1-16-做一個快樂的讀書人小巖小學(xué)六年級文藝生活當中，我有很多好朋友—性情乖巧的可愛動物、知根交底小伙伴、寒窗耕讀的同學(xué)都是我的朋友，然而今天，我竊竊私語的卻是書。是她，在我不快樂的時候，它能給我?guī)砜鞓?，讓我不再寂寞、不再流淚。讀書讓我變學(xué)會了堅強，讀書讓我懂得做人的道理記得有一次，那是難忘的一個星期天，我的家人都不在，我一個人在家里好寂寞好孤獨，我很不高興，因為沒有人跟我玩跟我說話，我委屈得哭了起來，我害怕得不敢出門，甚至連上廁所都感覺會被巫婆捉去驚恐之中，無意間躲進了姐姐房間。姐姐的房間里有好多好玩的東西，尤其是滿床頭的五彩繽紛書。出于好奇，我開始胡亂的翻起來。忽然，我被一本書《灰姑娘》的圖書所吸引，干脆搬來一根小板凳坐上仔細的看起來。不經(jīng)意間，剛才的恐懼早已消失的無影無蹤。我癡迷，覺得書里有一個人在跟我講故事，時而心懸嗓門，時而開懷大笑?？墒呛竺娴墓适铝钗腋袆?。因為這個小女孩太慘了。她常常被她的后媽打，又讓她去做這做那，她就睡在一個破草屋里，沒有鞋穿也沒有床單也沒有床被，連衣服對很破，沒想到她最后去參加了一個晚會，她的善良與美麗折服了王子，被王子選中，她就這樣當上了皇后。從那以后，書成了我的朋友！她是個小精靈，會笑會哭喜怒無常，書是開啟智慧的鑰匙。它有它訣竅；我從此以后就喜歡看書了，我要做一個快樂的讀書人。指導(dǎo)老師：楊“‘四有’、‘三者’”好老師征文：作者——楊勝強，貴州省石阡縣白沙鎮(zhèn)小巖小學(xué)，手機《嘔心教壇不言悔，留取丹心照白沙》“習(xí)”信知民節(jié)金秋乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入教，潤物細無聲。這是我認真拜讀習(xí)近平總書記回信重要精神有關(guān)文章后克隆的一首小詩。近日來，通過學(xué)校組織開展貫徹落實總書記回信精神教育活動，我對這一主題《爭做“四有”、“三者”好老師，為實現(xiàn)“守底線、走新路、奔小康”目標》有了更深刻的理解，深刻體會到我們黨群關(guān)系“魚水”情深。關(guān)于這，毛主席在花山時批評警衛(wèi)員就有這么一段精辟的話語：“你想過沒有？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的保證。反過來講，我們進行的斗爭，也正是為了全國的老百姓……”。是的，我們的事業(yè)是中國共產(chǎn)黨的事業(yè)，共產(chǎn)黨的事業(yè)就是人民的事業(yè)。黨是母親，我們?nèi)?zhèn)師生都得聽黨的話！有一位老黨員，就是這樣鑄就師魂的——2013年9月，根據(jù)石阡縣教育局有關(guān)教師交流文件精神，我被組織安排到白沙鎮(zhèn)最為旮旯的均田小學(xué)，便親眼目睹了王友常老師瘸著雙腿大汗淋漓地站在三年級的三尺講臺上，他的家人叫他請病假，他說：“啷個辦咯——學(xué)校需要我，段其勇老師為學(xué)校安全排查整改時不幸摔斷了雙腿，住院貴陽，特崗李登老師又參加教育局組織的五項教育培訓(xùn)去了，汪林校長為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃出差去了”，我深受感動，從未擔(dān)任過學(xué)校教導(dǎo)工作的我毅然勇敢地挑起了代理均田小學(xué)教導(dǎo)工作，耳邊時常回旋起那句堅毅、鏗鏘的話——“一個釘子管幾個眼，我是黨員，更應(yīng)竭力撐起均田小學(xué)的船帆，絕不退縮！”…….有一位非黨員朱仕位老師也是這么章寫山旮旯里均田小學(xué)夢想的——“我的兒女全在貴陽安家了，我也住白沙鎮(zhèn)街上。盡管我已經(jīng)切除一個腎，但是只要天天服藥還能站在講臺上，我再堅持兩年就退休了，我本來就是均田人，每當我看見滿褲腿泥漿子的娃娃渴望知識的目光，我又怎忍心丟下娃娃們不管呢？”…….白沙鎮(zhèn)教壇，有太多精彩，我努力捕捉那些記憶猶新的詩畫般的瞬間——我的恩師王佩清，石阡縣國榮人：汗灑白沙四十載，青春殆盡兩鬢白，天大風(fēng)雨泥丸過，不藐學(xué)子愣頭青！他是我的楷模——不歧視差生，教人不厭誨人不倦鑄師魂！理想信念是王佩清老師的人格基石，“理想是石，敲出星星之火?！币粋€擁有理想信念的教師才能在學(xué)生的心中播下希望的種子，才能用理想去感召青年學(xué)子追夢、圓夢、筑夢。王老師是美好價值的弘揚者，更是人類文明的傳承者。有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。教師唯有把教書育人作為自己的神圣使命，把踐行和傳播社會主義核心價值觀當做不容推卸的時代擔(dān)當，才能激發(fā)學(xué)生對真善美的向往，對文明與進步的追求。他是我們白沙鎮(zhèn)人民的一位好老師?！皫煷沟鋭t，范示群倫”，美好的道德情操是好老師的先決條件。王老師承擔(dān)著白沙立德樹人的神圣使命，以言傳身教來影響學(xué)生、塑造學(xué)生。立德必先立師，正人必先正己，有道德情操的好老師會嚴以律己，敬業(yè)愛生;會學(xué)而不厭，誨人不倦;會見賢思齊，日省己身。有道德情操的老師會在清貧中固守理想，在挫折中逆流而上;會在功利面前不忘初衷，在喧囂背后不失本真，在成就學(xué)生的同時成就自己。扎實學(xué)識是好老師的必備素質(zhì)之一，“學(xué)高為師”的古訓(xùn)就是指教師要在學(xué)識上高人一籌，歷覽名師給予后生的影響，無不與其扎實學(xué)識密切相關(guān)。好老師縱橫捭闔的恢弘氣度、信手拈來的酣暢氣韻、游刃有余的從容氣派、富于變化的靈通氣象讓萬千學(xué)子為之傾倒陶醉，接踵相隨。扎實學(xué)識來自于教師勤勉不輟的畢生學(xué)習(xí)，來自于教師海納百川的廣博汲取，來自于知行合一的實踐探索。擁有扎實學(xué)識可以讓教師夯實職業(yè)根基，實現(xiàn)自身長遠發(fā)展，更會促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升，為學(xué)生照亮未來發(fā)展之路。我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王萬軍校長，也不是我們白沙籍人：背負罵名不孝子，汗灑白沙情自流，打緊資金持小巖，落得綽號王老摳。王萬軍校長的罵名“不孝之子”情緣于熱愛白沙的教育事業(yè)，愛是教育的靈魂，是教育的永恒主題，沒有愛就沒有教育。世界上沒有兩片相同的樹葉，每個孩子都是世界上與眾不同的一朵花。教師的仁愛之心就表現(xiàn)在理解學(xué)生的思想情感，傾聽學(xué)生的肺腑之言，尊重學(xué)生的個性稟賦，包容學(xué)生的無心之失。教師的仁愛之心還表現(xiàn)在善于采用示范引領(lǐng)、寬嚴有度、因材施教等豐富多樣的教育策略與方法。教師要擁有博大的仁愛之心，有教無類，將師愛的陽光播撒到每個學(xué)生身上。他也是白沙人民的好老師。古人說“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。在信息時代做個好老師，猶如習(xí)近平總書記所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。我們應(yīng)保持與時俱進的求進心態(tài)，克服陳舊觀念，不能只滿足于師生之間一桶水和一杯水的關(guān)系，要以終身學(xué)習(xí)的實際行動，做到生命不息，“充電”不止，努力增強為學(xué)生提供源源不斷一潭清泉的能力。太多太多的楷模，太多太多的典范他們就是這樣精心呵護白沙教育這棵樹的，他們是樹鳥的筑巢人。經(jīng)久圖治，滄桑百年。終于，春暖花開時，這棵樹終于長出了幾片稀疏的翠葉。于是引來了一群鳥，飛走了，又飛來了。不知是樹不適鳥，還是鳥不適樹。荏苒之間，這小樹頂風(fēng)冒雪已百年。或許是白沙教育給注入了“黑山溝水庫”倔強的靈魂，終于，小樹越發(fā)蒼翠。在石阡教壇之林，漸漸有了美麗的名節(jié)。不知曾在這樹上棲息過多少鳥，飛來了，又飛走了。飛走了，小樹的名聲也飛遠了，不知是樹喜鳥，還是鳥戀巢。白沙鎮(zhèn)子民是很戀巢的。諄諄學(xué)子（向偉國）前年探親歸來，向白沙鎮(zhèn)教育捐款上百萬；燕子楊浩月今年十月探親回家，千方百計聯(lián)系貴陽市第十九中學(xué)向白沙孩子捐贈五百余套課桌椅就是最完美的詮釋！“誰言寸草心，報得三春暉！”像這樣的例子舉不勝舉，他（她）們雖然不是戰(zhàn)火英雄，卻勝似英雄，一個戰(zhàn)斗在邊遠山區(qū)里教育陣地上的無名英雄！他們是一首滄桑的詩，更是一支動人的歌——《你是誰，為了誰》我曾請問起過他們：“您們把您們畢生的心血都傾注給了白沙教育，您們后悔嗎？他們說：“一點兒也不后悔！”）好偉大的一句不后悔！——青春之火被點燃，風(fēng)泊的激情在滌蕩，赴湯白沙教育在所不辭，爭做“四有”、“三者”好老師！我愿把畢生的心血獻給白沙人民——嘔心教壇不言悔，留取丹心照白沙！跳繩興趣小組活動讓陽光體育更加燦爛為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立“終身體育”的新課程理念，小巖小學(xué)在15年秋學(xué)段把開展跳繩活動作為“4+2”特色教育的重要途徑，確保學(xué)生人人有活動，開展跳繩興趣小組活動，旨在讓學(xué)生得到更充分的鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。我校為了讓此項活動扎實有效開展下去，在學(xué)期初制定出了了切實可行的活動方案。規(guī)定每周三、周四進行半個小時的跳繩活動。參與本組活動的高達40人，采取分班定點活動的形式，由石忠茂老師帶領(lǐng)以動感音樂為背景貫穿整過活動過程?；顒涌谔枮椋喝巳擞欣K，人人跳繩，我會跳繩，我要跳繩。學(xué)校每周對活動的開展情況都會進行檢查并記錄，在每周一的全體教師會議上對上周的活動情況進行公布。為了進一步激發(fā)師生的跳繩積極性，學(xué)校除了平時檢查通報外，于11月17日舉辦了分高、中、低三級跳繩比賽。各班根據(jù)學(xué)號隨機抽取男女生各10名，進行一分鐘雙腳跳計數(shù)。五、六年級平均每分鐘150次為達標，三、四年級每分鐘140次為達標，一、二年級130次為達標，對比賽達標的班級進行了表彰。由于學(xué)校高度重視此項興趣活動，做到了有組織、有計劃、有目標、有落實，講究實效，不搞花架子。切實合理設(shè)計這項活動，讓學(xué)生在跳躍中收獲成長的快樂與參與體育運動的成就感，讓跳繩體育活動在不斷飛舞的繩索中充滿陽光與激情。

（供稿：楊勝強、石忠茂）籃球比賽簡報為了進一步貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，落實陽光體育工程，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)、拼搏的精神,同時也營造良好的文化體育氛圍；同時給予熱衷于籃球的同學(xué)一個展示自我的機會；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意思和團結(jié)意識；同時增進年級班級之間的友誼，促進籃球運動水平的提高，于2015年11月18日在籃球場舉行了五、六年級學(xué)生男子籃球比賽。擔(dān)任這次主教練楊勝強老師首先宣布籃球比賽的規(guī)則及精神，強調(diào)的安全第一，比賽第二，要注重團隊合作的重要意義，賽出友誼賽出風(fēng)格。接著裁判蔡大君老師一聲清脆的哨響，比賽開始了——六年級勢如破竹，一開始就占得了先機。五年級不甘示弱，雙方你爭我奪，比分交替上升。最終六一舉以36：28取勝。雖然天氣陰暗，但比拼異常激烈，如火如荼；雙方隊員情緒高漲，拼盡全力，雄姿英發(fā)，你爭我奪；每個搶球、投球的動作都爭鋒相對，帥氣利索。在比賽過程中，有的隊員不小心有點小擦傷，但還是堅持到了最后一刻。為了班級榮譽、為了展現(xiàn)自我，隊員們個個都精神抖擻，體力充沛。前來助陣的觀眾亦激情四射，現(xiàn)場的氣氛令人十分振奮。此次精彩的籃球賽只是我們開展籃球興趣小組的一個縮影。自本興趣小組開設(shè)以來，同學(xué)們參與活動的熱情很高，興趣濃烈，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機會，提供了一個很好的交流平臺，增進各班同學(xué)之間友誼和認識，使同學(xué)們更好地理解合作精神和團隊精神，增強了集體的凝聚力，培養(yǎng)了大家的集體榮譽感，展示了團結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。。如何指導(dǎo)小學(xué)生作文楊勝強小學(xué)作文是語文教學(xué)的重要組成部分，努力提高小學(xué)生的寫作能力，對于提高語文的教學(xué)質(zhì)量、加強基礎(chǔ)教育有著十分重要的意義。我將從幾個方面談?wù)勎业囊娊?。首先?yīng)該導(dǎo)學(xué)結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的興趣。從心理角度看，興趣需要不僅是作文教學(xué)活動最基本的內(nèi)驅(qū)力，而且這種需要對他寫作心理還具有引航、導(dǎo)向作用。小學(xué)作文對學(xué)生今后的作文興趣產(chǎn)生較大的影響。因此，我認為作文課堂指導(dǎo)，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的作文興趣。領(lǐng)小學(xué)生入門，寫入格作文，方法很重要。如果都是不正確指導(dǎo)，學(xué)生無從下筆，如果教師講得過多，學(xué)生缺乏主動參與意識，學(xué)生作文興趣怎能激發(fā)出來呢？為了體現(xiàn)作文從易到難、從說到寫的特點，我采用邊導(dǎo)邊寫的方法。例如，為了讓學(xué)生寫好景物作文，我?guī)W(xué)生走到校園外，積累資料。參觀前首先把參觀的順序給學(xué)生講清楚，再根據(jù)學(xué)生的興趣定了重點、難點。在學(xué)生試作時，便抓住重點，讓學(xué)生邊作邊改。當堂拿幾篇寫得較好的作文進行評講，這樣突破了教師滿堂講，學(xué)生被動的局面。讓學(xué)生充分地動口、動手、動腦，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則。應(yīng)該開展開展豐富多彩的活動，提供充足的素材，單調(diào)狹窄的生活空間也是造成學(xué)生怕作文的原因之一，試想現(xiàn)在的孩子，大部分時獨生子女，父母對子女的唯一愿望就是希望孩子讀好書，家務(wù)雜事一般不讓孩子沾邊，學(xué)生在校上課，回家也是做作業(yè)看書，生活面非常狹窄，因此，學(xué)生常常覺得沒什么可寫，為此，我開展豐富多彩的課外活動，開闊學(xué)生的只是視野，豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容。應(yīng)該經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生善于觀察生活，讓學(xué)生有話可說，小學(xué)生容易為真實、具體、形象的東西所感化。他們的情感往往是在特定的意境中產(chǎn)生的。真實的情境可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，寫起來覺得有話可說。因此，我要求學(xué)生抓住平時的生活小節(jié)進行寫作。例如，指導(dǎo)學(xué)生寫自己熟悉的人——父母，可先引導(dǎo)學(xué)生說說父母為了養(yǎng)家糊口、日夜奔波的工作情況，如收氣瓶拉氣、擺菜、搭客等，讓學(xué)生體會父母之艱辛，動之以情，覺得胸中有物了，再讓學(xué)生寫作，這樣，學(xué)生就會覺得優(yōu)化好說，有物可寫了。同時注意改進批改、評議的方法。作文的批改，要重視對學(xué)生作文對肯定、激勵，激發(fā)學(xué)生寫作的積極性，我們正確處理“批”與“改”的關(guān)系，把握好標準，恰當評價學(xué)生。我們要尊重學(xué)生勞動，多鼓勵，多啟發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。要批語明確具體。親切，實事求是并恰當指出存在的問題。同時下筆要有情，恰當評分。小學(xué)生一般對教師后面的總批不夠重視，可對老師的評分卻很注重。老師的評分對學(xué)生的作文興趣起一定得激勵作用。如果教師改的不夠認真，后面隨便給個分，這樣既不尊重學(xué)生，又打擊學(xué)生的積極性。以上幾點是我指導(dǎo)學(xué)生作文的一些見解。只要我們堅持不懈的大膽探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使之更加完善，就一定能較快地提高學(xué)生的作文水平，從而提高語文的教學(xué)質(zhì)量。。健康生活完美人生————做個健康幸福的女人作者：徐煉梅有的人這么認為我沒有沒有漂亮臉蛋、沒有傲人的身材就是不健康的，就是不幸福的。記得德國哲學(xué)家叔本華說：“在一切幸福中，人的健康勝過其他幸福?？梢赃@么說，一個健康的乞丐比疾病纏身的國王幸福得多。”這確實是哲人的智語、智慧的箴言。我們也常說，身體是革命的本錢，健康是事業(yè)的基礎(chǔ)。健康是1，其他的如金錢、地位、名聲、愛情、婚姻……都不過是跟在1后面的0，如果1沒有了，后面再多的0也沒有任何意義！更何況是做一個健康的幸福女人。1、擁有良好的心態(tài)想要做一個健康幸福的女人，不光是身體要保持健康，還要心理保持健康狀態(tài)。敢問如果沒有健康的身體，女性如何敢在工作與生活中放手一搏、收獲成功。心理學(xué)家認為：心態(tài)是一個人真正的主人。這正如一位偉人所說，“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。那么做一個幸福的女人是在生活和工作中，許多事情都是由心態(tài)決定的。首先要有一個良好的心態(tài)，才會有一個良好的人生。所以，女性要學(xué)會修煉自己的陽光心態(tài)，讓自己開朗快樂，自信樂觀，你才能快樂工作，幸福生活，坦然面對工作和生活中的一切不順，不管做什么樣的工作都能開心快樂。2、停止無謂的抱怨

健康心理也包括心理抱怨，工作是我們必須面對的人生課題，甚至他就是我們面包和食量。沒有一份理想的工作，我們難免會心生抱怨，抱怨自己沒有好的家庭背景，沒有過硬的社會關(guān)系，抱怨上學(xué)沒遇到好老師上班沒遇到好領(lǐng)導(dǎo)抱怨現(xiàn)實有太多不如意，命運對你太不公平。事實上這樣的抱怨不僅于事無補，還會令人意志消沉。怎么辦？辦法只有一個，做出改變。假如有能力改變環(huán)境那就改變環(huán)境，假如沒有能力改變環(huán)境，那就改變自己，改變自己的態(tài)度。

有一個女士長得很漂亮，經(jīng)過漫長的選擇終于和一個男士結(jié)婚了，沒想到兩年后她被男士拋棄了，更不幸的是孩子也死了。女士萬念俱滅，準備自殺。她選擇了跳海，就上了一個老頭的船，船開到大海中，她準備跳下去。老頭說，姑娘，兩年前你是啥樣子？女士自豪地說，兩年前我是單身貴族，追求我的人很多，我既沒有先生的拖累，又沒有孩子的煩惱?，F(xiàn)在悲慘了，我既沒先生，又沒孩子。老頭說，這兩者不是一樣的嗎？兩年前你沒有先生，現(xiàn)在你也沒有先生；兩年前你沒有孩子，現(xiàn)在你也沒有孩子，你和兩年前一樣漂亮，有啥想不開的？從頭再來。3、笑對挫折

不管是工作還是生活，我們都會遇到各種各樣的失敗、打擊和挫折。這個時候不要悲觀，不要灰心，不要喪氣，有一個良好的心態(tài)，我們就可以從頭再來。當你這樣保持樂觀情緒時