小學(xué)語文六年級(jí)下冊（人教部編版）依依惜別（三）寫信習(xí)作要求可以給老師或同學(xué)寫一封信，回憶共同度過的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情?？梢越o母校寫一封信，提出中肯的建議，期許美好的未來。還可以給自己寫一封信，展望將來的自己，放飛純真的夢想。老師或同學(xué)展望未來，放飛夢想?；貞涍^去，表達(dá)情感。提出建議，期許未來。母校自己（想說什么，就說什么）（盡量羅列出全部內(nèi)容）（想清楚分別該怎么寫）（最值得寫、最容易寫）習(xí)作指導(dǎo)稱謂（首行頂格寫，加冒號(hào)）問候語（第二行開頭空兩格寫）正文（另起一行空兩格寫）

……祝頌語（另起一行空兩格寫“此致”）（“敬禮”另起一行頂格寫）署名和日期（最后兩行靠右寫寫信人的姓名）（姓名正下方寫寫信日期）感激、熱愛、尊敬、感恩、懷念……喜愛、敬佩、祝愿、不舍、懷念……對(duì)象不同，情感不同。寫具體的事，敘事和抒情相結(jié)合。語言發(fā)自肺腑感情出自內(nèi)心表達(dá)真情實(shí)感?！蛐@里的設(shè)施◎?qū)W校里的規(guī)章制度◎校園里的風(fēng)氣什么是“中肯的建議”？指出問題可行性產(chǎn)生情感共鳴申述理由合理性怎樣提出建議才能取得好的效果？擺事實(shí)，講理由語言委婉，情感真摯提出具體的建議★給自己寫信，首先要真正了解自己。真正認(rèn)識(shí)自己——我的理想是什么？明白自己的優(yōu)點(diǎn)弄清自己的理想★在了解自己的基礎(chǔ)上構(gòu)思。對(duì)未來的自己的美好的期待——發(fā)揚(yáng)某種優(yōu)點(diǎn)改正某種缺點(diǎn)學(xué)好某門功課做好某件家務(wù)考上某所大學(xué)成為某方面的人才★寫真實(shí)的想法，抒發(fā)真情實(shí)感。真實(shí)的想法真情實(shí)感純真的夢想感動(dòng)、懷念前提范文點(diǎn)評(píng)①由“開心”可見“我”對(duì)楊老師的喜愛之情。給楊老師的一封信尊敬的楊老師：您好！光陰似箭，彈指間六年已經(jīng)過去了。在這六年里，得到您的教導(dǎo)是我最開心的事情。①畢業(yè)前夕，我有很多話想對(duì)您說……楊老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師。②課堂上，您用淵博的知識(shí)澆灌我們；生活中，您又像母親一般無微不至地照顧我們。無論是寒風(fēng)呼嘯的冬季，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。③在您的課堂上，我們可以暢所欲言，從來沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。因?yàn)樵谀磥?，從不同的角度去思考，就?huì)有產(chǎn)生不同的②總寫“我”對(duì)楊老師的感情。③用詩意的語言寫楊老師對(duì)“我們”的關(guān)愛，讀來生動(dòng)、感人。結(jié)果。④課后，您又像我們的朋友，和我們一起談心，一起游戲。班會(huì)上，為鍛煉我們的動(dòng)手能力，您教我們做一些小制作，并讓我們用自己親手做的禮物和同學(xué)交換?？粗覀冏龅囊患挥袆?chuàng)造性的禮物，您高興地笑了。在我們的節(jié)日里，您會(huì)放下老師的架子和我們一起表演節(jié)目，那時(shí)您真像我們的大姐姐，在您這里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，④楊老師的課堂輕松、靈活。還收獲了快樂。⑤楊老師，您從來沒有討厭過學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而在課外經(jīng)常給他們講解題目。在您的幫助下，那些差生都有了很大的進(jìn)步。您工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，生病了還依然堅(jiān)持為我們上課。您說為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是最好的回報(bào)！⑥“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始⑤多方面表現(xiàn)楊老師的親切、和藹、循循善誘。⑥贊美了楊老師無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的精神。干。”⑦楊老師，您像燃燒的蠟燭、吐絲的春蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！在這離別之際，我想真誠地對(duì)您說聲：“楊老師，您辛苦了?！弊Ｄ眢w健康、工作順利！您的學(xué)生：周俊20××年×月×日⑦引用詩句贊美老師，豐富了文章的內(nèi)涵。

總評(píng)：小作者在信中表達(dá)了對(duì)老師的喜愛和敬佩之情，因?yàn)槔蠋熖幪帪椤拔覀儭敝?，悉心教?dǎo)“我們”。小作者同時(shí)也對(duì)老師進(jìn)行了謳歌，因?yàn)槔蠋煂?duì)差生無偏見，生病了還堅(jiān)持上課，所求的就是“我們”