Unit5WhatareT-shirtsmadeof?SectionA3a-3c教學(xué)設(shè)計(jì)一、課型：閱讀課 二、主題：中國(guó)制造的產(chǎn)品。三、文本分析：3a:Providestudentswithreadingpracticeusingthetargetlanguage.3b:Encouragestudentstoreadfordetailsandtoexpresstheiropinions.四各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系：input----theunderstandingofthepassage---output五、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：知識(shí)與技能Understandthereadingpassage.學(xué)習(xí)策略1.找問(wèn)題的關(guān)鍵詞，獲取主要信息。2通過(guò)scanning和skimming獲取文章信息。文化意識(shí):ProductsmadeinChinaaremoreandmorepopularintheworldtoday情感態(tài)度middleschoolstudents,weshouldtryourbesttodobetterandbecomehighqualitypeopleshouldtrytocreatemorehigh-technologyproductsforourcountryandfortheworldinthefuture.教學(xué)重點(diǎn)1找問(wèn)題的關(guān)鍵詞，獲取主要信息。2學(xué)生能夠閱讀短文提高獲取相關(guān)信息的能力。通過(guò)閱讀訓(xùn)練來(lái)提高閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠閱讀短文，提高獲取相關(guān)信息的能力。六、教學(xué)資源：教材、多媒體課件授課時(shí)間：30分鐘教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)提升點(diǎn)Ⅰ.Lead-inWatchavideoWatchavideo談?wù)劊簑hatcanyoulearnfromthevideo.通過(guò)看視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)于話題的興趣。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。（學(xué)習(xí)能力+文化品格）II.Pre-readingPrediction讀圖片和標(biāo)題預(yù)測(cè)文章內(nèi)容：1.Whatcanyouseeinthepicture?isitmade?canyoupredictfromthetitleandthepicture?讀圖片，讀標(biāo)題。預(yù)測(cè)文章相關(guān)信息。培養(yǎng)學(xué)生觀察，預(yù)測(cè)的能力。（語(yǔ)言能力+思維品質(zhì)）Ⅲ.While-reading1.解kangjian息（skimming）2完成2b(skimming)3.Readandknowdetails(scanning)para1andfillinthechart.quicklyReadkeywordsofeachqustionsandfinish3a.carefullyReadkeywordsofeachqustionsandfinish3b(1-4)學(xué)生快讀，細(xì)讀獲取主要信息培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵詞獲取信息的能力。（語(yǔ)言能力+學(xué)習(xí)能力）Ⅳpost-readingDiscussion.Thinkmoreanddiscussingroups1.WhydoyouthinksomanyproductsinAmericaaremadeinChina?doyoufeelaboutthis?小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流，發(fā)展思維開放性。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用和思辨能力。培養(yǎng)學(xué)生要有積極探索和勇于創(chuàng)新的科學(xué)探究精神（語(yǔ)言能力+思維品質(zhì)）。Vmoraleducationmiddleschoolstudents,weshouldtryourbesttodobetterandbecomehighqualitypeople.shouldtrytocreatemorehigh-technologyproductsforourcountryandfortheworld