語文語法知識學習看看下面這個順序，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？

字——詞——短語（詞組）——句子紅旗紅旗升紅旗升紅旗升上天空。鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉的升上了天空。字詞短語句什么是短語？詞和詞組合起來，就構成了短語。組合可以是兩個詞，如“中學語文”；也可以是三個詞，如“中學語文教材”；也可以是四個詞，如“中學語文教材教法”。什么是短語？詞和詞組合起來，就構成了短語。詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短語，如“學校管理”、“管理學?！?；也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語，如“父親和母親”、“母親和父親”。并列短語由兩個或兩個以上的詞并列組合而成的短語。名詞動詞形容詞詞與詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重主次之分。并列短語名詞名詞+天空和大海花草樹木動詞動詞+遠走高飛跑、跳、投、擲形容詞形容詞+天真活潑既快樂又開心幸福、跑步和漂亮偏正短語修飾語+中心語（定語）[狀語]名詞動詞、形容詞偏和正的關系如：（我的）老師[小心地]翻閱

[多么]

漂亮（一個）顧客

順口溜：“的”字前面是“定語”“地”字前面是“狀語”

偏正短語名詞、動詞、形容詞是中心語。小明的漫畫書飛快地跑名詞前頭的修飾成份是定語動詞、形容詞前頭的修飾成份是狀語。由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成明亮的課室熱烈地討論多么明亮非常緊急動賓短語動詞賓語玩游戲走進宿舍由動詞與后面受動詞支配的成分組合而成?？洫勎抑鬁鑼懽魑那謇砝e語賓語賓語動詞動詞動詞后補短語動詞或形容詞（中間常加“得”）補語跌下來跑得飛快由動詞或形容詞與后面起補充作用的成分組合而成。模糊起來跑了兩圈累得要命紅得耀眼補語補語補語動詞形容詞形容詞主謂短語被陳述的對象+陳述的內容主語謂語（名詞、代詞）（動詞、形容詞）如：

老師講課他講話臉紅她聰明我們高興電話響桃花紅心情好被陳述與陳述的關系主謂短語表示被陳述對象的是主語，用來陳述的是謂語精力充沛舉止穩(wěn)重由表示陳述和被陳述關系的兩個成分組合而成。朋友來了果子成熟作業(yè)不多你們看主語謂語短語判斷方法先判定前后詞語之間的意義關系.

再根據(jù)前后詞語的詞性靈活判定該短語的類型.作業(yè)一、根據(jù)要求，完成短語的組合：天（）（并列短語）天（）（主謂短語）（）知識（偏正短語）打（）（后補短語）?。ǎê笱a短語）打（）（動賓短語）班里（）（的字短語）地亮豐富的得好得很人的二、判定短語的類型：認真地學習（）談骨氣（）為中華崛起而讀書（）蚊子和獅子（）笑的武器（）扁鵲見蔡桓公（）向沙漠進軍（）跑得很快（）宋定伯捉鬼（）跑了五十米（）漂亮極了（）背信棄義（）作業(yè)偏正動賓偏正并列偏正主謂偏正偏正主謂動補形補并列短語擂臺大賽二、選出下面正確的一項1選出下列說法錯誤的一項：()A保衛(wèi)祖國保持安靜歌唱英雄整頓作風(動賓短語)B風俗習慣正大光明繽紛絡繹天高地厚(并列短語)C精神文明寶貴意見多么活潑偉大成就(偏正短語)D人民偉大成果輝煌黑了一陣宿舍旁邊(主謂短語)D短語擂臺大賽二、選出下面正確的一項2選出下列說法正確的一項：（）A清醒過來推辭一番明亮極了工作數(shù)月(后補短語)B邊走邊談窮兇極惡居安思危朝夕相處(并列短語)C內心激動增長很快態(tài)度誠懇精力充沛(主謂短語)D學習園地進駐營地深入研究學習技術(動賓短語)C給下列短語歸類：A.星火燎原B.最后一次演講C.談骨氣D.反對自由主義E.討論并通過F.認真學習G.幸?？鞓稨.實踐證明I.清楚得很J.打掃干凈

并列短語：偏正短語；動賓短語：后補短語：主謂短語：EGBFCDIJAH指出下列短語的結構１．風俗習慣２、變化規(guī)律３、歷史悠久４、整修一新５、交頭接耳６、思維敏捷７、廢寢忘食８、前程遠大９、全神貫注⒑、襟懷坦白⒒、揮手之間⒓、愚公移山⒔、競選州長⒕、銷售計劃⒖、色彩繽紛⒗、交通規(guī)則⒘、風和日麗⒙、激動不已⒚、禁止吸煙⒛、辛勤耕耘21、巍峨挺立22、不斷發(fā)生23、氣氛熱烈24、繼往開來（并列短語）

（主謂短語）（動補短語）（并列短語）（主謂短語）（主謂短語）（主謂短語）（主謂短語）（偏正短語）（主謂短語）

（偏正短語）（主謂短語）（并列短語）（動補短語）（動賓短語）（偏正短語）（并列短語）（偏正短語）（并列短語）（動賓）（偏正短語）（主謂短語）（偏正短語）（偏正短語）比較判斷短語類型經濟發(fā)展發(fā)展經濟歷史悠久悠久歷史描寫景物景物描寫市場繁榮市場的繁榮表達見解表達的見解我的弟弟我和弟弟我國文學我國的文學小說散文小說和散文（主謂短語)（動賓短語）（主謂短語）（偏正短語）(動賓短語）（偏正短語）（主謂短語）（偏正短語）（動賓短語）（偏正短語）（偏正短語）（并列短語）（偏正短語）（偏正短語）（并列短語）（并列短語）選出下列短語中的主謂短語（在短語下劃線）1、心潮澎湃2、滿園春色3、花紅柳綠4、教學經驗5、懨懨欲睡6、宿舍旁邊7、容光煥發(fā)8、聲情并茂短語結構類型完全相同的一項是（）A、調查研究美觀大方生動活潑B、空氣新鮮環(huán)境優(yōu)美跑步前進C、耐心講解一輪明月征服沙漠D、歌聲嘹亮追求真理理直氣壯A復指短語：兩部分組成，所指內容相同，意義上有復指關系，結構上是同位關系，在句中做同一成分。

如：首都北京、廠長老王、華羅庚教授、他自己、咱們學生、母子二人、魯迅先生、“美麗這個詞”、春秋兩季、我們每一個人。

復指短語都是名詞性的，中間一般不能加入虛詞；加后意義有變化。如：我們漁民，我們的漁民。一些復制短語中間可以加入指量短語，如：我們漁民，我們這些漁民。

“的”字短語：定語用結構助詞“的”名詞短語，有很多可以省去后面的中心詞，進而構成“的”字短語，它的性質和作用與其他名詞短語相同。

類型：

１．名詞＋的這本書是哥哥的。

２．代詞＋的這本書是我的。

３．動詞＋的現(xiàn)在生活水平提高了，人們吃的、穿的、用的好多了。

在冰場上滑冰的是一位姑娘。

４．形容詞＋的紅的是花、綠的是草

方位短語：由名詞或動詞加上方位詞組成，表示處所、范圍、時間。

如：井岡山上、月光下、（名詞）

吃飯以前、改革中、（動詞）

樹林東邊、操場上（處所）

六十分以下、三十歲以上（范圍）

開會一千、一年以上、（時間）

介賓短語：由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語組成。用來修飾動詞和形容詞。

介加名、介加代、介加名詞短語

如：為人民（服務）、對群眾（說）、關于課堂紀律問題、當黎明到來的時候、按規(guī)定（辦理）、把大門（推開）。

指出下列短語類型“周恩來總理”是

短語，“前面的”是

短語，“象大海一樣”是

短語，“房間里”是

短語。

Ａ、用圓珠筆（寫）Ｂ、對于我們Ｃ、按照習慣Ｄ、必然產生Ｅ、被大雨（淋）下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是那個，屬于什么類型短語。在語段中找出介賓短語清晨，主人把洗好的衣褲晾在竹竿上，衣褲在陽光下顯得很美麗，來往的人對衣褲的顏色贊嘆不已。竹竿聽了，以驕傲的語氣對站在墻角的掃帚說：“喂，老弟，我這身打扮有多漂亮！你老與垃圾打交道，真沒出息！”掃帚說：“和垃圾打交道，這是我的工作職責