第3頁共3頁2023幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃范文時間過?得飛快，轉(zhuǎn)?眼間孩子們?在幼兒園的?時光就剩下?這最后的一?個學(xué)期了。?在這最后的?學(xué)期里，我?將結(jié)合本班?幼兒的實(shí)際?情況，制定?教育目標(biāo)，?計(jì)劃好各科?目的教學(xué)。?為了使幼兒?從幼兒園畢?業(yè)后進(jìn)入小?學(xué)能迅速、?自如地適應(yīng)?小學(xué)生活和?學(xué)習(xí)，本學(xué)?期班級工作?主要從以下?幾方面開展?：(一)?、班級管理?孩子們這?學(xué)期是在幼?兒園生活中?的最后階段?，學(xué)前班是?一個很關(guān)鍵?的階段。為?了讓幼兒順?利地進(jìn)入且?適應(yīng)小學(xué)的?生活，必須?培養(yǎng)幼兒的?各方面習(xí)慣?以及能力是?非常重要的?。讓幼兒學(xué)?會自理能力?，自主學(xué)習(xí)?能力做為主?要培養(yǎng)。?1、第一周?沒有正式上?課，專門訓(xùn)?練養(yǎng)成習(xí)慣?與常規(guī)。?2、課余時?間多讓孩子?閱讀各類書?籍(比如：?飯后，閱讀?活動課等)?，讓孩子養(yǎng)?成讀書的好?習(xí)慣。3?、課間時間?多與孩子溝?通，了解孩?子的想法、?增加師生間?的感情。?4、一周安?排兩次看故?事片或動畫?片，培養(yǎng)幼?兒的傾聽能?力與模范故?事中有感情?的朗讀。?5、訓(xùn)練幼?兒禮貌用語?，做個文明?禮貌的好孩?子。6、?對行隊(duì)列的?訓(xùn)練及健身?操的加強(qiáng)。?7、午休?時間的作息?要嚴(yán)格遵守?，養(yǎng)成午睡?的良好習(xí)慣?。(二)?、衛(wèi)生保育?管理1、?做好消毒工?作，確保教?室及宿舍的?通風(fēng)對流，?讓幼兒在舒?適的環(huán)境下?健康地成長?。2、做?好每天的晨?檢檢查，做?好預(yù)防工作?。3、隨?時注意幼兒?的玩具用品?，檢查看有?無攜帶不安?全物品或有?無玩具用品?損壞導(dǎo)致不?安全的情況?。4、培?養(yǎng)幼兒的衛(wèi)?生習(xí)慣：能?自己穿衣服?、穿鞋子、?疊被子。能?當(dāng)老師的小?幫手做一些?簡單的勞動?，比如：擦?桌子，洗毛?巾及掃地。?要求幼兒每?周回去幫家?人做自己力?所能及的事?，周一向老?師匯報。?5、用餐能?夠安靜且保?持桌面及地?板干凈。?6、讓幼兒?學(xué)會自我保?護(hù)的意識，?比如：不亂?玩火、不觸?摸電、不搞?危險動作等?。7、體?育活動多讓?孩子鍛煉身?體或散步曬?曬太陽。?(三)、教?學(xué)目標(biāo)與要?求數(shù)學(xué)：?1、《數(shù)?與計(jì)算》這?節(jié)加以鞏固?復(fù)習(xí)十以內(nèi)?的加減法，?外擴(kuò)長新知?識。如：二?十以內(nèi)的連?加連減，二?十以內(nèi)的豎?式加法等。?2、《認(rèn)?識立體圖形?》認(rèn)識長方?體、正方體?、圓柱體、?球體及空間?位置。復(fù)習(xí)?長方形、正?方形、圓形?、三角形、?梯形加于鞏?固。3、?《認(rèn)識幾時?半》在認(rèn)識?正點(diǎn)鐘的基?礎(chǔ)上加強(qiáng)增?進(jìn)新的知識?點(diǎn)。4、?《趣題》與?孩子們一起?___趣味?題的樂趣。?科學(xué)常識?：1、認(rèn)?識海洋世界?，自己動手?描畫出一幅?海洋世界圖?畫，了解一?些在海洋生?存的動物。?2、進(jìn)入?動物世界了?解它們的特?征與生活。?3、了解?人體一些器?官的用途與?特點(diǎn)。4?、學(xué)習(xí)簡單?的電路，讓?孩子們認(rèn)識?與了解一些?簡單的線路?。美工操?作：1、?讓幼兒利用?平時對人物?的影響，自?己動手對人?物、動物、?景物的動靜?態(tài)進(jìn)行繪畫?。2、讓?幼兒動手玩?玩、畫畫折?動物、植物?手工。社?會情感：?以幼兒身邊?的事進(jìn)行教?學(xué)活動，加?入現(xiàn)實(shí)中的?事讓孩子們?在這科目中?學(xué)習(xí)及聯(lián)系?現(xiàn)實(shí)生活中?的事進(jìn)行實(shí)?踐活動。?(四)、家?園溝通工作?隨著社會?的進(jìn)步，少?生優(yōu)生的觀?念也越來越?強(qiáng)。獨(dú)生子?女居多，嬌?生慣養(yǎng)。其?實(shí)家庭的教?育很重要，?可現(xiàn)在的孩?子父母都特?別溺愛，飯?來張口衣來?伸手的，舍?不的嚴(yán)也舍?不得打。這?對幼兒的成?長無形之中?讓的養(yǎng)成一?些很不良的?習(xí)慣與行為?，使之父母?希望把這重?任交于老師?，那么教師?必須要做好?家園溝通的?工作，多與?家長溝通了?解孩子在家?的情況。?1、家園溝?通是雙向的?，電話與面?聊經(jīng)常溝通?，結(jié)合每個?孩子的不同?與需要與家?長交流，讓?家長了解幼?兒在幼兒園?的表現(xiàn)及