PAGEPAGE4五年級語文教案——?習(xí)作5? 一、教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂例文?帥鴿?的片斷，領(lǐng)會寫一種動物的外形和動作的寫法。認識過渡句的作用并練習(xí)運用。2、學(xué)習(xí)本文的觀察方法，抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過程進行反復(fù)觀察。3、按作業(yè)的要求，抓住外形和動作的特點寫好一種動物，并恰當(dāng)使用過渡句，注意段與段之間的銜接。二、教學(xué)重點、難點：1、要有順序地去觀察動物，觀察中要善于捕捉到動物的外形和動作的特點；練習(xí)寫好過渡句。2、觀察和描寫要抓住特點，學(xué)寫過渡句。三、教學(xué)過程：〔一〕談話。你們有沒有自己喜歡的動物呢今天，我們就來學(xué)寫一篇關(guān)于動物的習(xí)作?！捕硨W(xué)習(xí)例文，探討寫作方法。1、出示書中插圖，問：圖中畫了一個怎樣的情景你是怎樣去觀察的你見過鴿子嗎喜歡鴿子的哪些方面2、學(xué)生自學(xué)例文，討論觀察方法和寫作方法，教師在學(xué)生自學(xué)中檢查點撥。3、了解小作者是怎樣寫鴿子的，先寫什么，接著寫了什么，哪些地方定既具體又生動，段與段之間是怎樣自然銜接起來的。4、師生共同總結(jié)出寫作方法：〔１〕要有順序，抓住特點?！玻病惩怀鲋攸c，抓住特點，詳細描寫?！玻场硨懞眠^渡句?！踩硨W(xué)生自讀例文，體會寫作方法。1、聯(lián)系實際觀察生活，進行習(xí)作練習(xí)。2、通過觀察進行口頭作文練習(xí)?！玻薄硨W(xué)生認真閱讀書上的最后一段，領(lǐng)會這次寫作的要求和有關(guān)內(nèi)容?！玻病持该麑W(xué)生簡要匯報一政自己的觀察筆記后，其余的互相交流?！玻场硨W(xué)生運用例文中的觀察方法和寫作方法進行口頭描述。3、學(xué)生按要求進行練筆，教師巡回指導(dǎo)。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級語文教案——?習(xí)作5?

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂例文?帥鴿?的片斷，領(lǐng)會寫一種動物的外形和動作的寫法

〔2〕3、按作業(yè)的要求，抓住外形和動作的特點寫好一種動物，并恰當(dāng)使用過渡句，注意段與段之間的銜接

〔3〕二、教學(xué)重點、難點：

1、要有順序地去觀察動物，觀察中要善于捕捉到動物的外形和動作的特點

〔4〕〔１〕學(xué)生認真閱讀書上的最后一段，領(lǐng)會這次寫作的要求和有關(guān)內(nèi)容

內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級語文教案——

（2）帥鴿

（3）2、學(xué)習(xí)本文的觀察方法，抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過程進行反復(fù)觀察

（4）4、師生共同總結(jié)出寫作方法：

〔１〕要有順序，抓住特點

（5）〔２〕突出重點，抓住特點，詳細描寫

（6）〔１〕學(xué)生認真閱讀書上