專題講座

如何提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力專題講座

如何提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力1大學(xué)生如何提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力主要內(nèi)容一、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析二、如何提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大學(xué)生如何提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力主要內(nèi)容2一、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析（一）從總量來(lái)分析總體供大于求。（二）從結(jié)構(gòu)來(lái)分析結(jié)構(gòu)失衡。（三）總體形勢(shì)依舊很嚴(yán)峻。一、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析（一）從總量來(lái)分析3嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)4如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力515萬(wàn)畢業(yè)生擠爆深圳就業(yè)雙選會(huì)

2008.11.1，深圳會(huì)展中心人山人海，15萬(wàn)畢業(yè)生云集于此求職(深圳特區(qū)報(bào)截圖)15萬(wàn)畢業(yè)生擠爆深圳就業(yè)雙選會(huì)2008.11.1，深圳會(huì)展6如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力7鄭州招聘會(huì)三萬(wàn)求職大學(xué)生將電梯擠變形位于鄭州的中原國(guó)際博覽中心的兩扇玻璃門被洶涌的人潮轟然擠倒掉。在急尋工作的學(xué)子眼中，這次2007年河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會(huì)，不是戰(zhàn)場(chǎng)，勝似戰(zhàn)場(chǎng)。

鄭州招聘會(huì)三萬(wàn)求職大學(xué)生將電梯擠變形位于鄭州的中原國(guó)際博覽中81500碩士競(jìng)聘賣豬肉工作

1500碩士競(jìng)聘賣豬肉工作9如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力10過四關(guān)[第一關(guān)]自我介紹3分鐘自我介紹。據(jù)稱要看應(yīng)聘者的氣質(zhì)、儀表；還有激情。這一關(guān)過后，1500人只留下360人。[第二、三關(guān)]舌戰(zhàn)群儒、一對(duì)一面談“××土豬”十多個(gè)高層圍成一圈進(jìn)行面試。無(wú)所不談，要看知識(shí)面、思維能力和工作能力。一圈下來(lái)，又有250多人被槍斃。[第四關(guān)]賣肉三天

過四關(guān)[第一關(guān)]自我介紹11北京兩千大學(xué)生應(yīng)聘搓澡工北京兩千大學(xué)生應(yīng)聘搓澡工12如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力13胡錦濤：2011年就業(yè)形勢(shì)

依舊非常嚴(yán)峻

胡錦濤：2011年就業(yè)形勢(shì)

依舊非常嚴(yán)峻14溫家寶：我們把大學(xué)生就業(yè)放在首位

溫家寶：我們把大學(xué)生就業(yè)放在首位15近年來(lái)高校畢業(yè)生總量統(tǒng)計(jì)表近年來(lái)高校畢業(yè)生總量統(tǒng)計(jì)表16近年來(lái)高校畢業(yè)生總量2010年畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn)

近年來(lái)高校畢業(yè)生總量2010年畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn)17如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力18如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力19突出重點(diǎn)狠抓落實(shí)全力以赴做好2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作——在2011年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上的講話

——教育部部長(zhǎng)袁貴仁（2010年11月19日）突出重點(diǎn)狠抓落實(shí)全力以赴做好2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作20二、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，全力以赴做好2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作在宏觀就業(yè)形勢(shì)方面，就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存。2011年全國(guó)普通高校畢業(yè)生660萬(wàn)人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，工作任務(wù)十分繁重。近日教育部下發(fā)了《關(guān)于做好2011年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，2011年工作的目標(biāo)任務(wù)是：力爭(zhēng)畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率水平基本穩(wěn)定，確保就業(yè)人數(shù)繼續(xù)增加，基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)服務(wù)等重點(diǎn)工作取得新進(jìn)展，各項(xiàng)制度進(jìn)一步完善。二、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，全力以赴做好2011年高校畢業(yè)生就業(yè)21求人不如求己，如果你改變不了環(huán)境，那就要改變自己！求人不如求己，如果你改變不了環(huán)境，那就要改變自己！22二、應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生主動(dòng)尋找出路出路在哪呢？如果你不想成為傍老族一員，歸根結(jié)底，你的出路只有兩條。一是就業(yè)。二是創(chuàng)業(yè)。二、應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生主動(dòng)尋找出路出路在哪呢？23大學(xué)生如何提升自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力一、大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力（一）就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的含義就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)以知識(shí)、創(chuàng)新為基本內(nèi)核的關(guān)鍵資源或關(guān)鍵能力，是畢業(yè)生把握就業(yè)機(jī)會(huì)、贏得他人欣賞的能力和優(yōu)勢(shì)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是面對(duì)一份工作，你擁有比其他人更適合的資源和條件。這種資源和條件一般不是某種單項(xiàng)的技能，而是不同技能的組合。

大學(xué)生如何提升自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力一、大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力24大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是指畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上,具有戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手找到適合才能發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的適當(dāng)工作崗位的能力,即全面滿足社會(huì)和用人單位對(duì)人才需求的能力。大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是指畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上,具有戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手找25（二）大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的組成要素根據(jù)各種要素對(duì)學(xué)生就業(yè)時(shí)所產(chǎn)生的影響程度,可歸結(jié)為三方面的競(jìng)爭(zhēng)力，即核心競(jìng)爭(zhēng)力、基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力和環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力。（二）大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的組成要素26大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建模型

大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建模型

27就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力核心競(jìng)爭(zhēng)力是畢業(yè)生可持續(xù)就業(yè)的一種發(fā)展能力,是畢業(yè)生的知識(shí)積累或素質(zhì)養(yǎng)成達(dá)到一定水平具備可自主開發(fā)、能動(dòng)挖掘的潛能。它是一種隱性素質(zhì)或能力,主要包括畢業(yè)生的良好的道德心理品質(zhì)、復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力等,是影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的決定因素,直接關(guān)系到大學(xué)生的就業(yè)層次和今后的發(fā)展。就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力核心競(jìng)爭(zhēng)力是畢業(yè)生可持續(xù)就業(yè)的一種發(fā)展能力,是28就業(yè)基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力是指大學(xué)畢業(yè)生能承擔(dān)并完成某項(xiàng)社會(huì)工作所需的各項(xiàng)基礎(chǔ)能力的總和,是畢業(yè)生就業(yè)過程中馬上能被用人單位發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可的能力或素質(zhì),它是一種顯性的因素。主要包括表達(dá)能力、人際交往能力、實(shí)際動(dòng)手能力、身心素質(zhì)以及從中延伸出的其他能力,如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、環(huán)境適應(yīng)能力等,它是影響畢業(yè)生能否順利就業(yè)的最直接因素。就業(yè)基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力是指大學(xué)畢業(yè)生能承擔(dān)并完成某項(xiàng)社會(huì)工29就業(yè)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力是包括來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面在內(nèi)的系列外部因素,它是催化大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要條件。就業(yè)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力是包括來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面在內(nèi)30（三）大學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑1、塑造良好的道德心理品質(zhì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),道德心理品質(zhì)是人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)中最基本、最重要的內(nèi)容。2、構(gòu)建復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)。（1）學(xué)好自己的專業(yè)，打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，擁有一技之長(zhǎng)，成為專業(yè)人才。（2）積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，鍛煉和提高自己的各種能力（如社會(huì)交往、表達(dá)能力、寫作能力等），培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。（3）發(fā)展自己的興趣愛好，做到一專多能，成為復(fù)合型人才。（三）大學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑313、培養(yǎng)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。4、提升社會(huì)適應(yīng)能力。5、結(jié)合自身特色,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積累一定的工作經(jīng)臉。6、根據(jù)自身實(shí)際情況及社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，考取相關(guān)職業(yè)資證書。7、科學(xué)合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。3、培養(yǎng)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。32如何搞好職業(yè)生涯規(guī)劃？1、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則（1）擇己所愛（2）擇己所長(zhǎng)（3）擇世所需（4）擇己所利2、早了解自己，早定位，早謀劃。如何搞好職業(yè)生涯規(guī)劃？33就業(yè)最重要的事，不是我們現(xiàn)在找到了什么樣單位，而在于朝什么方向走。就業(yè)最重要的事，不是我們現(xiàn)在找到了什么樣單位，而在于朝什么方34企業(yè)需要的大學(xué)生是復(fù)合型人才的大學(xué)生，“出身和學(xué)歷”不重要。企業(yè)需要的大學(xué)生是復(fù)合型人才的大學(xué)生，“出身和學(xué)歷”不重要。35再好的專業(yè)沒有“常勝將軍”，綜合素質(zhì)高才最重要。

再好的專業(yè)沒有“常勝將軍”，綜合素質(zhì)高才最重要。36大學(xué)生如何提升自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力（一）創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的含義大學(xué)生創(chuàng)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是大學(xué)生個(gè)人所擁有的有價(jià)值的、獨(dú)特的、不易被其他創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所模仿和替代的競(jìng)爭(zhēng)能力和優(yōu)勢(shì)；是能使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，開創(chuàng)事業(yè)根基，并同時(shí)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的核心能力；是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)發(fā)生率和成功率的決定因素。大學(xué)生如何提升自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力37（二）創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的組成要素大學(xué)生創(chuàng)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是由創(chuàng)業(yè)精神和冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)新創(chuàng)造力、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力等幾個(gè)方面的要素構(gòu)成。（二）創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的組成要素38大學(xué)生創(chuàng)業(yè)8種能力1、目標(biāo)能力。目標(biāo)能力對(duì)創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，而且你全心全意熱愛這個(gè)目標(biāo)的能力也非常重要。2、專業(yè)能力。如果你對(duì)一個(gè)專業(yè)不懂就去創(chuàng)業(yè)，失敗的可能性也很大。原則上你必須在想創(chuàng)業(yè)的這個(gè)領(lǐng)域具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)、達(dá)到專業(yè)水平、才能有對(duì)專業(yè)的把控能力。3、營(yíng)銷能力。4、轉(zhuǎn)化能力。第一種轉(zhuǎn)化是把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，第二種是轉(zhuǎn)化你個(gè)人的能力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)8種能力1、目標(biāo)能力。目標(biāo)能力對(duì)創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，395、社交能力。6、用人的能力。7、把控能力。對(duì)人的把控能力、對(duì)環(huán)境的把控能力、對(duì)企業(yè)發(fā)展步驟的把控能力，構(gòu)成了你創(chuàng)業(yè)是否成功的重要條件。8、革新能力。所謂革新能力就是需要你不斷把舊的東西去掉，把新的東西引進(jìn)來(lái)，進(jìn)行體制上的革新、制度上的革新、技術(shù)上的革新以及思想上的革新。5、社交能力。40（三）大學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑1、保持創(chuàng)業(yè)激情2、培育和提升創(chuàng)業(yè)8種能力3、了解相關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策4、不斷積累三脈關(guān)系（知脈，人脈，錢脈）（三）大學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑41關(guān)于創(chuàng)業(yè)1、人生要想成功，首先要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)立后能執(zhí)著追求。2、創(chuàng)業(yè)要有激情、要有拼勁、同時(shí)要有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。3、能正確認(rèn)識(shí)自己，能夠發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)或者規(guī)避缺點(diǎn)。4、選擇項(xiàng)目要結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，選擇自己熟悉或者有興趣的行業(yè)做。5、注意多和有經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)人士交流，獲得更多的靈感。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)1、人生要想成功，首先要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)立后能執(zhí)42關(guān)于三脈專業(yè)知識(shí)在一個(gè)人成功中的作用只占15%，而其余的85%則取決于人際關(guān)系。

——戴爾·卡耐基

人脈即人際關(guān)系、人際網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)人的人緣、社會(huì)關(guān)系。根據(jù)辭典里的說(shuō)法，人脈的解釋為“經(jīng)由人際關(guān)系而形成的人際脈絡(luò)”，經(jīng)常用于政治或商業(yè)的領(lǐng)域，但其實(shí)不論做什么行業(yè)，人人都會(huì)使用人脈。關(guān)于三脈專業(yè)知識(shí)在一個(gè)人成功中的作用只占15%，而其余的8543知脈：知脈常常與心脈混淆。心脈類似于獲取成功的非智力因素。而知脈類似于一般能力，是促使個(gè)體順利完成某項(xiàng)活動(dòng)所必備的基本心理特征的總和，一般意義上主要包括注意力、觀察力、思維力、記憶力，創(chuàng)造力等，這也就是我們通常所說(shuō)的智力，以自我的能力為核心是知脈的內(nèi)涵，如果自己不具有一定的高超能力，卻能借助他人的能力達(dá)到自己的目標(biāo)則是知脈的外延。知脈包含兩個(gè)方面其一是自我的能力，其二激發(fā)他人能力為己所用的程度。

知脈：知脈常常與心脈混淆。心脈類似于獲取成功的非智力因素。而44大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策(一)大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，注冊(cè)資金(本)在50萬(wàn)元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊(cè)資本的10％(出資額不低于3萬(wàn)元)，1年內(nèi)實(shí)繳注冊(cè)資本追加到50％以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策(一)大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到45

(二)大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對(duì)外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅一年。

(二)大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)46(三)各國(guó)有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡(jiǎn)化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在2萬(wàn)元左右。貸款期限最長(zhǎng)為兩年，到期確定需延長(zhǎng)的，可申請(qǐng)延期一次。貸款利息按照中國(guó)人民銀行公布的貸款利率確定，擔(dān)保最高限額為擔(dān)保基金的5倍，期限與貸款期限相同。

(三)各國(guó)有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城47(四)政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù))2年；提供免費(fèi)查詢?nèi)瞬?、勞?dòng)力供求信息，免費(fèi)發(fā)布招聘廣告等服務(wù)；適當(dāng)減免參加人才集市或人才勞務(wù)交流活動(dòng)收費(fèi)；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓(xùn)、測(cè)評(píng)服務(wù)。寧波銀行針對(duì)個(gè)人有兩類貸款：一、抵押類：用房產(chǎn)做抵押。二、信用類：無(wú)需任何抵押。白領(lǐng)通放貸對(duì)象：1）公務(wù)員或事業(yè)單位正式編制人員；2）注冊(cè)資金在1000萬(wàn)元以上的企業(yè)里的高級(jí)管理人員，這兩類人員可以向銀行遞交相關(guān)資料，待銀行審核后通過過發(fā)放貸款。

(四)政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為自主創(chuàng)48論成功與創(chuàng)業(yè)1、只有兩種人的成功是必然的。第一種是經(jīng)過生活嚴(yán)峻的考驗(yàn)，經(jīng)過成功與失敗的反復(fù)交替，最后終于成大器。另一種沒有經(jīng)過生活的大起大落，但在技術(shù)方面達(dá)到了頂尖的地步。比如學(xué)化學(xué)的人最后成為世界著名的化學(xué)家，這也是成功?！崦艉檎摮晒εc創(chuàng)業(yè)1、只有兩種人的成功是必然的。第一種是49創(chuàng)業(yè)不能太理想化——中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)總裁岳明途創(chuàng)業(yè)不能太理想化50俞敏洪俞敏洪51俞敏洪俞敏洪現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁，全國(guó)青聯(lián)常委、全國(guó)政協(xié)委員。被媒體評(píng)為最具升值潛力的十大企業(yè)新星之一，20世紀(jì)影響中國(guó)的25位企業(yè)家之一。俞敏洪俞敏洪現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁，全國(guó)青聯(lián)52俞敏洪出生于1962年10月，在江蘇省江陰高級(jí)中學(xué)上高中。于1980年考入北京大學(xué)西語(yǔ)系。期間患病（肺結(jié)核）休學(xué)一年，1985年從北京大學(xué)畢業(yè)，留校擔(dān)任北京大學(xué)外語(yǔ)系教師。1991年9月，俞敏洪從北大辭職，進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域，先后在北京市一些民辦學(xué)校從事教學(xué)與管理工作。1993年11月16日，俞敏洪創(chuàng)辦了北京市新東方學(xué)校，擔(dān)任校長(zhǎng)。從最初的幾十個(gè)學(xué)生開始了新東方的創(chuàng)業(yè)過程。

俞敏洪出生于1962年10月，在江蘇省江陰高級(jí)中學(xué)上高中。于53演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！54專題講座

如何提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力專題講座

如何提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力55大學(xué)生如何提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力主要內(nèi)容一、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析二、如何提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大學(xué)生如何提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力主要內(nèi)容56一、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析（一）從總量來(lái)分析總體供大于求。（二）從結(jié)構(gòu)來(lái)分析結(jié)構(gòu)失衡。（三）總體形勢(shì)依舊很嚴(yán)峻。一、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析（一）從總量來(lái)分析57嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)58如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力5915萬(wàn)畢業(yè)生擠爆深圳就業(yè)雙選會(huì)

2008.11.1，深圳會(huì)展中心人山人海，15萬(wàn)畢業(yè)生云集于此求職(深圳特區(qū)報(bào)截圖)15萬(wàn)畢業(yè)生擠爆深圳就業(yè)雙選會(huì)2008.11.1，深圳會(huì)展60如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力61鄭州招聘會(huì)三萬(wàn)求職大學(xué)生將電梯擠變形位于鄭州的中原國(guó)際博覽中心的兩扇玻璃門被洶涌的人潮轟然擠倒掉。在急尋工作的學(xué)子眼中，這次2007年河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會(huì)，不是戰(zhàn)場(chǎng)，勝似戰(zhàn)場(chǎng)。

鄭州招聘會(huì)三萬(wàn)求職大學(xué)生將電梯擠變形位于鄭州的中原國(guó)際博覽中621500碩士競(jìng)聘賣豬肉工作

1500碩士競(jìng)聘賣豬肉工作63如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力64過四關(guān)[第一關(guān)]自我介紹3分鐘自我介紹。據(jù)稱要看應(yīng)聘者的氣質(zhì)、儀表；還有激情。這一關(guān)過后，1500人只留下360人。[第二、三關(guān)]舌戰(zhàn)群儒、一對(duì)一面談“××土豬”十多個(gè)高層圍成一圈進(jìn)行面試。無(wú)所不談，要看知識(shí)面、思維能力和工作能力。一圈下來(lái)，又有250多人被槍斃。[第四關(guān)]賣肉三天

過四關(guān)[第一關(guān)]自我介紹65北京兩千大學(xué)生應(yīng)聘搓澡工北京兩千大學(xué)生應(yīng)聘搓澡工66如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力67胡錦濤：2011年就業(yè)形勢(shì)

依舊非常嚴(yán)峻

胡錦濤：2011年就業(yè)形勢(shì)

依舊非常嚴(yán)峻68溫家寶：我們把大學(xué)生就業(yè)放在首位

溫家寶：我們把大學(xué)生就業(yè)放在首位69近年來(lái)高校畢業(yè)生總量統(tǒng)計(jì)表近年來(lái)高校畢業(yè)生總量統(tǒng)計(jì)表70近年來(lái)高校畢業(yè)生總量2010年畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn)

近年來(lái)高校畢業(yè)生總量2010年畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn)71如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力72如何提升自我就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力73突出重點(diǎn)狠抓落實(shí)全力以赴做好2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作——在2011年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上的講話

——教育部部長(zhǎng)袁貴仁（2010年11月19日）突出重點(diǎn)狠抓落實(shí)全力以赴做好2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作74二、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，全力以赴做好2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作在宏觀就業(yè)形勢(shì)方面，就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存。2011年全國(guó)普通高校畢業(yè)生660萬(wàn)人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，工作任務(wù)十分繁重。近日教育部下發(fā)了《關(guān)于做好2011年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，2011年工作的目標(biāo)任務(wù)是：力爭(zhēng)畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率水平基本穩(wěn)定，確保就業(yè)人數(shù)繼續(xù)增加，基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)服務(wù)等重點(diǎn)工作取得新進(jìn)展，各項(xiàng)制度進(jìn)一步完善。二、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，全力以赴做好2011年高校畢業(yè)生就業(yè)75求人不如求己，如果你改變不了環(huán)境，那就要改變自己！求人不如求己，如果你改變不了環(huán)境，那就要改變自己！76二、應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生主動(dòng)尋找出路出路在哪呢？如果你不想成為傍老族一員，歸根結(jié)底，你的出路只有兩條。一是就業(yè)。二是創(chuàng)業(yè)。二、應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生主動(dòng)尋找出路出路在哪呢？77大學(xué)生如何提升自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力一、大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力（一）就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的含義就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)以知識(shí)、創(chuàng)新為基本內(nèi)核的關(guān)鍵資源或關(guān)鍵能力，是畢業(yè)生把握就業(yè)機(jī)會(huì)、贏得他人欣賞的能力和優(yōu)勢(shì)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是面對(duì)一份工作，你擁有比其他人更適合的資源和條件。這種資源和條件一般不是某種單項(xiàng)的技能，而是不同技能的組合。

大學(xué)生如何提升自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力一、大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力78大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是指畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上,具有戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手找到適合才能發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的適當(dāng)工作崗位的能力,即全面滿足社會(huì)和用人單位對(duì)人才需求的能力。大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是指畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上,具有戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手找79（二）大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的組成要素根據(jù)各種要素對(duì)學(xué)生就業(yè)時(shí)所產(chǎn)生的影響程度,可歸結(jié)為三方面的競(jìng)爭(zhēng)力，即核心競(jìng)爭(zhēng)力、基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力和環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力。（二）大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的組成要素80大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建模型

大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建模型

81就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力核心競(jìng)爭(zhēng)力是畢業(yè)生可持續(xù)就業(yè)的一種發(fā)展能力,是畢業(yè)生的知識(shí)積累或素質(zhì)養(yǎng)成達(dá)到一定水平具備可自主開發(fā)、能動(dòng)挖掘的潛能。它是一種隱性素質(zhì)或能力,主要包括畢業(yè)生的良好的道德心理品質(zhì)、復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力等,是影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的決定因素,直接關(guān)系到大學(xué)生的就業(yè)層次和今后的發(fā)展。就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力核心競(jìng)爭(zhēng)力是畢業(yè)生可持續(xù)就業(yè)的一種發(fā)展能力,是82就業(yè)基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力是指大學(xué)畢業(yè)生能承擔(dān)并完成某項(xiàng)社會(huì)工作所需的各項(xiàng)基礎(chǔ)能力的總和,是畢業(yè)生就業(yè)過程中馬上能被用人單位發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可的能力或素質(zhì),它是一種顯性的因素。主要包括表達(dá)能力、人際交往能力、實(shí)際動(dòng)手能力、身心素質(zhì)以及從中延伸出的其他能力,如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、環(huán)境適應(yīng)能力等,它是影響畢業(yè)生能否順利就業(yè)的最直接因素。就業(yè)基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力是指大學(xué)畢業(yè)生能承擔(dān)并完成某項(xiàng)社會(huì)工83就業(yè)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力是包括來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面在內(nèi)的系列外部因素,它是催化大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要條件。就業(yè)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力是包括來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面在內(nèi)84（三）大學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑1、塑造良好的道德心理品質(zhì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),道德心理品質(zhì)是人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)中最基本、最重要的內(nèi)容。2、構(gòu)建復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)。（1）學(xué)好自己的專業(yè)，打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，擁有一技之長(zhǎng)，成為專業(yè)人才。（2）積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，鍛煉和提高自己的各種能力（如社會(huì)交往、表達(dá)能力、寫作能力等），培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。（3）發(fā)展自己的興趣愛好，做到一專多能，成為復(fù)合型人才。（三）大學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑853、培養(yǎng)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。4、提升社會(huì)適應(yīng)能力。5、結(jié)合自身特色,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積累一定的工作經(jīng)臉。6、根據(jù)自身實(shí)際情況及社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，考取相關(guān)職業(yè)資證書。7、科學(xué)合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。3、培養(yǎng)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。86如何搞好職業(yè)生涯規(guī)劃？1、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則（1）擇己所愛（2）擇己所長(zhǎng)（3）擇世所需（4）擇己所利2、早了解自己，早定位，早謀劃。如何搞好職業(yè)生涯規(guī)劃？87就業(yè)最重要的事，不是我們現(xiàn)在找到了什么樣單位，而在于朝什么方向走。就業(yè)最重要的事，不是我們現(xiàn)在找到了什么樣單位，而在于朝什么方88企業(yè)需要的大學(xué)生是復(fù)合型人才的大學(xué)生，“出身和學(xué)歷”不重要。企業(yè)需要的大學(xué)生是復(fù)合型人才的大學(xué)生，“出身和學(xué)歷”不重要。89再好的專業(yè)沒有“常勝將軍”，綜合素質(zhì)高才最重要。

再好的專業(yè)沒有“常勝將軍”，綜合素質(zhì)高才最重要。90大學(xué)生如何提升自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力（一）創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的含義大學(xué)生創(chuàng)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是大學(xué)生個(gè)人所擁有的有價(jià)值的、獨(dú)特的、不易被其他創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所模仿和替代的競(jìng)爭(zhēng)能力和優(yōu)勢(shì)；是能使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，開創(chuàng)事業(yè)根基，并同時(shí)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的核心能力；是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)發(fā)生率和成功率的決定因素。大學(xué)生如何提升自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力91（二）創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的組成要素大學(xué)生創(chuàng)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是由創(chuàng)業(yè)精神和冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)新創(chuàng)造力、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力等幾個(gè)方面的要素構(gòu)成。（二）創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的組成要素92大學(xué)生創(chuàng)業(yè)8種能力1、目標(biāo)能力。目標(biāo)能力對(duì)創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，而且你全心全意熱愛這個(gè)目標(biāo)的能力也非常重要。2、專業(yè)能力。如果你對(duì)一個(gè)專業(yè)不懂就去創(chuàng)業(yè)，失敗的可能性也很大。原則上你必須在想創(chuàng)業(yè)的這個(gè)領(lǐng)域具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)、達(dá)到專業(yè)水平、才能有對(duì)專業(yè)的把控能力。3、營(yíng)銷能力。4、轉(zhuǎn)化能力。第一種轉(zhuǎn)化是把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，第二種是轉(zhuǎn)化你個(gè)人的能力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)8種能力1、目標(biāo)能力。目標(biāo)能力對(duì)創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，935、社交能力。6、用人的能力。7、把控能力。對(duì)人的把控能力、對(duì)環(huán)境的把控能力、對(duì)企業(yè)發(fā)展步驟的把控能力，構(gòu)成了你創(chuàng)業(yè)是否成功的重要條件。8、革新能力。所謂革新能力就是需要你不斷把舊的東西去掉，把新的東西引進(jìn)來(lái)，進(jìn)行體制上的革新、制度上的革新、技術(shù)上的革新以及思想上的革新。5、社交能力。94（三）大學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑1、保持創(chuàng)業(yè)激情2、培育和提升創(chuàng)業(yè)8種能力3、了解相關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策4、不斷積累三脈關(guān)系（知脈，人脈，錢脈）（三）大學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑95關(guān)于創(chuàng)業(yè)1、人生要想成功，首先要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)立后能執(zhí)著追求。2、創(chuàng)業(yè)要有激情、要有拼勁、同時(shí)要有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。3、能正確認(rèn)識(shí)自己，能夠發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)或者規(guī)避缺點(diǎn)。4、選擇項(xiàng)目要結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，選擇自己熟悉或者有興趣的行業(yè)做。5、注意多和有經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)人士交流，獲得更多的靈感。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)1、人生要想成功，首先要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)立后能執(zhí)96關(guān)于三脈專業(yè)知識(shí)在一個(gè)人成功中的作用只占15%，而其余的85%則取決于人際關(guān)系。

——戴爾·卡耐基

人脈即人際關(guān)系、人際網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)人的人緣、社會(huì)關(guān)系。根據(jù)辭典里的說(shuō)法，人脈的解釋為“經(jīng)由人際關(guān)系而形成的人際脈絡(luò)”，經(jīng)常用于政治或商業(yè)的領(lǐng)域，但其實(shí)不論做什么行業(yè)，人人都會(huì)使用人脈。關(guān)于三脈專業(yè)知識(shí)在一個(gè)人成功中的作用只占15%，而其余的8597知脈：知脈常常與心脈混淆。心脈類似于獲取成功的非智力因素。而知脈類似于一般能力，是促使個(gè)體順利完成某項(xiàng)活動(dòng)所必備的基本心理特征的總和，一般意義上主要包括注意力、觀察力、思維力、記憶力，創(chuàng)造力等，這也就是我們通常所說(shuō)的智力，以自我的能力為核心是知脈的內(nèi)涵，如果自己不具有一定的高超能力，卻能借助他人的能力達(dá)到自己的目標(biāo)則是知脈的外延。知脈包含兩個(gè)方面其一是自我的能力，其二激發(fā)他人能力為己所用的程度。

知脈：知脈常常與心脈混淆。心脈類似于獲取成功的非智力因素。而98大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策(一)大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，注冊(cè)資金(本)在50萬(wàn)元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊(cè)資本的10％(出資額不低于3萬(wàn)元)，1年內(nèi)實(shí)繳注冊(cè)資本追加到50％以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策(一)大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到99

(二)大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對(duì)外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、居民服務(wù)業(yè)