LOGO參與社會(huì)學(xué)會(huì)做人侯?lèi)?ài)兒童的生活是課程的基礎(chǔ)

LOGO說(shuō)說(shuō)我們班2說(shuō)學(xué)情34說(shuō)教材15

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)6說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教法學(xué)法及依據(jù)說(shuō)教學(xué)流程及依據(jù)LOGO說(shuō)學(xué)生參與社會(huì)學(xué)會(huì)做人5號(hào)選手

《說(shuō)說(shuō)我們班》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)未來(lái)教育出版社小學(xué)《品德與生活》三年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課。本單元共設(shè)計(jì)了四個(gè)主題，《說(shuō)說(shuō)我們班》是第一個(gè)主題。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《說(shuō)說(shuō)我們班》第一課時(shí)。說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情從學(xué)生的生活環(huán)境來(lái)看，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在這個(gè)班集體中生活了將近三年的時(shí)間，這段日子里，在老師的帶領(lǐng)下，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起參加各種活動(dòng)，他們對(duì)班級(jí)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，從心里感受到了這個(gè)“家”給他們帶來(lái)的歡樂(lè)。面對(duì)這個(gè)話(huà)題，他們有話(huà)可說(shuō)，也有話(huà)想說(shuō)。從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上來(lái)看，他們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng)，都愿意為班級(jí)做事，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

(1)了解班級(jí)成員組成,班主任、班長(zhǎng)是誰(shuí),男女生人數(shù),以及班級(jí)曾獲得過(guò)哪些榮譽(yù)。(2)了解自己班集體的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。

學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)、了解班級(jí)情況。情感目標(biāo)：

明白自己是集體的一員，感受到班級(jí)的溫暖，喜愛(ài)自己的班級(jí)，要具有小主人翁意識(shí)，有集體榮譽(yù)感。能力目標(biāo)：是根據(jù)課標(biāo)中”我們的學(xué)校生活”部分第5條，：知道自己是集體中一員，關(guān)心集體，參與集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享快樂(lè)）而設(shè)定。

l教學(xué)難點(diǎn)是：在班級(jí)里要有小主人翁意識(shí)，并具有集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)是：形成班級(jí)和集體意識(shí)，熱愛(ài)班集體。1.利用學(xué)生對(duì)班集體理解來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。2.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所感有所悟有所言課標(biāo)指出：“只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感，真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)?！闭f(shuō)教法體驗(yàn)學(xué)習(xí)合作交流自主探究說(shuō)學(xué)法探究學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是探討和把握獲得探求結(jié)論的方式和途徑。說(shuō)學(xué)生參與社會(huì)學(xué)會(huì)做人5號(hào)選手有關(guān)螞蟻的小故事(聽(tīng)完以后回答問(wèn)題)1.為什么一只螞蟻不能逃生？2.為什么一群螞蟻能成功的逃生？

在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我充分利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，激發(fā)情感，使學(xué)生明確班級(jí)的重要性，為學(xué)生形成良好品德和社會(huì)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：故事引題通過(guò)思考討論，使學(xué)生明白：我們班也是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，積極向上的集體。我們共同學(xué)習(xí)，共同生活，就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭。在這個(gè)家庭中，我們不但要關(guān)心班級(jí)，還要關(guān)心班級(jí)中的每一名成員，更要珍惜集體的榮譽(yù)。(板書(shū)）說(shuō)學(xué)生參與社會(huì)學(xué)會(huì)做人第二個(gè)環(huán)節(jié)：有效互動(dòng)，明白道理

活動(dòng)一：闖關(guān)臺(tái)1.利用這個(gè)闖關(guān)平臺(tái)，設(shè)計(jì)競(jìng)賽學(xué)習(xí)的方式，結(jié)合課文兩幅插圖讓學(xué)生充分交流，了解班級(jí)情況。

2.在學(xué)生充分了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上，我出示教材第47頁(yè)”班級(jí)情況”指導(dǎo)學(xué)生完成填寫(xiě),使學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)心班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)的作風(fēng)。

（完成教學(xué)重點(diǎn)）說(shuō)學(xué)生第二個(gè)環(huán)節(jié)：有效互動(dòng)，明白道理

活動(dòng)二：小記者行動(dòng)1.你對(duì)班級(jí)的整體印象如何?你認(rèn)為你們班是什么樣的班級(jí)?2.你認(rèn)為你們班在哪些方面比較優(yōu)秀?3.你認(rèn)為你們班在哪些方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)?在這個(gè)環(huán)節(jié)中，以競(jìng)賽和小組討論的形式，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感。突破教學(xué)難點(diǎn)三、深化認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為

最大程度地發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的效用，每個(gè)人在活動(dòng)中獲得的真實(shí)感受，這種內(nèi)心體驗(yàn)是形成認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)化行為能力的原動(dòng)力。從情感體驗(yàn)的角度，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。說(shuō)學(xué)生參與社會(huì)學(xué)會(huì)做人5號(hào)選手第四個(gè)環(huán)節(jié):拓展延伸，培養(yǎng)習(xí)慣