不打架的小班安全教案【優(yōu)秀2篇】篇一：不打架的小班安全教案篇一【活動意圖】小班的幼兒初入幼兒園，還沒有培養(yǎng)起排隊等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識，常常會出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會影響幼兒的正常活動，還可能會出現(xiàn)各種安全問題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，本活動的開展顯得尤為重要?！净顒幽繕?biāo)】知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待?！净顒訙?zhǔn)備】1、多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。2、《幼兒用書》第18—21頁?！净顒舆^程】1、閱讀《幼兒用書》第18—21頁，或播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。(1)請幼兒說一說：看到了什么？那些小朋友是怎樣洗手的？大家感覺誰做的好？誰做的不好？為什么？(2)小結(jié)：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進(jìn)行。(1)請幼兒說一說：在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進(jìn)行？(喝水、如廁、玩滑梯等。)(2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。(3)閱讀《幼兒用書》第18—21頁，或播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對，誰做的不對。3、情景練習(xí)：排隊輪流喝水。(1)請幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊輪流喝水。(2)小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象?！净顒友由臁咳粘Ｉ钪信囵B(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。附：兒歌不推擠洗洗手，不推擠,小心滑倒傷自己，排隊等候別著急，安安全全記心里。篇二：不打架的小班安全教案篇二活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：也不1、兒歌：《不打架》小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵,把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。也不2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張活動過程：一、開始部分：1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。師：圖片上的小朋友都在干嘛呢？為什么？幼：在打架2、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。師：打架了身體會怎么樣？幼：受傷師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀？幼：不能打架師：不小心踩到了別人要說什么？幼：要說：對不起二、基本部分：1、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容，教師朗誦兒歌：《不打架》師：兒歌里有誰？幼：小剛師：小剛干什么了？幼：不小心踩了我一■下師：兒歌里的我有沒有打他罵他？幼：沒有，打罵都不是乖娃娃2、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎？幼：好師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架、罵。