Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!寫作課微課教學(xué)設(shè)計一、課型：寫作課微課 三、微課目的分析寫作課一直是學(xué)生們比較困難的環(huán)節(jié)，一方面學(xué)生們不知道如何構(gòu)建文章框架，另一方面學(xué)生們不知道如何填充框架內(nèi)容。對于同一類別的寫作內(nèi)容沒有思路可尋，如本單元寫作中學(xué)生需要歸納總結(jié)“介紹某物或某事”類文章的寫作思路。微課中利用同學(xué)們熟悉的“新冠肺炎”為例，通過介紹“新冠肺炎”總結(jié)出“介紹某物或某事”類文章可以通過回答“what”“when”“where”“why”“how”類問題，并把答案組織在一起來詳細(xì)介紹。各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系：介紹“新冠肺炎”—→總結(jié)寫作框架—→套用框架寫作輸出四、學(xué)情分析授課對象處于初三學(xué)生。通過兩年多的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)積累了一定的寫作經(jīng)驗和寫作素材。學(xué)生對于2023年的“新冠肺炎”歷歷在目，而且也積累了很多這方面的知識，在學(xué)習(xí)用英語描述“新冠肺炎”時會有一定基礎(chǔ)并且比較感興趣。五、教學(xué)目標(biāo)通過本微課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.了解新冠肺炎及其相關(guān)類英文表達(dá)方式。2.能夠用英文介紹全面的介紹新冠肺炎。3.能夠總結(jié)出介紹類文章的寫作要點。4.能利用總結(jié)的寫作框架介紹本單元的話題“節(jié)日”。六、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：學(xué)習(xí)新冠肺炎相關(guān)的表達(dá)方式。教學(xué)難點：總結(jié)介紹類文章的寫作要點。教學(xué)資源：多媒體課件授課時間：10分鐘九、教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1.介紹本微課的授課目的.向?qū)W生展示他們在寫作過程中遇到的困難.了解本微課的目的是要幫助解決寫作中的困難.微課開始介紹微課目的幫助同學(xué)們了解本微課的主要內(nèi)容做到心中有數(shù).Step2.介紹新冠肺炎.從“新冠肺炎是什么”“新冠肺炎的特點”“新冠肺炎的起源”“新冠肺炎的傳播方式”及“新冠面前如何保護自己”這幾方面詳細(xì)的用英語介紹新冠肺炎積累新冠肺炎的相關(guān)表達(dá)。再次全回顧新冠肺炎的相關(guān)知識以新冠肺炎為例介紹其“what”“when”“where”“why”“how”相關(guān)問題.Step3總結(jié)介紹類文章的寫作要點及框架通過介紹新冠肺炎的時的相關(guān)問題總結(jié)出介紹類文章的寫作要點.總結(jié)出介紹類文章的寫作要點.總結(jié)介紹類文章寫作結(jié)構(gòu)Step4套用寫作課后進(jìn)行寫作輸出套用框架介紹如何介紹節(jié)日學(xué)習(xí)使用框架學(xué)以致用Step5課后作業(yè)介紹作業(yè)內(nèi)容用英語介紹新冠肺炎套用所學(xué)框架介紹節(jié)日完成課后作業(yè)學(xué)以致用，課后鞏固Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!WritingHowtointroducesomething?WhatquestionWhenquestion