第五章透鏡及其應(yīng)用第1節(jié)

透鏡第五章透鏡及其應(yīng)用第1節(jié)透鏡目錄知識(shí)梳理01課堂演練02課堂檢測(cè)03目錄知識(shí)梳理01課堂演練02課堂檢測(cè)03課程要求1.認(rèn)識(shí)凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用2.了解透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距3.觀察了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用課時(shí)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距2.知道凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用課時(shí)難點(diǎn)凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用課程要求1.認(rèn)識(shí)凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用課知識(shí)梳理1.透鏡有兩類：中間厚、邊緣薄的透鏡叫做________，中間薄、邊緣厚的透鏡叫做________.知識(shí)點(diǎn)1

透鏡知識(shí)點(diǎn)2

透鏡的作用2.凸透鏡對(duì)光有_______作用，凹透鏡對(duì)光有_______作用.因此，凸透鏡又叫做______透鏡，凹透鏡又叫做_______透鏡.凸透鏡凹透鏡會(huì)聚發(fā)散會(huì)聚發(fā)散知識(shí)梳理1.透鏡有兩類：中間厚、邊緣薄的透鏡叫做______3.凸透鏡能使平行于主光軸的光______在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫______.同一個(gè)透鏡有__個(gè)焦點(diǎn),凸透鏡的焦距越小，透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用越強(qiáng).知識(shí)點(diǎn)3

焦點(diǎn)和焦距知識(shí)點(diǎn)4

透鏡的三條光路4.平行于主光軸的光經(jīng)透鏡折射后，折射光線或其反向延長線___________.5.入射光線或其延長線經(jīng)過焦點(diǎn)時(shí)，折射光線______于主光軸.6.過光心的光線__________________.會(huì)聚焦距2經(jīng)過焦點(diǎn)平行傳播方向不變3.凸透鏡能使平行于主光軸的光______在主光軸上的一點(diǎn)，課堂演練【典例1】如圖5-1-1所示的六個(gè)透鏡中，屬于凸透鏡的有_______，屬于凹透鏡的有_______.知識(shí)點(diǎn)1

透鏡B、C、FA、D、E課堂演練【典例1】如圖5-1-1所示的六個(gè)透鏡中，屬于凸透鏡【變式拓展1】圖中四種光學(xué)器件中,屬于凸透鏡的是（）思路點(diǎn)撥：不能根據(jù)透鏡表面是凹或是凸來判斷透鏡的類型，要通過比較中間與邊緣的厚度來確定透鏡的類型.B【變式拓展1】圖中四種光學(xué)器件中,屬于凸透鏡的是（）思【典例2】如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊，其截面如圖5-1-2所示，再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽光下，那么能使光線發(fā)散的是（）A．a(chǎn)B．bC．dD．都不行知識(shí)點(diǎn)2透鏡的作用B《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件【典例2】如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊，其截面如圖5-1-2【變式拓展2】如圖5-1-3畫出了光線通過透鏡(圖中未畫出)的情形，其中一個(gè)透鏡對(duì)光線起的作用與另外三個(gè)不同，這個(gè)透鏡的是_______(填“a”“b”“c”或“d”)，它對(duì)光線起______作用.思路點(diǎn)撥：凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用.c會(huì)聚《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件【變式拓展2】如圖5-1-3畫出了光線通過透鏡(圖中未畫出)知識(shí)點(diǎn)3焦點(diǎn)和焦距【典例3】關(guān)于凸透鏡和凹透鏡，下列說法正確的是（）A.凸透鏡只有一個(gè)焦點(diǎn)B.凹透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)C.光線通過凸透鏡后一定會(huì)會(huì)聚在焦點(diǎn)上D.凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用D《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件知識(shí)點(diǎn)3焦點(diǎn)和焦距【典例3】關(guān)于凸透鏡和凹透鏡，下列說法【變式拓展3】圖5-1-4如圖5-1-4所示，將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽，其下方20cm處的白紙上呈現(xiàn)出一個(gè)較小的光斑，這個(gè)現(xiàn)象提示我們：凸透鏡對(duì)光有_____作用；若將該透鏡向紙面再靠近一小段距離的過程中，光斑一直變小，由此可以判斷該透鏡的焦距一定_____(填“大于”“等于”或“小于”)20cm.思路點(diǎn)撥：凹透鏡是虛焦點(diǎn).會(huì)聚小于《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件【變式拓展3】圖5-1-4如圖5-1-4所示，將一個(gè)凸透鏡正知識(shí)點(diǎn)4透鏡的三條光路【典例4】小明利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距.下列操作最合理的是()C《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件知識(shí)點(diǎn)4透鏡的三條光路【典例4】小明利用太陽光測(cè)量凸透鏡【變式拓展4】請(qǐng)補(bǔ)充完整通過凹透鏡兩條光線的光路圖(如圖5-1-5所示，其中一條光線指向透鏡左側(cè)焦點(diǎn)，另一條光線平行于主光軸).思路點(diǎn)撥：平行必過焦點(diǎn)；過焦點(diǎn)必平行；過光心方向不變.如答圖5-1-1所示.《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件【變式拓展4】請(qǐng)補(bǔ)充完整通過凹透鏡兩條光線的光路圖(如圖5-課堂檢測(cè)限時(shí)________總分______1.(3分)下列屬于凹透鏡的是()10分鐘30分B《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件課堂檢測(cè)限時(shí)________總分______10分鐘30分B2.(3分)下列關(guān)于透鏡的光學(xué)性質(zhì)，說法正確的是（）A.凡是過光心的光線,其傳播方向都不變B.經(jīng)透鏡后其光線是發(fā)散的,該透鏡肯定是凸透鏡C.經(jīng)透鏡后其光線是會(huì)聚的,該透鏡肯定是凹透鏡D.以上說法都正確A《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件2.(3分)下列關(guān)于透鏡的光學(xué)性質(zhì)，說法正確的是（）A3．(3分)如圖5-1-6所示，①是一只水平放置的長方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光；②為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔；③是一個(gè)與暗盒右側(cè)平行且相隔一定距離的光斑．若選取與圓孔②相同的厚玻璃板、凹透鏡、凸透鏡三個(gè)光學(xué)器件中的一個(gè)嵌入圓孔②中，發(fā)現(xiàn)光斑③比圓孔②大，則嵌入圓孔②的那個(gè)光學(xué)器件()A．只能是凹透鏡B．只能是平板玻璃C．是凹透鏡或凸透鏡D．平板玻璃、凹透鏡、凸透鏡都有可能C《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件3．(3分)如圖5-1-6所示，①是一只水平放置的長方形暗盒4.(3分)用冰取火，絕不是天方夜譚.如圖5-1-7所示，南極考察團(tuán)在失去火種的情況下，利用身邊易得的冰塊磨成中間比邊緣____(填“厚”或“薄”)的形狀，這種形狀的冰塊對(duì)光線有______作用；讓冰塊正對(duì)著太陽光，調(diào)節(jié)冰塊與干草之間的距離，使干草剛好處于冰塊的_____位置，形成一個(gè)最小最亮的光斑，干草就可以燃燒.厚會(huì)聚焦點(diǎn)《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件4.(3分)用冰取火，絕不是天方夜譚.如圖5-1-7所示，南5.(6分)給你一個(gè)透鏡,不知道是凸透鏡還是凹透鏡,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出兩種判斷方法.(1)______________________________________________________________________________________.(2)____________________________________________________________________________________________________.利用透鏡的形狀進(jìn)行判斷:用手去摸,中間厚、邊緣薄的是凸透鏡，中間薄，邊緣厚的是凹透鏡利用透鏡對(duì)平行光的作用進(jìn)行判斷:讓透鏡對(duì)著太陽光(或平行光源)移動(dòng),能會(huì)聚光線的是凸透鏡,反之是凹透鏡《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件5.(6分)給你一個(gè)透鏡,不知道是凸透鏡還是凹透鏡,請(qǐng)你簡(jiǎn)要6.(6分)某物理學(xué)習(xí)小組選擇如圖5-1-8甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和Ｃ、D分別是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成)：《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件6.(6分)某物理學(xué)習(xí)小組選擇如圖5-1-8甲所示的四個(gè)透鏡(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的_______(填字母)凸透鏡做實(shí)驗(yàn).器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖5-1-8乙、丙所示.(2)比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越______.(3)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與_________的關(guān)系”.A、C小透鏡材料《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系7.(6分)如圖5-1-9所示，按要求作圖.(1)根據(jù)已給出的入射光和出射光，在圖(1)虛線框內(nèi)畫出合適的透鏡.(2)在圖(2)中，畫出光線AB的折射光線和OC的入射光線.(3)圖(3)為兩條光線經(jīng)過凹透鏡后的光路，請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出這兩條光線的入射光線.《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件7.(6分)如圖5-1-9所示，按要求作圖.《透鏡及其應(yīng)用如答圖5-1-2所示.《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件如答圖5-1-2所示.《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課第五章透鏡及其應(yīng)用第1節(jié)

透鏡第五章透鏡及其應(yīng)用第1節(jié)透鏡目錄知識(shí)梳理01課堂演練02課堂檢測(cè)03目錄知識(shí)梳理01課堂演練02課堂檢測(cè)03課程要求1.認(rèn)識(shí)凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用2.了解透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距3.觀察了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用課時(shí)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距2.知道凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用課時(shí)難點(diǎn)凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用課程要求1.認(rèn)識(shí)凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用課知識(shí)梳理1.透鏡有兩類：中間厚、邊緣薄的透鏡叫做________，中間薄、邊緣厚的透鏡叫做________.知識(shí)點(diǎn)1

透鏡知識(shí)點(diǎn)2

透鏡的作用2.凸透鏡對(duì)光有_______作用，凹透鏡對(duì)光有_______作用.因此，凸透鏡又叫做______透鏡，凹透鏡又叫做_______透鏡.凸透鏡凹透鏡會(huì)聚發(fā)散會(huì)聚發(fā)散知識(shí)梳理1.透鏡有兩類：中間厚、邊緣薄的透鏡叫做______3.凸透鏡能使平行于主光軸的光______在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫______.同一個(gè)透鏡有__個(gè)焦點(diǎn),凸透鏡的焦距越小，透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用越強(qiáng).知識(shí)點(diǎn)3

焦點(diǎn)和焦距知識(shí)點(diǎn)4

透鏡的三條光路4.平行于主光軸的光經(jīng)透鏡折射后，折射光線或其反向延長線___________.5.入射光線或其延長線經(jīng)過焦點(diǎn)時(shí)，折射光線______于主光軸.6.過光心的光線__________________.會(huì)聚焦距2經(jīng)過焦點(diǎn)平行傳播方向不變3.凸透鏡能使平行于主光軸的光______在主光軸上的一點(diǎn)，課堂演練【典例1】如圖5-1-1所示的六個(gè)透鏡中，屬于凸透鏡的有_______，屬于凹透鏡的有_______.知識(shí)點(diǎn)1

透鏡B、C、FA、D、E課堂演練【典例1】如圖5-1-1所示的六個(gè)透鏡中，屬于凸透鏡【變式拓展1】圖中四種光學(xué)器件中,屬于凸透鏡的是（）思路點(diǎn)撥：不能根據(jù)透鏡表面是凹或是凸來判斷透鏡的類型，要通過比較中間與邊緣的厚度來確定透鏡的類型.B【變式拓展1】圖中四種光學(xué)器件中,屬于凸透鏡的是（）思【典例2】如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊，其截面如圖5-1-2所示，再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽光下，那么能使光線發(fā)散的是（）A．a(chǎn)B．bC．dD．都不行知識(shí)點(diǎn)2透鏡的作用B《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件【典例2】如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊，其截面如圖5-1-2【變式拓展2】如圖5-1-3畫出了光線通過透鏡(圖中未畫出)的情形，其中一個(gè)透鏡對(duì)光線起的作用與另外三個(gè)不同，這個(gè)透鏡的是_______(填“a”“b”“c”或“d”)，它對(duì)光線起______作用.思路點(diǎn)撥：凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用.c會(huì)聚《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件【變式拓展2】如圖5-1-3畫出了光線通過透鏡(圖中未畫出)知識(shí)點(diǎn)3焦點(diǎn)和焦距【典例3】關(guān)于凸透鏡和凹透鏡，下列說法正確的是（）A.凸透鏡只有一個(gè)焦點(diǎn)B.凹透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)C.光線通過凸透鏡后一定會(huì)會(huì)聚在焦點(diǎn)上D.凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用D《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件知識(shí)點(diǎn)3焦點(diǎn)和焦距【典例3】關(guān)于凸透鏡和凹透鏡，下列說法【變式拓展3】圖5-1-4如圖5-1-4所示，將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽，其下方20cm處的白紙上呈現(xiàn)出一個(gè)較小的光斑，這個(gè)現(xiàn)象提示我們：凸透鏡對(duì)光有_____作用；若將該透鏡向紙面再靠近一小段距離的過程中，光斑一直變小，由此可以判斷該透鏡的焦距一定_____(填“大于”“等于”或“小于”)20cm.思路點(diǎn)撥：凹透鏡是虛焦點(diǎn).會(huì)聚小于《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件【變式拓展3】圖5-1-4如圖5-1-4所示，將一個(gè)凸透鏡正知識(shí)點(diǎn)4透鏡的三條光路【典例4】小明利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距.下列操作最合理的是()C《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件知識(shí)點(diǎn)4透鏡的三條光路【典例4】小明利用太陽光測(cè)量凸透鏡【變式拓展4】請(qǐng)補(bǔ)充完整通過凹透鏡兩條光線的光路圖(如圖5-1-5所示，其中一條光線指向透鏡左側(cè)焦點(diǎn)，另一條光線平行于主光軸).思路點(diǎn)撥：平行必過焦點(diǎn)；過焦點(diǎn)必平行；過光心方向不變.如答圖5-1-1所示.《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件【變式拓展4】請(qǐng)補(bǔ)充完整通過凹透鏡兩條光線的光路圖(如圖5-課堂檢測(cè)限時(shí)________總分______1.(3分)下列屬于凹透鏡的是()10分鐘30分B《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件課堂檢測(cè)限時(shí)________總分______10分鐘30分B2.(3分)下列關(guān)于透鏡的光學(xué)性質(zhì)，說法正確的是（）A.凡是過光心的光線,其傳播方向都不變B.經(jīng)透鏡后其光線是發(fā)散的,該透鏡肯定是凸透鏡C.經(jīng)透鏡后其光線是會(huì)聚的,該透鏡肯定是凹透鏡D.以上說法都正確A《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件2.(3分)下列關(guān)于透鏡的光學(xué)性質(zhì)，說法正確的是（）A3．(3分)如圖5-1-6所示，①是一只水平放置的長方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光；②為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔；③是一個(gè)與暗盒右側(cè)平行且相隔一定距離的光斑．若選取與圓孔②相同的厚玻璃板、凹透鏡、凸透鏡三個(gè)光學(xué)器件中的一個(gè)嵌入圓孔②中，發(fā)現(xiàn)光斑③比圓孔②大，則嵌入圓孔②的那個(gè)光學(xué)器件()A．只能是凹透鏡B．只能是平板玻璃C．是凹透鏡或凸透鏡D．平板玻璃、凹透鏡、凸透鏡都有可能C《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件3．(3分)如圖5-1-6所示，①是一只水平放置的長方形暗盒4.(3分)用冰取火，絕不是天方夜譚.如圖5-1-7所示，南極考察團(tuán)在失去火種的情況下，利用身邊易得的冰塊磨成中間比邊緣____(填“厚”或“薄”)的形狀，這種形狀的冰塊對(duì)光線有______作用；讓冰塊正對(duì)著太陽光，調(diào)節(jié)冰塊與干草之間的距離，使干草剛好處于冰塊的_____位置，形成一個(gè)最小最亮的光斑，干草就可以燃燒.厚會(huì)聚焦點(diǎn)《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版課件4.(3分)用冰取火，絕不是天方夜譚.如圖5-1-7所示，南5.(6分)給你一個(gè)透鏡,不知道是凸透鏡還是凹透鏡,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出兩種判斷方法.(1)______________________________________________________________________________________.(2)____________________________________________________________________________________________________.利用透鏡的形狀進(jìn)行判斷:用手去摸,中間厚、邊緣薄的是凸透鏡，中間薄，邊緣厚的是凹透鏡利用透鏡對(duì)平行光的作用進(jìn)行判斷:讓透鏡對(duì)著太陽光(或平行光源)移動(dòng),能會(huì)聚光線的是凸透鏡,反之是凹透鏡《透鏡及其應(yīng)用》人教版ppt1ppt課件人教版