第9頁(yè)共9頁(yè)七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文本學(xué)期，?本人仍擔(dān)任?七年級(jí)的班?主任，通過(guò)?上學(xué)期觀察?，學(xué)生的基?礎(chǔ)差異較大?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情不高?，不但學(xué)習(xí)?成績(jī)不夠理?想，而且行?為習(xí)慣也很?差，紀(jì)律觀?念淡薄，自?控能力差，?后進(jìn)生較多?。因此，作?為一名班主?任，我更應(yīng)?該努力去調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?時(shí)刻注意一?些后進(jìn)生的?發(fā)展動(dòng)向，?幫助他們克?服學(xué)習(xí)上和?生活上的困?難。根據(jù)班?級(jí)的情況，?本學(xué)期我的?工作計(jì)劃如?下：一、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)強(qiáng)化?班級(jí)的總體?奮斗目標(biāo)，?以班訓(xùn)為指?針，使同學(xué)?們振奮精神?，共同為班?級(jí)的未來(lái)努?力奮斗，形?成“班榮我?榮，班恥我?恥”的觀念?，增強(qiáng)班_?__的凝聚?力。培養(yǎng)學(xué)?生的“主人?翁”意識(shí)，?人人爭(zhēng)做班?級(jí)的小主人?。抓好班級(jí)?一日常規(guī)，?抓好自習(xí)課?紀(jì)律，提高?課堂效率。?利用班會(huì)等?課余時(shí)間，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育。?作為班主任?，本人要做?到早上早到?教室、平時(shí)?多去教室，?及時(shí)糾正學(xué)?生的不良習(xí)?慣，盡快養(yǎng)?成良好的行?為規(guī)范，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?二、加強(qiáng)?班級(jí)管理，?培養(yǎng)提高班?干部的管理?能力首先?，鼓勵(lì)并要?求大家嚴(yán)格?遵守《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?班級(jí)制度》?，重點(diǎn)從提?高學(xué)生樹(shù)立?文明意識(shí)做?起，從小事?做起，建立?更加良好的?行為習(xí)慣和?心理習(xí)慣。?要求學(xué)生力?爭(zhēng)做到不遲?到、不早退?、不曠課，?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?為班爭(zhēng)光。?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?保持周?chē)h(huán)?境的整潔衛(wèi)?生，也保持?個(gè)人的衛(wèi)生?和服飾整潔?。開(kāi)學(xué)初，?及時(shí)召開(kāi)班?會(huì)，明確本?學(xué)期的目標(biāo)?，要求學(xué)生?樹(shù)立強(qiáng)烈的?責(zé)任感，要?在學(xué)習(xí)及做?人中都體現(xiàn)?出積極性和?先進(jìn)性。?其次，嚴(yán)格?要求班干部?在知識(shí)、能?力上取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?;三、做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?。面向全?體學(xué)生，分?類(lèi)施教。加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛(ài)?護(hù)每個(gè)學(xué)生?的角度出發(fā)?，全面了解?、關(guān)心學(xué)生?。及時(shí)了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長(zhǎng)道?路上的發(fā)展?情況。在?___學(xué)生?開(kāi)展___?活動(dòng)的同時(shí)?，注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育工作。?對(duì)于班級(jí)里?一些較特殊?的學(xué)生，他?們或是智力?有問(wèn)題，或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋愛(ài)拿?別人的東西?。做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?具體做法如?下：對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，保持?正確的態(tài)度?，做到思想?上不歧視，?感情上不厭?惡，態(tài)度上?不粗暴。對(duì)?后進(jìn)生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動(dòng)之以情?，曉之以理?。教育個(gè)別?生首先要找?出個(gè)別生特?殊在什么地?方，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?不理想，有?很強(qiáng)的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過(guò)剩?，人很聰明?，而班級(jí)生?活對(duì)他來(lái)說(shuō)?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會(huì)搞出?“惡作劇”??？傊?對(duì)個(gè)別學(xué)生?要區(qū)別對(duì)待?，對(duì)癥下藥?，因材施教?。定期與學(xué)?生談心交流?，了解學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?（范本），?及時(shí)疏導(dǎo)解?決學(xué)生的問(wèn)?題。四、?及時(shí)了解學(xué)?情：經(jīng)常?與科任教師?取得聯(lián)系，?準(zhǔn)確把握各?學(xué)科學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?情況。因材?施教，重點(diǎn)?在抓基礎(chǔ)知?識(shí)上下功夫?，以促進(jìn)全?班成績(jī)的平?穩(wěn)、扎實(shí)地?上升五、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制安全教?育對(duì)學(xué)生?的法制安全?教育要做到?：時(shí)時(shí)處處?都得講、時(shí)?時(shí)處處都得?做。如果發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?處理，及時(shí)?上報(bào)，想盡?辦法把問(wèn)題?隱患控制在?萌芽狀態(tài)，?把影響和損?失降到最低?點(diǎn)。尤其是?學(xué)生校外安?全和校內(nèi)休?息時(shí)間的安?全，必須做?好，確保安?全工作萬(wàn)無(wú)?一失。六?、學(xué)校教育?與家庭教育?相結(jié)合平?時(shí)，把學(xué)生?在校的各方?面的表現(xiàn)反?饋給家長(zhǎng)，?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，使家?長(zhǎng)對(duì)孩子在?校情況作到?心中有數(shù)，?請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助?鼓勵(lì)或幫助?學(xué)生，作好?學(xué)生的思想?工作，同時(shí)?，向家長(zhǎng)了?解學(xué)生在家?的表現(xiàn)，及?時(shí)找到問(wèn)題?所在，對(duì)癥?下藥。結(jié)合?學(xué)生的表現(xiàn)?，開(kāi)好家長(zhǎng)?會(huì)，針對(duì)學(xué)?生的現(xiàn)狀，?與家長(zhǎng)共同?探討解決問(wèn)?題的方法，?并對(duì)下一步?工作做好安?排，盡快形?成家長(zhǎng)、教?師、學(xué)生三?位一體的教?育模式。?計(jì)劃只是一?個(gè)期望，一?個(gè)目標(biāo)。本?人將在本學(xué)?年中，在不?斷向有經(jīng)驗(yàn)?班主任學(xué)習(xí)?的同時(shí)，加?強(qiáng)班主任工?作的理論學(xué)?習(xí)，努力抓?好各項(xiàng)常規(guī)?工作，從學(xué)?校的日常檢?查工作做起?，協(xié)助任課?教師，積極?創(chuàng)造良好的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，爭(zhēng)取在本?學(xué)期中做到?穩(wěn)步前進(jìn)，?成為一個(gè)積?極向上的班?___。?一、班級(jí)現(xiàn)?狀分析：?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的生活，孩?子們基本上?養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、互幫?互助的好精?神，基本能?夠保持感恩?親情，立志?勤奮、好好?學(xué)習(xí)的好狀?態(tài)。學(xué)習(xí)目?標(biāo)明確，好?多孩子養(yǎng)成?了好習(xí)慣，?不斷提升自?己。但是，?有些問(wèn)題也?不容忽視，?比如有的孩?子對(duì)學(xué)習(xí)有?畏難情緒，?有偏科現(xiàn)象?，有的孩子?性格依然有?些偏激。課?間休息和課?前準(zhǔn)備以及?清潔的保持?等問(wèn)題都有?待進(jìn)一步解?決。二、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期班級(jí)?工作圍繞學(xué)?工處工作計(jì)?劃，緊扣《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《班級(jí)常?規(guī)管理》，?嚴(yán)管和引導(dǎo)?相結(jié)合，注?重引導(dǎo)的方?法，培養(yǎng)學(xué)?生自我管理?意識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)和自覺(jué)學(xué)?習(xí)的習(xí)慣，?達(dá)到讓學(xué)生?的活動(dòng)向無(wú)?人監(jiān)管方向?正常發(fā)展，?努力建設(shè)出?一個(gè)優(yōu)質(zhì)的?班___。?三、班主?任工作目標(biāo)?：1.以?人為本，教?育學(xué)生成為?一個(gè)正直，?善良，智慧?，健康的人?。2.營(yíng)?造一個(gè)溫馨?，和諧，自?然的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓學(xué)生?到了班里就?象回到了家?里一樣。?3.___?學(xué)生學(xué)會(huì)生?存，學(xué)會(huì)與?人相處，學(xué)?會(huì)付出和愛(ài)?。4.利?用各種活動(dòng)?增強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力，讓?每一個(gè)學(xué)生?都為班級(jí)而?自豪。5?.關(guān)愛(ài)每一?個(gè)學(xué)生，走?進(jìn)每一個(gè)學(xué)?生的心里，?成為學(xué)生的?真正意義上?的朋友，為?學(xué)生排憂解?難，樹(shù)立信?心。6.?加強(qiáng)和各科?任老師及生?活老師的聯(lián)?系，全面_?__孩子的?成長(zhǎng)。7?、正確認(rèn)識(shí)?孩子青春期?出現(xiàn)的各種?現(xiàn)象，利用?網(wǎng)絡(luò)和雜志?上的資料，?幫助孩子們?走出困惑，?從而快樂(lè)積?極投入學(xué)習(xí)?。8、加?強(qiáng)和家長(zhǎng)的?聯(lián)系，共同?___孩子?的健康成長(zhǎng)?。四、具?體工作安排?___月?份1、進(jìn)?行開(kāi)學(xué)教育?，學(xué)習(xí)《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《龍山中學(xué)?校園常規(guī)》?。2、改?選班委、團(tuán)?支部、組長(zhǎng)?、課代表。?3、進(jìn)行?安全教育：?交通安全、?飲食衛(wèi)生、?防火、防電?、防水等。?4、發(fā)動(dòng)?、宣傳“做?紳士、淑女?，爭(zhēng)華彩之?星”活動(dòng)，?并成立評(píng)價(jià)?小組，選出?負(fù)責(zé)人。?5、成立“?課間操指導(dǎo)?、評(píng)價(jià)小組?”，選出負(fù)?責(zé)人，開(kāi)展?上好課間操?個(gè)人競(jìng)賽。?___月?份1、搞?好學(xué)校__?_的安全疏?散演練活動(dòng)?。2、發(fā)?動(dòng)、___?同學(xué)們的科?技創(chuàng)新活動(dòng)?。3、進(jìn)?行心理健康?教育、文明?禮儀教育、?___紀(jì)律?教育。4?、開(kāi)展社區(qū)?服務(wù)實(shí)踐活?動(dòng)。5、?___、抓?好課間操，?并進(jìn)行個(gè)人?評(píng)比。6?、召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，共同商?討孩子的發(fā)?展大計(jì)。?___月份?1、進(jìn)行?文明禮貌教?育和為他人?做好事活動(dòng)?。2、進(jìn)?行愛(ài)國(guó)教育?，開(kāi)展緬懷?革___先?烈活動(dòng)。?3、開(kāi)展春?學(xué)春練活動(dòng)?，掀起春學(xué)?春練熱潮。?4、進(jìn)行?安全、衛(wèi)生?教育。_?__月份?1、進(jìn)行道?德理想教育?、習(xí)慣進(jìn)一?步養(yǎng)成教育?。2、抓?好科技創(chuàng)新?活動(dòng)。3?、再掀春學(xué)?春練熱潮，?開(kāi)學(xué)習(xí)“比?、學(xué)、趕、?幫、超”競(jìng)?賽活動(dòng)。?4、初評(píng)“?做紳士、淑?女，爭(zhēng)華彩?之星”優(yōu)秀?者。__?_月份1?、進(jìn)行安全?教育：交通?、飲食衛(wèi)生?、防火、防?電、防水等?。2、進(jìn)?行心理健康?教育。3?、抓好期末?復(fù)習(xí)、考試??？傊?，?在上學(xué)期已?形成良好班?風(fēng)，新生很?快融入班_?__的情況?下，堅(jiān)持自?己“愛(ài)心”?和“責(zé)任心?”教育，相?信在學(xué)工處?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和各?科任老師及?家長(zhǎng)的配合?下，在所有?孩子的共同?努力下，我?相信我班一?定會(huì)進(jìn)一步?，再進(jìn)一步?。七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文（二）為做好?本學(xué)年的班?主任工作，?使學(xué)生的素?質(zhì)得到全面?的提升，培?養(yǎng)學(xué)生自主?，合作，創(chuàng)?新的能力，?特制定計(jì)劃?如下：一?.指導(dǎo)思想?：以學(xué)校?法育教育的?思路為指導(dǎo)?，班主任的?中心工作為?重點(diǎn)。結(jié)合?學(xué)生的實(shí)際?情況，通過(guò)?開(kāi)展富有兒?童情趣的各?科教育活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和道德?意識(shí)，增強(qiáng)?學(xué)生的自我?激勵(lì)，自我?教育，自我?管理的能力?，積極探索?個(gè)性培養(yǎng)的?途徑。?二.班級(jí)現(xiàn)?狀分析：?本班本學(xué)期?共有___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。經(jīng)過(guò)?去第一學(xué)期?的接觸對(duì)學(xué)?生的特點(diǎn)以?及各方面情?況有較深的?了解。絕大?數(shù)的學(xué)生在?守紀(jì)方面的?習(xí)慣較好，?但也存在一?些補(bǔ)助的方?面。衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成還?有待于提高?。學(xué)生的課?堂常規(guī)有待?規(guī)范。（范?本）大多數(shù)?學(xué)生不敢大?膽發(fā)言，班?干部不敢大?膽負(fù)責(zé)，管?理方法有待?提高。所有?這些都是本?學(xué)期班級(jí)工?作的重點(diǎn)。?三.具體?措施如下：?(一)行?為規(guī)范教育?：1.進(jìn)?校離校注意?排隊(duì)整齊，?安靜，主動(dòng)?與校門(mén)口的?老師，同學(xué)?打招呼。?2.在教室?里安靜，不?打不鬧，不?喧嘩。3?.上課聽(tīng)講?認(rèn)真，能積?極思考，踴?躍發(fā)言。?4.作業(yè)公?整，認(rèn)真，?自覺(jué)，養(yǎng)成?獨(dú)立完成作?業(yè)的習(xí)慣。?5.掌握?一定的勞動(dòng)?技能，關(guān)心?___，自?覺(jué)維護(hù)學(xué)校?的環(huán)境衛(wèi)生?。(二)?班級(jí)管理：?1.上學(xué)?不遲到。有?事要主動(dòng)向?老師請(qǐng)假。?2.自己?整理書(shū)包，?學(xué)具，書(shū)桌?。3.獨(dú)?立完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，對(duì)自?己提出一定?的要求，并?努力達(dá)到。?4.逐步?做到“班級(jí)?事，人人管?”自己管理?好自己。?5.逐步養(yǎng)?成互幫互助?，互相競(jìng)爭(zhēng)?的好品質(zhì)。?6.逐步?掌握協(xié)助老?師管理班級(jí)?的能力7?.逐步形成?一支小干_?__伍。并?通過(guò)培訓(xùn)和?輪流制度，?幫助各位同?學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)?當(dāng)班級(jí)干部?，參與班級(jí)?管理。以提?高服務(wù)水?平和管理水?平。(三?)學(xué)生的心?理健康教育?：1.處?理好個(gè)人和?同學(xué)之間的?關(guān)系：喜歡?自己的同學(xué)?，受到大家?的。多交朋?友，正確處?理同學(xué)之間?的矛盾。?2.處理好?個(gè)人和班級(jí)?之間的關(guān)系?：找一個(gè)人?為大家服務(wù)?的崗位，找?一個(gè)幫助別?人的機(jī)會(huì)。?為班級(jí)出一?個(gè)點(diǎn)子，比?比誰(shuí)是最懂?感恩的人。?3.處理?好個(gè)人和學(xué)?習(xí)之間的關(guān)?系：鈴聲響?，快靜齊，?專(zhuān)心聽(tīng)，舉?手勤，作業(yè)?正確又整潔?，夸一夸誰(shuí)?的學(xué)習(xí)態(tài)度?好。(四?)根據(jù)班級(jí)?具體情況本?學(xué)期工作重?點(diǎn)1.加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?：聽(tīng)課習(xí)慣?，作業(yè)習(xí)慣?，作業(yè)訂正?習(xí)慣。2?，加強(qiáng)學(xué)生?的勞動(dòng)意識(shí)?的培養(yǎng)：整?理書(shū)桌，清?潔教室衛(wèi)生?，整理自己?的學(xué)習(xí)用品?，學(xué)做家務(wù)?。3.加?強(qiáng)自理能力?的培養(yǎng)：合?理利用零用?錢(qián)，學(xué)會(huì)管?理班級(jí)的事?務(wù)。(五?)加強(qiáng)學(xué)生?之間的評(píng)比?制度的鼓勵(lì)?機(jī)制1，?各種評(píng)比制?度不變，男?女生競(jìng)賽，?小組競(jìng)賽，?個(gè)人競(jìng)賽等?。日日爭(zhēng)得?“小紅花”?，周周爭(zhēng)得?“智慧星”?。2，值?日評(píng)比天天?進(jìn)行，周周?進(jìn)行總結(jié)獎(jiǎng)?勵(lì)。3，?綜合實(shí)踐活?動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)?進(jìn)行，讓學(xué)?生人人有收?獲。四.?月工作安排?___月?份：1.?報(bào)名注冊(cè)。?2.座位?安排，班干?部任用。?3.打掃教?室衛(wèi)生。?4.統(tǒng)計(jì)乘?車(chē)，在外住?宿的