10I’dlikesomenoodles.溫江區(qū)第二中學(xué)校李波【主題與課時(shí)】Unit10I’dlikesomeB，3a-3c：人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)（2023年版）P60（1課時(shí)）。【課標(biāo)要求】1、在學(xué)習(xí)中善于利用圖畫(huà)等非語(yǔ)言信息理解主題。2、能用短語(yǔ)或句子描述系列圖片，編寫(xiě)簡(jiǎn)單的故事。3、在使用英語(yǔ)時(shí)，能意識(shí)到錯(cuò)誤并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正。4、能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)觀察短文和插圖，能夠預(yù)測(cè)3a文段大意，提高識(shí)圖和歸納能力。2、通過(guò)小組討論，能歸納出餐館廣告的行文特點(diǎn)、設(shè)計(jì)出餐館信息、仿寫(xiě)形成書(shū)面表達(dá)。3、通過(guò)參照書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行兩人互評(píng)以及全班分享，對(duì)他人的書(shū)面表達(dá)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，從而養(yǎng)成良好的行文習(xí)慣，提升自身寫(xiě)作水平。設(shè)計(jì)意圖：本課可設(shè)計(jì)為3個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，旨在通過(guò)感知餐館廣告、歸納廣告行文特點(diǎn)、設(shè)計(jì)餐館廣告以及對(duì)初稿的互評(píng)、初稿的班級(jí)分享等活動(dòng)由淺入深，從易到難，層層遞進(jìn)地達(dá)成這些目標(biāo)?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】1、完成任務(wù)一1(DO1)2、完成任務(wù)一3，任務(wù)二2，任務(wù)三1(DO2)3、完成任務(wù)三2，任務(wù)四(DO3)設(shè)計(jì)意圖：旨在針對(duì)性地監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，并能以此為據(jù)，進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)整。【資源與建議】本課時(shí)為SectionB的第三課時(shí)，是一堂關(guān)于餐館廣告設(shè)計(jì)的寫(xiě)作課；本課時(shí)的重點(diǎn)在于仿寫(xiě)3a餐館廣告，難點(diǎn)在于將單元核心詞匯和句型運(yùn)用到寫(xiě)作中，達(dá)到較高的行文水平。我們可以通過(guò)小組合作歸納餐館廣告要點(diǎn)、設(shè)計(jì)餐館信息、展示餐館信息、仿寫(xiě)餐館廣告、同伴互評(píng)、群評(píng)等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)解決這一問(wèn)題；同學(xué)們可以參照書(shū)面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；此外，互聯(lián)網(wǎng)中也為大家提供了大量的類似題材的寫(xiě)作，可以供同學(xué)們借鑒和學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：旨在給學(xué)生指明本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容在單元中的地位和作用、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)給學(xué)生提出學(xué)習(xí)路徑的建議，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)絡(luò)資源，以便學(xué)生來(lái)判斷自己是否學(xué)會(huì)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)一:寫(xiě)作前（PO1，2；DO1）1、觀察3a短文和插圖預(yù)測(cè)短文的主要內(nèi)容。（PO1）Question:What’sthepassageabout?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、自主完成3a的填寫(xiě)任務(wù)，然后和學(xué)習(xí)小組的其他成員核對(duì)答案。(DO1)3、仔細(xì)閱讀3a，餐館廣告具備哪些要點(diǎn)，行文上有什么特點(diǎn)？小組討論交流，小組代表準(zhǔn)備發(fā)言。(PO2)餐館廣告的要點(diǎn)歸納如下：要點(diǎn)1：_______________________________________________________________________。要點(diǎn)2：起始句使用_______________來(lái)抓住讀者的注意力。要點(diǎn)3：依次介紹餐館所賣食品、甜點(diǎn)、飲料的__________和_______________。要點(diǎn)4：結(jié)尾可增加_______________或_______________,如：Welcometo...或Pleasecallusat...設(shè)計(jì)意圖：第1步旨在書(shū)面表達(dá)范文學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖片觀察能力和關(guān)鍵信息概況能力；第2步旨在幫助學(xué)生了解范文的細(xì)節(jié)信息；第3步旨在培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和小組合作能力，通過(guò)填空的形式來(lái)完成會(huì)降低學(xué)生的歸納難度，有利于學(xué)生提升學(xué)習(xí)信心。任務(wù)二:餐館信息設(shè)計(jì)（PO2,DO2）1、以學(xué)習(xí)小組為單位，共同合作設(shè)計(jì)自己小組的餐館菜單，以表格形式完成，表格應(yīng)包括餐館名（以確定餐館的類別，如：TheDumpingHouse,ThePizzaHouse，TheWaterBar等）、菜品名、價(jià)格及聯(lián)系方式等信息。(PO2)我們的餐館信息設(shè)計(jì)是這樣的：小組討論：如果你現(xiàn)在要為你的餐館寫(xiě)一份廣告，你會(huì)用到哪些有用短語(yǔ)和句型結(jié)構(gòu)？請(qǐng)小組討論后寫(xiě)在下面方框中。(PO2)各學(xué)習(xí)小組代表運(yùn)用運(yùn)用上面歸納出的短語(yǔ)和句型結(jié)構(gòu)向全班展示菜單并口頭介紹自己小組的菜單。(DO2)設(shè)計(jì)意圖：本任務(wù)旨在學(xué)生在小組合作中就書(shū)面表達(dá)的寫(xiě)作做好信息搜集，核心句型歸納，在此基礎(chǔ)上學(xué)生進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的口頭展示，有利于提升學(xué)生的小組展示能力。任務(wù)三:寫(xiě)作中（PO3,DO3）結(jié)合已總結(jié)的廣告寫(xiě)作的要點(diǎn)以及小組設(shè)計(jì)的菜單信息，模仿3a的范文為自己的餐館編寫(xiě)廣告，廣告寫(xiě)在下面方框中，詞數(shù)80左右。(PO3)我的餐館廣告：同伴評(píng)價(jià)：__________分（滿分15分）附評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）本書(shū)面表達(dá)總分為15分，按所給內(nèi)容要點(diǎn)和行文評(píng)分，注意要點(diǎn)完整，語(yǔ)意完整，行文流暢。（2）要點(diǎn)內(nèi)容分值A(chǔ)、標(biāo)題（2分）B、文章起始句是問(wèn)句，有吸引力（2分）C、根據(jù)自身的餐館類別，介紹三種以上食品、甜點(diǎn)或飲料以及它們的價(jià)格（6分）D、結(jié)尾部分有歡迎詞或聯(lián)系方式（2分）（3）行文認(rèn)定及分值A(chǔ)、文章結(jié)構(gòu)完整，句式多樣，銜接自然（3分）B、文章結(jié)構(gòu)較完整，句式較多樣，銜接較自然（2分）C、文章結(jié)構(gòu)不完整，句式單一，銜接不夠自然（1分）D、行文影響達(dá)意（0分）結(jié)合書(shū)面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，和同伴兩人一組互相批改作文。(DO3)設(shè)計(jì)意圖：特意將寫(xiě)作內(nèi)容設(shè)計(jì)成試題的書(shū)面表達(dá)形式，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)面表達(dá)的審題能力；將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后置的原因在于讓學(xué)生依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)同伴的寫(xiě)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也有利于學(xué)生們找自我寫(xiě)作的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)行自我反思和寫(xiě)作重構(gòu)。任務(wù)四:寫(xiě)作后(PO3,DO3)和其他同學(xué)一起就寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行全班分享和學(xué)習(xí)，并結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)部分學(xué)生的寫(xiě)作在全班進(jìn)行分享，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生間在寫(xiě)作方法和技巧上取長(zhǎng)補(bǔ)短，為課后書(shū)面表達(dá)的定稿撰寫(xiě)做好充足的準(zhǔn)備?！緳z測(cè)與練習(xí)】將自身的餐館廣告設(shè)計(jì)的修改稿和寫(xiě)作后分享過(guò)程中學(xué)習(xí)到的好詞好句相結(jié)合，完善本課時(shí)寫(xiě)作內(nèi)容（圖文并茂）。寫(xiě)作定稿：教師評(píng)價(jià)：___________________分（滿分：15分）設(shè)計(jì)意圖：旨在幫助學(xué)生課后及時(shí)鞏固本堂課的教學(xué)重難點(diǎn)，加深書(shū)面表達(dá)影響；教師評(píng)價(jià)有利于增強(qiáng)學(xué)生在寫(xiě)作自覺(jué)性，也有利于學(xué)生將寫(xiě)作重構(gòu)落到實(shí)處?！緦W(xué)后反思】在本課時(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練中，你一定從本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容或者同學(xué)的寫(xiě)作分享中學(xué)到了一些好詞、好句，請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)筆把它們寫(xiě)出來(lái)，加深印象！我學(xué)到的好詞：________________________________________________________________。我學(xué)到的好句：（1）____________________________________________