【教學(xué)設(shè)計】《一匹出色的馬》教材分析《一匹出色的馬》是人教社二年級下冊第二單元的第三篇課文。這是一篇短小而優(yōu)美的散文，以春天的郊外為背景，講述了一家四口郊游，返回時妹妹求父母抱，卻得到“一匹出色的馬”快樂回家的故事。全文情感真實(shí)，生活氣息濃郁，容易引起共鳴，引發(fā)想象，讓人心生美好。本課時，我選取了《一匹出色的馬》敘事部分作為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過朗讀、想象、遷移的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用邊讀邊想的方法，嘗試有感情地朗讀課文，感悟春天的美景。學(xué)情分析“有感情地朗讀課文”是閱讀教學(xué)目標(biāo)之一，也是閱讀理解運(yùn)用的手段之一。本文課后練習(xí)中首次提出“試著有感情地朗讀課文”，這是在一年級和二年級上冊教材“分角色朗讀課文”“注意讀出不同的語氣”，本冊第一單元“注意讀好重音”基礎(chǔ)上的延續(xù)和提升。本單元的教學(xué)重點(diǎn)“讀句子，想象畫面”，也有二年級上冊“讀古詩句想象畫面”的實(shí)踐體驗(yàn)作基礎(chǔ)。教材系統(tǒng)科學(xué)的安排，使學(xué)生的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，應(yīng)該能夠順利地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1.正確流利朗讀課文，學(xué)習(xí)邊讀課文邊想象畫面。2.通過朗讀課文和對話，能夠明白一匹出色的馬含義，感悟兒童的童心世界。教學(xué)重點(diǎn)能正確朗讀課文，學(xué)習(xí)有感情朗讀課文。借助插圖，了解課文內(nèi)容，讀讀妹妹變化前后的句子，能說說妹妹會有這樣變化的原因；并根據(jù)有關(guān)語句，與同學(xué)交流對爸爸的看法。教學(xué)難點(diǎn)讀讀妹妹變化前后的句子，能說說妹妹會有這樣變化的原因。教學(xué)過程第二課時板塊一回顧所學(xué)，學(xué)習(xí)寫字，朗讀全文1.學(xué)生自己朗讀一遍課文。2.以游戲形式復(fù)習(xí)詞語。游戲一：找朋友出示朗讀中需要訓(xùn)練的長難句中的重要詞組，讓學(xué)生找到匹配的，并讀出來。游戲二：送詞語寶寶回家通過對學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵地方挖空填詞，對課文整體大意進(jìn)行回顧。（設(shè)計意圖：通過游戲方式來學(xué)習(xí)本課要寫的3個字以及回顧上節(jié)課朗讀的重要短語、課文大意，既能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又為本節(jié)課后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。）板塊二指導(dǎo)朗讀，品讀文本，感受變化1.談話引入：雖然我們?nèi)伊魬龠@么美的春日美景，都不想回去了，但是當(dāng)我們往回走的時候，妹妹卻突然不想走了。她和爸爸媽媽之間發(fā)生了什么呢？請同學(xué)們把妹妹、媽媽、爸爸的話在文中用橫線畫出來把。2.角色扮演，講好故事。分角色朗讀旁白、妹妹、媽媽、爸爸。各小組合作一次。小組PK展示，在展示過程中老師指導(dǎo)：（1）讀好妹妹和媽媽的對話（妹妹求媽媽的語氣、妹妹應(yīng)該是撒嬌的，讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)撒嬌時的畫面，帶著那樣的畫面來讀）（2）讀好爸爸的動作和語言（不同于媽媽溫柔拒絕，爸爸先是做出了一系列動作。指導(dǎo)圈出爸爸的動作。讀好重音“出色”和“騎著它”。）（3）讀好妹妹的興奮和喜悅（讀好“高興地、蹦蹦跳跳”）3.感受變化，理解原因（1）出示：第四自然段第一句話和最后一個自然段第一句話。讓學(xué)生讀一讀變化。抓住第四自然段第一句話“求”字，讓學(xué)生體會從“求”到“高高興興”間的變化。學(xué)習(xí)“求”字書寫。（2）討論：妹妹為什么會有這樣的變化。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，累了才會求媽媽抱，但是爸爸給的柳條很好玩，爸爸用游戲的方式分散了妹妹注意力，讓她忘記了疲勞。板塊三回歸課題，聯(lián)系生活，拓展閱讀1.探討：一匹出色的馬指什么？你生活中有沒有遇見過類似出色的馬呢？說一說寫一寫。預(yù)設(shè)學(xué)生肯定可以答出柳條。學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，動筆簡單寫一寫。2.出示作者陳伯吹的簡介，推薦陳伯吹的一些作品給學(xué)生，如《一只想飛的貓》等，課后拓展閱讀。（設(shè)計意圖：當(dāng)學(xué)生對作者本人有了深入了解的時候，對于文本本身的感受或者理解也會更加容易一些。從本文為起點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，拓展閱讀更多的書目，對于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力大有裨益。）板書設(shè)計：星級作業(yè)設(shè)計：一星級作業(yè)：基礎(chǔ)鞏固送詞語寶寶回家。景色妹妹留戀一匹馬好像波紋春天的郊外（）異常美麗，（）看著河中泛起的層層（）笑著說：“看，小河（）笑花了臉”。過了許久，妹妹還是（）著不愿回家。二星級作業(yè)：拓展積累蔥蔥綠綠（AABB）__________________________________碧綠碧綠（ABAC）__________________________________戀戀不舍（AABC）___________________