一、從生物圈到細胞1．生物的生命活動離不開細胞(1)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(病毒除外)。(2)單細胞生物依賴單個細胞完成各種生命活動。(3)多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。(4)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細胞才能生活。2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次最基本的生命系統(tǒng)是細胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈，二者之間從小到大的生命系統(tǒng)依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。1．生命活動離不開細胞(1)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(2)沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒只有依賴活細胞才能生活。(3)單細胞生物如細菌、單細胞藻類、單細胞動物等，依靠單個細胞就能完成各種生命活動。(4)多細胞生物如許多植物和動物等，依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次【友情提示】

同一生命系統(tǒng)的各個層次之間是密切聯(lián)系的，不是彼此孤立的。但要注意：(1)植物沒有系統(tǒng)層次；(2)一個單細胞生物，既可對應于細胞層次，又可對應于個體層次，但其之間沒有組織、器官層次；(3)細胞是生命系統(tǒng)中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)；(4)一個分子或原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)。1．(2011年山東濰坊四中高三第一次階段性測試)下列有關生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是(

)A．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B．“三倍體”是從個體層次對體細胞染色體數(shù)量特征的描述C．“溱湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次D．物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進行的循環(huán)運動解析：

“三倍體”是指個體，也就是從個體層次對體細胞染色體數(shù)量特征的描述；“溱湖中所有魚”屬于多個種群，不屬于生命系統(tǒng)研究的結(jié)構(gòu)層次。答案：C(2)細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的體現(xiàn)

①真、原核細胞的共性：均有細胞膜、細胞質(zhì)、均以DNA作為遺傳物質(zhì)。

②真核細胞的共性：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。

③原核細胞的共性：都有細胞膜、細胞質(zhì)、擬核。細胞質(zhì)中只有一種細胞器——核糖體

(3)細胞功能的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性——細胞學說。3.細胞學說的內(nèi)容和意義(1)內(nèi)容：

①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

②

細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。(2)意義：細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。標志著生物學的研究進入細胞水平。(2010年全國新課標)下列有關細胞的敘述，正確的是(

)A．病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀C．人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性【解析】病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物；藍藻是原核生物，沒有核膜，沒有成形的細胞核；連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期，人體內(nèi)并不是所有細胞都有細胞周期，而且有細胞周期的細胞其持續(xù)時間也不一定相同；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都是生物膜，在結(jié)構(gòu)上都具有一定的流動性?！敬鸢浮緿2．細胞具有多樣性，下面對細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的關系的理解有偏差的是(

)A．卵細胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應B．精子具有鞘尾與其運動功能相適應C．神經(jīng)元有長的突起與其傳導功能相適應D．紅細胞無細胞核與其能再生的功能相適應解析：細胞多樣性表現(xiàn)在細胞種類不同、細胞結(jié)構(gòu)和功能的差異性、細胞大小以及細胞與其功能相適應的各自的特點上，A、B、C三項的理解都是正確的，而D項中紅細胞無細胞核是與運輸氧的功能相適應的。答案：D4.實驗流程

(1)臨時裝片的制作擦拭玻片→滴清水(或生理鹽水)→取材→展平(或涂勻)→蓋上蓋玻片(避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡)→染色(滴入染色液，吸水紙吸引)→觀察

(2)用低倍物鏡觀察放置裝片(標本正對通光孔的中心)→側(cè)面觀察降鏡筒(轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋)→左眼觀察找物像(轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋)→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋將物像調(diào)清晰(3)用高倍物鏡觀察移動裝片(物像偏向哪個方向裝片向哪個方向移)→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器(換上高倍物鏡)→調(diào)反光鏡或光圈(使視野變得明亮)→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋(將物像調(diào)清晰，進行觀察)5.顯微鏡使用的注意事項

(1)必須用低倍鏡觀察到清晰物像，將要放大觀察的物像移至視野中央后才能換用高倍鏡觀察。(2)換用高倍鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺旋來調(diào)節(jié)。(3)換用高倍鏡后，若視野太暗，應先調(diào)節(jié)遮光器(換大的光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋。觀察細胞結(jié)構(gòu)時，下列說法正確的是(

)A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調(diào)節(jié)細準焦螺旋

B．用光學顯微鏡觀察神經(jīng)細胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)

C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上

D．制作口腔上皮細胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋蓋玻片【解析】換高倍鏡后視野變暗，可調(diào)節(jié)光圈；核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學顯微鏡下觀察不到；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，移動裝片和物鏡，異物不動，則異物在目鏡上?！敬鸢浮緾【規(guī)律總結(jié)】判斷污物存在的位置

(1)污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。

(2)判斷方法：分別移動載玻片、轉(zhuǎn)動物鏡和更換目鏡，通過觀察污物是否移動來判斷污物所處的位置。3．(2011山東濟寧一中高三第一次月考)下列關于高倍物鏡的敘述，正確的是(

)A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡

C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

解析：此題考查顯微鏡的使用，解題關鍵是正確理解高倍鏡的操作。用顯微鏡觀察材料，都必須用低倍鏡先找到適合的部分，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，這時只能使用細準焦螺旋調(diào)焦。由于換上高倍鏡后，視野變暗，為得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡。

答案：D2．下面是大家熟悉的幾種生物，請你根據(jù)它們各自的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理活動的特點，判斷出哪一種能稱之為最微小的生命系統(tǒng)(

)A．SARS病毒B．衣藻C．地錢D．小麥解析：因為在小麥體內(nèi)細胞的分化程度最高，細胞的種類最多，已構(gòu)成多種組織和器官，且由多種器官協(xié)調(diào)一致構(gòu)成為植物體，所以小麥是一個微小的生命系統(tǒng)。答案：D3．從生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次分析，生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎是(

)A．細胞生長B．細胞分化C．細胞代謝D．細胞增殖解析：生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次是細胞，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換是以細胞代謝為基礎的，通過最小結(jié)構(gòu)層次與外界環(huán)境發(fā)生作用。答案：C4．2010年5月26日，新華社報道，近日，美國雷格·之特爾教授率領的科研小組，人工創(chuàng)造了全世界第一個“人造生命”——辛西婭。辛西婭是這樣被創(chuàng)生的，科學家們先將“山羊支原體”的內(nèi)部“挖空”，再向內(nèi)注入“蕈支原體”的DNA或人造基因組，制造出一種新支原體，隨后該支原體在培養(yǎng)基上開始生活，自我繁殖，形成了一群相同的支原體。當人們用顯微鏡對其觀察時，沒有看到細胞壁和細胞核，只看到細胞膜、細胞質(zhì)和一些核糖體。由此可知，這個“人造生命”屬于(

)A．病毒B．細菌C．原核生物D．真核生物解析：“人造生命”雖然不具細胞壁，但卻有細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體，這些都是原核細胞的基本結(jié)構(gòu)，故C符合題意。答案：C5．下列有關說法正確的是(

)A．神經(jīng)元中的核酸和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B．地球上最早的生命形式是單細胞生物，進行無氧呼吸C．碳是生命的核心元素，其在活細胞中的含量是最多的D．細胞學說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩個人完成解析：核酸和蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物體的物質(zhì)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；地球上最早出現(xiàn)的生命形式是單細胞生物，它們利用環(huán)境中的有機物生存，且不需要氧氣，B正確；組成活細胞的主要元素中含量最多的是氧元素，C錯誤；從1665年英國科學家列文·虎克發(fā)現(xiàn)細胞到1839年細胞學說的建立，經(jīng)過了170多年，在這一時期內(nèi)，人們對動、植物的細胞及其內(nèi)容物進行了廣泛的研究，積累了大量資料，德國植物學家施萊登和動物學家施旺才提出了細胞學說，D錯誤。答案：B(1)判斷甲、乙兩圖，其中屬于原核細胞的是________，屬于真核細胞的是________。判斷依據(jù)為__________________________。(2)甲、乙兩細胞相似之處為__________________(至少寫出3點)。由此看出原核細胞與真核細胞具有________性。(3)甲、乙兩細胞的不同之處有__________________________________________________________________________________________________。由此可知，兩種細胞存在________性。(4)常見的由原核細胞組成的生物有__________________________(至少寫出2種)。由真核細胞構(gòu)成的生物有______________________(至少寫出2種)。答案：(1)甲乙甲無核膜包被的細胞核，而乙有(2)都具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體統(tǒng)一(3)甲無核膜，無染色體，而乙有；甲只有核糖體一種細胞器，而乙還有其他細胞器；甲有鞭毛和細胞壁，而乙沒有差異(4)細菌、藍藻、放線菌動物、植物、真菌一、選擇題1．高等動物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為(

)A．細胞→組織→器官B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)D．細胞→器官→系統(tǒng)解析：在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是細胞層次，其他層次都是建立在細胞這一層次基礎上的，由多個形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞構(gòu)成了組織，多個組織構(gòu)成器官，器官進一步構(gòu)成系統(tǒng)。答案：B2．下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(

)①生活在人大腸內(nèi)的細菌②某一池塘中的全部魚類③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④

B．②③④C．③②①D．③①④解析：正確理解種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念，并用概念分析所示的自然現(xiàn)象和所給的選項。肺炎患者肺部的肺炎雙球菌是一個種群；生活在人體大腸內(nèi)的細菌是群落；一根枯木及枯木上所有的生物則構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。答案：D3．《齊魯晚報》2009年7月15日報道，某省十幾個城市玉米患“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的病害。關于“粗縮病”病毒敘述錯誤的是(

)A．“粗縮病”病毒不屬于生命系統(tǒng)B．其遺傳物質(zhì)的復制所需原料來自寄主細胞C．組成其核酸的基本元素是C、H、O、ND．“粗縮病”病毒的生命活動離不開細胞

解析：“粗縮病”病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，寄生在其他生物的細胞內(nèi)，遺傳物質(zhì)的復制所需原料來自寄主細胞，因此不能獨立生存。“粗縮病”病毒核酸的基本元素是C、H、O、N、P。答案：C4．下列四種疾病的病原體不具有細胞結(jié)構(gòu)的是(

)A．肺結(jié)核B．破傷風C．甲型流感D．細菌性痢疾解析：肺結(jié)核是結(jié)核桿菌侵入體內(nèi)引起的疾病。破傷風是一種梭狀芽孢桿菌感染。細菌性痢疾簡稱菌痢，是痢疾桿菌引起的腸道傳染病。答案：C5．(原創(chuàng)題)2009年春季，在我國青海省北部的個別地區(qū)，發(fā)生了小規(guī)模的鼠疫。右圖便是引發(fā)該疫的病原體——鼠疫桿菌，它由旱獺進行傳播。該菌能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)對人體造成危害，下列敘述正確的是(

)A．人體細胞的核糖體也存在遺傳物質(zhì)RNAB．該蛋白質(zhì)是由旱獺細胞的核糖體合成的C．鼠疫桿菌具核糖體D．鼠疫桿菌具染色質(zhì)解析：鼠疫桿菌雖然能在人和旱獺等身上寄生，但因其具有合成蛋白質(zhì)的細胞器——核糖體，故題中所述的蛋白質(zhì)是由該菌本身的核糖體合成。答案：C6．下列關于細胞學說及其建立的敘述錯誤的是(

)A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的B．細胞學說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的C．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞D．細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性解析：細胞學說主要是由德國科學家施萊登和施旺提出的。其主要內(nèi)容是：細胞是一個有機體，一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細胞分為真核細胞和原核細胞不是細胞學說的內(nèi)容。答案：C7．下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是(

)A．藍藻和水綿細胞中都含有核糖體

B．它們都有染色體，存在基因

C．最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的成形的細胞核

D．原核細胞細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)與真核細胞相似

解析：本題考查真核細胞與原核細胞的區(qū)別。原核細胞與真核細胞最明顯的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核，兩類細胞均有核糖體，細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似，但原核生物無染色體，有基因。答案：

B8．(2011山東嘉祥一中第一次月考)用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是(

)A．用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調(diào)整在1.5cm左右B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時，若將玻片標本向右方移動，則視野下保衛(wèi)細胞向左方移動D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤解析：本題考查顯微鏡的使用。物鏡放大倍數(shù)越大，玻片與物鏡的距離越小。在顯微鏡的視野里看到的是倒立的虛像，上下顛倒、左右相反。答案：A9．大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們(

)A．是單個或單層細胞B．都帶有特殊的顏色C．是無色透明的D．是活的細胞解析：顯微鏡下所觀察的材料必須是透明的，否則不能夠觀察到。題目中所列舉的各種材料是單個或者是單層細胞的，能直接制作裝片觀察。答案：A10．手不小心摸到滾燙的開水壺，縮手反射的發(fā)生與疼痛的時間是(

)A．先感到疼痛，后進行縮手反射B．感到疼痛并同時縮手C．先縮手反射，后感到疼痛D．變化不定解析：脊髓具有反射和傳導的功能?？s手反射的中樞在脊髓，此反應受脊髓控制；疼痛的感覺是在大腦皮層產(chǎn)生的。當手碰到開水壺，在反射弧完整的情況下將閃電般地完成縮手反射，而燙的刺激隨之也由上行傳導束傳到大腦，然后產(chǎn)生疼痛的感覺。答案：C11．一般說來，生物共同具有的生命活動是(

)A．細胞分裂B．組織分化C．反射D．生長發(fā)育解析：細胞分裂是指具有細胞結(jié)構(gòu)的生物進行細胞增殖的一種方式。病毒因無細胞結(jié)構(gòu)不進行細胞分裂，以復制形式增殖。組織分化是在細胞分裂的基礎上進行，產(chǎn)生新的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的過程；反射是僅限于具有神經(jīng)系統(tǒng)的動物的一種應激現(xiàn)象。因此，A、B、C三項均不是一切生物共同具有的生命活動，惟有在進行新陳代謝過程中，當同化作用超過異化作用的時候，所有生物都會表現(xiàn)生長的現(xiàn)象。答案：D12．(2011山東濟寧一中高三第一次月考)下列關于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是(

)A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能解析：生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，細胞是最基本的生命系統(tǒng)；生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸是組成細胞的重要物質(zhì)，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，離開細胞，蛋白質(zhì)、核酸不表現(xiàn)生命活動；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動離不開細胞，需利用寄主細胞才能完成繁殖；各層次的生命系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能不相同。答案：B13．下列為常見生物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖，回答相關問題：1)科學家依據(jù)______________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標號)。

(2)圖中能進行光合作用的是________(填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是________。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標號)。

(4)上述細胞具有染色質(zhì)的是________，遺傳物質(zhì)是DNA的是________。答案：(1)有無以核膜為界限的細胞核A、B

(2)B、C核糖體(3)細胞A、B

(4)C、D

A、B、C、D14．(2011山東濰坊四中高三第一次階段性測試)生物學實驗中常用普通顯微鏡，試回答：

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的(

)A．體積B．表面積

C．像的面積D．長度或?qū)挾?/p>

(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞(

)A．2個B．4個

C．16個D．32個

(3)在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時應(

)A．改用凹面反光鏡、增大光圈

B．改用凹面反光鏡、減小光圈

C．改用平面反光鏡、增大光圈

D．改用平面反光鏡、減小光圈(4)某學生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標本約1cm～2cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學在操作中不正確的地方：①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)用顯微鏡觀察細胞質(zhì)流動時，常把葉綠體作為細胞質(zhì)流動的標志物，這是因為(

)A．葉綠體在不同強度的光照下會以不同的面朝向光源

B．如果沒有標志物，細胞質(zhì)的流動就難以觀察

C．只有葉綠體顆粒可以移動，細胞質(zhì)基質(zhì)不流動

D．細胞質(zhì)基質(zhì)是流動的，細胞器是不運動的

答案：(1)D

(2)A

(3)D(4)①用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭(鏡頭應用擦鏡紙揩拭，不能用紗布揩拭)

②未加蓋玻片③物鏡降至距玻片標本約1cm～2cm處停止(應將物鏡降至距玻片標本0.5cm～1cm處)

(5)B一、選擇題(本題共20小題，每小題2.5分，共50分)1．生物圈是指(

)A．地球上一切適應生物生存的環(huán)境B．地球上的全部生物C．地球上的全部生物及其賴以生存的無機環(huán)境D．地球上最大的生物群落解析：生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，而生態(tài)系統(tǒng)均由一定區(qū)域內(nèi)的全部生物和其賴以生存的無機環(huán)境構(gòu)成，故C符合題意。答案：C2．下列各項不屬于生命系統(tǒng)的是(

)A．池塘中的一只青蛙B．青蛙的表皮細胞C．表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子D．池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物解析：生命系統(tǒng)的層次主要包括生態(tài)系統(tǒng)、種群和群落、個體、系統(tǒng)、器官、組織、細胞，細胞是生命系統(tǒng)的基本單位，水和蛋白質(zhì)分子是化合物，不屬于生命系統(tǒng)層次中的組分，池塘中的一只青蛙屬于個體層次；青蛙的表皮細胞屬于細胞層次；D項為生態(tài)系統(tǒng)層次。答案：C3．一個池塘中，水草、蝦、魚、污泥和非生物因素，彼此相互作用。形成了(

)A．一條食物鏈B．一個生物群落C．一個種群D．一個生態(tài)系統(tǒng)解析：一個池塘中的水草、魚、蝦及污泥中的微生物，構(gòu)成了池塘生物群落，污泥中的礦物質(zhì)和池塘中的非生物因素構(gòu)成了池塘無機環(huán)境，故池塘的生物群落與池塘無機環(huán)境相互作用，便形成了一有機整體——池塘生態(tài)系統(tǒng)。答案：D4．在你與父母之間，什么細胞充當了遺傳物質(zhì)的橋梁(

)A．父母的神經(jīng)細胞B．父母的心肌細胞C．父母的生殖系統(tǒng)D．父母的精子和卵細胞解析：子女體內(nèi)的遺傳物質(zhì)從根本上是由父親的精子和母親的卵細胞帶來的，故D符合題意。答案：D5．(2011山東嘉祥一中高三第一次月考)下面有關細胞的敘述，不正確的是(

)A．細胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)單位和功能單位B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)C．細胞的形態(tài)多種多樣，細胞的形態(tài)和功能是統(tǒng)一的D．細胞中有些化學元素是特有的，在無機自然界中找不到解析：構(gòu)成細胞的化學元素都是無機自然界中的常見元素，沒有在無機自然界中找不到的元素，這也說明了生物界和非生物界具有統(tǒng)一性。答案：D6．(2011山東嘉祥一中高三第一次月考)在細胞學說的建立過程中，下列科學家與其觀點不相符的是(

)A．施萊登首先提出細胞是構(gòu)成植物體的基本單位

B．施萊登和施旺提出新細胞從老細胞中產(chǎn)生C．荷蘭磨鏡技師列文虎克觀察紅細胞、細菌和精子等，并命名細胞D．魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞解析：提出細胞概念的是英國科學家虎克，荷蘭磨鏡技師列文虎克雖然觀察了紅細胞、細菌和精子等，但沒有用“細胞”來描述其發(fā)現(xiàn)。答案：C7．下列關于甲型H1N1流感病毒的有關敘述中，不正確的是(

)A．甲型H1N1流感病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)B．甲型H1N1流感病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)C．甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNAD．甲型H1N1流感病毒的生存和繁殖離不開活細胞解析：病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，不能脫離細胞獨立生活，不是獨立的生命系統(tǒng)。流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。答案：B8．某單細胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是(

)A．真核生物B．異養(yǎng)生物C．原核生物D．有線粒體的生物解析：本題考查細胞的種類及其特點。具有葉綠素則可以進行光合作用，因此是自養(yǎng)生物，不具有葉綠體的自養(yǎng)生物最可能是原核生物，如藍藻。答案：C9．“離離原上草，一歲一枯榮”，這是大家都很熟悉的光輝詩句，可是我們在每次吟誦時，是否想過這句詩說明了生物具有什么樣的現(xiàn)象(

)A．由細胞構(gòu)成B．遺傳特點C．能生殖和生長D．新陳代謝解析：原上草的“草”是指草用根或種子繁殖后代的現(xiàn)象，故C符合題意。答案：C10．在上題中提到“一歲一枯榮”的草原，若我們要研究草原上各種生物間的相互關系，以更好地為人類服務，那么這種研究的對象屬于生命系統(tǒng)的哪一結(jié)構(gòu)層次(

)A．生態(tài)系統(tǒng)B．群落C．種群D．個體解析：因為研究的對象是草原上的所有生物，故B符合題意。答案：B11．豬鏈球菌病是活豬定點宰殺時必須嚴格檢疫的一種傳染病。豬鏈球菌是一種球狀細菌。下列關于該菌的敘述中，錯誤的是(

)A．遺傳物質(zhì)是DNAB．沒有核膜C．不含核糖體等復雜細胞器D．具有細胞壁解析：本題結(jié)合現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的有關疾病，考查學生對原核生物結(jié)構(gòu)的掌握情況。原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其他所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，原核生物都有細胞壁和核糖體，不含有高等動物復雜的細胞器如線粒體、葉綠體等。答案：C12．下圖分別表示形態(tài)和功能都不相同的兩種細胞，但它們都有相類似的基本結(jié)構(gòu)，其統(tǒng)一性表現(xiàn)在(

)A．都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核B．都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)C．都具有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核D．都具有細胞膜、細胞質(zhì)、擬核解析：動物(大變形蟲)和植物(衣藻)細胞都有基本相同的結(jié)構(gòu)，即細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。答案：A13．(2011山東日照一中高三第一次調(diào)研測試)細胞學說指出：“一切動植物都由細胞發(fā)育而來”。這個學說的科學價值主要是(

)A．告訴人們所有的生物均由細胞構(gòu)成B．證明了生物彼此間存在著親緣關系C．說明了動植物的細胞是一樣的D．使人們對生物體的認識進入分子水平

解析：一切動植物都由細胞發(fā)育而來，這是細胞學說的新細胞產(chǎn)生的觀點，同時也說明了生物彼此間存在著親緣關系。答案：B14．(2011山東日照一中高三第一次調(diào)研測試)下列四種疾病的病原體不具有細胞結(jié)構(gòu)的是(

)A．肺結(jié)核B．破傷風C．手足口病D．細菌性痢疾解析：手足口病是由一類病毒引發(fā)的傳染病，而病毒是不具細胞結(jié)構(gòu)的，故C符合題意。答案：C15．(2011山東日照一中高三第一次調(diào)研測試)在將光學顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，一般不應出現(xiàn)的過程是(

)A．調(diào)節(jié)光圈B．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋C．調(diào)節(jié)細準焦螺旋D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器解析：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，一般能見到一個不太清楚的物像，可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5～1圈，即可獲得清晰的物像，切勿調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，如果視野的亮度不合適，可用集光器和光圈加以調(diào)節(jié)。答案：B16．(2011濟南一中第一次診斷性測試)藍藻細胞中不能進行以下哪項生理活動(

)A．有絲分裂B．有氧呼吸C．光合作用D．基因突變解析：因藍藻屬于原核生物，不具細胞核和染色體，故其不能進行有絲分裂。答案：A17．(2011濟南一中第一次診斷性測試)下列關于甲型H1N1病原體的敘述中，正確的一項是(

)A．甲型H1N1病原體能夠獨立代謝B．甲型H1N1病原體只有核糖體一種細胞器C．甲型H1N1病原體只有一種類型的核酸D．甲型H1N1病原體只能進行無氧呼吸解析：甲型H1N1病原體是一種RNA病毒，其成分是蛋白質(zhì)和RNA。它單獨存在時無生物活性，只有在宿主細胞中才能復制增殖，故A錯誤；它無細胞結(jié)構(gòu)，故B錯誤；它只有一種核酸，即RNA，故C正確；它單獨存在時無任何的新陳代謝活動，故D錯誤。答案：C18．生命活動離不開細胞，不包括下列內(nèi)容中的(

)A．縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎的B．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎C．遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎D．龜?shù)膯蝹€細胞也能完成各種生命活動解析：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物的生殖、發(fā)育、反射、免疫等生命活動都依賴于細胞，但多細胞生物體的體細胞由于分化而行使多種不同的作用。答案：D19．(2010上海生物)下列關于顫藻和水綿的描述，錯誤的是(

)A．生活狀態(tài)下顫藻呈藍綠色，水綿呈綠色B．相同長度絲狀體中顫藻細胞個數(shù)少于水綿C．顫藻細胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體D．滴加碘液后，水綿細胞內(nèi)呈現(xiàn)出黃色結(jié)構(gòu)，顫藻則無

解析：顫藻和水綿分別屬于原核生物和真核生物。原核細胞與真核細胞相比，一般體積較小，因此相同長度絲狀體中顫藻細胞個數(shù)應多于水綿細胞個數(shù)。顫藻屬于藍藻中的一種，無葉綠體，但有光合作用的色素。水綿是多細胞的藻類植物，含有帶狀葉綠體。碘液可把細胞核染成黃色，顫藻無細胞核不會出現(xiàn)黃色結(jié)構(gòu)。答案：B20．下列生態(tài)學概念包括的范疇，從小到大排列正確的是(

)A．種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B．個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群C．個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D．群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)解析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次按照由小到大的順序應是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。答案：C二、非選擇題(本題共5小題，共50分)21．(12分)(2011山東濰坊四中高三第一次階段性測試)下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像，請據(jù)圖回答：(1)科學家依據(jù)________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標號)。(2)圖中能進行光合作用的是________(填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是________。(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標號)。(4)提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞，原因是________________________________________________________________________。(5)將C放入1mol/L的KNO3溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復原的現(xiàn)象，在此過程中，物質(zhì)出入細胞的方式是________________________________。解析：真、原核細胞的本質(zhì)區(qū)別在于是否有成形的細胞核。能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體，但必須有葉綠素。B為原核細胞，無復雜的細胞器，但有核糖體。最基本的生命系統(tǒng)是細胞。單細胞生物同時又是個體。獲取細胞膜的最佳材料是哺乳動物成熟的紅細胞，因為它無細胞壁，也沒有細胞核及各種細胞器。成熟植物細胞在KNO3溶液中，先經(jīng)自由擴散失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，又經(jīng)主動運輸吸收K＋、NO使細胞液濃度升高而通過自由擴散吸水，導致質(zhì)壁分離復原。答案：(1)有無以核膜為界限的細胞核B

(2)BC核糖體(3)細胞B

(4)紅哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器(5)自由擴散、主動運輸22．(8分)根據(jù)如圖中的顯微結(jié)構(gòu)回答：(1)綠眼蟲和變形蟲都是由________構(gòu)成的________生物，由此也可以說明__________________。(2)二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行________，由此也可以說明________________。(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中：所有的衣藻構(gòu)成________，綠眼蟲和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個________，整個小河流構(gòu)成一個________。解析：(1)觀察圖中結(jié)構(gòu)，不難看出二者都是由單個細胞構(gòu)成的單細胞生物；(2)單細胞生物可以通過細胞分裂，由一個分裂為兩個完成繁殖；可以體現(xiàn)出繁殖是在細胞這一結(jié)構(gòu)基礎上進行的，即生命活動離不開細胞；(3)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上區(qū)分有關種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念。答案：(1)一個細胞單細胞細胞是生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(2)繁殖生物的生命活動離不開細胞(3)種群群落生態(tài)系統(tǒng)23．(12分)(2011山東龍口二中高三第一次診斷性測試)若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得下圖。(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的是：③________；④________。A．目鏡10×物鏡10×B．目鏡10×物鏡20×

C．目鏡10×物鏡4×D．目鏡10×物鏡40×(2)視野最暗的圖像是________(填序號)，圖像太暗則應調(diào)節(jié)________和________。(3)選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的________倍，這個放大倍數(shù)是指________(填“長度”、“面積”、“體積”)；若A視野中細胞為160個，則換上D組合，視野中細胞為________個。解析：(1)四個圖中③的細胞體積放大倍數(shù)最大，而④的最小，可知應分別對應選項中目鏡與物鏡組合的乘積最大和最小。(2)用顯微鏡觀察圖像時，放大倍數(shù)越大，所看到的圖像視野越暗。(3)所觀察到的物像的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。答案：(1)D

C

(2)③大光圈凹面鏡(3)100長度1024．(8分)(2010年江蘇)下圖為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：(1)酵母菌細胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌________；與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌________。(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有________(填序號)。(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是________(填序號)。(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①